Husitská literatura. VY_32_INOVACE_187_Husitská literatura_it.notebook. May 20, 2013

Podobné dokumenty
GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Ktož jsú boží bojovníci, Hádání Prahy s Kutnou Horou

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Autoři husitských válek

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

EXTREMISTICKÉ POLITICKÉ IDEOLOGIE. Obr. 1 Obr. 2

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_236_Reklama_PwP

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Český jazyk a literatura, 2. ročník, obor Mechanik elektronik, Obchodník

Středověká literatura - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.11a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_12 Z minulosti hudby nejstarší písně_37

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

FORMOVÁNÍ A VÝVOJ OSOBNOSTI

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy Dostupné z:

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Doba husitská Jan Hus Betlémské kapli proti prodeji odpustků

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

symbolem kalich = přijímání pod obojí (chléb=hostie, víno z kalicha = Kristova krev, pouze kněží, ostatním zakázáno)

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

LIDSKÁ PRÁVA. historické mezníky

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

DALŠÍ IDEOLOGICKÉ SMĚRY

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ADOLESCENCE VÝVOJ OD 15 DO 20 LET

Český humanismus: literatura v národním jazyce

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

II/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_237_Techniky_PwP. PowerPointová prezentace. Přesvědčovací techniky reklamy

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Reformace v české a evropské literatuře

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Od zralosti ke stáří

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Literatura období humanismu a renesance I

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vývoj české literatury v době předhusitské a husitské (konec 14. století polovina 15. století)

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Český jazyk a literatura, 2. ročník, obor Mechanik elektronik, Obchodník

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Krasojezdkyně Traband

PSYCHICKÉ VLASTNOSTI OSOBNOSTI

Prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál k samostudiu

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Žák se seznámí se základními pojmy morfologie tvarosloví, ohebnost, význam slov.

Středověká literatura

VY_32_INOVACE_VL4_09_04

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: VY_32_INOVACE_131_Elektrochemická řada napětí kovů_pwp

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Česká středověká literatura

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Úvod do účetnictví, testové otázky.

Instituce EU Soudní dvůr Evropské unie

Transkript:

Název školy: Číslo a název projektu: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz Číslo a název šablony klíčové aktivity: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: Číslo a název sady: Téma: Jméno a příjmení autora: VY_32_INOVACE_187_Husitská literatura_it Interaktivní tabule Český jazyk a literatura, 1. ročník, obor Mechanik elektronik, Obchodník Sada č. 10_Počátky našeho písemnictví. Jan Hus a literatura doby husitské. Jan Ámos Komenský. Renesance a humanismus. Husitská literatura Lenka Brychová Husitská literatura Datum vytvoření: 28. 2. 2013 Anotace: Zdroje: Žák rozumí literárním pojmùm píseň, polemika, postila, satira, traktát. Na písni Ktož sú boží bojovníci z Jistebnického kancionálu prokáže porozumění textu. Zná okolnosti vzniku, zařadí do doby, pochopí význam husitských písní. Rozliší části Budyšínského rukopisu, prokáže znalost polemiky i na protihusitské literatuře. Pochopí význam Petra Chelčického a jednoty bratrské. Na interaktivní hodinu navazuje VY_32_INOVACE_188_Husitská literatura_test. Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojù autora. STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace 3 8 11:28 3 8 1:18 Obsah 1. Pojmy píseň, polemika, posla, sara, traktát 2. Jistebnický kancionál a) Ktož sú boží bojovníci b) Povstaň, povstaň, Velké Město pražské píseň polemika postila satira traktát jeden z nejstarších lyrických útvarů pojednání větš. s církevním obsahem p literární spor kritické hodnocení určité skutečnosti soubor kázání 3 8 11:50 2 25 22:26 Jistebnický kancionál Ktož sú boží bojovníci?1420 zpěvník nalezen: Jistebnice, 1872 většinou anonymní autor Jan Hus Jan Čapek písně duchovní, válečné, agitační autor význam Jan Čapek podpora bojové morálky zastrašení nepřítele 2 25 22:31 2 25 22:31 1

inspirace Husitský chorál http://www.youtube.com/watch?v=j7fq9brpyyu Arakain L.Janáček D.Landa B.Smetana Orlík KTOŽ JSÚ BOŽÍ BOJOVNÍCI (poč. 20. let 15. stol.) Protož střelci, kopiníci Ktož jsú boží bojovníci řádu rytieřského, a zákona jeho, sudličníci a cepníci prostež od boha pomoci lidu rozličného, a dúfajte v něho, pomnětež všichni na pána štědrého! že konečně vždycky s ním svítězíte. Nepřátel se nelekajte, Kristusť vám za škody stojí, na množstvie nehleďte, stokrát viec slibuje, pána svého v srdci mějte, pakli kto proň život složí, proň a s ním bojujte věčný mieti bude; a před nepřátely neutiekajte! blaze každému, ktož na pravdě sende. Vy pakosti a drabanti, na duše pomněte, pro lakomstvie a lúpeže životóv netraťte a na kořistech se nezastavujte! Heslo všichni pamatujte, kteréž vám vydáno, svých hauptmanóv pozorujte, retuj druh druhého, hlediž a drž se každý šiku svého! D. Landa interpretace chorálu http://www.youtube.com/watch?v=mavukldn0_y Tenť pán velíť se nebáti záhubcí tělesných, velíť i život složiti pro lásku svých bližních. Dávno Čechové řiekali a příslovie měli, že podlé dobrého pána dobrá jiezda bývá. A s tiem vesele křikněte řkúc: Na ně, hr na ně! Bran svú rukama chutnajte, bóh pán náš, křikněte! 2 25 23:15 2 25 23:15 ochránci božích zákonů Kdo jsou boží bojovníci? Jaké části mělo husitské vojsko? Najděte v textu povzbuzující části. Kolik slok píseň obsahuje? Kolik veršů mají sloky? Jaký rým autor používá? cepníci sudličníci střelci drabanti pakosti Nepřátel se nelekajte a před nepřátely neutiekajte na množstvie nehleďte Na ně, hr na ně! kopiníci 9 slok 5 + 5 + 4 střídavý rým 3 8 1:42 3 8 1:46 Povstaň, povstaň, Veliké Město pražské Budyšínský rukopis Novoměstští se obrací k Starému Městu Žaloba Koruny české Porok Koruny české v obou protest proti Zikmundovi vliv kázání Jana Želivského cíl: získat ho proti Zikmundovi porok domluva, výtka 2 25 23:22 2 25 23:31 2

