Pokyny v pracovním sešitě



Podobné dokumenty
Slovníček k učebnici Tamburin 1 - pokyny v pracovním sešitě

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Žáci umí určit předložky 4. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Název sady: Zpracování gramatiky pro ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

Matematika se Čtyřlístkem 1

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Tento pracovní list slouží k opakování znalostí o Německu, dále pak k opakování probrané slovní zásoby. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

OBSAH 1. LEKCE 2. LEKCE

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele min min

Tento pracovní list slouží k procvičování porozumění německému textu.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Základní škola Nejdek, Karlovarská, příspěvková organizace

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Ž si prohlédnou obrázky, přečtou čtyři věty a pak poslouchají rozhovor. Při poslechu přiřadí k větám správné obrázky.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Spojky souřadné - procvičování

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Přečti si můj příběh uvnitř. Co přijde příště? MOJE RODINA SE MĚNÍ. Mrkni dovnitř na rady dalších mladých lidí Proč se to děje?

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Další cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Německý jazyk 4 Ročník: 9.

Spojky podřadné - procvičování

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

1) Procvičení osobních zájmen. Wir üben die Personalpronomen durch.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PRACOVNÍ LIST POP č. 1 pro nadprůměrné dítě v mateřské škole, M. Kaslová

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Tento pracovní list slouží k procvičování tvoření odpovědí na dané otázky a k opakování probrané slovní zásoby, perfekta i préterita.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Můj počítač (pro 8.

Prvouka. Pracovní listy pro žáky ZŠ. 1.ročník

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Další cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Německý jazyk 4 Ročník: 9.

Pracovní list 1 / Arbeitsblatt 1. Třídění Obst und Gemüse

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Další cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Německý jazyk 4 Ročník: 8.

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Písemná práce - NJ/6.ročník 1

Pracovní list slouží k procvičování a upevnění slovní zásoby na téma V restauraci.

Im Kaufhaus. Pracovní list. VY_32_INOVACE_1012_Im Kaufhaus_PL Š17 / S51/ DUM 1012

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2. Milena Hrušková. Copyright Jazyková škola Amelie 2015 Všechna práva vyhrazena Stránka 1

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Feste Wortschatz Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_1013_Feste Wortschatz_PWP

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/


TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA

Září 1t - Já a moje školka - S čím si nehraješ? Červenou pastelkou škrtni věci, se kterými si ve školce nehraješ. Tereza Bartošová

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Deutsch mit Max 1 učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Ž si poslechnou řešení z nahrávky. Srovnají výsledek se svým předchozím zápisem do sešitu a opraví si případné chyby.

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

ÚKOLY PRO ŠKOLÁKY S KAMARÁDY STRAŠIDLÁKY Jitka Andrýsková, Miroslav Růžek

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

ZŠ a MŠ Panenské Břežany

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č.9.08 Počasí (pro 9.

INDIÁNI NEJPRVE SI VEZMĚTE PRACOVNÍ SEŠIT K ŽIVÉ ABECEDĚ. NA INDIÁNSKÉ STRÁNCE 13 VYPRACUJTE KAŽDÝ SÁM CVIČENÍ 4.

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

PRACOVNÍ LISTY. Albatros Pasparta. Milé děti,

F jako Fík PRACOVNÍ SEŠIT

VY_22_INOVACE_CJ_IV/2.12 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

KL cm = mm U. ST cm = mm UV cm = mm XY cm = mm KL = mm mm PQ = mm mm ST = mm mm UV = mm mm XY = mm mm

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Pracovní list 1 / Arbeitsblatt 1. Das Abc. A wie

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČÁSTI DNE. Autorky: Radka Kolářová, Zuzana Janoušková

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

1) Členy podstatných jmen opakování Die Artikel Wiederholung. r.m. der r.ž. die r.stř. das. 4. den Mann 4. die Frau 4. das Kind

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

PÍSMENO, SLOVO, VĚTA. Metodický list

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t :

INFORMATIKA 5. ROČNÍK TABULKY PROCVIČOVÁNÍ

Transkript vom 15. Oktober. Interaktion

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Naše tělo (pro 9.

o ó PEPA STOJÍ ZA OKNEM, POZORNĚ SE DÍVÁ VEN. COPAK VIDÍ? CO, CO, CO? VIDÍ VŠECHNO S VELKÝM O! UMÍM: O Ó

BLUDIŠTĚ ZDRAVÁ VÝŽIVA HYGIENA

Transkript:

