TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA

Podobné dokumenty
TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA

TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA

PREDNÁŠKY, ÁŠKY, 2.roč.. BC, učitelia,

TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA

Telesná a športová výchova

Metodika pre vyplnovanie prihlášky na SŠ/ Prihlášky na OU a PS. Kód vzdelávania uchádzaca s ŠWP*/ Kód zdravotného znevýhodnenia uchádzaca:

Zoznam uznaných športov, špecializovaných činností v oblasti telesnej kultúry a uznanie odborných spôsobilostí bez určenia druhu športu

UČEBNÉ OSNOVY školský vzdelávací program

UČEBNÉ OSNOVY školský vzdelávací program

Tematický výchovno vzdelávací plán z telesnej výchovy pre 0. ročník

Obsahový a výkonový štandard 2. ročník Tematický celok Téma Obsahový štandard Výkonový štandard Prierezo vé

Tematický výchovno - vzdelávací plán

Predmetová komisia telesnej výchovy. Vítame Vás na stránke predmetovej komisie telesnej výchovy :

Tematický výchovno-vzdelávací plán 4. ročník

PRIHLÁŠKA NA ŠTÚDIUM DO ODBORNÉHO UČILIŠTA ALEBO PRAKTICKEJ ŠKOLY

Tematický výchovno vzdelávací plán z telesnej výchovy pre 3. ročník variant B

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor (předmět): Tělesná výchova - ročník: PRIMA - SEKUNDA

Okruhy: história vzniku Špv, medzinárodné aktivity a organizácie športu pre všetkých, ich zameranie, EU charta športu pre všetkých

TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA päťročné štúdium

ZŠ M. R. Štefánika Haličská cesta 1191/8, Lučenec. Školský vzdelávací program pre predmet. Športové hry

VZDĚLÁVACÍ OBOR TĚLESNÁ VÝCHOVA

UČEBNÉ OSNOVY. vyššie sekundárne vzdelanie ISCED 3A Forma štúdia. denná Dĺžka štúdia. štvorročná Vyučovací jazyk. slovenský jazyk

TEMATICKÝ PLÁN Tělesná výchova - dívky

ŠVP Gymnázium Jeseník Sportovní příprava 4. ročník 1/5

SkVP_ISCED1_TSV_štandardy 1

Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv. 1. období

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu 6. ročník: KONKRETIZOVANÝ VÝSTUP KONKRETIZOVANÉ UČIVO VAZBY, PŘESAHY

Vzdělávací obor Tělesná výchova

POZNÁMKY. OSVsebepoznávání,seberegulace

TEMATICKÝ PLÁN 1. ročník

Vzdělávací oblast:člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 1. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

Tělesná výchova ročník TÉMA

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. - sportovní hry manipulace s míčem, základní přihrávky rukou

Výuka může probíhat ve dvou tělocvičnách, v zimní zahradě, na hřištích v blízkosti školy, v bazénu, příležitostně i v přírodě.

Ročník IV. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

FYZIOLOGIE ZÁTĚŢE. Martina Bernaciková Lukáš Olejníček Milan Mojţíš. Konzultační hodiny: pouze po domluvě em

Tematický výchovno vzdelávací plán z telesnej výchovy pre 3. ročník variant B

UČEBNÉ OSNOVY Predmet: Telesná a športová výchova

Tělesná výchova - Tercie

FYZIOLOGIE ZÁTĚŢE. Martina Bernaciková. A33/dv.305. Konzultační hodiny: St: Pá: dle domluvy mailem.

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

1 / 5. Tv - 1. stupeň.doc. Školní výstupy Žák by měl. Přesahy a vazby (mezipředmětové vztahy, průřezová témata) Činnosti ovlivňující zdraví

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 4.

Telesná a športová výchova Vzdelávacia oblasť Zdravie a pohyb Stupeň vzdelania ISCED 1 Dátum poslednej zmeny , UO vypracovali

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Dodatek k ŠVP ZV č. 3

Rekreologie - kategorizace

Výstup Učivo Průřezová témata. Příprava ke sportovnímu výkonu. Cvičení během dne, rytmické a kondiční formy cvičení pro děti

Tělesná výchova - Kvarta

TĚLESNÁ VÝCHOVA. - Základní zásady bezpečného pohybu a chování při tělesné výchově

Tělesná výchova pro 1. ročník

Okruhy otázok štátnej skúšky z predmetu Teória a didaktika športovej špecializácie karate

Tělesná výchova pro 1. ročník

Dodatek k ŠVP ZV Máš na to! č. 3

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

DODATOK č. 1 ELEKTROTECHNIKA K mechanik elektrotechnik

ROZVRH HODÍN TV NA ŠK.ROK Fakulta managementu UK má vyhradené hodiny TV v pondelok nasledovne:

VÝCHOVNÉ A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE,

Tělesná výchova - 1. ročník

- topografie- orientace na mapě

Žák je schopen individuálního rozcvičení, strečink celého těla před a po ukončení hodiny, na závěr hodiny uvolnění nejzatíženějších partií těla

- Správné držení těla, zvyšování kloubních pohybů, preventivní pohybová činnost, správné zapojení dechu

Prípravné, kondičné, koordinačné a kompenzačné cvičenia

Skola Druhy sportu provozované v Centru sportu Podpora AŠSK v letech

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 9. ročník

Dodatek číslo 1 Školní vzdělávací program základního vzdělávání Škola plná života

Uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech i při činnostech v neznámém prostředí.

