Minimální preventivní program školní rok

Základní škola a základní umělecká škola Bezdrevská ul. č. 3 České Budějovice PSČ 370 11 Minimální preventivní program školní rok 2016-2017 ŠMP: Mgr. Kolík Tomáš

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM školní rok 2016/2017 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy, pro ZŠ a ZUŠ Bezdrevská 3, České Budějovice 370 11 kterou platí tento MPP Jméno a příjmení ředitele Mgr. Pravoslav Němeček Telefon na ředitele 385 702 110 E-mail na ředitele Nemecek@zsvltava.cz Jméno a příjmení školního Mgr. Tomáš Kolík metodika prevence Telefon 385 702 130 E-mail kolik@zsvltava.cz Jméno a příjmení Mgr. Květuše Mrázová výchovného poradce Telefon 385 702 131 E-mail mrazovak@zsvltava.cz ZŠ - I stupeň ZŠ - II.stupeň 8leté Gymnázium (Prima až Kvarta) 6leté Gymnázium (Prima až Sekunda) Počet tříd Počet žáků/studentů 20 520 11 264 0 0 0 0 SŠ ostatní 0 0 Celkem 31 784 Použité zkratky: MPP Minimální preventivní program SPJ Sociálně patologické jevy NNO Nestátní neziskové organizace ŠMP Školní metodik prevence 2

A. ZMAPOVÁNÍ SIACE VE ŠKOLE, PRO STANOVENÍ CÍLŮ MPP VSPNÍ INFORMACE 1. Charakteristika školy ZŠ a ZUŠ Bezdrevská 3, v Českých Budějovicích je školou sídlištního typu. ZŠ ve školním roce 2016/2017 navštěvuje 784 žáků rozdělených do 31 tříd, z toho 20 tříd jsou žáci 1. stupně a 11 tříd žáci 2. stupně ZŠ. V ZUŠ je ve školním roce 2016/2017 zapojeno 310 žáků v 11 třídách hudebního nebo dramatického oboru. Škola má 11 oddělení školní družiny, do kterých je zařazeno 340 žáků. V zájmových útvarech ve škole i mimo školu je zapojeno asi 75 % žáků. 2. Informace od pedagogů Ve škole je stále větší procento dětí pocházející z málo podnětného rodinného prostředí. Je stále častější, že rodina si na vlastní dítě nachází stále méně času a nevěnují mu náležitou péči. V rodinách velmi často chybí jasně stanovené mantinely v chování dětí, ze strany rodičů chybí jejich důsledná kontrola. To následně vede k tomu, že žáci nerespektují pravidla slušného chování k dospělé osobě. V některých rodinách mají rodiče samotní problém vzájemně komunikovat a děti se to od nich učí a tyto návyky si s sebou přinášejí do školy. V některých případech je špatná spolupráce s rodiči, např. kryjí záškoláctví. Dalším problémem jsou vztahy mezi dětmi, nesnášenlivost mezi žáky, náznaky šikany, vulgární vyjadřování. Rok od roku se stupňuje vulgární vyjadřování žáků směrem k vyučujícím a dospělým obecně. 3

Velmi závažným problémem se v současné době jeví mezi mládeží zejména zneužívání legálních drog kouření a alkohol. Samotní rodiče jsou v tomto směru špatným příkladem pro své děti a v kouření je pasivně podporují. V naší škole není zneužívání nelegálních drog mezi dětmi rozšířeno, ale nejde hovořit o úplné absenci, především ve stadiu experimentování. Vše probíhá mimo objekt školy a to ve skupinkách dětí trávících společný čas po škole v partách sídlištního typu. Navrhovaná řešení Zajištění stálé přítomnosti psychologa na škole, částečně vyřešeno větší pravomoc a kompetence učitele, výchovného poradce a školního metodika prevence snížení počtu žáků ve třídě větší zapojení rodičů při řešení vzniklých problémů u problémových žáků častější aktivity v rámci třídnických hodin zabývajících se specifickou primární prevencí snížení úvazku ŠMP, aby měl víc času na preventivní práci s dětmi zařazení zážitkových kurzů pro třídy dle finančních možností školy 3. Hodnocení MPP za školní rok 2015/2016 Důslednou a včasnou spoluprací s rodinou se podařilo minimalizovat výskyt negativních jevů a plnit MPP záškoláctví se vzhledem k počtu žáků naší školy dařilo držet na nízké úrovni i díky dodržování pokynu magistrátu města Č. Budějovice k záškoláctví práci většiny lze hodnotit jako velmi dobrou 4

