ATTACHMENT KONFERENCE O PĚSTOUNSKÉ PÉČI OSTRAVA 22 11 2011. PhDr Petra Vrtbovská PhD DŮLEŽITÉ TÉMA NÁHRADNÍ RODINNÉ PÉČE

Podobné dokumenty
Teorie a přístupy v SP 5 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á, P H. D

Institucionální péče vs. náhradní rodinná péče

OBSAH. 1. ÚVOD il 3. MOZEK JAKO ORGÁNOVÝ ZÁKLAD PSYCHIKY POZORNOST 43

Diagnostika specifických poruch učení a chování. PhDr. Markéta Hrdličková, Ph.D.

Internalizované poruchy chování

1. Vymezení normality a abnormality 13

Trauma, vazby a rodinné konstelace

Emoce a jejich poruchy. Rozšiřující materiál k tématu emoce.

Vývojové charakteristiky v předškolním a školním věku. doc.mudr.h.provazníková Ústav zdraví dětí a mládeže

Dítě jako svědek a oběť domácího násilí. Eva Klimentová

Systém psychologických věd

FJFI. Emoce a jak je zvládat

2 Vymezení normy Shrnutí... 27

Martin Novák Michal Novák Martin Werner Martina Nepimachová

Celkový přehled kurzů pro Náhradní rodinnou péči

1) Jak si poradit s konflikty a kritikou druhých.

Citová vazba jako základ zdravého vývoje dítěte

Trauma, vazby a rodinné konstelace

Vliv náhradních forem péče na vývoj a život dítěte. PhDr. et PhDr. Radka Ptáčka, Ph.D. Psychiatrická klinika 1. LF UK a VFN

Výchova sportovních talentů výkonový nebo rozvojový přístup? Mgr. Michal Šafář, PhD. FTK UP Olomouc předseda APS ČR

Zákonitosti vývoje. Periodizace Vývojové úkoly v jednotlivých obdobích Hlavní charakteristiky dospívání

Aktuální nabídka vzdělávacích programů pro rok 2014

Předčasný porod jako potenciálně traumatizující situace postřehy klinického psychologa Hana Jahnová, Jana Míchalová Fakultní nemocnice Brno

Dětský klinický psycholog v neonatologii zákonitosti vývojových období raného věku Hana Jahnová Fakultní nemocnice Brno

Postoje sester k demenci. Mgr. Marcel Koňařík prof. MUDr. Hana Matějovská Kubešová, CSc.

Malé a velké děti v mateřské škole. Prof. RNDr. PhDr. Marie Vágnerová, CSc.

Učební osnovy pracovní

Děti s poruchou připoutání. Dítě, které si v ranném dětství, nejpozději do 2.roku života, nevytvoří citovou vazbu k pečující osobě (nemá k tomu podmín

POTŘEBY V OŠETŘOVATELSTVÍ. Doc. PhDr. J. Marečková, Ph.D. Mgr. L. Mazalová

SPECIFIKA JEDINCE S MENTÁLNÍM POSTIŢENÍM

Domácí násilí. Eva Klimentová

Využití DV jako intervenční metody v DD Marie Pavlovská

Cvičení ze společenských věd

Náhradní rodinná péče v České republice a zkušenosti přímých aktérů

Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž

Výchozí teze: Nemůžeme změnit minulost. Můžeme změnit dopad na nás. V. Satirová

Psychologie 10. Otázka číslo: 1. Mezi myšlenkové operace řadíme: analýzu. syntézu. srovnávání. abstrakci. zobecňování. indukci.

Modely interpersonálních vztahů Majory Gordon Model funkčních vzorců zdraví. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Manažerská psychologie

Základní rámec, DEFINICE, cíle, principy, oblasti působení. Výběrový kurz Úvod do zahradní terapie, , VOŠ Jabok Eliška Hudcová

Rozdělení psychických onemocnění, Kognitivně behaviorálnáí terapie. Mgr.PaedDr. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická nemocnice Kroměříž

Psychický vývoj dítěte v náhradní rodinné péči. Významné vývojové mezníky

Feldenkraisova metoda

Elementárních klíčových kompetencí mohou žáci dosahovat pouze za přispění a dopomoci druhé osoby.

