Anorganické sloučeniny opakování Smart Board

Podobné dokumenty
Neutralizace prezentace


Směsi, atom, molekula opakování Smart Board

Chemické děje a rovnice procvičování Smart Board

DUM VY_52_INOVACE_12CH01

CHEMICKÉ VÝPOČTY MOLÁRNÍ HMOTNOST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Uhlovodíky, deriváty uhlovodíků opakování Smart Board

Kovy, nekovy opakování Smart Board

CHEMICKÉ VÝPOČTY HMOTNOST REAKTANTŮ A PRODUKTŮ PŘI CHEMICKÉ REAKCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_102_Soli AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9.,

Halogenidy, oxidy opakování Smart Board

DUM VY_52_INOVACE_12CH19

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Střední průmyslová škola strojnická Vsetín Číslo projektu. Druh učebního materiálu prezentace Pravidla pro tvorbu vzorců a názvů kyselin a solí

SOLI VZNIK PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STUPNĚ ph NEUTRALIZACE PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Opakování učiva organické chemie Smart Board

SOLI. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

VY_52_INOVACE_208 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9

VZNIK SOLÍ, NEUTRALIZACE

Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Solné rekordy. Úkol 1a: Na obrázku 1 jsou zobrazeny nejdůležitější soli. Napiš vzorce kyselin, od nichž se tyto soli odvozují.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_52_INOVACE_08_II.1.7_SOLI SOLI. PROCVIČOVÁNÍ a) PRACOVNÍ LIST

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

NÁZVOSLOVÍ SOLÍ. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_129_Sloučeniny Na+Ca_ prac_ list

CHEMICKÉ REAKCE A HMOTNOSTI A OBJEMY REAGUJÍCÍCH LÁTEK

DUM VY_52_INOVACE_12CH04

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie CZ.1.07/2.2.00/ Výpočty z chemických vzorců

KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ)

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

2 Cu + S Cu 2 S n(cu)=2mol n(cu 2 S)=1mol M(Cu)=63,5 g mol M(Cu 2 S)=159 g mol

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

DUM VY_52_INOVACE_12CH07

DUM VY_52_INOVACE_12CH11

Složení soustav (roztoky, koncentrace látkového množství)

Chemické názvosloví anorganických sloučenin 2

DUM VY_52_INOVACE_12CH06

Deriváty uhlovodíků - opakování prezentace

SOLI A JEJICH VYUŽITÍ. Soli bezkyslíkatých kyselin Soli kyslíkatých kyselin Hydrogensoli Hydráty solí

Soli kyslíkatých kyselin

ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ VÝPOČTY

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ POJMY A ZÁKONY

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut

Hmotnost. Výpočty z chemie. m(x) Ar(X) = Atomová relativní hmotnost: m(y) Mr(Y) = Molekulová relativní hmotnost: Mr(AB)= Ar(A)+Ar(B)

DUM VY_52_INOVACE_12CH05

N A = 6, mol -1

Příklad Sestavte rovnice následujících dějů: reakce hydroxidu sodného s kyselinou tetrahydrogendifosforečnou 4NaOH + H 4 P 2 O 7 Na 4 P 2 O 7

VY_52_Inovace_239 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9.

1 mol (ideálního) plynu, zaujímá za normálních podmínek objem 22,4 litru. , Cl 2 , O 2

ROZDĚLENÍ SLOUČENIN INDIKÁTORY VZNIK HYDROXIDŮ A KYSELIN

CHEMICKÉ VÝPOČTY I. ČÁST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ. HMOTNOSTI ATOMŮ A MOLEKUL.

SBÍRKA ÚLOH CHEMICKÝCH VÝPOČTŮ

Názvosloví anorganických sloučenin

Oxidační číslo je rovno náboji, který by atom získal po p idělení všech vazebných elektronových párů atomům s větší elektronegativitou.

