VY_52_INOVACE_01_18_PR_KR Pavoukovci učivo 6. třída



Podobné dokumenty
CZ.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_85_PR7 ČLENOVCI. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

členovci Obr. 1 Pavoukovci

Hana Šmardová. Duben Opakovací test na pavoukovce a korýše

Autor: Veronika Dvorská

Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh:

2. Doplň: Pokožka členovců vytváří na svém povrchu pevnou.., která tvoří vnější. těla. Obsahuje a někdy i uhličitan.

ČLENOVCI ARTHROPODA Živá a neživá příroda III. 3. přednáška

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Prvoústí coelomoví článkovaní heteronomně opakování

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

ročník 7. č. 23 název

Autor: Veronika Dvorská

ročník 7. č. 27 název

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Členovci. Vědecká klasifikace Říše: živočichové Kmen: členovci Podkmeny nohatky trilobiti klepítkatci korýši

HMYZ- PREZENTACE Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity

Hmyz stavba těla hmyzu (laboratorní práce)

VY_32_INOVACE_ / Členovci II. Korýši

ročník 7. č. 28 název

1. pracovní list: Jméno: Co by nebylo bez včel: Včela má nožiček, křídel, očiček, žihadel. Do které skupiny živočichů patří včela:

VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Očekávaný výstup: Žák zařadí probrané druhy živočichů do systému, popíše stavbu těla typických zástupců, vysvětlí příčiny ohrožení bezobratlých

TÉMA: BLANOKŘÍDLÍ VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: VY_32_Inovace/3_158

Sekáči. nemají snovací bradavky, kořist loví. Dlouhé nohy se v nebezpečí snadno odlomí a určitou dobu se samy pohybují, sekají (např. sekáč rohatý).

Rozvoj čtenářské a informační gramotnosti

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.11

VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: ČLENOVCI 6. - PAVOUKOVCI. Autor: Mgr. Martina Kopecká

ČLENOVCI nejpočetnější skupina živočichů. PAVOUKOVCI pavouci, sekáči, roztoči, štíři KORÝŠI VZDUŠNICOVCI mnohonožky, stonožky, hmyz

Didaktický učební materiál pro ZŠ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Mgr. Radovan Vlček Vytvořeno: červen 2011

VY_32_INOVACE_05_SPLEŠŤULE BLÁTIVÁ_25

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

O O B J O ŽIV I E V LNÍC Í I

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_06. Plazi

TÉMA: VŠI, PLOŠTICE VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: VY_32_Inovace/3_150

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup - S e p ciální n í v zdě d lávací p o p tř t eby b

Otázky pro opakování. 6. ročník

8 (8) ČLENOVCI S cca milionem druhů je to nejbohatší kmen živočichů. Zástupci tvoří 80% všech druhů živočichů a osidlují všechny biotopy.

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_03. Ryby

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Šablona č Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

VY_32_INOVACE_ / Prvoci Prvoci jednobuněční živočichové

CZ.1.07/1.5.00/

Kožní soustava. Funkce: c) podkožní vazivo obsahuje..buňky (zásoba energie) Pokožka (epidermis) obsahuje kožní pigment, který nás chrání

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_32_INOVACE_Čj.1.A.01. Písmeno M Vypracovala Mgr. Ludmila Novotná 09/2011. Základní škola Kolín V., Ovčárecká 374

kmen ČLENOVCI (Artropoda)

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Klíšťová encefalitida

ročník 7. č. 26 název

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Tělesná teplota. počet komor(k) síní (S). komora..síně.. komory. zcela oddělené. zcela oddělené

Členovci. 1. Pavoukovci. Pavouci

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Obojživelníci - opakování

Srovnávací písemná práce 7. ročník

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.15

VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS 6. ROČNÍK

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Soutěžní test: ZLATÁ VČELA ústřední kolo 2018

VY_32_INOVACE_ / Ploštěnci, hlísti Ploštěnci živočichové s plochým tělem

Hmyz s proměnou nedokonalou. Vážky (řád) Rovnokřídlí (řád) - skákací končetiny - 2 páry křídel a, tuhý b, blanitý - samec cvrká

Šablona č Přírodopis. Co už víme o rybách?