narůstá vulgarita a drzé chování mezi žáky i vulgarita ze strany dětí k vyučujícím dodržováním školního programu proti šikanování se daří držet šikanu na solidní úrovni snížil se počet drobných školních krádeží (stále se zdokonalující kamerový systém, zamykání školy) a ostatní vyučující rodiče včas informovali o problémech svých dětí kouření se podařilo vytlačit ze školy a jejího okolí (problém kouření žáků mimo školu je celkově nevyřešen) díky probíhajícímu projektu vrstevnické podpory se daří u žáků naší školy dříve odhalovat a lépe řešit sociálně patologické jevy Rezervy více si všímat a okamžitě řešit situace i v případě, že nejde o žáka z mé třídy nadále velmi úzce spolupracovat se školním psychologem důsledně dodržovat školní řád a pokyny ředitele školy kontrola uzamykání hlavního i vedlejších vchodů pečlivěji se řídit dodržováním školních dohledů nad žáky více se zapojit do školení v oblasti primární prevence B. CÍLE VYPLÝVAJÍCÍ ZE ZMAPOVÁNÍ SIACE Hlavním cílem programu je omezit nebezpečí, které pro jedince i společnost představuje zneužívání návykových látek a ostatní rizikové chování. 5

K tomu je nutné: prevence v oblasti zneužívání návykových látek, hráčství, vandalismu, záškoláctví, xenofobie, rasismu, šikany, kyberšikany a násilného chování výchova žáků ke zdravému životnímu stylu nadále nabízet žákům školy školní i mimoškolní kroužky a aktivity posilování komunikačních dovedností (nenásilné zvládání konfliktů, odmítání návykových látek,.) vést žáky k častějšímu zapojování do sportovních kroužků zapojování rodin do života školy neustále vysvětlovat rodičům nutnost spolupráce školy a rodiny C. MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM I. PRÁCE PEDAGOGICKÉHO SBORU A VEDENÍ ŠKOLY 1. Přímá práce pedagogů a žáků Škola zapracovává konkrétní témata prevence SPJ do vzdělávacího procesu (Školní vzdělávací program) a především do osobnostního a sociálního výcviku, který je nedílnou součástí výuky ve všech třídách obou stupňů. Prevence je nejčastěji zařazována do následujících předmětů: Český jazyk, Prvouka, Přírodověda, Přírodopis, Chemie, Občanská výchova, Rodinná výchova, Výtvarná výchova, Tělesná výchova. 6

Již druhým rokem využívá škola služeb vlastního školního psychologa, který je na škole k dispozici v pondělí a úterý. Jeho služeb mohou využívat žáci školy, rodiče žáků školy a zaměstnanci školy. Na celé škole se využívá program Vrstevnické podpory, který spočívá ve výrazně aktivnějším přístupu samotných dětí v řešení SPJ. Tento preventivní tým si říká VLTAVÍNI a jejich počet přesáhl více než 20 dětí. ŠMP ve spolupráci s výchovným poradcem celý projekt řídí, kontrolují a následně i vyhodnocují. Pravidelně se společně s Podporovateli schází a seznamují se s problémy, které žáci samotní (podporovatelé) identifikovali. V případě zjištění, že určitý problém je více aktuální a je potřeba ho okamžitě řešit, připraví se cykly preventivních hodin pro problémové skupiny. Vždy o velké přestávce se VLTAVÍNI pohybují po chodbách školy a jsou ostatním dětem, které mají problém a bojí se s ním svěřit dospělým osobám, k dispozici. Kromě služeb na chodbě zasedá o velké přestávce dvojice VLTAVÍNŮ ve vlastní místnosti určené pouze členům preventivního týmu. Pro vyučující samotné to znamená přizpůsobení třídnických hodin pro řešení aktuálních problémů indikovaných samotnými dětmi. Všichni vyučující dostatečně prostudovali aktuální pokyn k šikanování od MŠMT a budou se jím řídit. Vyučující byli seznámeni se školním plánem proti týranému nebo zneužívanému dítěti a s postupem při zjištění přítomnosti alkoholu nebo OPL ve škole. 7

