Metodika výuky plavání pro zařazení do rámcového vzdělávacího programu

Podobné dokumenty
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁCÍ PROGRAM Plavecká škola Valašské Meziříčí, příspěvková organizace

VÁŠ DOPIS / ZE DNE NAŠE ZNAČKA VYŘIZUJE LINKA HRADEC KRÁLOVÉ PSHK 2015/ 043 Soňa Kejzlarová, června 2015

Diagnosti plaveckých dovedností

Metodické materiály Splývání. Schválil: Luboš Kracík

Hodnoticí standard. Instruktor plavání (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Plavecká škola Opava. Technické služby Opava s.r.o.

Dodatek č. 4 ke Školnímu vzdělávacímu programu Studánecká cesta s platností od :

Pohybové aktivity ve vodě charakteristika součas

DIAGNOSTIKA PLAVECKÝCH DOVEDNOSTÍ

4. Nyní vyberte, prosím, bod na škále, která Vás ve srovnávacích položkách nejlépe charakterizuje, a označte znaménkem (x).

DODATEK č.1 k ŠVP Veselá škola šance pro všechny

Hodnoticí standard. Instruktor dětského plavání (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi

19. ročník Mistrovství ČR mládeže v záchranářském sportu 2018

Chytání do řetězu - seznámení s vodou. Další pravidla:

Praktické zkušenosti s využitím vodních sportů a zábavných forem plavání při výuce vysokoškolských studentů

O Pohár Krnova v záchranářských disciplínách 2017

pro účely tvorby ŠVP Obsah

Jabok Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická. Plavání. Náhradní program pro kombinované studium

Rozpis závodů: Pořadí disciplín:

Jarní cena Neratovic v záchranářských disciplínách 2018

Podzimní cena Středočeského kraje v záchranářských disciplínách 2018

Tělesná výchova pro 1. ročník

O POHÁR MĚSTA SOKOLOVA

II. Všeobecná ustanovení mistrovství

Prvky záchranného plavání v jednotlivých etapách plavecké výuky Irena Čechovská, Tomáš Miler, Daniel Jurák. Úvod

Tělesná výchova pro 1. ročník

Jarní cena Mladé Boleslavi v záchranářských disciplínách 2018

Požadavky zkoušky z předmětu Základy pohybových dovedností - PXVP studijní program Učitelství 1. stupeň základních škol

Jarní cena města Mladá Boleslav v záchranářských disciplínách 2016

PRSA Štěpán Matek UPOZORNĚNÍ: Toto není oficiální metodika ČSPS, ale pouze stručný výtah z metodiky a dostupných videí pro Vaši inspiraci.

10. úprava ÚPRAVY V UČEBNÍM PLÁNU A POZNÁMKÁCH K UČEBNÍMU PLÁNU A VE VYUČOVACÍCH PŘEDMĚTECH

17.ročník Mistrovství ČR mládeže v záchranářském sportu 2016

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

O POHÁR MĚSTA SOKOLOVA

Pohybové aktivity ve vodě zdravotně orientované programy

Vaše dítě už umí plavat, ještě to však neznamená, že UMÍ plavat. Velice často se potkávám s rodiči, kteří hrdě hlásí: mé dítě už umí plavat.

DODATEK Č. 1 ZAŘAZENÍ VÝUKY PLAVÁNÍ DO ŠVP 11. ČLOVĚK A ZDRAVÍ Tělesná výchova

Tomáš Miler, Katedra plaveckých sportů, FTVS UK v Praze varianta - Stabilizace tonoucího na pásu cvičení na suchu...

Využití obměn plavecké techniky znak ve zdravotním plavání

Využití splývání a změny v polohování ve zdravotním plavání

Kam s tou rukou. Jakub Běžel Učitel plavání

ROZPIS A PRAVIDLA POLICEJNÍHO MISTROVSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY 2010 V PLAVÁNÍ

Hodnoticí standard. Instruktor aqua fitness (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Systém britské plavecké výuky rodičů s dětmi

DODATEK. Spolu pro ţivot

Problematika didaktiky plaveckého způsobu prsa pro posluchače UK FTVS

Název předmětu: Základy pohybových dovedností v Tv (PXVK)

Kritéria maturitní zkoušky z volitelného předmětu tělesná výchova. Maturitní zkouška je složena ze 2 částí A/ praktické B/ teoretické

Základní plavecké dovednosti v české didaktice plavání

5.8 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA

Kritéria maturitní zkoušky z volitelného předmětu tělesná výchova. Maturitní zkouška je složena ze 2 částí A/ praktické B/ teoretické

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

Didaktika plavecké techniky znak ve výuce plavání na FTVS UK

Metodické materiály. Motýl. Schválil: Luboš Kracík

Metodika lokomočních pohybů a vývoj motoriky. Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval

Využití plaveckého dýchání a splývavých poloh ve zdravotním plavání

Využití cvičení pro vnímání vodního prostředí ve zdravotním plavání

Delfínové vlnění. Zpracovala: Pokorná Jitka Katedra plaveckých sportů UK FTVS. Petr Smolík, Jitka Pokorná, Bronislav Kračmar, Tomáš Dvořák

Složení organizačního štábu mistrovství a všeobecná ustanovení mistrovství. I. Složení organizačního štábu mistrovství

12. ročník závodu O pohár starosty Prahy 15

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Tělesná výchova pro 1. ročník

ZÁKLADNÍ VYUČOVACÍ POSTUPY V TV

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Období: 1.