Metodický list. Název pro školu: EU PŘ 20. Mgr. Petra Bainarová

Žák si osvojí slovní zásobu týkající se částí těla a vývojových stadií motýla

POZNÁVÁNÍ HMYZU II PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Základní škola a Mateřská škola Žirovnice

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Teplota. Jednotkou pro měření teploty je stupeň je teplota kdy se voda mění v je teplota kdy voda začíná vřít a mění se v

Inovace výuky Člověk a jeho svět

Biologická olympiáda, 46. ročník, školní rok okresní kolo kategorie C soutěžící číslo

VY_32_INOVACE_08_BLECHA MOROVÁ_25

Název materiálu: Vodní ptáci

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Dýchací soustava členovců

Přehled vzdělávacích materiálů

VY_32_INOVACE_17_PESTŘENKA RYBÍZOVÁ_25

Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh:

VY_32_INOVACE_17_OPAKOVANI_PLOSTENCI_A_KROUZKOVCI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

Vyjmenované slovo PYL

ročník 7. č. 19 název

Pozorování vnější stavby těla pavouků

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Sítě proti hmyzu. Typy sítí proti hmyzu:

VY_32_INOVACE_ / Viry a bakterie Viry život bez buňky

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01. Obratlovci a jejich znaky

Příloha 1 Dotazník Pohlavně přenosné choroby

CZ.1.07./1.4.00/

Hmyz - list č. 1. 1/ Pomocí lupy pozorujte stavbu těla včely: Tělo včely je rozděleno do tří částí: a).. b).. c)..

schéma malého plicního oběhu

Brouci - poznávačka. Identifikuj brouka podle fotografie a zařaď ho do čeledi. Uveď k němu základní informace - v jakém prostředí žije, čím se živí

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Transkript:

Úkol č. 1: Poznej, kdo jsem: VY_52_INOVACE_01_18_PR_KR učivo 6. třída 1. Kolik mám kráčivých končetin? 8 jdi na 2 6 jdi na 4 2. Tělo mám složeno z hlavohrudi a zadečku - jdi na 3 Tělo mám složeno z hlavy + hruď a zadečku - jdi na 4 3. Dýchám plicním vakem - jdi na 5 Dýchám vzdušnicemi - jdi na 8 4. Sbírám pyl a šťávu z květu jdi na 8 Nesbírám pyl jdi na 1 5. Stavím si pavučinu jdi na 6 Nikdy si pavučiny nestavím 7 6. Sedím na květu, v létě létám jako babí léto? Ano jsi ve slepé uličce, zkus znovu Ne - vrať se na 5 7. V nebezpečí odhazuji končetinu Ano Ne jdi zpět na začátek 8. Nejsem hmyz dávej příště lepší pozor, ať tě nekousnu Vypiš si správné odpovědi a v učebnici najdi jméno zobrazeného pavoukovce. Úkol č. 2 spoj čarou významné znaky a obarvi je pastelkou na konci zadečku hrot s jedovou žlázou žlutě velké klepetové makadla - hnědě úzký zadeček - zeleně co malíř nakreslil špatně zaznač - červeně Štír kýlnatý- jižní Evropa, ČR -Slapská přehrada Je dravý Většina příbuzných žije v tropech a subtropech a jsou mnohem jedovatější.

Úkol č. 3 Doplň chybějící slova 1. Najdi jak se nazývá řád tohoto pavoukovce:... 2. Jak se jmenuje toto zvířátko?... 3. samičky musí nasát krev od teplokrevných živočichů jsou symbiotické nebo parazitické (podtrhni správné slovo) 4. hlavohruď je spojená se... do jednoho celku 5. je přenašeč nebezpečných nemocí (vyjmenuj)...,... 6. Tyto nemoci způsobují... a... 7. Vypiš, jak poznáš, že bys měl jít k lékaři s pdezřením na nemoc způsobenou klíštětem. (pozor ty nemoci jsou 2 dvoje příznaky) Další zástupce si zapiš do sešitu: zákožka svrabová způsobuje kožní chorobu svrab, samice vyvrtává v pokožce chodbičky, kde klade vajíčka, což vyvolává svědění Nemoc v ČR téměř vymizela, opět se vrací Varoa včelí parazituje na včele medonosné při podezření včelař musí zničit celé včelstvo Zdroj obrázků : Obrázky použity z galerie Klipart Microsoft Office verze 2010 FELIX, Jiří. Evropská fauna. 1. vydání. Praha: Artia, 1977. 79s., 81s., ISBN 37-001-77 14 1/12/01/12

