Soustava kosterní prvoků až měkkýšů

Podobné dokumenty
Úvod do kosterní soustavy

Stavba kostry hrudního koše strunatců

Nervová soustava měkkýšů a kroužkovců

Soustava krycí od protist po hlístice

Nervová soustava členovců

Funkce svalové soustavy a typy pohybů

Svalová soustava - ploštěnci až měkkýši

Typy nervových soustav

Oběhová soustava obratlovců

Rozmnožování hmyzu. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín. Datum vytvoření Ročník Stručný obsah

Soustava trávicí- prvoci až ploštěnci

Typy dýchacích soustav

Dýchací soustava vyšších obratlovců

Strunatci - pokožkové deriváty

Dýchací soustava členovců

Nepohlavní rozmnožování mnohobuněčných

Oběhová soustava kroužkovců a členovců

Rozmnožování nižších obratlovců

Hormonální regulace bezobratlých

Vývoj a stavba mozku obratlovců

Oběhová soustava pásnic a měkkýšů

Rozmnožování obojživelníků

Činnost nervové soustavy

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Gymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

8. PRVOCI, HOUBY, ŽAHAVCI

SOUHRN BEZOBRATLÝCH II.

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. 2- živočišné houby. Ročník 2. Datum tvorby

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou DUM VY_32_INOVACE_02_1_10_BI2 OSTNOKOŽCI

připomínka z minula...dlužím vám něco?!? Videa Zdroj pdf moodle

Biologie - Sexta, 2. ročník

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit jednotlivé skupiny živočichů a znát hlavní zástupce ročník 8. č. 2 název

Gymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Žahavci. Nervová soustava je velmi primitivní (je rozptýlená). Tvoří jí volně umístěné a propojené jednotlivé nervové buňky.

Metodický list Biologie Měkkýši Zadání pro žáky 1

Žahavci. Žahavci jsou bezobratlí živočichové (nemají páteř ani jiné další kosti). Jejich trávicí soustava je slepá (=láčka), může být velmi členitá.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_2_04_BI2 STRUNATCI

Ekologická, fyziologická a fylogenetická charakteristika přírody, zoologie Druhý ročník a sexta

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Maturitní témata BIOLOGIE

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

SVALOVÁ SOUSTAVA ZLÍNSKÝ KRAJ

Říše Prvoci. (Protozoa) Autor: Katka Téma: Prvoci Ročník: 2. Opora, ochrana. Pohyb. o Pouze pokud nemají pelikulu.

MNOHOBUNĚČNÍ. tělo tvořeno z mnoha buněk (různý tvar+různé funkce) buňky jsou stejné= tkáně-> orgán-> orgánové soustavy-> tělo mnohobuněčné

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Otázka: Žahavci. Předmět: Biologie. Přidal(a): TS. kmen Žahavci (Cnidaria) - vodní, převážně mořští živočichové. - tělo: radiálně (paprsčitě) souměrné

VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS 6. ROČNÍK

VY_52_INOVACE_PR02. Název: Vědomostní hra Riskuj. Autor: Klára Raurová. Vhodné zařazení: - předmět: přírodopis. - ročník: opakování učiva 6.

KOSTRA OPĚRNÁ SOUSTAVA

Očekávaný výstup: Žák zařadí probrané druhy živočichů do systému, popíše stavbu těla typických zástupců, vysvětlí příčiny ohrožení bezobratlých

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Členovci Vzdušnicovci (Hmyz) opakování

KMEN HOUBOVCI, živočišné houby (Porifera)

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název školy. Moravské gymnázium Brno, s.r.o. Autor. Mgr. Martin Hnilo

ORGÁNOVÉ SOUSTAVY: NS

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

KROUŽKOVCI - MÁLOŠTĚTINATCI

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Otázky pro opakování. 6. ročník

2.ročník - Zoologie. Rozmnožování Zárodečné listy (10)

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.20

ročník 7. č. 21 název

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Otázka 16 Žahavci, ploštěnci, hlísti Charakteristika jednotlivých tříd a jejich zástupců

VY_32_INOVACE_ / Prvoci Prvoci jednobuněční živočichové

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Tematická oblast: Zoologie 1 (VY_32_INOVACE_02_1)

Šablona č Přírodopis. Opakování: Kosterní soustava člověka

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Úvod do předmětu. třídí organismy a zařadí je do říší a nižších taxonomických jednotek

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Kostra pracovní list

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2016/17)

Tematický plán učiva BIOLOGIE

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Kostra trupu EU peníze středním školám Didaktický učební materiál

Tematická oblast: Zoologie 2 (VY_32_INOVACE_02_2)

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci opěrné soustavy

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

9. PRVOÚSTÍ - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM (BEZ ČLENOVCŮ)

Srovnávací fyziologie bezobratlých

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Variace Smyslová soustava

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

1- živočichové úvod. Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. Ročník 2. Datum tvorby

Mnohobuněční - bezobratlí. Materiál je určen k procvičování učební látky o mnohobuněčných bezobratlých. Je určen pro samostatnou práci jednotlivců.

