Anotace DUMů sada Zeměpis 1A Název souboru Anotace Věk VY_32_INOVACE_5A_01 Vnejsi_sily_1 V jsou popsány charakteristické znaky eroze- působení vnějších sil. Na konci prezentace žáci doplňují pojmy z odkazů do obrázků. VY_32_INOVACE_5A_02 Vnejsi_sily_2 VY_32_INOVACE_5A_03 Ricni_ eroze Na konci je zařazeno krátké opakování. V jsou uvedeny základní pojmy k větrné erozi. Snímky zachycují tvary, které vznikly na našem území a v Německu větrnou a vodní erozí. žáků. Opakuje základní pojmy z vodních toků a popisuje erozní činnost řeky. Obsahuje interaktivní prvky v Na konci je zařazeno krátké opakování. VY_32_INOVACE_5A_04 Atmosfera_uvod VY_32_INOVACE_5A_05 Svetove_zemedelstvi_1 žáků. V je uvedeno základní rozdělení a charakteristiky inverze, doplněné snímky. Na základě probraného učiva se pokusí o meteorologická měření a pozorování V je uvedeno základní rozdělení a faktory rozmístění rostlinné výroby, pěstované plodiny. Prezentace slouží jako multimediální materiál pro výuku i pro samostudium žáků. webového prostředí pro doplnění informací o daném tématu, a proto vyžaduje pro předvádění i samostudium počítač s internetovým
VY_32_INOVACE_5A_06 Svetove_zemedelstvi_2 Studenti také pracují s atlasem světa. Otázky červené číslice. VY_32_INOVACE_5A_07 Prumysl_sveta_1 VY_32_INOVACE_5A_08 Prumysl_sveta_2 žáků. webového prostředí pro doplnění informací o daném tématu, a proto vyžaduje pro předvádění i internetovýmpřipojením VY_32_INOVACE_5A_09 Doprava V je uvedeno základní rozdělení a faktory rozmístění dopravy. připojením VY_32_INOVACE_5A_10 Prirodni_pomery_CR_1 V je uvedeno základní geomorfoogické členění. Prezentace slouží jako multimediální materiál pro výuku i pro samostudium žáků. webového prostředí pro doplnění informací o daném tématu, a proto vyžaduje pro předvádění i samostudium počítač s internetovým VY_32_INOVACE_5A_11 Prirodni_pomery_CR_2 V je uvedena geomorfologické členění území ČR. materiál pro výuku i pro
samostudium žáků. Obsahuje interaktivní prvky v podobě proto vyžaduje pro předvádění i internetovým VY_32_INOVACE_5A_12 Exkurze_Berounsko_Beroun_ Krivoklat_NS Brdatka VY_32_INOVACE_5A_13 Exkurze_Berounsko_Budnansk a_skala_mala Amerika_Bubovicky_vodopad_ Svaty_Jan_pod_Skalou_ Solvayovy_lomy VY_32_INOVACE_5A_14 Exkurze_Berounsko_Mnisek_p od _Brdy_Dobris_Strz VY_32_INOVACE_5A_15 Exkurze_ Berounsko_ Cesky kras VY_32_INOVACE_5A_16 Praha žáků. Pro doplnění informací o daném
VY_32_INOVACE_5A_17 Stredocesky_kraj tématu vyžaduje pro předvádění i V jsou uvedeny základní charakteristiky hlavního města, během prezentace žáci soutěží v poznávání zajímavých míst z Prahy, vyhledávají informace na internetu a odpovídají na otázky v, pracují s atlasem a učebnicí ČR. Mají vytištěnou mapu Prahy, kam zakreslují polohu významných památek. Otázky označeny červeným písmem. V jsou uvedeny základní charakteristiky Středočeského kraje, během prezentace žáci soutěží v poznávání zajímavých míst - černé číslice, vyhledávají informace na internetu a odpovídají na otázky v, pracují s atlasem a učebnicí ČR. Otázky označeny červeným písmem. VY_32_INOVACE_5A_18 Jihocesky_kraj VY_32_INOVACE_5A_19 Ustecky_kraj V jsou uvedeny základní charakteristiky Jihočeského kraje, studenti vyhledávají informace na internetu a odpovídají na otázky v, pracují s atlasem a učebnicí ČR. doplnění informací o daném tématu, a Žáci pracují také s učebnicí ČR a atlasem ČR.
VY_32_INOVACE_5A_20 Liberecky_kraj doplnění informací o daném tématu, a Žáci pracují také s učebnicí ČR a atlasem ČR.