Pohybové aktivity ve vodě hry v pohybových programech ve vodě

TALENTOVÉ ZKOUŠKY Z TĚLESNÉ VÝCHOVY PRO AKADEMICKÝ ROK 2019/2020

výchovy a sportu v testu 12minutového plavání

TĚLESNÁ VÝCHOVA. - Základní zásady bezpečného pohybu a chování při tělesné výchově

TĚLESNÁ VÝCHOVA A SPORT

Plavání ve zdravotně orientovaných pohybových programech

aqua-fitness Peslová Eva učební text Katedra plaveckých sportů UK FTVS

5.5. Člověk a zdraví Tělesná výchova

Pravidla soutěţe Mistrovství České republiky ţatstva a dorostu v záchranném sportu VZS ČČK.

Plavání materiál k zápočtu

Rámcový plán předmětu TV pro 5 leté Mg. studium

Metodické materiály. Základní plavecké dovednosti. Schválil: Luboš Kracík

Plavecké začátky. Jitka Pokorná

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

V Ý R OČNÍ ZPRÁVA. V Hradci Králové, 15. října zpracovala: Soňa Kejzlarová ředitelka školy

Podpůrné aktivity směřující ke zkvalitnění pregraduální přípravy učitelů na Univerzitě Palackého v Olomouci

Vodní záchranná služba ČČK Místní skupina Praha 15

POZNÁMKY. OSVsebepoznávání,seberegulace

Jabok Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická. Plavání. Náhradní program pro kombinované studium

2. Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností

Dodatek k ŠVP ZV Máš na to! č. 3

VSTUPNÍ TESTY FYZICKÉ KONDICE

I. Sekaniny1804 Tělesná výchova

Metodika Činnosti, motivace Metodické poznámky CVIČENÍ S TYČÍ

Vývoj plaveckých dovedností žáků střední školy v letech Diplomová práce MASARYKOVA UNIVERZITA. Fakulta sportovních studií

ZÁVODNÍ TAKTIKA. Obecná taktika

Jak dál, aby kraul nevyšuměl

- topografie- orientace na mapě

Využití obměn plavecké techniky prsa ve zdravotním plavání

TEMATICKÝ PLÁN. Tělesná výchova

Školní vzdělávací program CESTA ZA PROFESÍ. ŠVP zpracovaný podle RVP ZV

Vzdělávací předmět: Tělesná výchova. bezpečnost při pohybových činnostech organizace a bezpečnost cvičebního prostoru, bezpečnost v

ŠKOLA PRO VŠECHNY Č.j. ŘZŠ/41/2016

Plavecká škola Leandros

Digitální učební materiál

Transkript:

Metodika výuky plavání pro zařazení do rámcového vzdělávacího programu Plavecká výuka pro děti z mateřských škol( věk:3-5let) odbourání zábran a strachu z vodního prostředí formou her zvládnutí základních plaveckých dovedností-dýchání, orientace, splývání, skoky a pády do vody Dítě se drţí okraje bazénu, 3krát za sebou vydechne do vody s ponořeným obličejem. Dítě sedí v mělké vodě a ponoří celý obličej do vody. Dítě vyloví v přiměřené hloubce předmět s ponořeným obličejem. PLAVECKÁ POLOHA splývání v poloze na břiše Dítě na pokyn instruktora nalehne na hladinu do splývavé polohy, ve vzpaţených rukách drţí desku, hlavu má v prodlouţení těla, nohy jsou nataţeny. SKOKY A PÁDY DO VODY Dítě skočí ze sedu, ze dřepu, nebo z podřepu z okraje bazénu do vody. ADAPTACE NA VODNÍ PROSTŘEDÍ Dítě zvládne přirozený pohyb ve vodě: chůze, poskoky, běh, lezení.

Plavecká výuka pro děti za základních škol 1.třída upevňování získaných dovedností uplavání 10-100m libovolným plaveckým způsobem ADAPTACE NA VODNÍ PROSTŘEDÍ Ţák zvládne přirozený pohyb ve vodě chůze, poskoky běh, lezení. Ţák opakovaně vyloví v přiměřené hloubce se zanořením celého těla a s otevřenýma očima. PLAVECKÁ POLOHA splývání Ţák na pokyn instruktora nalehne na hladinu do splývavé polohy na břiše, ruce jsou vzpaţeny, hlavu má v prodlouţení těla, nohy jsou nataţeny. Ţák nalehne na hladinu do splývavé polohy na zádech s pomůckou( nejlépe s deskou) ve vzpaţení, nebo s pomůckou na břiše, dále pak bez pomůcky s rukama volně v připaţení splývá na zádech. Ţák se drţí okraje bazénu, vydechuje pravidelně současně nosem i ústy do vody. SKOKY A PÁDY DO VODY Ţák stojí na okraji bazénu a skočí po nohách do hluboké vody. PLAVECKÝ ZPŮSOB Ţák uplave plaveckým způsobem PRSA,KRAUL,ZNAK 25m.