Vzdělávací obsah předmětu matematika a její aplikace je rozdělen na čtyři tématické okruhy:

Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 10. Psychologie.

Spektrum DOPORUČUJEME. obchod.portal.cz

1. Konference integrativní psychoterapie Skálova institutu. Mgr. Petra Léblová.

Specifika. l Omezená verbální komunikace. l Narůstající rozumová vyspělost. l Faktor rodičů kdo je klientem?

Psychologie - věda o lidském chování, jednání, myšlení

KOGNITIVNĚ BEHAVIORÁLNÍ. Psychiatrická léčebna Kroměříž

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Pedagogická fakulta. S e m i n á r n í p r á c e A U T I S M U S

NEVZDĚLANOST V OTÁZKÁCH VZDĚLÁVÁNÍ JE VELKÁ

Mgr. Vendula Kolářová

Determinanty ovlivňující proces formování dojmu

Možnosti terapie psychických onemocnění

Psychologie a sociologie Úvod

PSYCHICKÁ DEPRIVACE VÝVOJOVÁ PSYCHOLOGIE I

Část první Vědecká psychologie: Od předchůdců k jejímu zrodu 19

Digitální učební materiál

Obecná psychologie Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013. motivace a vůle

SYNDROM VYHOŘENÍ. PhDr.Jana Procházková Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

INFORMACE k vyhodnocení situace dítěte

MUŽSKÁ SKUPINA V TK JAKO TERAPEUTICKÝ PROSTŘEDEK

Emoce a škola. Jméno a Příjmení lektora Etická výchova, o.p.s. datum

Psychologie 09. Otázka číslo: 1. Člověka jako psychologický celek označujeme pojmem: psychopat. osobnost

Předškolní a mimoškolní pedagogika Odborné předměty Speciální pedagogika - psychopedie

SPECIFICKÉ ZVLÁŠTNOSTI OSOB S MENTÁLNÍM POSTIŽENÍM

Obecná psychologie: základní pojmy

Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta

Dokonalé zvládání konfliktů. a kritických situací

Mgr. Lucie Kopáčová sociální pedagog

Výchovně-vzdělávací terapie pro děti se speciálními potřebami v Rumunsku

Nabídka vzdělávacích seminářů a workshopů Amalthea o.s.

Psychologický přístup k agresivním nemocným

Masérská a lázeňská péče

Prarodič a krize v rodině

Výchova (definice) celoživotní společenský proces ovlivňování osobnosti. proces záměrného působení na osobnost člověka směřující k cíli

Nabídka vzdělávacích seminářů Amalthea

SPP717 ZÁKLADY PSYCHOLOGIE PRO SPSP

TECHNICKÉ ŠKOLKY. ( pohledem psychologa )

Bc. Lucie Petroušová, DiS. České Budějovice 2013 KOMUNIKACE S PRENATÁLNÍM JEDINCEM

Zákonitosti vývoje. Periodizace Vývojové úkoly v jednotlivých obdobích

Případová konference jako pracovní nástroj ve školství. PhDr. Lenka Průšová, PhD.

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

Ohrožení sexuálním násilím u lidí s mentálním postižením. Martina Venglářová, 2017

PedF MU, JS 2015 Mgr. Tomáš Kohoutek, Ph.D. Za poskytnutí materiálů děkuji doc. PhDr. Lence Lacinové, Ph.D.

KAPITOLY. Osobnost ošetřovatele, postavení ošetřovatele v oš. týmu. Ošetřovatelský proces. Charakteristika, základní rysy moderní oš.

PSYCHICKÉ PROCESY A STAVY OSOBNOSTI

Biologický rodič v očích a mysli dítěte, pěstouna a odborníka. Mgr. Barbora Szpernolová Centrum psychologické pomoci,p.o. Poradna pro NRP Ostrava

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

JAK BOJOVAT PROTI ZÁVISLOSTEM aneb závislost není jen o drogách a alkoholu

ADIKTOLOGIE Otázky ke státním závěrečným zkouškám Student dostává náhodným výběrem 3 otázky, každou z jednoho z následujících tří hlavních okruhů.

