Kde se vzala v Asii ropa?



Podobné dokumenty
Zpracování ropy - Pracovní list

ZEMNÍ PLYN. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

ROPA. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Jednotlivé tektonické desky, které tvoří litosférický obal Země

05 Biogeochemické cykly

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, Benešov BIOLOGIE A EKOLOGIE. Název školy. Zpracování ropy. Ročník 2.

Ropa Ch_031_Paliva_Ropa Autor: Ing. Mariana Mrázková

Modul 02 Přírodovědné předměty

EU peníze středním školám digitální učební materiál

ZDROJE UHLOVODÍKŮ. a) Ropa je hnědočerná s hustotou než voda. b) Je to směs, především. Ropa však obsahuje také sloučeniny dusíku, kyslíku a síry.

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Úvod Definice pojmu ropa Významná naleziště Produkce a spotřeba ropy ve světě Toky ropy v Evropě Perspektiva ropy Perspektiva ropných produktů Ropa

Přírodní zdroje uhlovodíků

Oceánské sedimenty jako zdroj surovin

Vzácné dary Země Pracovní list

EU peníze středním školám digitální učební materiál

J i h l a v a Základy ekologie

, 00 Kč DUM seznámí žáky se vstupem do organické chemie, využitím základních organických paliv

Zdroj: 1.název: Stavební hmoty autor: Luboš svoboda a kolektiv nakladatelství: Jaga group, s.r.o., Bratislava 2007 ISBN

Zeměpisná olympiáda 2012

Příčiny - astronomické přitažlivá síla Měsíce a Slunce vliv zemské rotace

VY_32_INOVACE_OV-3I-05-PREPRAVA_ROZVOD_PLYNU. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ OVZDUŠÍ

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Dekompozice, cykly látek, toky energií

GEOGRAFIE SVĚTOVÉHO OCEÁNU RELIÉF

Stavba zemského tělesa

BIOLOGIE OCEÁNŮ A MOŘÍ

Nové poznatky o stavbě Země, globální tektonika. Stavba Země

STAVBA ZEMĚ. Země se skládá z několika základních vrstev/částí. Mezi ně patří: 1. ZEMSKÁ KŮRA 2. ZEMSKÝ PLÁŠŤ 3. ZEMSKÉ JÁDRO. Průřez planetou Země:

Jaké jsou charakteristické projevy slézání na svahu?

Paliva. nejběžnějším zdrojem tepla musí splňovat tyto podmínky: co nejmenší náklady na těžbu a výrobu snadno uskutečnitelné spalování

Historie (Ženeva) 1. konference OSN o mořském právo možnost těžby na šelfu

CHEMIE ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ I. (06) Biogeochemické cykly

Obr. 4 Mapa světa z roku 1858 od Antonia SniderPellegriniho zobrazující kontinenty před oddělením. (vlevo) a po oddělení (vpravo).

NEŽIVÁ PŘÍRODA. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složkami neživé přírody a jejich tříděním.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

34_Mechanické vlastnosti kapalin... 2 Pascalův zákon _Tlak - příklady _Hydraulické stroje _PL: Hydraulické stroje - řešení...

EVROPA JEDEN ZE SVĚTADÍLŮ VODSTVO, HOSPODÁŘSTVÍ A OBYVATELÉ. 5. třída ZŠ BŘEŢANY

VESMÍR. za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let. dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná

Podmínky působící na organismy: abiotické - vlivy neživé části prostředí na organismus biotické - vlivy ostatních živých organismů na život jedince, m

Jaro 2010 Kateřina Slavíčková

Chemické složení vesmíru

Těţba ropy. Těţba ropy je vázána obvykle na rovinaté oblasti, které kdysi byly nebo stále jsou mořským dnem. V něm vznikla ropa přeměnou zbytků dávn

DEKOMPOZICE, CYKLY LÁTEK, TOKY ENERGIÍ

Čertova zeď u Osečné Václav Ziegler

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Rozbor sedimentu z koupaliště Lhotka a návrh na další nakládání s vytěženou hmotou

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

SSOS_ZE_3.05 Přírodní zdroje

3.1 Základní přírodní zdroje země. Ing. Petr Stloukal Ústav ochrany životního prostředí Fakulta technologická Univerzita Tomáše Bati Zlín

CZ.1.07/1.5.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Solné rekordy. Úkol 1a: Na obrázku 1 jsou zobrazeny nejdůležitější soli. Napiš vzorce kyselin, od nichž se tyto soli odvozují.

Učíme se v muzeu. Výlet za geologickými zajímavostmi Karlových Varů

Úvod do biochemie. Vypracoval: RNDr. Milan Zimpl, Ph.D.