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

Tělesná výchova 6. ročník

Dušan Hamar. FTVŠ UK, Bratislava

TEMATICKÝ PLÁN. Tělesná výchova

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 6. ročník

TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA

7. ročník. Tělesná výchova

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

Tělesná výchova sekunda chlapci (ŠVP)

Tělesná výchova 6. ročník

Vzdělávací předmět: Tělesná výchova. bezpečnost při pohybových činnostech organizace a bezpečnost cvičebního prostoru, bezpečnost v

Vzdelávací štandard pre učebné odbory, ktorých absolvovaním žiak získa nižšie stredné odborné vzdelanie OBČIANSKA NÁUKA

Pohybovo-športová príprava v MŠ

Ročník VII. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed. vztahy.

Tělesná výchova tercie chlapci (ŠVP)

Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu. Cíle předmětu

Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu. Cíle předmětu

Uplatňuje správné držení těla v různých polohách a pracovních činnostech. Správné provedení. duševní zdraví. cvičební polohy

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 5.

Rozvoj schopností poznávání Lidské aktivity a problémy životního prostředí. Září. Atletika atletická abeceda. Říjen

TRÉNINGOVÝ PROGRAM PRE FUTBALOVÉHO ROZHODCU FIFA HLAVNÉ OBDOBIE MÁJ HLAVNÉ OBDOBIE MÁJ 1. TÝŽDEŇ

Rozvíjená kompetence Občanské Učení Pracovní Komunikace. Návaznost na další předměty Př - biorytmy, péče o zdraví, první pomoc

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Období: 1.

1. Charakteristika predmetu

ŠkVP. Telesná výchova 3. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy

Tělesná výchova pro 6. ročník - dívky

Názov kvalifikácie: Športový masér. Kvalifikačný štandard

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Predmet: Svet práce. Štátny vzdelávací program ISCED 2 Povinné hodiny 1 Počet hodín spolu podľa ŠkVP pre II. stupeň 1

Učivo předmětu. Činnosti ovlivňující zdraví

TRÉNINGOVÝ PROGRAM PRE FUTBALOVÉHO ROZHODCU PRÍPRAVNÉ OBDOBIE - FEBRUÁR PRÍPRAVNÉ OBDOBIE FEBRUÁR 1. TÝŽDEŇ (kondičné sústredenie)

Transkript:

TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA CHARAKTERISTIKA PREDMETU Predmet telesná a športová výchova vytvára priestor na uvedomenie si potreby celoživotnej starostlivosti žiakov o svoje zdravie, na získanie teoretických vedomostí a praktických skúseností vo výchove k zdraviu prostredníctvom športových aktivít. Poskytuje základné informácie o biologických, telesných, pohybových, psychologických a sociálnych základoch zdravého životného štýlu. Žiaci získajú kompetencie, ktoré súvisia s poznaním a starostlivosťou o vlastné telo, pohybový rozvoj, zdatnosť a zdravie, ktoré určujú kvalitu budúceho života v dospelosti. Osvoja si postupy ochrany a upevnenia zdravia, princípy prevencie civilizačných ochorení, metódy rozvoja pohybových schopností a pohybovej výkonnosti, v prípade žiakov so zdravotným oslabením alebo zdravotným postihnutím princípy úpravy zdravotných porúch. Získajú spôsobilosti v zdravotne a výkonnostne orientovaných cvičeniach a činnostiach z viacerých druhov športových disciplín podľa voľby výberu. Sú vedení k pochopeniu kvality pohybu ako dôležitej súčasti svojho komplexného rozvoja, na zorientovanie sa vo výbere pohybu pri vyskytujúcich sa zdravotných poruchách a ich prevencii, k poznaniu kompenzačných a regeneračných aktivít vo vzťahu k svojej budúcej profesii a k ich uplatneniu v režime dňa. Nasledujúci vzdelávací štandard je určený pre dvojročné učebné odbory SOŠ. CIELE PREDMETU Žiaci nadobudnú spôsobilosti, ktoré súvisia so starostlivosťou o svoje telo, a zdravým životným štýlom, naplánujú spôsoby rozvoja jednotlivých pohybových schopností pri zlepšovaní svojej pohybovej výkonnosti a telesnej zdatnosti a dokážu ich aj realizovať,

