Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace Šablona 05 VY 32 INOVACE 0115 0305
VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Číslo a název materiálu Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632 CZ.1.07/1.5.00/34.1076 Pro vzdělanější Šluknovsko III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT 0115 Mgr. Gabriela Synková Ekologie - biosféra VY_32_INOVACE_115_0305 Anotace Rozmanitost biosféry, suchozemské a vodní ekosystémy Vytvořeno Květen 2013 Určeno pro Biologie, studijní obory 3. a 4. ročník Přílohy Bez příloh
Mgr. Gabriela Synková BIOSFÉRA
Biosféra celý oživený povrch Země, neboli globální ekosystém tvoří ji ekosystémy suchozemské, vodní i umělé v biosféře probíhá tok látek i energie K oběhu všech látek je potřeba sluneční energie. Po milióny let se postupným vývojem na Zemi vytvořila jakási přírodní rovnováha. Tato rovnováha je důležitá pro existenci života a proto každé její narušení má nedozírné následky (vyhynutí některého druhu rostliny či živočicha).
ROZMANITOST BIOSFÉRY Součásti biosféry mají své specifické podmínky existence a proto zde nalezneme obrovskou rozmanitost v různých ekosystémech. Vodní ekosystémy se rozdělují na: mořské ekosystémy (mnoho druhů živých forem, neprobádanost) sladké stojaté vody (močály, jezera) ekosystémy tekoucích vod (řeky, veletoky) ekosystémy braktických vod (ústí řek, tam kde se mísí slaná voda se sladkou)
Suchozemské ekosystémy: BIOM ekosystém s rostlinstvem (vegetací) stejného charakteru odpovídající určitým podmínkám (např. věčný led, tundra, jehličnaté lesy, listnaté lesy, tropické pralesy, savany, stepi, tajgy, pouště) Polární oblasti nepříznivé podmínky pro život pouze některé mechy a lišejníky život bývá pouze v moři nebo na pobřeží (tučňáci, lachtani, lední medvědi ) Tundra každé cca na 4 měsíce rozmrznutí půdy rostou zde mechy, lišejníky, keře, byliny, probouzí se hmyz a přilétají ptáci
Tajga (oblast jehličnatých lesů) mnoho druhů živočichů tyto lesy pak přechází v oblast opadavých smíšených a listnatých lesů Suché oblasti převládají biomy jako jsou lesostepi, stepi, polopouště, pouště Stepní ekosystémy se nazývají prérie, pampy, savany a tvoří jakýsi přechod k pásu subtropických a tropických lesů. Rozšíření ekosystému závisí jak na vzdálenosti od rovníku, tak na nadmořské výšce.
PŘÍRODA NAŠÍ REPUBLIKY ČR leží v mírném pásmu, v pásu opadavých listnatých lesů většina ekosystémů je ovlivněna lidskou činností přirozené ekosystémy se zde téměř nevyskytují ČR je velmi bohatá na různé ekosystémy má pestrou geologickou stavbu, skladbu půdy apod.
v nížinách a pod horami jsou pozůstatky přirozených lesů, především doubravy s přibývající nadmořskou výškou přibývají bučiny a ve vyšších polohách hor smrčiny nad 1300 m.n.m. přechází smrkové lesy v porost kleče v nejvyšších polohách přechází v alpinské hole (rostou zde vzácné byliny) Ekosystémy se také mění na základě půdních podmínek skalnatý, písčitý podklad, zaplavovaná území
Světová organizace Unesco vyhlašuje některé ekosystémy jako biosférické rezervace a to proto, že jsou důležité a významné pro jednotlivé části biosféry i pro studium vztahů člověka s prostředím. Tato území jsou chráněna zákony. (V ČR jsou to nap. Třeboňsko, Šumava, Křivoklátsko).
KONTROLNÍ OTÁZKY: 1. Co je to biosféra? 2. Jaké znáte vodní ekosystémy? 3. Vyjmenujte některé suchozemské ekosystémy a co je pro ně typické? 4. Jak by jste definovali přírodu ČR? 5. Jaké znáte památky UNESCO?
Použitá literatura: JELÍNEK, J.: Biologie prokaryot, nižších a vyšších rostlin, hub. FIN Olomouc, 1993. ISBN 80-85572-33-8 KVASNIČKOVÁ, D.: Základy ekologie. SPN Praha, 1991. 87 stran. ISBN 80-04-25187-0 Všechny ostatní materiály a myšlenky, pokud není uvedeno jinak, jsou vlastním dílem autora a nejsou zcizena jinému autorovi.