VY_52_INOVACE_01_18_PR_KR Řešení Úkol č. 1: Poznej, kdo jsem: 1. Kolik mám kráčivých končetin? 8 jdi na 2 6 jdi na 4 2. Tělo mám složeno z hlavohrudi a zadečku - jdi na 3 Tělo mám složeno z hlavy + hruď a zadečku - jdi na 4 3. Dýchám plicním vakem - jdi na 5 Dýchám vzdušnicemi - jdi na 8 4. Sbírám pyl a šťávu z květu jdi na 8 Nesbírám pyl jdi na 1 5. Stavím si pavučinu jdi na 6 Nikdy si pavučiny nestavím 7 6. Sedím na květu, v létě létám jako babí léto? Ano jsi ve slepé uličce, zkus znovu Ne - vrať se na 5 7. V nebezpečí odhazuji končetinu Ano Ne jdi zpět na začátek 8. Nejsem hmyz dávej příště lepší pozor, ať tě nekousnu Vypiš si správné odpovědi a v učebnici najdi jméno zobrazeného pavoukovce. Úkol č. 2 spoj čarou významné znaky a obarvi je pastelkou na konci zadečku hrot s jedovou žlázou - žlutě velké klepetové makadla - hnědě úzký zadeček - zeleně co malíř nakreslil špatně zaznač - červeně nakresli o jednu končetinu navíc Štír kýlnatý- jižní Evropa, ČR -Slapská přehrada Je dravý Většina příbuzných žije v tropech a subtropech a jsou mnohem jedovatější.

Úkol č. 3 Doplň chybějící slova 1. Najdi jak se nazývá řád tohoto pavoukovce: roztoči 2. Jak se jmenuje toto zvířátko? Klíště obecné 3. samičky musí nasát krev od teplokrevných živočichů jsou symbiotické nebo parazitické (podtrhni správné slovo) 4. hlavohruď je spojená se zadečkem do jednoho celku je přenašeč nebezpečných nemocí (vyjmenuj) borelióza, klíšťová encefalitida 5. Tyto nemoci způsobují viry a bakterie 6. Vypiš, jak poznáš, že bys měl jít k lékaři s podezřením na nemoc způsobenou klíštětem. (pozor ty nemoci jsou 2 dvoje příznaky) 7. 1. v místě kousnutí červená skvrna, která se rozšiřuje, teplota, bolest kloubům, bolest svalů, slabost 2. bolesti hlavy, nemožnost ohnout hlavu, teplota, ze začátku připomíná chřipku Další zástupce si zapiš do sešitu: zákožka svrabová způsobuje kožní chorobu svrab, samice vyvrtává v pokožce chodbičky, kde klade vajíčka, což vyvolává svědění Nemoc v ČR téměř vymizela, opět se vrací Varoa včelí parazituje na včele medonosné při podezření včelař musí zničit celé včelstvo

VY_52_INOVACE_01_18_PR_KR Název výukového materiálu Anotace Autor Pracovní list vede žáky k získání prvních základníchvědomosti o roztočích, sekáčích a štírech. Přínos: Žáci kombinací a hravou formou seznámí se základními znaky sekáčů, doplní nformace ke štírům a poznají nemoci způsobené klíštětem a ostatními roztoči. RNDr. Věra Krajčová Datum 18. 3. 2013 Předmět Vzdělávací oblast Přírodopis Člověk a příroda Očekávaný výstup Žák získá první znalosti o pavoukovcích. Speciální vzdělávací potřeby Druh učebního materiálu Stupeň a typ vzdělávání Žádné Pracovní list ZŠ II. stupeň Ročník 6. ročník Metodika Žáci vyplní pracovní list: 1. Žák v prvním úkolu vyřeší bludiště pojmů. 2. Vyznačí barevně dle obrázku správné pojmenování částí štíra. 3. Žák si najde uvedené druhy v učebnici. 4. Doplní správné pojmy z učebnice k učivu roztoči