Lom u Červených Peček Václav Ziegler

OPAKOVÁNÍ SLUNEČNÍ SOUSTAVY

VZNIK ZEMĚ. Obr. č. 1

Strukturní jednotky oceánského dna

Téma 3: Voda jako biotop mořské biotopy

Strukturní jednotky oceánského dna

ZDROJE ENERGIE. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Fyzická geografie. Mgr. Ondřej Kinc. Podzim

Ráj je nemožné vymezit nějakými hranicemi, kolíky či ploty. Lidé si prostor Českého ráje sami ohraničují především citem, a to se ve svém důsledku pro

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

PRÁCE S ATLASEM. Celkem 30 bodů. Potřebné vybavení: Školní atlas světa (Kartografie Praha, a. s.), psací potřeby

Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty

SAMOSTUDIUM, KONTROLA OTÁZEK

č.5 Litosféra Zemské jádro Zemský plášť Zemská kůra

HYDROGEOLOGICKÝ PRŮZKUM

K. E. Bullen ( ) rozdělil zemské těleso do 7 částí Na základě pohybu zemětřesných vln, tzv. Bullenovy zóny liší se tlakem, teplotou a

rostlin a přesliček metrové sloje potřeba až třicetimetrová vrstva rašelin a přesliček vázaný uhlík, vodík, dusík a síru.

STAVBA ZEMĚ MECHANISMUS ENDOGENNÍCH POCHODŮ (převzato a upraveno dle skript pro PřFUK V. Kachlík Všeobecná geologie)

Ekosystém II. Koloběh hmoty: uhlík, dusík, fosfor. Člověk a biosféra

Břidlicový plyn a jeho dopad na ceny

VY_32_INOVACE_PRV3_16_13. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VÁPENEC

FOSILNÍ PALIVA A JADERNÁ ENERGIE

Učit se! Učit se! Učit se! VI. Lenin

Organická chemie-rébusy a tajenky VY_32_INOVACE_ CHE

Podle chemických vlastností vody 1. sladkovodní jezera 2. slaná jezera 3. brakická jezera 4. smíšená jezera 5. hořká jezera

VY_32_INOVACE_ / Stavba Země

Dělení hornin. Horniny. Přeměněné /metamorfované/ Usazené /sedimenty/ Vyvřeliny /vulkanické/ úlomkovité organogenní chemické

HORNINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními horninami a jejich využitím.

Název: Vodstvo Evropy

VY_32_INOVACE_18_SVETOVY_OCEAN

Jak jsme na tom se znalostmi z geologie?

EU V/2 1/Z27. Světový oceán

Mgr. Zdena Seidlová REGIONÁLNÍ ZEMĚPIS - Indický oceán Učební pomůcky:

4 7 bodů. 5 4 body. Celkem 40 bodů

Environmentáln. lní geologie. Stavba planety Země. Ladislav Strnad Rozsah 2/0 ZS-Z Z a LS - Zk

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Střední východ. Bahrajn Irák, Írán. Jemen. Katar Kuvajt. Omán. Saúdská Arábie. Spojené arabské emiráty

a) žula a gabro: zastoupení hlavních nerostů v horninách (pozorování pod lupou)

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Mgr. Zdena Seidlová REGIONÁLNÍ ZEMĚPIS -Tichý oceán Učební pomůcky:

Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín ANOTACE

Vybraná slaná jezera světa

Transkript:

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Pracovní list č. 24 Kde se vzala v Asii ropa? Pro potřeby projektu MAN zpracovala: Mgr. Pavla Rudzká

KDE SE V ASII VZALA ROPA? Evokace: V atlase najděte oblasti těžby ropy v Asii, místo určete co nejpřesněji, např. pomocí toků: Mají něco společného? Obr. 1 Objem těžby ropy, 2006 1 Podle údajů v mapce si všimněte objemů těžby. Který stát nebo oblast má největší těžbu? Nové informace: Zkusme se teď zaměřit na vznik ropy. Hlavním geologickým prostředím pro vznik ropy jsou mělká šelfová moře. V místech, kde na povrch moře vystupují hluboké mořské vody bohaté na živiny, anebo ještě častěji při ústí velkých řek, které přinášejí dusičnany, fosforečnany, železo a další biogenní prvky z hornin, které zvětraly ve vnitrozemí, dochází k přemnožení planktonu. Většina drobných mořských organismů žije pár dní či týdnů a pak v podobě nikdy nekončícího deště organických částic padá na mořské dno.