Pokyny v pracovním sešitě Lekce 1 Der Zirkus kommt Cirkus přijíždí 1. Skrývačka Přečti si úkoly a dole najdi vhodná slova. Vybarvi políčka. Pokud si našel správná slova, uvidíš obrázek. 2. Martinův týden a) Napiš dny v týdnu ve správném pořadí. b) Co dělá Martin? Prohlédni si obrázky a dokonči věty. c) Jaký je tvůj týden? 3. To dělá Susi v sobotu a) Prohlédni si obrázky. Přečti si otázky. Napiš odpovědi do křížovky. b) Napiš věty ve správném pořadí do svého sešitu. c) A ty? Co děláš ty v sobotu? Napiš do svého sešitu. 4. Co říkáš? Která odpověď je správná? Napiš čísla. 5. Tohle je v cirkusu! Prohlédni si obrázky a přečti slova. Udělej šipky. 6. Svět naruby Vystřihni a nalep (strana 73) nebo napiš. 7. Tohle umím dobře Vystřihni (strana 73) a nalep. 8. Co umím? a) Napiš věty s těmito slovy. b) A ty? Co umíš ty? Napiš do svého sešitu. 9. Kde jsou schovaná slova? a) Prohlédni si obrázky a najdi těchto 15 zvířat. b) Vybarvi zvířata tak, jak je napsáno (v závorkách). c) Jaké zvíře chceš být? Napiš věty do svého sešitu: d) Udělej obdobnou hádanku jako je nahoře v množném čísle (plurál). 10. Krabička / kartotéka na slovíčka a) Děláme krabičku na slovíčka. b) Děláme kartičky. c) Takhle se můžeš učit. 11. Příběh: Tassilo, cirkusové dítě a) Přečti si příběh. V každém odstavci podtrhni jedno důležité slovo. b) Ke každému odstavci vymysli vhodný nadpis. c) Ke každému odstavci napiš jednu otázku. 12. Hodně zvířat

Piš: Er - Es - Sie 13. Co dělají? Dokonči věty. 14. Čísla do sta a) Přečti si čísla a udělej šipky. b) Přečti si čísla. Nyní najdi stejná čísla v obrázku. Vybarvi políčka. c) Počítej. Co dostaneš? Napiš číslo. 15. Senzace! a) Prohlédni si obrázky. Co patří k sobě? Udělej šipky. b) Napiš věty do svého sešitu. Příklad: Zita kann gut Fuβball spielen. 16. Takový cirkus! Najdi cestu a napiš věty do svého sešitu. Lekce 2 Wir feiern Geburtstag Slavíme narozeniny 1. Tolik věcí! Prohlédni si obrázky a přečti slova. Udělej šipky. 2. Čtyřbarevná skrývačka a) Vybarvi sloupce. b) Vystřihni a nalep. (strana 73) c) Napiš do svého sešitu věty. 3. Tolik přání! a) Vybarvi sloupce. b) Přečti slova. Prohlédni si obrázky a napiš čísla. c) Vybarvi obrázky: modrou, zelenou, červenou nebo žlutou. d) Co si přeješ ty? Napiš do svého sešitu věty: Ich wünsche mir 4. Krabička/kartotéka na slovíčka Napiš slovíčka z úkolu 2 a 3 na kartičky. Na druhou stranu namaluj obrázek. Udělej také barevné tečky. Na rozřaďovač napiš: Sport- und Spielsachen 5. Puzzle a) Co je správně? Vystřihni části obrázků ze strany 74, najdi číslo a polož díl na správné políčko dole. b) Napiš věty správně do svého sešitu. c) A ty? Co chceš ty? Napiš do svého sešitu věty. 6. Co si přeješ? 7. Brzo budu mít narozeniny Dokonči věty. 8. Kde jsou schovaná slova? a) Najdi 12 měsíců.