Směsi pracovní list VY_52_Inovace_220 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8

ŘEŠENÍ KONTROLNÍHO TESTU ŠKOLNÍHO KOLA

Chemický děj prezentace

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Kyseliny a zásady měření ph indikátory a senzorem ph Vernier Laboratorní práce

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

Pozn.: Pokud není řečeno jinak jsou pod pojmem procenta míněna vždy procenta hmotnostní.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Soli. Vznik solí. Názvosloví solí

Chemické výpočty opakování Smart Board

13. Kolik molů vodíku vznikne reakcí jednoho molu zinku s kyselinou chlorovodíkovou?

krystalizace výpočty

HYDROXIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Vodík, kyslík - prezentace

II. Chemické názvosloví

Základy analýzy potravin Přednáška 1

KATEGORIE D. TEORETICKÁ ČÁST: (60 bodů) Autorské řešení a hodnocení soutěžních úloh školního kola

IV. Chemické rovnice A. Výpočty z chemických rovnic 1

Ústřední komise Chemické olympiády. 52. ročník 2015/2016. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D. časová náročnost 60 min ŘEŠENÍ ŠKOLNÍHO TESTU

Úloha 1: Kovy v osmisměrce

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

Kovové prvky v periodické soustavě

Opakování-práce s tabulkami

Očekávané ročníkové výstupy z chemie 8. ročník

Vlastnosti látek prezentace

TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ)

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Přírodní látky pracovní list

Anorganické látky v buňkách - seminář. Petr Tůma některé slidy převzaty od V. Kvasnicové

NEUTRALIZACE. (18,39 ml)

VY_32_INOVACE_211. Škola Jméno autora Datum: Ročník: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Metodický list/anotace Zdroje:

Alkalické kovy. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. TEST ŠKOLNÍHO KOLA kategorie B

4. Látkové bilance ve směsích

Transkript:

Anorganické sloučeniny opakování Smart Board VY_52_INOVACE_210 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8.,9. Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1

Látky rozdělte na anorganické a organické anorganické látky organické látky ethanol sacharóza kyselina mravenčí vápenec hydroxid sodný propan jedlá soda pálené vápno kyselina dusičná chlorofyl kuchyňská sůl 2

Látky rozdělte na kyseliny, hydroxidy, soli, oxidy kyseliny hydroxidy soli oxidy NH 4 OH NaOH SO 2 KNO 3 HCl KMnO 4 CO CH 3 COOH Al(OH) 3 NaHCO 3 H 2 SO 4 CuSO 4 3

Ke každému vzorci soli doplňte název kationtu a aniontu sůl název kationtu název aniontu KNO 3 CuSO 4 K 2 CO 3 Al 2 (SiO 3 ) 3 KCl CaCO 3 AgNO 3 NaHCO 3 draselný sodný vápenatý stříbrný měďnatý draselný hlinitý draselný hydrogenuhličitan dusičnan křemičitan chlorid uhličitan síran 4

Doplňte křížovku 2 4 3 5 1 9 8 6 7 10 tajenka legenda 1. starší název kyseliny chlorovodíkové 2. uhlovodíky tvoří uhlík a... 3. název uhlovodíku C 3 H 8 je... 4. název uhlovodíku C 2 H 6 je... 5. roztok jehož ph = 7 je 6. látky, které odštěpují proton jsou... 7. jiný název pro hydroxid 8. dvouprvkové sloučeniny kyslíku s jiným prvkem se nazývají... 9. název látky CH 3 OH je... 10. reakcí tuků s hydroxidem sodným se vyrábí 5

Řešením tajenky je..., který má vzorec... Pro tuto látku se používá také název Glauberova sůl. Tato látka se používá do čistících prostředků, při výrobě papíru, jako přídatná látka E514. Je součástí léčebných pramenů ve Františkových Lázních V tabulkách vyhledejte hustotu a molární hmotnost této látky 6

