SLOVNÍ ZÁSOBA. Pravopis přejatých slov závisí na míře zdomácnění:



Podobné dokumenty
ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

LEXIKOLOGIE II. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

Slova přejatá se používají: není-li pro ně česká náhrada, v odborných pracích, a v situacích, kdy je potřeba mezinárodního termínu.

pravopis, vývoj jazyka, jazykové skupiny

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

RVP ŠVP UČIVO - rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 9. Školní výstupy

Český jazyk 9. ročník, Mgr. Iveta Burianová

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE. Název práce: Slova přejatá. Jméno: Radek Plašil. Třída: 9. A. Datum odevzdání: Vedoucí učitel: Mgr.

Základní škola ve Vamberku. Tematický plán učiva ČESKÝ JAZYK PRO 8. ROČNÍK. Václav Strážnický 2014/15

SSOS_CJL_1.20 Pojmy z lexikologie

Český jazyk a literatura. 8. ročník. Komunikační a slohová výchova

Vývoj českého jazyka

Před započetím hry dostane každá dvojice zápisový arch a připraví si Pravidla českého pravopisu.

Tematický plán učiva. Předmět : Český jazyk a literatura Školní rok : Třída-ročník : 4. Vyučující : Věra Ondrová

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Ročník V. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. zvuková stránka jazyka (spisovná a nespisovná výslovnost)

Jazyk a jazyková komunikace 2. ročník a sexta

Český jazyk - Jazyková výchova

Aktuální změny v didaktickém testu z češtiny 2015

Přípravný kurz. z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ. SPGŠ Futurum. Mgr. Tomáš Veselý

Téma: Způsoby tvoření slov v češtině odvozování, skládání, zkracování Kód: VY_32_INOVACE_1_SPSOA_CJL_16_BAL

Český jazyk a literatura

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

ČESKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Lexikologie - nauka o slovní zásobě - literatura

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová. Ročník 2. Datum tvorby Anotace. -prezentace určena pro učitele

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK

NÁVRHY TEMATICKÝCH PLÁNŮ. 1. ročník Počet hodin

On-line slovníky Lingea

Předmět: Český jazyk a literatura Ročník : 6. Jazyková výchova

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Český jazyk a literatura

Zpráva z evaluačního nástroje Dotazník strategií učení cizímu jazyku

Maturita Český jazyk

EVROPSKÝ DEN JAZYKŮ. 26. září Ve středu 26. září jsme na naší škole oslavili. Evropský den jazyků.

Název: Osídlení Evropy

SSOS_CJL_1.01 Úvod do lexikologie

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín 4. ZÁŘÍ

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Tam, kde anglické příklady neodpovídají českému jazykovému systému, se český překlad neuvádí.

Výstupy z RVP Učivo Ročník

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Český jazyk a literatura

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Jazyk a jazyková komunikace 1. ročník a kvinta

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÁ PÉČE. Pokaždé se něčemu přiučíme, kdykoliv otevřeme knihu

Jméno: Hana Zámečníková Předmět: EX. (on-line)

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Příloha č. 13 ČESKÝ JAZYK KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Český jazyk komunikační a slohová výchova, 6. ročník

Cvičení z českého jazyka

Český jazyk a literatura. 6. ročník. Komunikační a slohová výchova. Vypravování osnova

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

10. Test z lexikologie Vypracovala: Yvona Řepová, srpen 2013

Předmět speciálně pedagogické péče

TEMATICKÝ PLÁN. Předmět: ČJ - mluvnice a sloh Rok: Ročník: prima A, B Září Tvarosloví - opakování slovních druhů Vyplňování jednoduchých

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

Portál o češtině nechybujte.cz

EasyLearn PC. Uživatelská příručka. Nakladatelství Fraus, Plzeň

ŠVP Gymnázium Jeseník Český jazyk a literatura prima 1/5

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V.

Český jazyk a literatura

prověřovací práce kontrolní diktáty testy pravopisná cvičení jazykové rozbory ústní zkoušení Český jazyk Literární výchova

Předmět: Český jazyk a literatura

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

Výpisky a výtah. Vypravování ústní. Výpisky a výtah. Vypravování ústní. 1. slohová práce - výtah. Charakteristika.