2. Plán vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti prevence SPJ Název a odborné zaměření vzdělávání SPJ aktuální problematika Počet hodin dle potřeby Datum konání Realizátor organizace, odborník průběžně Ředitel školy ŠMP Počet školených pedagogů Všichni vyučující 3. Plán vzdělávání ŠMP v oblasti prevence SPJ Název a odborné zaměření vzdělávání Počet hodin Datum konání Realizátor organizace, odborník Setkání ŠMP 6 podzim 2016 Krajský metodik prevence KÚ Č. Budějovice Kyberšikana 6 říjen 2016 Portus Prachatice Ing. Petr Šmíd DiS. Problematika SPJ neurčeno průběžně neziskové organizace věnující se problematice SPJ 4. Způsob spolupráce s ostatními pedagogy Počty pedagogických pracovníků Celkem: Podílející se aktivně na prevenci Nepodílející se aktivně na prevenci Vedení školy: 4 4 0 Z toho učitelé 43 43 0 Vychovatelé 11 11 0 Ve škole pracuje preventivní tým ve složení: Mgr. Tomáš Kolík školní metodik prevence a zástupce ředitele pro II. stupeň ZŠ Mgr. Květuše Mrázová výchovná poradkyně Mgr. Pravoslav Němeček ředitel školy Mgr. Bohuslav Jäger školní psycholog Mgr. Jakub Škoda školní psycholog Mgr. Zdena Klímová zástupce ředitele pro I. stupeň ZŠ 8

II. SPOLUPRÁCE ŠKOLY S RODIČI 1. Seznámení rodičů s činností ŠMP Konzultační hodiny ŠMP pro žáky i rodiče pondělí od 8:00 8:45 (v případě potřeby kdykoli) v kabinetě č. 49 (Mgr. Tomáš Kolík) Obsah poradenských služeb - prevence a řešení SPJ, zejména šikany, rasismu a jiných forem nevhodného a agresivního chování - zneužívání návykových látek - řešení dalších problémů souvisejících se vzděláváním a s motivací k překonávání problémových situací (násilí doma, sexuální a jiné zneužívání) Je nutné - důsledně informovat rodiče žáků o problematice kouření, alkoholu, drog a dalších SPJ - při potvrzení podezření z užívání drog zajistit okamžité jednání s rodiči - zajistit poradenství pro rodiče drogově i nedrogově závislých dětí - informovat rodiče o zařízeních zabývajících se prevencí SPJ 2. Aktivity pro rodiče Název aktivity Datum konání Realizátor ŠIK školní informační kanál celoročně ředitel, ŠMP, výchovný poradce Nedrogové závislosti u dětí listopad ŠMP, Jak poznat drogovou závislost u dětí a mládeže leták květen ŠMP, 9