Plavecká výuka pro děti za základních škol 2.třída upevňování získaných dovedností uplavání 10-100m libovolným plaveckým způsobem ADAPTACE NA VODNÍ PROSTŘEDÍ Ţák zvládne přirozený pohyb ve vodě chůze, poskoky, běh, otáčení, couvání, různé prostorové hry apod. Ţák opakovaně vyloví v přiměřené hloubce(120cm) předměty. PLAVECKÁ POLOHA splývání Ţák sedí na okraji bazénu, na pokyn učitele odrazem od stěny bazénu nalehne na hladinu do splývavé polohy, ruce jsou ve vzpaţení, hlava je v prodlouţení těla, nohy jsou nataţeny. Ţák odrazem nalehne na hladinu do splývavé polohy na zádech s pomůckou( s deskou), ve vzpaţení nebo bez pomůcky s rukama volně v připaţení splývá na zádech. Ţák se drţí okraje bazénu ve splývavé poloze na břiše(moţno i s nadlehčovací pomůckou kolem pasu-nejlépe s rybičkou), vydechuje pravidelně současně nosem i ústy do vody. SKOKY A PÁDY DO VODY a) ţák stojí na okraji bazénu, na bloku nebo vedle bloku, skočí po nohách do hluboké vody b) ţák sedí, je v dřepu nebo v podřepu na okraji bazénu, skočí střemhlav do vody PLAVECKÝ ZPŮSOB Ţák na závěr uplave bez odpočinku a bez zjevných známek vyčerpání 50m.

Plavecká výuka pro děti za základních škol 3.třída zvládnutí dvou plaveckých způsobů a správné dýchání do vody Ţák po uplavání 5-10m v přiměřené hloubce (cca 120cm) vyloví předmět PLAVECKÁ POLOHA SPLÝVÁNÍ Ţák sedí na okraji bazénu, na pokyn učitele odrazem od stěny bazénu nalehne na hladinu do splývavé polohy, ruce jsou ve vzpaţení, hlava je v prodlouţení těla, nohy jsou nataţeny. ţák odrazem nalehne na hladinu do splývavé polohy na zádech s pomůckou( s deskou), ve vzpaţení nebo bez pomůcky s rukama volně v připaţení splývá na zádech. ţák se drţí okraje bazénu ve splývavé poloze na břiše(moţno i s nadlehčovací pomůckou kolem pasu-nejlépe s rybičkou), vydechuje pravidelně současně nosem i ústy do vody. SKOKY A PÁDY ţák stojí na bloku nebo vedle bloku skočí do hluboké vody po nohách ţák skočí z okraje bazénu, z místa vedle bloku nebo z bloku skočí skok startovní PLAVECKÝ ZPŮSOB libovolným plaveckým způsobem, bez odpočinku a známek vyčerpání ţák uplave 100-200m nácvik dalšího plaveckého způsobu PRVKY SEBEZÁCHRANY šlapání vody

Plavecká výuka pro děti za základních škol 4. a 5. třída zvládnutí dvou aţ třech plaveckých způsobů a správné dýchání do vody DALŠÍ PLAVECKÉ DOVEDNOSTI ţák plave plaveckým způsobem PRSA, u okraje bazénu provede prsovou obrátku(dohmátnutí oběma rukama) ţák po uplavání 10 aţ 15m v přiměřené hloubce vyloví předmět ţák skočí z bloku nebo z místa vedle bloku sebejistý skok po nohách a z bloku skok startovní PLAVECKÁ VYTRVALOST ţák uplave libovolným plaveckým způsobem bez známek vyčerpání 200 a více metrů aţ zde teprve hovoříme o PLAVCI!!!! DOVEDNOSTI ZÁCHRANNÉHO PLAVÁNÍ ţák prokáţe schopnost skočit do hluboké vody skokem do neznámé vody obeznámení s teorií

Plavecká výuka pro děti za základních škol 6.-9.třída PLAVECKÉ DOVEDNOSTI ţák zvládá prsovou obrátku ţák po uplavání 5m pod hladinou vyloví v přiměřené hloubce(120cm) předmět a je schopen s tímto předmětem pod hladinou uplavat ještě 10m ţák zvládá skok startovní ţák zvládá znakový startovní skok PLAVECKÁ VYTRVALOST ţák libovolným plaveckým způsobem, bez zjevných známek vyčerpání uplave 400 a více metrů DOVEDNOSTI ZÁCHRANNÉHO A BRANNÉHO PLAVÁNÍ ţák prokáţe schopnost skočit do hluboké vody záchranářským skokem, záchranářským kraulem doplave na vzdálenost 10m, potopí se a vyloví předmět, který přemístí k okraji bazénu teorie