Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Podobné dokumenty
CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Umělecké směry na přelomu 19. a 20. století v české poezii

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Česká moderna - literární období

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

11. LITERÁRNÍ MODERNA. B)Česká moderna 90. léta 19. století

90. léta XIX. století

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

MODERNÍ UMĚLECKÉ SMĚRY V ČESKÉ LITERATUŘE NA PŘELOMU 19. A 20. STOLETÍ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Básnické směry přelomu 19. a 20. století v české literatuře

J. S. Machar, Antonín Sova

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

14. Moderní umělecké směry přelomu 19. a 20. století

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_225

Šablona: I/2Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

JAROSLAV SEIFERT. - původ: - studia: - od r zakládající člen od v 50. letech odmítavý postoj k

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

OSMILETÉ GYMNÁZIUM BUĎÁNKA, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

báseň Zdechlina syrový obraz rozkladu a hniloby x skutečná krása, kontrast života a smrti

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

Česká literatura na přelomu 19. a 20. století - literární období

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. České výtvarné umění na přelomu 19. a 20. století VY_32_INOVACE_21_05


STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Literární druhy a žánry hrou

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Digitální učební materiál

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová Český jazyk

Projekt OP VK: Efektivní Učení Reformou Oblastí gymnaziálního vzdělávání

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

PREROMANTISMUS. 2. polovina 18. století. zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus

90. léta 19.století konec první světové války

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk literatura 19. století. PhDr. Iveta Pelcová

SSOS_CJL_3.09 Májovci, ruchovci a lumírovci

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín

Generace májovců. 50. a 60. léta 19. století

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Český jazyk a literatura/jazyk a sloh pro nižší gymnázium

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

SADA VY_32_INOVACE_CJ2

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vypracoval(a), Mgr.Petr Papica, Ověřeno (datum)

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

HISTORICKÁ PRÓZA OSLAVA ČESKÉHO ČLOVĚKA

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Manuál č. 3. Projekt Vzdělávání pedagogů k realizaci kurikulární reformy (CZ.1.07/1.3.05/ )

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Digitální učební materiál

Autor: Mgr. Lucie Baliharová

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_235

Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury

PSYCHICKÉ VLASTNOSTI SCHOPNOSTI A INTELIGENCE

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název školy Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Autor

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 30/19

Transkript:

Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748 Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín PaedDr. Karel Suchánek III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_G2_český jazyk a literatura pro vyšší GY_01_18 Gymnaziální vzdělávání Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Český jazyk a literatura pro vyšší gymnázium Cílová skupina Anotace Vybavení, pomůcky Žák 16-19 let Prezentace seznamuje se situací v české literatuře na přelomu 19. a 20. století, s představiteli jednotlivých směrů a jejich dílem. PC, projektor Datum 12. 2. 2013 Klíčová slova Symbolismus, impresionismus, dekadence, Manifest české moderny, Moderní revue www.zlinskedumy.cz

Česká literatura na přelomu 19. a 20. století

Česká moderna odpor k měšťácké společnosti vzorem jsou prokletí básníci jejich vystoupením byl Manifest České moderny (1895), zabýval se otázkami uměleckými, politickými i sociálními měli kritický postoj vůči starší generaci umělců a kladli důraz na individualitu a osobitou tvorbu byli protikladem lumírovcům a ruchovcům netvořili jednotnou skupinu byli silnými individualisty

Josef Svatopluk Machar (1864 1942) ovlivněn realismem, politická a intimní lyrika navazuje na Havlíčka, Nerudu http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:macharjs1923.jpg,12.2.2013

Confiteor I. III.(lat. zpovídám se, vyznávám se) provokativní milostná poezie, nevíra ve společenské ideály Čtyři knihy sonetů zklamání z moderní civilizace, politický obsah Tristium Vindobona (Žalozpěvy z Vídně) kladný vztah k národu, ale skeptický postoj k českým poměrům Zde by měly kvést růže epika, kritika nerovnosti žen Magdalena veršovaný román o společností odsuzované ženě (prostitutce), která je mravně lepší než pokrytecký politik kritika maloměšťácké morálky

Svědomím věků Rozsáhlý epický básnický cyklus o historii lidstva, Vývoj morálky od antiky po současnost. Ideál hledá především v antice, křesťanství odsuzuje. (Vrchlický Zlomky epopeje, Viktor Hugo Legenda věků) Na rozdíl od nich je méně optimistický.