b) Napiš měsíce ve správném pořadí. 9. Rok Napiš měsíce na správné místo. 10. Slabiková křížovka Napiš datum slovy do křížovky. Použij tyto slabiky: 11. Sváteční dny a) Co patří k sobě? Udělej šipky. b) Napiš do svého sešitu věty: Sankt Martin ist am c) Napiš odpovědi. 12. Chci tě pozvat Pořádáš večírek a chceš pozvat své kamarády. Dokonči pozvánky. Použij slova ze strany. Jména a telefonní čísla musíš napsat sám. 13. Škoda! Pozval si hodně dětí. Ale jaká škoda! Pět dětí je nemocných. Kdo říká co? 14. Co potřebuješ na večírek? Chceš uspořádat večírek. Přečti si slova. Co potřebuješ? a) Napiš do svého sešitu seznam. b) Napiš a namaluj slovíčka na téma jídlo a pití na kartičky do krabičky/kartotéky na slovíčka. Udělej barevné tečky. Na rozřaďovač napiš: Essen und Trinken 15. Na Danielově narozeninovém večírku Dokonči dialog. Použij věty dole. 15. Dárky a) Prohlédni si obrázky. Políčka dole vybarvi takhle: J- modrá, M - zelená, C - červená, A - žlutá b) Napiš do svého sešitu věty. Piš takhle: Jörg hat bekommen. 17. Obrázkový příběh: Narozeninový večírek a) Prohlédni si obrázky. Přečti si otázky. Umíš převyprávět tento příběh? b) Ještě jednou si přečti otázky. Nyní napiš odpovědi. Otázky ti pomohou. Na každou linku patří jedno slovo. c) Kam patří tyto věty? d) Napiš příběh s díly A - B - C - D do svého sešitu. Lekce 3 Schule, bei uns und anderswo Škola u nás a jinde 1. Co děláte ve škole? a) Co je správně? Vypiš číslice. b) Správné věty napiš do svého sešitu. 2. Pořád ta škola! Vystřihni (strana 75) a nalep.

3. Sáry rozvrh hodin a) Prohlédni si rozvrh hodin. Pak napiš odpovědi. b) A ty? Kdy máš výtvarnou výchovu, hudební výchovu, tělocvik, ruční práce/dílny? 4. Tři krátké příběhy a) Každý příběh má tři díly. Co patří k sobě? Spoj. b) Napiš všechny tři příběhy do svého sešitu. 5. Co dnes máme? Napiš věty správně. 6. Kamarádi na dopisování Marco hledá kamaráda na dopisování. Přečti si text. Napiš Marcovi dopis. Piš takto: Lieber Marco, Nezapomeň na místo a datum. 7. Příběh a) Přečti si příběh. Podtrhej v textu všechno, čemu rozumíš. b) Určitě si některá slova nepodtrhl. Ta slova neznáš. c) Vymysli pro tento příběh nadpis. 8. Tady něco nesedí!/ Tady je něco špatně! Prohlédni si hodiny a přečti kolik ukazují. Udělej šipky. Které hodiny jdou špatně? 9. Kolik je hodin? a) Přečti kolik je hodin a nakresli ručičky. b) Prohlédni si hodiny. Pozor! Vezmi si zrcadlo. Jenom v zrcadle uvidíš správně kolik hodin ukazují. Napiš kolik ukazují. c) Do prázdných hodin nakresli správné časy. 10. Marcův den Prohlédni si obrázky a dokonči věty. 11. Kdo to říká? Prohlédni si obrázky a přečti věty. Napiš čísla do bublin. 12. Všechny moje školní potřeby a) Vyřeš dvojitou křížovku. Nejprve to zkus sám. Když si nebudeš jistý, jak se slova píší, můžeš se podívat dolů. b) Vybarvi sloupce. c) Tady je množné číslo (plurál) některých slov. Napiš k nim čísla z úkolu a. 13. Krabička / kartotéka na slovíčka Napiš a namaluj slovíčka z úkolu 12 b na kartičky. Udělej barevné tečky. Napiš k nim také množná čísla z úkolu 12 c. Udělej žluté tečky. Na rozřaďovač napiš: Schulsachen 14. Ó jé! Jak je ten příběh správně? Najdeš cestu? 15. Podívej se pozorně! a) Pozorně si prohlédni obrázky. Co je na obrázku 2 jinak? Nejprve to zkus sám.