3. Aktivity podporující spolupráci školy s rodiči Název aktivity Datum konání Vedoucí programu Den otevřených dveří leden Vedení školy Předvánoční posezení prosinec 1.a 2. roč. Konzultační odpoledne 1x měsíčně 1. 3. roč. Autoevaluační pohovory 1x ročně 1. 5. roč. Rodičovské sdružení 4x ročně 1. 9. roč. Akce pro rodiče a děti celoročně 1.st. Koncerty ZUŠ, soutěže, vystoupení celoročně ZUŠ Domácí příprava rodičů s žákem na ZUŠ denně rodiče Sběrové akce průběžně vedení školy Slavnostní předání vysvědčení žáků 9. r. v aule školy červen vedení školy III. PROGRAM PREVENTIVNÍCH AKTIVIT PRO ŽÁKY ŠKOLY 1. Seznámení žáků s činností ŠMP, možnostmi pomoci v MPP Školní metodik prevence - Mgr. Tomáš kolík Konzultační hodiny pro žáky pondělí od 8:00 do 8:45 kabinet č. 49 Informační tabule pro žáky (pavilon 2. stupně, přízemí) 10

Poradenské služby - agresivní a vulgární chování - šikana a kyberšikana - násilí ve škole i doma - sexuální a jiné zneužívání - projevy rasismu a xenofobie - zneužívání návykových látek - další problémy související se vzděláváním - osobní problémy - životní hodnoty - životní styly Organizace poskytující pomoc Krizové centrum pro děti a rodinu v Jihočeském kraji, občanské sdružení Nerudova 2685/53a, 370 04 České Budějovice, tel. č. 387 410 864 Středisko výchovné péče, Dukelská 1704/23A, 370 01 České Budějovice, tel. č. 386 355 888 Pedagogicko-psychologická poradna, Nerudova 59, 370 04 České Budějovice tel. č. 777 678 467 Policie ČR, tel.č. 974 226 387 Městská policie, tel. č. 387 021 522 Theia krizové centrum o. p.s., Mánesová 11/3b, 37001 Č. Budějovice, tel: 724 243 726 Linka bezpečí služba pro děti, tel: 116111 Intervenční centrum, Kanovnická 11, 37001 Č. Budějovice, tel: 386 323 016, 603 281 300 11

2. 1. Nespecifická a specifická prevence pro žáky ve výuce, která je součástí učebních osnov 1. ročník (třídy) Vyučovaný předmět Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. předávání informací, prožitková aktivita, ) Učitel Prvouka Bezpečí při cestě do školy a ze školy, prevence úrazů (beseda s policisty, videokazeta) Prvouka Zásady vzájemné komunikace mezi dětmi, děti dospělí (hraní rolí, vyprávění, samostatná práce) Prvouka Zdravý životní styl (projekt, beseda, hraní rolí) 2. ročník (třídy) Vyučovaný předmět Prvouka Prvouka Prvouka Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. předávání informací, prožitková aktivita, ) Zásady vzájemné komunikace, pravidla chování (prožitková aktivita, činnostní učení, komunitní kruh) Bezpečí při cestě do a ze školy (beseda s policisty, Ajaxův zápisník) Zdravý životní styl (projekt, beseda, hraní rolí, skupinová práce) Učitel Cassiopeia, 3. ročník (třídy) Vyučovaný předmět Prvouka Prvouka Český jazyk Prvouka Český jazyk Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. předávání informací, prožitková aktivita, ) Bezpečnost při cestě do a ze školy (dopravní hřiště, vycházka do okolí školy) Vzájemná komunikace mezi žáky, žáci dospělí (beseda, komun. kruh, hraní rolí, prožitková aktivita) Zdravý životní styl (projekt, beseda, skupinová práce, hraní rolí) Vyrovnávání se s neúspěchem (vypravování, dramatizace, hra) Učitel 12