Za normální geologické situace by organická drť byla rychle oxidována a během pár let by zmizela, podobně jako tlí staré dříví v lese. Ale v místech, kde je nedostatek kyslíku, aktivní mořské proudy, podmořské sesuvy nebo sedimenty velkých řek, je písek či jíl s jemně rozptýlenou organickou hmotou překrýván dalšími sedimenty. Přírůstkem od několika centimetrů do dvou metrů za století tak vzniká až několik kilometrů mocné těleso nezpevněných hornin, kterým říkáme zdrojové horniny (source rocks). Nejčastěji to bývají šedé, jílovité pískovce a černé břidlice a méně často bituminózní vápence a dolomity. V tu chvíli musí do hry vstoupit další proces je to geologicky poměrně rychlý pokles mořského dna do zemské kůry. Zhruba s každými 30 40 metry hloubky pod zemským povrchem roste teplota o 1 C. Pokud se sedimenty, které v průměru obsahují 0,5 5,0 % organické hmoty, dostanou do hloubek 2 200 5 500 m, tedy do teplotního rozhraní 65 150 C, začíná postupně vznikat ropa. Za nižších teplot může vzniknout metan, ale ne ropa, a za vyšších teplot většinou vzniká organický uhlík a plyn. Teplotnímu, respektive hloubkovému, rozhraní 65 150 C (2 200 5 500 m) říkáme ropné okno (oil window). Již z tohoto popisu je patrné, že ropa se dá nalézt jen v určitých prostředích velkých sedimentárních pánví. Je v sedimentech rozptýlena v podobě kapének. Situace je ale ještě složitější ropu přirozeně se vytvářející milióny let je nutné nějakým způsobem zachytit. Asi jenom 2 10 % vzniklé ropy se v geologické historii zachytilo v nějakém druhu geologické pasti (oil trap). Téměř všechna ropa, která dosáhla zemského povrchu, byla oxidována a ztratila se v uhlíkovém koloběhu. Vznik ropy provází metan a voda. Zpracováno podle http://scienceworld.cz/fyzika/vznik-a-vyvoj-ropnych-lozisek-946 Už tedy víme, jak ropa vzniká, jak ji však vytěžit? Víme, že se ropa nachází pod povrchem mezi dvěma nepropustnými vrstvami hornin. A proto se těží: Buď pod povrchem souše těží se ropnými vrty, nebo pod povrchem dna zálivu těžba s pomocí ropných plošin. Obr. 3 Ropná plošina v Perském zálivu 3 Obr. 2 Ropné pole Al Shaybah v Saudské Arábii 2 Nejvýznamnější zásoby ropy jsou uloženy v Perském zálivu, kde se vyvinuly specifické podmínky. Byl velkou sedimentární pánví téměř celou svou geologickou historii. Je velmi mělký, protože je vyplněn sedimenty veletoků Eufratu a..., který posledních 200 km vytváří společný

tok Šatt al-arab, který zleva přibírá... Průměrná hloubka je 50 m a u pobřeží Saudské Arábie je to jen 35 m, pobřeží tvoří písečné pláže. Z toho důvodu bylo nutné vybudovat umělé ostrovy a nákladní přístavy pro lodě o výtlaku více než 5 kt až 8 km od pobřeží. Úkol: Do textu doplňte chybějící názvy řek. Obr. 4 Nákladní přístav u ostrova Sitrah, Bahrajn 4 Obr. 5 Perský záliv-ropná pole, rafinérie, terminály 5 Obr. 6 Satelitní snímek Perského zálivu 6 Úkol: Prostudujte mapu Perského zálivu a vyhledejte významné ropné terminály. 3 z nich napište....... Úkol: Jaký typ pobřeží bude mít pobřeží ležící naproti Saudské Arábie? Kterému státu patří?...

Reflexe: Úkol: Které 3 podmínky musejí být splněny, aby vznikla ropa? 1. 2. 3. Úkol: Které jsou dva hlavní způsoby těžby ropy?... Úkol: Proč se země po vytěžení ropy nepropadne? Pro doplnění uveďme, že existuje také teorie, která předpovídá anorganický původ ropy. Anorganický původ ropy předpovídal již Mendělejev. Podle něj vznikla působením přehřáté páry na karbidy těžkých kovů v dobách, kdy se vyskytovaly blízko zemského povrchu. Tuto teorii potvrzuje jednak laboratorní příprava pevných, kapalných i plynných uhlovodíků z karbidů uranu, lanthanu i ceru, ale také neustálý únik metanu ze zemského nitra v některých oblastech. Např. reakcí vodíku a uhličitanu vápenatého může vznikat voda, oxid vápníku a metan, což bylo laboratorně ověřeno. Více informací na www.petroleum.cz/ropa Existuje však i teorie Thomase Junga, podle které se ropa neustále vytváří procesy uvnitř Země. Podle ní jsou tedy zdroje ropy nevyčerpatelné (viz http://digiweb.ihned.cz/c1-39272050-tajemstvi-ropy) Úkol: Jaké jsou tedy dvě základní teorie vzniku ropy? Která myslíte, že je rozšířenější? Jaký je váš názor?