Věty dole si přikryj. Napiš do bloku. Piš takto: Fabian hat keinen Bleistift, Pokud je to pro tebe moc těžké, můžeš hned udělat úkol b. b) Doplň věty. 16. Co malují děti? Vybarvi políčka s puntíky. Pak dokonči věty. 17. Kamarádi Dokonči věty. Doprčic! Zapomněl jsem si doma penál. 18. No něco takového! Vystřihni a nalep (strana 75) nebo napiš. 19. Tady je něco špatně! / Tady něco nehraje! a) Prohlédni si obrázek. Co říkají děti? Napiš věty správně do svého sešitu. b) Co chtějí děti dělat? Napiš do svého sešitu. c) A ty? Co smíš ve škole dělat? Napiš do svého sešitu. Lekce 4 Flohmarkt Bleší trh 1. Obrázková skrývačka Vystřihni (strana 75) a přilož. 2. Co sbírají děti? Prohlédni si obrázek a přečti si slova. Napiš do sešitu věty. Piš takto: Sarah sammelt Sie hat schon 37 Stück. 3. Křížovka a) Vybarvi sloupce. b) Napiš slova do křížovky. Kam patří? Na to musíš přijít sám. 4. Krabička / kartotéka na slovíčka Napiš a namaluj slovíčka z úkolu 3 na kartičky. Udělej barevné tečky. Napiš k nim také množná čísla z úkolu 1 a udělej žluté tečky. Na rozřaďovač napiš: sammeln Takhle se také s krabičkou na slovíčka můžeš učit: a) Seřaď slova podle abecedy. Otoč kartičky a promíchej je. Teď si prohlédni obrázky a znovu je seřaď podle abecedy. b) Umíš slovíčka správně napsat? Pozorně si přečti pět slovíček. Pak kartičky otoč a z paměti napiš slovíčka do bloku. Pak si to zkontroluj s kartičkami. c) Vezmi pět kartiček a nadiktuj slova tvému partnerovi. Pozorně je zkontroluj! Takhle se můžeš učit se všemi slovy v krabičce. 5. Hádanka s čísly Jak je to správně? Napiš čísla. 6. Kde jsou schovány věci?

a) Prohlédni si obrázek a zodpověz otázky. b) Kdo má ty věci? Napiš do svého sešitu věty. Piš takto: Sarah hat den Ohrring. 7. "Der" nebo "den"? Přečti si úkoly a dole najdi vhodná slova. Vybarvi políčka. Když najdeš správná slova, uvidíš obrázek. 8. Oblečení a) Vybarvi sloupce. b) Prohlédni si obrázky. Napiš čísla slov. c) Tady jsou množná čísla (plurál). Napiš čísla slov ze shora. 9. Krabička / kartotéka na slovíčka Napiš a namaluj slovíčka z úkolu 8 na kartičky. Udělej barevné tečky. Napiš k nim také množná čísla z úkolu 8. Na rozřaďovač napiš: Kleidung 10. Puzzle a) Jak je to správně? Vystřihni části obrázků na straně 77, najdi čísla a polož díly na správné políčko dole. b) Věty napiš správně do svého sešitu. 11. Proč chceš ty věci prodat? Piš: Er - Es - Sie/sie 12. Co si oblékneš? Dokonči věty. 13. Co patří k sobě? a) Přečti si věty. Vždy dvě věty patří k sobě. Spoj. b) Pospojované věty napiš do svého sešitu. 14. To nemám rád! a) Prohlédni si obrázky. Jaké jsou ty věci? b) Co říkají děti? Napiš do svého sešitu věty. Piš takto: Das Auto ist mir zu alt. 15. Kolik musíš zaplatit? Prohlédni si obrázky. Kolik peněz potřebuješ? Zakroužkuj potřebnou sumu. 16. Kolik to je? Prohlédni si mince a bankovky a pak je vypiš. Dolů napiš sumy ještě jednou. 17. Jak to napíšeš? Čti a piš. Dolů to napiš ještě jednou. 18. Fabian nakupuje Fabian jde na bleší trh. Chce koupit hodně věcí. 19. Claudia a Verana jdou nakupovat. a) Seřaď příběh. Napiš čísla od 1 do 10.