City, emoce a jejich vliv na výkonnost. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Psychologie a sociologie Úvod

Seznam příloh Příloha č. 1: Diagnostická kritéria pro dětský autismus (F 84.0) dle MKN - 10 Příloha č. 2: Diagnostická kritéria pro autistickou

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE

Obsah popularizačního textu. 1. Výskyt. 2. Etiologie, patogeneze. 3. Hlavní příznaky. 4. Vyšetření. 5. Léčba

náročnost vyjadřuje subjektivní stránku vztahu člověka k situaci Objektivní stránka (problém) a subjektivní stránka (problémová situace)

Transkript:

ATTACHMENT DŮLEŽITÉ TÉMA NÁHRADNÍ RODINNÉ PÉČE KONFERENCE O PĚSTOUNSKÉ PÉČI OSTRAVA 22 11 2011 PhDr Petra Vrtbovská PhD

Co budeme probírat PROČ DÍTĚ POTŘEBUJE RODIČOVSKOU PÉČI Co je citové pouto (attachment) a jak se vyvíjí? Vliv zanedbávání a týrání na vývoj dítěte. Rodičovské přístupy k nápravě narušených citových pout (attachmentu). DISKUSE: Přechodné pěstounství a attachment (c) 2009 Center For Family Development www.center4familydevelop.com

Co je to citová vazba (attachment)? Citové pouto (attachment) je: Psychická funkce umožňující pocit bezpečí a blízkosti mezi dvěma lidmi Vytváří se v prvních letech života Výlučný vztah mezi dítětem a osobou (osobami), které o něj pečují. Existují různé vzorce raných citových vazeb (attachmentu), které se ustálí do stavu mysli ve smyslu citového pouta (attachmentu) přibližně do tří až pěti let života.

Děti od narození do pěti let mají velmi rychle se VYVÍJEJÍCÍ MOZEK!

VYVÍJEJÍCÍ SE MOZEK Současná věda (neurologie a vývojová psychologie) dokazuje zásadní význam mateřské a rodičovské péče na zdravý vývoj mozku dítěte. Vývoj mozku dítěte je založený v genech, ale správný rozvoj je přímo závislý na interakcích s druhými lidmi. Mozek člověka je při narození nerozlišený /nediferencovaný), vyvíjí se asi 25 let. V raném dětství (od 0 5 let) je dítě v dominantní péči matky a rodičů. Člověk je sociální bytost a interakce s druhými lidmi je zásadní pro správný vývoj mozku.

VYVÍJEJÍCÍ SE MOZEK

Proč je citové pouto (attachment) tak důležité? Citová vazba (attachment) je životně důležitá pro vytvoření základu zdravé osobnosti a je nezbytná pro: Dosažení úplného intelektuálního potenciálu Schopnost logického uvažování Rozvoj vědomí Schopnost zvládat stres a frustraci Dosažení soběstačnosti Rozvoj vztahů Schopnost zvládat strach a obavy Schopnost zvládat vnímané ohrožení sebe sama

LÁSKA Jak se citové pouto (attachment) vyvíjí? První rok 4. Důvěra 1. Potřeba Erikson Důvěra vs. nedůvěra 2. Splnění potřeby 3.Uspokojení nebo úleva Nutné vstupy: (a) Oční kontakt (b) Dotyk (c) Pohyb (d) Úsměvy

Batolecí období Dítě se cítí dobře Dítě se polepšuje Erikson Autonomie vs. stud Vztah v synchronii Přestupek dítěte Zásahem rodiče se stanoví hranice Rodič napravuje vztah Dítě pociťuje stud Zneužití/zanedbání a žádná náprava Negativní pracovní model Dítě pociťuje zdrcující stud

OPRAVDOVÁ RODIČOVSKÁ POSTAVA Pomáhá dítěti regulovat afekty = silné emoce strachu, smutku, vzteku i radosti Dítě dokonale zná a je s dítětem vyladěná na stejnou vlnu Zažívá spolu s dítětem radost, legraci, blízkost, něhu Pomáhá dítěti zvládnout potřebné meze a učení se správnému chování

TEORIE ATTACHMENTU (CITOVÉHO POUTA) STRESS World Secure Base NOVELTY

Citové pouto (attachment) n n Citové pouto (attachment) a jeho vytváření Opakované cykly vytváření vazeb navozují u dítěte vnitřní důvěru: Důvěra, že svět je bezpečný. Důvěra, že potřeby malého dítěte budou splněny. Důvěra, že malé dítě může účinně ovlivňovat svět. Důvěra v to, že rodič je spolehlivý a dobrý. Důvěra, že dítě je dobré. Důvěra v sounáležitost a spolupráci n Vytvořené pouto se může přenášet na ostatní