porozumejú pozitívnemu pôsobeniu špecifických pohybových činností ako možnej prevencie civilizačných chorôb, zorganizujú svoj pohybový režim na základe zhodnotenia svojich pohybových možností, pochopia pravidlá vybraných športových disciplín, osvoja si poznanie, že prevencia je hlavný nástroj ochrany zdravia. VZDELÁVACÍ ŠTANDARD Žiaci po absolvovaní daného učebného odboru Výkonový štandard Obsahový štandard Tematický celok uplatňujú pravidlá hygieny prezentujú poskytnutie prvej pomoci pri bežných poraneniach a poraneniach ohrozujúcich život uvedú argumenty pohybovej činnosti ako prostriedku primárnej prevencie chorôb popíšu riziká zdravia vo vzťahu k budúcemu povolaniu zdravotné návyky, hygiena, civilizačné choroby, správne držanie tela, prevencia, nebezpečenstvo závislostí, prvá pomoc, životné prostredie základná gymnastika, telesné cvičenia bez náčinia, s náčiním, základná lokomócia, strečing, cvičenia relaxačné, dýchacie, špecifické na jednotlivé poruchy zdravia, na držanie tela Zdravie a jeho poruchy

identifikujú základné atribúty zdravého životného štýlu zostavia príklad denného stravovacieho režimu aplikujú zdravotne orientované cvičenia vytvoria svoj pohybový program ako súčasť zdravého životného štýlu a regenerácie poznajú zásady prevencie vzniku porúch chrbtice zvládnu vykonať pohyb s rôznym zaťažením v súlade s individuálnymi predpokladmi aplikujú osvojené športové zručnosti pri rozvoji jednotlivých pohybových schopností prezentujú svoju telesnú zdatnosť a pohybovú výkonnosť pri testovaní sily, vytrvalosti, kĺbovej pohyblivosti a rovnováhy zdravý životný štýl, pohybový režim, zdravotne orientovaná pohybová aktivita, aktívny odpočinok všestranne rozvíjajúce cvičenia, cvičenia zdravotne orientované, masáž, totálna relaxácia, jogging, chôdza s behom, sezónne činnosti, cvičenie v prírode, pohybové hry, didaktické hry, očná gymnastika, cvičenia vo vode, pilates, psychomotorika silové, vytrvalostné, rýchlostné a koordinačné (rovnováhové, priestorovo-orientačné) schopnosti, kĺbová pohyblivosť, schopnosti napínať a uvoľňovať svaly motorické testy, pohybová výkonnosť, fitness, wellnes prostriedky atletiky, lyžovania, korčuľovania, plávania, streľby, minigolfu, golfu a pod. cvičenie v posilňovni, posilňovacie cvičenia s Zdravý životný štýl Telesná zdatnosť a pohybová výkonnosť

vlastným telom, s náčiním, na náradí, aerobik, body styling, skákanie cez švihadlo (rope skipping), cyklistika, prekážkové dráhy a pod. uplatňujú pravidlá vybraných športov konajú v športovej činnosti v duchu fair-play zvládnu individuálny zápas so súperom rešpektujú zásady sebaobrany aplikujú v hre pravidlá dvoch športových hier demonštrujú základné zručnosti zvolených pohybových a športových hier pomôžu pri zorganizovaní cvičebnej skupiny zapoja sa do rozhodovania hry, súťaže vykonajú ukážku pohybu s vybraným náčiním a bez náčinia zostavia rozcvičenie pri hudbe demonštrujú osvojenie si základných pohybových zručností vo vodnom prostredí, v zimnej a letnej prírode Úpolové a individuálne športy etika boja, sebaobrana, bezpečnosť športu, súper, protivník, predvídanie, protihráč, individuálne športy džudo, zápasenie, aikido, karate a pod. tenis, stolný tenis, bedminton a pod. Kolektívne športy herná činnosť jednotlivca, herné kombinácie, herná zručnosť, hra, pohybová hra, športová hra, raketa, pálka, bránka, kôš, individuálny výkon, kolektívny výkon, súťaž, zápas, fair-play, taktika, technika, psychická príprava, súper, herné náčinie basketbal, hádzaná, volejbal, futbal, ragby, vodné Športové činnosti pohybového režimu

zorganizujú aktivity v prírode pólo, nohejbal, hokej, florbal, ultimate, frisbee, futsal, hokejbal, indiaka, korfbal, plážový volejbal, ringo, softbal, teeball, strítbasketbal, bejzbal, boča, kolky, petang a pod. Kreatívne a estetické športy kreativita, estetický pohyb, estetické športy, rytmus, výrazový prostriedok tanec, športová gymnastika, moderná gymnastika, plávanie, akvabely, joga, krasokorčuľovanie, skoky na trampolíne, skákanie cez švihadlo (rope skiping) taj-či, cvičenie vo vode, akvaerobik, gymteam, pohybová skladba, pódiové vystúpenie a pod. Športy v prírodnom prostredí pohybová činnosť v teréne, adaptácia, bezpečnosť pohybu v prírode, zelené hry, adrenalínové športy, prvá pomoc voľba výberu

bežecké a zjazdové lyžovanie, snowboarding, kanoistika, veslovanie, plávanie, turistika, kolieskové korčuľovanie, severská chôdza, biatlon, jogging, orientačný beh, lezenie, kempovanie, cyklistika, zlaňovanie a pod.