b) Napiš příběh správně do svého sešitu. 20. Příběh: Tomáš a Anna na bleším trhu Napiš k příběhu otázky. Zde jsou odpovědi. Použij: Was? Wo? Wer? Warum? 21. Obrázkový příběh: Bleší trh ve škole a) Prohlédni si obrázky. Přečti si slova a otázky. Umíš tenhle příběh vyprávět? b) Ještě jednou si přečti otázky. Nyní napiš odpovědi. Otázky ti pomohou. Na každou linku patří jedno slovo. c) Kam patří tyhle věty? d) Napiš příběh s díly A-B-C-D do svého sešitu. Lekce 5 Alle meine Tiere Všechna moje zvířata 1. Takový cirkus! a) Prohlédni si pořádně obrázky. Přečti si části vět. Co patří k sobě? Udělej šipky. b) Ještě jednou si prohlédni obrázky. Do jakého pořadí patří věty? Dolů vypiš písmenka. Když bude pořadí správné, budeš vědět, co říká Sultan večer v cirkuse. c) Věty napiš ve správném pořadí do svého sešitu. 2. Takový nesmysl! a) Přečti si věty. Napiš je správně do svého sešitu. b) A co ty? Co děláš ráno? V poledne? Napiš věty do svého sešitu. 3. Zoro vypráví Dokonči věty. Doplň: muss - darf 4. Křížovka a) Přečti si slova a prohlédni si obrázky. Vepiš slova do křížovky. 5. Které zvířátko to je? Pozorně si prohlédni obrázky. Napiš jméno zvířátka. 6. Conny píše dopis a) Přečti si Connyho dopis. b) Stefan bydlí v Hamburku. Píše Claudie dopis. K narozeninám dostal papouška. Napiš Stefanův dopis. Napiš ho tak jako Conny. Použij tato slova: groß - grün - lustig - sprechen. Jméno si můžeš vymyslet sám. 7. Conny se vrátil domů a) Conny mluví s maminkou. Doplň, co říká maminka. Zkus to nejprve sám. Když to pro tebe bude moc těžké, můžeš udělat hned úkol b. b) Tohle říká maminka. Napiš otázky na správná místa. 8. Hodně otázek Která otázka je správná. Čísla vypiš dolů. 9. Tohle mají zvířátka a) Najdi osm slov. b) Napiš slova na správné místo.

10. Krabička / kartotéka na slovíčka Napiš a namaluj slovíčka z úkolu 9 na kartičky. Udělej barevné tečky. Napiš k nim také množné číslo (plurál): Pfoten, Flügel, Federn. Udělej k nim žluté tečky - označ je Na rozřaďovač napiš: Das hat ein Tier. 11. Ano nebe ne a) Přečti si věty. Co je správně? Zakřížkuj. b) Napiš věty do svého sešitu. Piš takhle: Ein hund hat Pfoten, aber kein Flügel. c) Napiš ještě další věty. Příklad: Ein Hamster hat ein Fell, aber keine Pfoten. 12. Člověk a zvíře Porovnej a napiš. 13. Co má zvíře? Doplň: einen/keinen - ein/kein - eine/keine - (nic) / keine 14. Co umí zvířata? Dokonči věty. 15. Příběh: Kiki vypráví a) Přečti si příběh a prohlédni si obrázky. Napiš čísla k obrázkům. b) V každém odstavci podtrhni jedno důležité slovo. c) Ke každému odstavci napiš nadpis. d) Zkrať předchozí příběh. Ke každému odstavci napiš jednu větu do svého sešitu. Příklad: 1 Kiki ist immer zu Hause. 16. Conny telefonuje Vystřihni a nalep (strana 77) nebo napiš. 17. Co je správně? Přečti si věty a v obrázku najdi příslušná čísla. Vždy je správné jen jedno slovo. Vymaluj správná políčka. Pak vznikne obrázek. 18. Takový den! a) Jörg vypráví. Napiš následující slova na správné místo. b) Teď vyprávěj ty Jörgův příběh. Napiš příběh do svého sešitu. c) Už se ti taky někdy něco takového stalo? Napiš do svého sešitu. 19. Tohle se píše v novinách Přečti si inzeráty z novin. Pak si přečti, co říkají lidé. Co se hodí k inzerátům? Napiš písmenka k číslům. Pak si můžeš přečíst slovo. Lekce 6 Meine Freunde und ich Mí přátelé a já 1. Puzzle Co je správně? Vystřihni části obrázků ze strany 79, najdi čísla a polož díly na správné číslo dole. 2. Co děláš?