Procesy pravé hemisféry v oblasti citového připoutání (attachmentu) Hlavním úkolem rodiče v prvním roce života je zvyšovat pozitivní emoce. (Alan Schore) K tomu dochází prostřednictvím dotyků, tónu hlasu, očního kontaktu, výrazu ve tváři, rytmu, pohybu a hry.

Převaha pravé hemisféry V prvních třech letech života je dominantní pravá hemisféra. Citová vazba (attachment) je především proces pravé hemisféry.

Vzorce citových pout (attachmentu) Zdravé a bezpečné (50 75 %) 60 % Vyhýbavé (15 30 %) 20 % Ambivalentní (4 25 %) 15 % Dezorganizované (15 25 %) 5 % Výzkum naznačuje, že významný počet dětí (až 80 %), které zažily závažné zanedbávání a týrání, lze zařadit do kategorie dezorganizovaného attachmentu.

Dezorganizovaná citové pouto (attachment) Zneužívání a zanedbávání v raném dětství vede k vytvoření stavu nadměrné excitace (vzrušivosti). Trvalý stav strachu a stresu se stává povahovým rysem. Dítě snadno přejde od pocitu mírné úzkosti k pocitu, že je ohrožováno a zastrašováno. Dítě se cítí vnitřně špatné a prázdné, tyto silné pocity vyjadřuje chováním (zapírání, krádeže, agrese, depresivní projevy )

CO VIDÍME? Co potřebuje?

NEJISTÝ ATTACHMENT (CITOVÉ POUTO) CO VIDÍME? Potíže s regulací emocí Slabý impuls/instinkt kontroly, potíže s regulováním svých pocitů, nedokáže konejšit sebe sama při stresu Vývojové potíže Potíže se sluchovým zpracováváním, verbálním vyjadřováním s hrubými jemnými motorickými schopnostmi Kognitivní potíže Potíže porozumět příčině a následku, plánovat, potíže s abstraktním myšlením Sociální/ emocionální potíže, potíže s chováním chybné vědomí vývoje / slabá sebeúcta / potíže se sociální interakcí / dysfunkční strategie pro zajištění potřeb

RODIČOVSTVÍ

Hojit a léčit mohou jen rodičovské postavy Vztahy, které jsme zažili nebo nezažili jako malé děti se ukládají do paměti Budou do konce života ovlivňovat, jak se cítíme, jak vnímáme ostatní a jak se chováme Pokud děti zažily špatné rodiče nebo žádné rodiče (ústav), potřebují co nejrychleji zažít zdravé šťastné blízké vztahy Potřebují obyčejné lidi s neobyčejnými rodičovskými vlastnostmi (více než 51%)!

VYVÍJEJÍCÍ SE MOZEK

Klíčové dimenze v práci (pěstounských a adoptivních)rodičů Citlivost rodiče Stav mysli rodiče ve smyslu citového pouta (attachmentu) Schopnost naladění rodiče na dítě Rodičova schopnost vhledu a porozumění Sounáležitost rodiče a dítěte Veselost a pracovitost, nadšení a optimismus Schopnost vlastního rozvoje a změny (c) 2009 Center For Family Development www.center4familydevelop.com 716-810-0790

Principy rodičovství: Proč rodina? Proč hojení vyžaduje rodiče a rodiny? Citové pouto (attachment) se vytváří ve vztazích Dysfunkce mají svůj základ ve vztazích Hojení proto vyžaduje nový zdravý vztah: Citlivost Vnímavost Sounáležitost

Odkazy v českém jazyce John Bowlby, Vazba Praha 2010 Petra Vrtbovská, O ztraceném dítěti (attachment, poruchy attachmentu a léčení), Tišnov 2010

N a t a m a ODBORNÝ INSTITUT RODINNÉ PÉČE Přijďte za námi! Poradíme, vysvětlíme, pomůžeme Vám ve vaší situaci www.natama.cz

DĚKUJI ZA POZORNOST!