4. ročník (třídy) Vyučovaný předmět Český jazyk Přírodověda TV Přírodověda Vlastivěda Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. předávání informací, prožitková aktivita, ) Zásady vzájemné komunikace (rozhovor, tel. a písemné vzkazy, práce ve dvojici, skupině, prožitková aktivita) Prevence závislosti na návykových látkách (hraní rolí, zjišťování informací, předávání informací) Bezpečná jízda na kole (návštěva dopravního hřiště, testové otázky, beseda s policistou) Zásady první pomoci, chování v krizových situacích, důležitá telefonní čísla (cvičení v přírodě, rozhovor, hraní rolí, naučné filmy) Prevence rasismu (rozhovor, prožitková aktivita, psaní dopisu) Učitel 5. ročník (třídy) Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. předávání informací, prožitková aktivita, ) Prevence závislosti proti návykovým látkám (beseda, hraní rolí) Prevence rasismu (beseda, rozhovor) Prevence nedrogových závislostí mobily, počítače (rozhovor) Zdravý životní styl (prožitková aktivita, rozhovor) Realizátor 6. ročník (třídy) Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. předávání informací, prožitková aktivita, ) Povinnosti a práva dítěte (diskuze) Komunikace učitel x žák, žáci mezi sebou (hraní rolí) Prevence šikany (hraní rolí, test) Klima třídy (dotazník, hry) Realizátor 13

7. ročník (třídy) Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. předávání informací, prožitková aktivita, ) Klima třídy (dotazník) Komunikace učitel x žák, žák x žák (hraní rolí, beseda) Prevence šikany (dotazník, dialog) Návykové látky a jejich škodlivost (beseda) Problematika rasismu (rozhovor) Realizátor 8. ročník (třídy) Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. předávání informací, prožitková aktivita, ) Klima třídy (dotazník) Prevence šikany (dotazník, diskuze) Nedrogové závislosti, žebříček životních hodnot (diskuze) Škola očima žáků (dotazník) Sebepoznání a sebehodnocení (pracovní listy) Realizátor 9. ročník (třídy) Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. předávání informací, prožitková aktivita, ) Klima třídy (dotazník) Komunikace žák učitel (skupinová práce) Sebehodnocení (dopis p. řediteli střední školy) Povinnosti žáka (diskuze) Prevence šikany (dotazník, dialog) Realizátor 14

2. 2. Specifická prevence pro žáky ve výuce, reagující na individuální situaci ve třídě Patří sem aktivity, které nejsou součástí učebního plánu a reagují na zvláštní situaci ve třídním kolektivu, která byla zaregistrována na základě šetření ke zjištění situace ve škole, provedeného před zpracováním MPP. SPJ který bude řešen: problémoví žáci ve třídě, špatná pracovní morálka, negativní vzory v kolektivu, kouření, agresivní chování, záškoláctví Jak byla situace zjištěna špatné chování a zhoršený prospěch žáků Kdo bude situaci řešit jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: Třídní učitelé, výchovná poradkyně Mgr. Květuše Mrázová, ŠMP a ZŘ pro II. stupeň ZŠ Mgr. Tomáš Kolík, školní psycholog Mgr. Bohuslav Jäger Kdy bude situace řešena: celý školní rok S použitím jakých metod bude intervence vedena: domluva, kázeňská opatření, jednání s rodiči, spolupráce s odborníky ze Střediska výchovné péče, spolupráce s OSPOD Způsob ověření efektivity intervence: zlepšení situace ve třídě 2. 3. Jednorázové aktivity pro žáky Název aktivity, akce Datum Realizátor Čas proměn 6. r. dívky (beseda) duben p.šindelářová První pomoc při úrazech pro 8.r. (aktivitní nácvik) červen SZŠ Bezpečně na kole (beseda) duben Policie ČR Zkus to zdravě (projekt, beseda, diskuse) listopad H. Jáchymová Bezpečně doma a na ulici (beseda) prosinec květen Policie ČR Šikana a její nebezpečí (beseda) prosinec květen Policie ČR 15