Doplňte text o solích... je reakce kyseliny a hydroxidu, při které vzniká voda a... Modrá... je CuSO 4.5H 2 O je síran..., jeho roztok má... barvu a používá se k výrobě přípravků proti škůdcům... draselný KNO 3 je součástí... prachu....... je hydrogenuhličitan sodný NaHCO 3. Uhličitan... CaCO 3 je bílá ve vodě... látka. Krystalický vápenec se nazývá..., tvoří... v krasových jeskyních. Z vápence se vyrábí... vápno... 7

Na etiketě minerální vody Vincentka je uvedeno, že obsahuje 258 mg/l Ca +2, 4 853 mg/l HCO 3. Vypočtěte kolik molů v 1 litru uvedených iontů tato minerální voda obsahuje. 8

Vypočtěte molární hmotnost síranu železitého Fe 2 (SO 4 ) 3 9

Kolik procent mědi a kolik procent kyslíku je v modré skalici CuSO 4.5H 2 O? 10

zdroje: Beneš P., Pumpr V., Základy chemie 1; Fortuna Praha 2002, ISBN 80 7168 720 0 Mach J., Plucková I., Chemie pro 8.roč. pracovní sešit, Nová škola Brno 2012 ISBN 978 80 7289 134 4 Mach J., Plucková I., Štibor J. Chemie Úvod do obecné a anorganické chemi, učebnice, Nová škola Brno 2012 ISBN 978 80 7289 133 7 Tabulky pro základní školu, Prometheus Praha 2002, ISBN 80 85849 43 7 11

Autor: RNDr. Věra Sobotková Základní škola Žďár nad Sázavou, Palachova 2189/35 Datum: 23.1.2013 Určeno pro: 8.,9.ročník základní školy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Tematický okruh: Tříprvkové sloučeniny 12

Látky rozdělte na anorganické a organické řešení strany 2 anorganické látky hydroxid sodný vápenec jedlá soda pálené vápno kyselina dusičná kuchyňská sůl organické látky sacharóza kyselina mravenčí propan ethanol chlorofyl 13

Látky rozdělte na kyseliny, hydroxidy, soli, oxidy řešení strany 3 kyseliny hydroxidy soli oxidy HCl NH 4 OH KNO 3 CuSO CH 4 3 COOH NaOH KMnO 4 H 2 SO 4 Al(OH) 3 NaHCO 3 SO 2 CO 14

Ke každému vzorci soli doplňte název kationtu a aniontu řešení strany 4 sůl název kationtu název aniontu KNO 3 CuSO 4 K 2 CO 3 Al 2 (SiO 3 ) 3 KCl CaCO 3 AgNO 3 NaHCO 3 draselný měďnatý draselný hlinitý draselný vápenatý stříbrný sodný dusičnan síran uhličitan křemičitan chlorid uhličitan dusičnan hydrogenuhličitan 15

Doplňte křížovku řešení strany 5 2 4 1 V O D Í K 3 S O L N Á P R O P A N E T H A N 5 N E U T R Á L N Í 9 8 O 6 K Y S E L I N Y 7 L O U H X I D Y M E T H A N O L 10 M Ý D L O tajenka legenda 1. starší název kyseliny chlorovodíkové 2. uhlovodíky tvoří uhlík a... 3. název uhlovodíku C 3 H 8 je... 4. název uhlovodíku C 2 H 6 je... 5. roztok jehož ph = 7 je 6. látky, které odštěpují proton jsou... 7. jiný název pro hydroxid 8. dvouprvkové sloučeniny kyslíku s jiným prvkem se nazývají... 9. název látky CH 3 OH je... 10. reakcí tuků s hydroxidem sodným se vyrábí 16

řešení strany 6 Řešením tajenky je síran sodný, který má vzorec Na 2 SO 4 Pro tuto látku se používá také název Glauberova sůl. Tato látka se používá do čistících prostředků, při výrobě papíru, jako přídatná látka E514. Je součástí léčebných pramenů ve Františkových Lázních V tabulkách vyhledejte hustotu a molární hmotnost této látky ρ = 2 700 kg/m 3 M(Na 2 SO 4 ) = 142 g/mol 17