a) Co patří k sobě? Spoj. b) Napiš věty do sešitu, tak jak k sobě patří. 3. Kam jdeš? Doplň: auf den - in den - ins - in die Přikrej si úkol číslo 2. Zkus to nejprve sám/a. Když to pro tebe bude moc těžké, můžeš se znovu podívat na úkol číslo 2. 4. Nemám chuť Jak je ten příběh správně? Najdeš správnou cestu? 5. Co dnes budeme dělat? Vystřihni a nalep (strana 79) nebo napiš. 6. Kdy? Prohlédni si hodiny. Napiš odpovědi. 7. Florian toho dělá hodně Prohlédni si obrázky a doplň věty. 8. Tohle dělají děti a) Doplň: am - um b) Která otázka je správně? Vypiš písmenko. Pak najdeš slovo. c) Správné otázky napiš do svého sešitu. Napiš také odpovědi. 9. Kdo? Kdy? Kam? a) Najdi cesty a napiš věty do svého sešitu. Piš takhle: Anna geht am um in die Schule. b) A co ty? Kam jdeš ty? A kdy? Napiš věty do svého sešitu. 10. Mario Ronaldi a Roland Maier a) Přečti si příběh a zodpověz otázky. b) Napiš příběh do svého sešitu. 11. Kamarádky? a) Doplň dialog. Nejprve to zkus sám/a. Když to pro tebe bude moc těžké, můžeš rovnou udělat úkol b. b) Tady jsou otázky. Vepiš je na správné místo. 12. Co se stalo? a) Jak je to správně? Dolů napiš čísla. b) Napiš věty správně do svého sešitu. Tak získáš malý příběh. 13.Co tam patří? Dosaď. 14. V cirkuse a) Přečti si příběh a prohlédni si obrázky. b) Každé číslo v textu je slovo. Tady jsou ta slova. Napiš k nim čísla. Jedno slovo je použito dvakrát. 15. Výjimečný fotbal

a) Přečti si příběh. b) Vyprávěj příběh. Napiš do svého sešitu. Piš takhle: Am Nachmittag sind alle Kinder in die Schule gekommen. Da war 16. Takové počasí! a) Přečti si věty a prohlédni si obrázky. Napiš čísla. b) Ještě jednou si prohlédni obrázky. Ke kterým obrázkům patří věty? Napiš čísla. c) Ptej se dětí. 17. Co děláš, když? a) Co patří k sobě? Spoj. b) A ty? Co děláš ty? Piš takhle do svého sešitu: Ich, wenn es heißt ist. 18. Jaké je počasí? Prohlédni si obrázky a přečti věty. Napiš věty na správné místo. 19. Duben, duben! Prohlédni si obrázky a vypiš. 20. Pojď, jdeme do bazénu! a) Prohlédni si obrázky a přečti si slova. Umíš vyprávět tenhle příběh?. Když to pro tebe bude moc těžké, můžeš hned udělat úkol b. b) Přečti si otázky a slova. Zodpověz otázky. Pak budeš umět vyprávět příběh. c) Ještě jednou si přečti otázky, napiš odpovědi. Na každou linku patří jednou slovo. d) Kam patří tyhle věty? e) Napiš příběh s díly A-B-C-D-E do svého sešitu. Lekce 7 Hans im Glück Jak Honza ke štěstí přišel 1. Obrázková skrývačka a) Vystřihni (strana 79) a nalep. b) Také ženy vykonávají tahle povolání. Napiš k nim vždy mužské protějšky. 2. Krabička /kartotéka na slovíčka Napiš a namaluj slova z prvního úkolu na kartičky. Udělej modré tečky. Napiš k nim také slova z úkolu b. Udělej červené tečky. Na rozřaďovač napiš Berufe. 3. Čím jednou chcete být? a) Přečti si věty. Doplň povolání. b) A ty? Čím chceš jednou být ty? Piš do svého sešitu takhle: ich möchte mal werden 4. Křížovka Přečti si věty a napiš názvy povolání do křížovky. 5. Příběh: Hansi a) Přečti si příběh. b) No? Znáš tenhle příběh? Správně. Je to jako Hans im Glück. V textu podtrhni tužkou co Hansi dává. Barevně podtrhni co dostává. c) Porovnej příběh Hansiho s pohádkou Hans im Glück. d) Na papír namaluj Hansiho příběh jako obrázkový příběh.