Střední průmyslová škola Emila Kolbena Rakovník, příspěvková organizace

Jazyková výchova Nauka o slovní zásobě. Nauka o tvoření slov. Slova přejatá. Tvarosloví. Skloňování jmen přejatých a cizích vlastních jmen

Český jazyk a literatura

Učební osnovy pracovní

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Rozšířený český jazyk a literatura Jazyková výchova Ročník: 7.

Výstupy z RVP Učivo Ročník

Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Jednoduchá sdělení představování, poděkování, pozdrav, omluva Základní výslovnostní návyky

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

TEMATICKÝ PLÁN. Předmět: ČJ - mluvnice a sloh Rok: Ročník: prima A, B Září Tvarosloví - opakování slovních druhů Vyplňování jednoduchých

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: KVARTA

Časy přítomný prostý a průběhový, minulý prostý a průběhový, budoucnost s going to a will, předpřítomný Rozhovor, popis činností, porozumění textu

Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk

Slovník PCT pro ios, verze 2.x

Předmět: Český jazyk. čtení plynulé, tiché, hlasité, s porozuměním. nadpis, osnova vypravování, popis s dodržením časové posloupnosti

Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: druhý

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

Vyučovací hodiny mohou probíhat v kmenové třídě, multimediální učebně, žákovské knihovně, učebnách s interaktivní tabulí.

Tematický plán: Český jazyk a literatura Ročník: 8. Svobodarová ŠVP

Český jazyk a literatura - 6. ročník (RvTv)

Transkript:

Název: VY_32_INOVACE_1_SPSOA_CJL_15_BAL Vypracovala: Andrea Balaštíková Vytvořeno v projektu EU peníze středním školám SLOVNÍ ZÁSOBA Slovní zásoba češtiny je převážně slovanského původu. Čeština a příbuzná slovenština uchovávají až 98 % praslovanské slovní zásoby, nejvíce ve srovnání s ostatními slovanskými jazyky. Jako u většiny evropských jazyků řada slov z oblasti kultury a vědy byla převzata z řečtiny (demokracie, parabola, typ) a latiny (škola, kříž, doktor, herbář). Vzhledem k těsným historickým kontaktům byla řada slov přejata z němčiny (knedlík, šunka, taška, brýle, rytíř), případně jejím prostřednictvím byla přejata slova z jiných jazyků. Z němčiny pochází řada slov z oblasti řemeslnického názvosloví i slangu (hoblík, klempíř, ponk, šichta), mnoho slov proniklo do nespisovných vrstev jazyka (majznout, lajsnout/lajznout si, luftovat). V období národního obrození byla řada slov programově přejímána ze slovanských jazyků polštiny (báje, věda, půvab, otvor), ruštiny (vzduch, příroda, chrabrý) aj. Uměle bylo vytvořeno české odborné názvosloví, často doslovným překladem (kalky). Z italštiny pochází řada pojmů z oblasti hudby (duet, soprán, forte, piano), z francouzštiny slova týkající se módy (baret, blůza, manžeta). Angličtina původně byla zdrojem sportovních výrazů (fotbal, hokej, tenis), v současnosti z ní pocházejí mnohá slova z oblasti výpočetní techniky (software, hardware) a mnoha dalších oblastí života. Čeština přejímá slova i z exotických jazyků, často prostřednictvím jiných jazyků. Z arabštiny pochází např. alkohol, káva, trafika, z turečtiny jogurt. Pravopis přejatých slov závisí na míře zdomácnění:

1. zdomácnělá slova mají zpravidla standardní pravopis přizpůsobený českému, např. telefon, televize, rádio, muzeum, kriket, akvárium (ale lze psát i televise, radio, museum); 2. novější a méně používaná slova obvykle zachovávají původní pravopis, např. hardware, image, zvláštní skupinu představují citátová slova výrazy, které si zachovávají původní pravopis a většinou i výslovnost a zpravidla nepřijímají české koncovky, jako je např. ecce homo, corpus delicti, á propos, c'est la vie, dolce far niente apod.). Někdy se používá souběžně původní i počeštěný pravopis, např. business i byznys (i když PČP (1999, 2005) už uvádějí jen byznys). Počet slov a druhy slovníků Přesný počet slov v češtině není možné určit, jelikož se čeština jakožto živý jazyk neustále vyvíjí. Nicméně má čeština na 300 000 slovních kořenů. Lze také jinak říci, že slovní zásoba češtiny má podle odhadů přes 250 000 slov a neustále se rozšiřuje. Slovní zásoba jednotlivce se dělí na: a) aktivní: výrazy, jímž daný člověk rozumí a aktivně je používá (př.: karta, hřeben, běžet) b) pasivní: výrazy, jímž daný člověk rozumí, ale aktivně je nepoužívá (př.: činiti se, chromozom) Rozsah slovní zásoby se u každého jednotlivce liší; průměrná čísla se pohybují mezi 5 10 tisíci (často 5 8 tisíc slov) slov u aktivní, 30 40 tisíci slov u pasivní slovní zásoby. Zatím nejrozsáhlejší Příruční slovník jazyka českého, postupně vydaný v letech 1935 1957, má zhruba 250 000 hesel. Obsahuje i slova, která zná málokdo, a neobsahuje naopak některá slova obecně známá (např. vulgarismy). Zaměřuje se totiž na popis spisovné slovní zásoby na základě výtahů z beletrie, časopisů a částečně novin. Slovník spisovného jazyka českého má přibližně 192 000 hesel. Rozsahem nejmenší Slovník spisovné češtiny pro školu a veřejnost obsahuje zhruba 48 000 hesel představujících jádro spisovné slovní zásoby.

Základní druhy slovníků: a) překladové b) výkladové existují dva typy výkladových slovníků: naučné (encyklopedie), jazykové vykládají význam slova, jeho původ, výslovnost a užití c) speciální cizích slov vykládají méně známá slova (např. Akademický slovník cizích slov) frazeologické shromažďují ustálená slovní spojení (např. Slovník české frazeologie a idiomatiky) etymologické vykládají původ slov (např. Etymologický slovník jazyka českého) retrográdní slova abecedně uspořádána podle pořadí písmen od konce dialektologické slovníky nějakého nářečí slovníky synonym (např. Slovník českých synonym a antonym), vlastních jmen, neologismů, slangů aj. V posledních letech jsou pro praktické použití oblíbené elektronické encyklopedie (např. Ottův slovník naučný, Encyclopaedia Britannica, Všeobecná encyklopedie Diderot www.britannica.com, www.diderot.cz) Slovník zachycující veškerou slovní zásobu jazyka všech dob se nazývá thesaurus. Pro češtinu se ho pokoušel vypracovat J. A. Komenský, ale shořel při požáru jeho domu.

PRACOVNÍ LIST CVIČENÍ na používání slovní zásoby a na její rozšiřování 1. a) Vymyslete rychle co nejvíce asociací k těmto slovům: Morava, chalupář, stan, anonym, pečeť, nohejbal b) Vypište, která z těchto slov většinově nepoužíváte a ve SSČ, příp. ASCS zjistěte jejich význam ten ke slovu zapište. 2. Vlastními slovy vysvětlete následující výrazy: tunel, mravenec, atentát, dálkové ovládání 3. Vzpomeňte si co nejrychleji na podkategorie nebo všechny významy těchto výrazů: Násobilka.. Automobily... Koš

4. Vymyslete rychle co nejvíce asociací k těmto slovům: parazit kabel. 5. Přiřaďte ke každé vlastnosti jméno skutečného člověka nebo fiktivní postavy (z knihy, filmy apod.) krásný... věrný. 6. Naučte se bezchybně a co nejrychleji opakovat tyto jazykolamy. Datel dutě zadutal nad dutou dutinou dubu. Strč prst skrz krk. Nenaolejuje-li Julie koleje, naolejuje je Jan. 7. Vytvořte věty obsahující tyto dvojice slov. obraz tlačítko; sáhnout hokej; napětí řez; kolik platím internet 8. Doplňte vynechaná písmena. Kd?ž šes?nác?il?tý Karel Rossmann, kt?rý b?l ch?dá?y ro?iči p?s?án do A?e?iky, p??ě??dž ho s?e?la služe?ná a mě?a s ním dítě, na lo?i z?o?alu?ící už jí?du vp?ou?al do n?w??r?kého přís??vu, spa?řil, ja?o by s?c?u Sv?ob?ody, k?er?u už dlo?ho po?o?o?al, n?jed?ou p?udč?ji o?ář?lo slu?ce.