TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Podobné dokumenty
Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

U každé úlohy je uveden maximální počet bodů.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 7 M7PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 9 M9PZD15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA 5 M5PZD15C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. Jméno a příjmení

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

MATEMATIKA M9PID14C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA MAMZD13C0T04

MATEMATIKA MAHZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA MAIZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA. v úpravě pro neslyšící MAMZD19C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-3-T SP-3-T-A

MATEMATIKA V ÚPRAVĚ PRO NESLYŠÍCÍ DIDAKTICKÝ TEST 12 SP-3-T SP-3-T-A

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

bodů 2.1 Pokyny otevřeným úlohám. je uveden na záznamovém archu. Je-li požadován celý postup řešení, uveďte. výrazů. mimo vyznačená bílá pole

MATEMATIKA+ MAIPD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA MAMZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA MAMZD16C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-2 SP-2-A SPUO-2 SPUO-3-A

MATEMATIKA. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám

Maximální bodové Hranice. bílých polí.. žádné body. hodnocení. bodů. chybné řešení. První. je právě jedna. odpovědí. nesprávnou.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám (5-15) 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám (1-6)

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2 Pravidla správného zápisu řešení. 3.2 Pokyny k uzavřeným úlohám 7-15 DIDAKTICKÝ TEST

MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA. základní úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGZD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! Didaktický test obsahuje 20 úloh.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA. 2Pravidla správného zápisu odpovědí. 1Základní informace k zadání zkoušky DIDAKTICKÝ TEST. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA K 8LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2013

STUDIJNÍ PŘEDPOKLADY. 1 Základní informace k zadání zkoušky

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

Jak by mohl vypadat test z matematiky

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

MATEMATIKA ZÁKLADNÍ ÚROVEŇ

NĚMECKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

ŠPANĚLSKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA KE 4LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2013

Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA KE 4LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2014

Pokyny k hodnocení MATEMATIKA

MANUÁL K DIDAKTICKÉMU TESTU Z MATEMATIKY PŘIJÍMAČKY MSK 2011

2) Přednáška trvala 80 minut a skončila v 17:35. Jirka na ni přišel v 16:20. Kolik úvodních minut přednášky Jirka

MATEMATIKA VYŠŠÍ ÚROVEŇ

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA 2 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! Krok za krokem k nové maturitě Maturita nanečisto 2006

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA KE STUDIU 8LETÉHO GYMNÁZIA ROK 2014

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA KE STUDIU 4 LETÝCH OBORŮ SŠ ROK 2014

2.1 Pokyny k otev eným úlohám. 2.2 Pokyny k uzav eným úlohám. Testový sešit neotvírejte, po kejte na pokyn!

Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Test Zkušební přijímací zkoušky

2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

2. Která z trojice úseček může a která nemůže být stranami trojúhelníku. a) b)

Transkript:

MATEMATIKA 5 M5PID17C0T01 DIDAKTICKÝ TEST Jméno a příjmení Počet úloh: 15 Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Povolené pomůcky: psací a rýsovací potřeby Časový limit pro řešení didaktického testu je 70 minut. U každé úlohy je uveden maximální počet bodů. Za neuvedené nebo nesprávné řešení úlohy se neudělují záporné body. Odpovědi pište do záznamového archu. Při zápisu použijte modře nebo černě píšící propisovací tužku, která píše dostatečně silně a nepřerušovaně. Nejednoznačný nebo nečitelný zápis odpovědi bude považován za chybné řešení. Výsledky úloh, u kterých nejsou uvedeny nabídky odpovědí (1 6, 8 a 15), zapište čitelně do vyznačených bílých polí záznamového archu. 1 Pokud budete chtít provést opravu, původní výsledek přeškrtněte a nový výsledek zapište do stejného pole. V úloze z geometrie (7) rýsujte tužkou a všechny čáry i písmena následně obtáhněte propisovací tužkou. U zbývajících úloh (9 14) je uvedena nabídka odpovědí. U každé takové úlohy nebo podúlohy je právě jedna nabízená odpověď správná. Odpověď, kterou považujete za správnou, zakřížkujte v záznamovém archu podle obrázku. 10 A B C D E Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček. Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědi bude považován za nesprávnou odpověď. A B C D E 10 TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN! Obsah testového sešitu je chráněn autorskými právy. Jakékoli jeho užití, jakož i užití jakékoli jeho části pro komerční účely či pro jejich přímou i nepřímou podporu bez předchozího explicitního písemného souhlasu CZVV bude ve smyslu obecně závazných právních norem považováno za porušení autorských práv. 1