trojí podoba latinská česká ve verších česká v próze Hádání Prahy s Kutnou Horou polemika předsedá sám Kristus žena krásná Praha husité katolíci Kutná Hora žena nevzhledná šíření husitství v cizině prostší český čtenář vzdělanější český čtenář Praha si stěžuje na zradu své dcery Kutné Hory, ta se hájí, že vše učinila z návodu císaře Zikmunda a kostnického koncilu. Obě města si vytknou kde co, brání se a útočí, své dostane i papež, církev a Zikmund. Praha hájí přijímání pod obojí, Kutná Hora chce něco dodat, ale Kristus už jí nedá slovo pochválí Prahu, napomene ji za některé nedostatky, obě strany se pokloní a rozejdou. 2 26 0:10 2 26 0:16 Václav, Havel a Tábor čili Rozmlouvání o Čechách roku 1424 Tábor protihusitská literatura Havel katolíci Vrtoch Petr Chelčický O trojiem lidu staví se pro středověkému dělení na 3 stavy (kněžský, vojenský, lidový) požadavek rovnos všech náprava zavržení bojů, ale práce rukou odmítá potřebu rozsáhlého vzdělání Václav kališníci O boji duchovním protest pro válkám, tedy i husitským traktáty Postila K jakému politickému postoji bychom ho dnes přiřadili? pacifista 3 8 1:28 2 26 0:05 Sieť viery pravé název podle úvodní kapitoly Jak Šimon Petr na pokyn Ježíšův rozetřel síť a pochytal veliké množství ryb, že se až sítě trhaly síť Kristova církev, kterou protrhly před. 2 velryby, Jednota bratrská vznik: 50. léta 15. stol. císař a papež krika církve neměla by být vládnoucí třídou (vystupuje pro papeži), měla by posilovat víru neodporovat zlu (obhajoba pasivity) vliv na T.G. Masaryka, L.N. Tolstého 70. léta 14. st. 70. léta 15. st. O jaký žánr jde? traktát 3 8 12:31 3 8 12:37 3

vliv: Jan Hus Petr Chelčický 3 8 13:05 3 8 13:07 zpoč. odvrat od školské vzdělanos "bratři", "sestry" 1457 samostatná církev nejvýznamnější představitelé: Jan Blahoslav Jan Ámos Komenský 3 8 13:56 3 8 13:05 3 8 13:07 3 8 13:41 4

Internet Použité zdroje Přispěvatelé Wikipedie, Ktož sú boží bojovníci [online], Wikipedie: Otevřená encyklopedie, c2012, Datum poslední revize 10. 03. 2012, 02:21 UTC, [citováno 28. 02. 2013] http://cs.wikipedia.org/wiki/kto%c5%be_js%c3%ba_bo %C5%BE%C3%AD_bojovn%C3%ADci Přispěvatelé Wikipedie,Povsatň, povstaň, veliké město pražské [online], Wikipedie: Otevřená encyklopedie, c2011, Datum poslední revize 09. 05. 2011, 15:47 UTC, [citováno 28. 02. 2013] http://cs.wikipedia.org/wiki/povsta%c5%88,_povsta %C5%88_velik%C3%A9_m%C4%9Bsto_pra%C5%BEsk %C3%A9 Použitá literatura Odmaturuj! z literatury. Vyd. 1., dotisk. Editor Iveta Havlíčková. Brno: Didaktis, 2004, 176 s. Odmaturuj!. ISBN 80 862 8583 9. Odmaturuj! z literatury. Vyd. 3. rozš., dotisk. Editor Eva Hánová. Brno: Didaktis, c2004, 208 s. Odmaturuj!. ISBN 80 7358 016 0. Česká literatura od počátků k dnešku. 1. vyd. Praha: Lidové noviny, 1998, 1048 s. ISBN 80 710 6308 8. Obrázky Obr. 1. Mikoláš Aleš; Jan Čapek ze Sán (1901) Od Lipan; http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:mikolas_ales_ _Jan_Capek_ze_San_ (1901).jpg; CC BY SA3.0 Obr. 2. Jan Hus at the Stake; http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:jan_hus_at_the_stake.jpg; CC BY SA3.0 2 25 22:31 3 17 19:55 Materiál je určen k bezplatnému používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízeních. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Škola vlastní licence k software, pomocí kterých byl zpracován tento digitální učební materiál. * Pro citaci byla použita norma ISO 690. 3 8 11:48 5

Přílohy Husitská literatura příloha k IT.docx