Doplňte text o solích řešení strany 7 Neutralizace sůl je reakce kyseliny a hydroxidu, při které vzniká voda a Modrá skalice je CuSO 4.5H 2 O je síran měďnatý, jeho roztok má modrou barvu a používá se k výrobě přípravků proti škůdcům Dusičnan draselný KNO 3 je součástí střelného prachu. Jedlá soda je hydrogenuhličitan sodný NaHCO 3. Uhličitan vápenatý CaCO 3 je bílá ve vodě nerozpustná látka. Krystalický vápenec se nazývá mramor, tvoří krápníky v krasových jeskyních. Z vápence se vyrábí pálené vápno CaO 18

řešení strany 8 Na etiketě minerální vody Vincentka je uvedeno, že obsahuje 258 mg/l Ca +2, 4 853 mg/l HCO 3. Vypočtěte kolik molů v 1 litru uvedených iontů tato minerální voda obsahuje. Ca +2 M(Ca +2 ) = 40,1 g/mol 258 mg = 0,258 g 0,258 : 40,1 = 0,006 mol HCO 3 M(HCO 3 ) = 61,01 g/mol 4 853 mg = 4,853 g 4,853 : 61,01 = 0,08 mol V 1 litru Vincentky je obsaženo 0,006 mol vápenatých kationtů a 0,08 mol hydrogenuhličitanových aniontů 19

Vypočtěte molární hmotnost síranu železitého Fe 2 (SO 4 ) 3 řešení strany 9 M(Fe 2 (SO 4 ) 3 ) = 2. 55,8 + 3.32,1 +12.16 = 399,9 = 400 M(Fe 2 (SO 4 ) 3 ) = 400 g/mol 20

řešení strany 10 Kolik procent mědi a kolik procent kyslíku je v modré skalici CuSO 4.5H 2 O? měď M(CuSO 4.5H 2 O) =250 g/mol M(Cu) = 63,5 g/mol w = 63,5 : 250 = 0,254 0,254. 100 = 25,4% kyslík M(O) = 16 g/mol w = (9.16) :250 = 0,576 0,576. 100 = 57,6 % Modrá skalice obsahuje 25,4% mědi a 57,6% kyslíku 21

Metodický list Druh materiál: výukový materiál pro práci s interaktivní tabulí Smart Board Cíl: výukový materiál je určen k opakování tříprvkových sloučenin: kyselin, hydroxidů, solí Metodické poznámky: Druhá stránka je zaměřena na opakování rozdělení látek na anorganické a organické, žáci rozdělují uvedené látky do příslušných skupin. Třetí stránka je procvičováním vzorců sloučenin. Žáci podle vzorců přiřazují jednotlivé látky do skupin čtvrtá stránka je opakováním názvosloví solí, Žáci ze dvou hromádek odebírají názvy kationtů a aniontů a přiřazují je k jednotlivým vzorcům Pátá a šestá stránka obsahuje křížovku, její tajenkou je síran sodný. Žáci křížovku vyřeší, v tabulkách vyhledají hustotu a molární hmotnost této látky. Protože síran sodný je jednou ze složek Glauberových pramenůve Františkových Lázních, je vhodné, aby učitel v rámci mezipředmětových vztahů propojil se znalostmi ze zeměpisu o ČR a lázeňství v ČR. Sedmá stránka je opakováním vlastností některých solí, zde žáci doplňují text. Osmá až desátá stránka je opakováním výpočtů molární hmotnosti, látkového množství a složení látek Na stránkách třináct až dvacetjedna je řešení jednotlivých úkolů Očekávané výstupy: Zná význam a vlastnosti solí, kyselin, hydroxidů, rozumí jejich chemické struktuře, zvládá základní chemické výpočty Klíčová slova: kyseliny, hydroxidy, soli 22