Antonín Sova (1864 1928) impresionismus, symbolismus nejvýznamnější impresionista v Čechách http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:sova_portret01.jpg,12.2.2013

Květy intimních nálad přírodní a subjektivní lyrika, smutek, stesk, melancholie - impresionismus Z mého kraje subjektivní, přírodní lyrika, návrat do rodného kraje, smyslový prožitek - impresionismus Soucit a vzdor revoltující lyrika obsahuje vnitřní rozpor člověka moderní doby - symbolismus Zlomená duše sedm monologů, trpký osud mladého intelektuála - symbolismus Vybouřené smutky, Údolí nového království, využívá symbolů pro rozklad, zoufalství, vzdor, hněv, bolest Dobrodružství odvahy - básnický obraz vzpoury, reakce na revoluci v Rusku r. 1905 - symbolismus

Ještě jednou se vrátíme milostná a přírodní lyrika, návrat do dětství, vrchol impresionismu Lyrika S lásky a života prolnutí milostné a přírodní skutečnosti - symbolismus Zpěvy domova reakce na první světovou válku Ivův román lyrická próza, děj není podstatný

Otokar Březina (1868 1929) vlastním jménem Václav Jebavý http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:brezina_otokar.jpg,12.2.2013

Symbolista světového významu, jeho básně připomínají náboženskou meditaci - jinotaje, symboly, řetězce metafor - značná citovost - hymnický patetický výraz - hudebnost verše - složitá souvětí - vývoj od pochmurných nálad k pozdějším - optimističtějším, kdy směřuje k sociální humanitě

dílo Tajemné dálky sbírka odrážející jeho předchozí život (ztráta rodičů, nenaplněná milostná touha) pesimismus Svítání na západě západ je zde roven smrti, protiklad západ+ východ slunce, dlouhé volné verše. Smrt bere jako vysvobození z pozemského utrpení Větry od pólu nadpřirozeno, duchovno, snaha oprostit se od reálného světa - volný, dlouhý verš, nejabstraktnější sbírka Stavitelé chrámu, Ruce optimističtější sbírky, budování lepšího světa, všelidské bratrství

Česká dekadence hlavně básníci kolem časopisu Moderní revue

Jiří Karásek ze Lvovic (1871 1951) H http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:jiri_karasek_ze_lvovic_1930.jpg,1 2.2.2013

Zazděná okna motivy samoty, znechucení, zániku, marnosti Sexus necans verše plné morbidní erotiky

Arnošt Procházka (1869 1925) Prostibolo duše lyrika dekadentního typu, odmítnuta kritikou pro nemorálnost (např. E. Krásnohorská)

Karel Hlaváček (1874 1898) http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:karel_hlavacek_1895.jpg,12.2.20 13

nejvýznamnější představitel české dekadence psal básně a byl výtvarným kritikem opakování hlásek, slov, monotónnost, vsugeruje pocit únavy, marnosti, smutku náznakovost, neurčitost, snovost - přechod mezi dnem a nocí

dílo Sokolské sonety sbírka v duchu sokolských zásad, zdůrazňuje pozitivní přístup k životu - není to dekadentní dílo Mstivá kantiléna baladistický základ, motivy vzpoury, revoluce, protiklady Pozdě k ránu dekadentní sbírka hudebnost veršů, snový měsíc, přelom mezi nocí a dnem, přírodní jevy zobrazují básníkovo nitro - pocity melancholie, zmaru

Použité zdroje: HÁNOVÁ,E. Odmaturuj z literatury 1. 3. vydání. Praha: Didaktis, 2004. ISBN 80-7358-016-0 POLÁŠKOVÁ, T. Literatura: přehled středoškolského učiva. 2. upravené vydání. Třebíč: VYUKA.CZ, 2006. ISBN 80-902571 -6-X BALAJKA, B. Přehledné dějiny literatury II. 2. vydání. Praha: Fortuna, 1995 ISBN: 80-7168-225-X