Transkript:

Soustava kosterní prvoků až měkkýšů Tematická oblast Datum vytvoření 6. 9. 2012 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Biologie biologie živočichů 3. ročník čtyřletého G a 7. ročník osmiletého G Prezentace k doplnění a procvičení fylogeneze kosterní soustavy u bezobratlých. Postupně procházíme listy prezentace a plníme úkoly. RNDr. Ilona Houšková VY_ 32_ INOVA CE_ 32_BHOU06 Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

PRVOCI Organely opory vně buňky: o pelikula (nálevníci) Obr. 1 Mrskavka o chitinózní pancíře (obrněnky) Trojrožec Obr. 2

PRVOCI o schránky z písku, kamínků (krytenky), o schránky z anorganických látek, např. CaCO 3, SiO 2 (dírkonošci). Organely opory uvnitř buňky: o axostyl - tyčinka vystužující tělo (bičenky) Obr. 3

HOUBY U hub se vytváří vnitřní kostra. Je složená z křemičitých nebo vápenitých jehlic vylučovaných skleroblasty, nebo vnitřní kostra ze sponginových vláken vytvářených spongoblasty. Nachází se v mezoglei. Jehlice i vlákna mohou mít různý tvar. Obr. 4 Sponginová kostra

Řešte úkoly: Úkoly Vyjmenujte organely opory vně buňky prvoků. Co tvoří kostru hub? Řešení Jsou to pelikula, chitinózní pancíře, schránky z písku, kamínků, schránky z anorganických látek, např. CaCO 3, SiO 2. Kostra je složená z křemičitých nebo vápenitých jehlic vylučovaných skleroblasty, nebo vnitřní kostra ze sponginových vláken vytvářených spongoblasty.

Vnější kostra - pokrývá celé tělo korálů s výjimkou předního konce chapadel. U některých se odchlipuje a vytváří kalich. Je vápenitá, bílkovinná (koralin) nebo chitinózní. Je vylučována ektodermem. ŽAHAVCI Obr. 5

ŽAHAVCI Vnitřní kostra - vytváří se u osmičetných korálů jako vápenité přepážky. Je produkována mezogleou. Opornou funkci plní i mezoglea - nezmaři, medůzy, sasanky. Obr. 6

PLOŠTĚNCI a HLÍSTICE Kostra není vytvořena. Můžeme za ni považovat kutikulu. Obr. 7 Obr. 8

MĚKKÝŠI - vnější kostra Jsou to lastury, ulity a sepiová kost, které vznikají činností pláště (viz pokryv tělní). U některých druhů je redukována (např. slimáci, plzáci). Obr. 9

MĚKKÝŠI - vnitřní kostra Je to chrupavka (např. plži) zpevňující ústní pásku (subradulární chrupavka). Oporný systém dutiny plžů: a) subradulární chrupavka b) radula (ústní páska) s chitinovými zoubky c) horní čelist Obr. 11

MĚKKÝŠI - vnitřní kostra U hlavonožců je chrupavčité mozkové a oční pouzdro. Obr. 10

Řešte úkol: Úkol Popište obrázek oporného systému dutiny plžů. Řešení a) subradulární chrupavka b) radula s chitinovými zoubky c) horní čelist

Informační zdroje ZICHÁČEK, Vladimír. Zoologie. Olomouc: Fin, 1995, ISBN 80-85572-74-5. PAPÁČEK, Miroslav; MATĚNOVI, Vlasta A Josef; SOLDÁN, Tomáš. Zoologie. Praha: Scientia, 2000, ISBN 80-7183-203-0. KUBIŠTOVÁ, Iva; JŮVOVÁ, Alena. Přehled zoologie. Brno: Paido, 1984, ISBN 80-901737-4-8. Obr. 1: YUUJI TSUKII. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 5.9.2012]. Dostupný podle licence CC na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:stentor_roeseli_composite_image.jpg?uselang=cs>. Obr. 2: YUUJI TSUKII. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 5.9.2012]. Dostupný podle licence CC na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:ceratium_sp_umitunoobimusi.jpghttp://commons.wikimed ia.org/wiki/file:stentor_roeseli_composite_image.jpg?uselang=cs>. Obr. 3: autor neznámý.http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 5.9.2012]. Dostupný podle licence CC na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:trichomonas_giemsa_dpdx.jpg>. Obr. 4: PENG. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 5.9.2012]. Dostupný podle licence CC na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:schwamm1.jpg?uselang=cs>. Obr. 5: NOAA. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 5.9.2012]. Dostupný podle licence CC na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:iciligorgia_schrammi.jpg>.

Obr. 6: DANIEL DEVOS. http://cs.wikipedia.org [online]. [cit. 5.9.2012]. Dostupný podle licence CC na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:nytaar_26042006_meridunsenile2.jpg>. Obr. 7: FLUKEMAN. http://cs.wikipedia.org [online]. [cit. 5.9.2012]. Dostupný podle licence CC na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:fasciola_hepatica.jpg>. Obr. 8: BEENTREE. http://cs.wikipedia.org [online]. [cit. 5.9.2012]. Dostupný podle licence CC na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:toxocara_cati_2_beentree.jpg>. Obr. 9: G.-U. TOLKIEHN. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 6.9.2012]. Dostupný podle licence CC na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:limax_maximus_6782.jpg?uselang=cs>. Obr. 10: ALBERT KOK. http://cs.wikipedia.org [online]. [cit. 6.9.2012]. Dostupný podle licence CC na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:octopus_vulgaris_2.jpg>. Obr. 11: převzato z z KNOZ, Jan. Obecná zoologie II. Praha: SPN, 1979, ISBN 17-117 79.