Osobní bezpečí (beseda) prosinec květen Policie ČR Trestní právo (beseda) prosinec květen Policie ČR Bezpečný start do života (beseda) prosinec květen Theia o.p.s. Vliv médií na školní populaci (beseda) prosinec- květen Theia o.p.s. Životní hodnoty (beseda) prosinec- květen Theia o.p.s. Násilí a šikana (beseda) prosinec květen Theia o.p.s. Kyberšikana virtuální svět (beseda) prosinec květen Theia o.p.s. Výtržnictví, extrémismus (beseda) prosinec květen Theia o.p.s. Xenofóbie a rasismus (beseda) prosinec květen Theia o.p.s. Xenofóbie a rasismus (beseda) březen duben Do světa Než užiješ alkohol, použij mozek (beseda) říjen SANANIM Bezpečně pěšky (beseda) prosinec květen Městská policie ČB Bezpečně na kole (beseda) prosinec květen Městská policie ČB Nebezpečný internet (beseda) prosinec květen Městská policie ČB Drogy (beseda) Prosinec květen Městská policie ČB Bezpečí pro dívky (beseda) prosinec květen Městská policie ČB 2. 4. Volnočasové aktivity pro žáky Název aktivity, akce, kroužku Datum nebo frekvence konání Vedoucí programu Výtvarný kroužek 1 x týdně p. J. Kubatová Dovedné ruce 1 x týdně p. J. Hlaváčová Taneční kroužek 1 x týdně p. M. Toušková Zdravotnický kroužek 1 x týdně p. J. Belzová 16

Kroužek in-line bruslení 2 x týdně p. Dvořáková, p. Neumanová Kroužek tenisu 1 x týdně p. Luzum Šachový kroužek 1 x týdně p. J. Havlíček Sportovní 1 x týdně p. J. Svobodová Florbal pro 2. stupeň 1x týdně p. T. Kolík Příprava pro volejbal 2x týdně p. T. Kolík Pozemní hokej 1x týdně p. Hanzal Aikido 1x týdně p. L. Kulhavý Rytmik 1x týdně p. Petrlíková Vaněčková Míčové hry 1x týdně p. S. Kořenářová Florbalový kroužek pro družinu 1x týdně FBC Štíři p. J. Novotný Věda nás baví 2x týdně p. R. Mikulová IV. OSTATNÍ AKCE V OBLASTI PREVENCE SPJ - informační centrum doplnit o knihy a videopořady z oblasti SPJ - informační tabule pro učitele ve sborovně (informace vnitřního charakteru, vnitřní postupy školy a mechanismy spolupráce zainteresovaných osob, změny apod.) - využívat školní informační kanál k prevenci rizikového chování žáků 17

V. SPOLUPRÁCE S OKOLÍM ŠKOLY Organizace Jméno odborníka Kontakt (adresa, telefon, e-mail) PPP Pavla Nýdlová Nerudova 59, Č. Budějovice 777 678 467, prevence@pppcb.cz PPP Mgr. Pavel Vácha Nerudova 59, České Budějovice 603 143 073, paja.vacha@centrum.cz Středisko výchovné péče Mgr. M. Habrda Dukelská 1704/23A, Č. Budějovice 386 355 888, svpcbu@quick.cz Policie ČR L. Antal 974 226 387 Městská policie K. Schusterová Václav Sup 387 021 522, 724 047 409 schusterovak@c-budejovice.cz, supv@cbudejovice.cz Zdrav. záchranná služba Radka Grygarová 724 278 483 Jih. kraje Drogová poradna Tomáš Brejcha Tylova 23, Č. Budějovice 725 708 078 VI. EVIDENCE A EFEKTIVITA ŠMP shromažďuje veškeré informace a zpětné vazby v průběhu MPP v daném období, eviduje výskyt rizikových forem chování u jednotlivých žáků tříd. Dokumentace obsahuje i záznamy o rozhovorech se žáky, rodiči. Na konci školního roku je MPP vyhodnocován učiteli a předmětovými komisemi. ŠMP zpracuje hodnocení MPP za uplynulý rok. VII. ZÁVĚREČNÉ INFORMACE Datum Seznámení ředitele školy s MPP 10. 10. 2016 Seznámení pedagogického sboru školy s MPP 17. 10. 2016 Podpis ředitele/ředitelky školy 18