Vypočtěte: 2 body 9 000 : 500250 50 1010 25 max. 2 body K číslu 325 najděte nejbližší větší číslo, které je číslem 7 dělitelné beze zbytku. V zápisu výpočtu doplňte jednu dvojici závorek () tak, aby platila rovnost: 3.1 2510 : 5435 3.2 56 : 81 43 20 Do záznamového archu přepište zápis výpočtu se závorkami. Nahraďte každou hvězdičku číslicí tak, aby byl zápis pravdivý. 4.1 4.2 Rozdíl dvou čtyřciferných čísel má být největší možné číslo. 7 5 2 3 4 5 2 9 7 5 2 9 Do záznamového archu přepište pouze výsledek odčítání. 2

VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 5 Petr se připravoval do školy jednu a čtvrt hodiny. První pětinu času se věnoval angličtině. Třetinu zbývajícího času psal úkol z matematiky a nakonec se učil básničku. max. 3 body 5.1 Vypočtěte, kolik minut se Petr věnoval angličtině. 5.2 Vypočtěte, kolik minut se Petr učil básničku. VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 6 V prvním a druhém skladu je dohromady 60 rolí záclon. Na každé roli je 25 metrů záclon. Záclony se prodávají za jednotnou cenu. V prvním skladu je na všech rolích dohromady navinuto půl kilometru záclon a vyprodají se celkem za 80 000 korun. 6.1 Vypočtěte, kolik rolí záclon je ve druhém skladu. 6.2 Vypočtěte, za kolik korun se vyprodají všechny role záclon z druhého skladu. 3

Doporučení: Úlohu 7 rýsujte přímo do záznamového archu. VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 7 V rovině leží body A, S a přímka p procházející bodem S. S A p max. 6 bodů 7.1 Sestrojte kružnici k, která má střed S a prochází bodem A. Průsečíky kružnice k s přímkou p označte B, D. 7.2 Sestrojte chybějící vrchol C obdélníku ABCD a obdélník narýsujte. 7.3 Sestrojte chybějící vrchol E rovnostranného trojúhelníku BDE, uvnitř kterého leží bod A. Trojúhelník BDE narýsujte. V záznamovém archu obtáhněte vše propisovací tužkou (čáry i písmena). Kružnice nebo jejich části obtahujte od ruky. 4

VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 8 Šedý obrazec tvoří 2 shodné obdélníky, čtverec a trojúhelník. Oba bílé trojúhelníky jsou rovnoramenné. Obvod obdélníku je 32 cm a obvod šedého trojúhelníku je 28 cm. 8.1 Vypočítejte délku a šířku obdélníku. 8.2 Vypočítejte obvod šedého obrazce. 5

VÝCHOZÍ OBRÁZEK K ÚLOZE 9 A B C D E F Rozhodněte o každém z následujících tvrzení (9.1 9.3), zda je pravdivé (A), či nikoli (N). 9.1 Všechny tři obrazce A, B, C jsou osově souměrné. 9.2 Oba dva obrazce A, D jsou osově souměrné. 9.3 Přesně tři ze šesti obrazců A F jsou osově souměrné. A N VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 10 Pavel má o polovinu větší úspory než Standa, ale stejné úspory jako Radek. Standa uspořil o 120 Kč méně než Radek. Jaké úspory mají všichni tři chlapci dohromady? A) méně než 600 korun B) 600 korun C) 960 korun D) 1200 korun E) jiný počet korun 2 body 6

VÝCHOZÍ TEXT A GRAF K ÚLOHÁM 11 12 Závod běžely tři tříčlenné štafety K, L, M. Jeden ze tří úseků uběhli závodníci všech tří štafet za stejný čas, a to za 45 sekund. Vítězné štafetě byl naměřen nejkratší čas. Čas v sekundách 1. úsek 2. úsek 3. úsek 0 Štafeta K Štafeta L Štafeta M Jakou časovou ztrátu měla po prvním úseku štafeta K oproti štafetě L? A) méně než 6 sekund B) 6 sekund C) 9 sekund D) 12 sekund E) více než 12 sekund 2 body Jaký čas byl naměřen vítězné štafetě? A) 1 minuta 25 sekund B) 1 minuta 30 sekund C) 1 minuta 55 sekund D) 2 minuty 5 sekund E) jiný čas 2 body 7

VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOHZE 13 V rohu místnosti je postavena stavba z dřevěných kostek. (Stavba stojí na podlaze, dotýká se dvou stěn místnosti a mezi kostkami nejsou žádné mezery.) Kolik kostek se dotýká alespoň jedné stěny místnosti? A) 15 B) 17 C) 19 D) 20 E) jiný počet 2 body 8

VÝCHOZÍ TEXT A SCHÉMA K ÚLOZE 14 Oba otazníky představují stejné číslo. Výpočty se provádějí podle vzoru: Úloha Výpočet 10 :? +? : 5 + 5 2 5 2 5 max. 5 bodů V každé úloze (14.1 14.3) nahraďte oba otazníky stejným číslem z nabídky (A F) tak, aby byl výpočet správný. (Např. ve vzorovém výpočtu byl otazník nahrazen číslem 5.) 14.1 14.2.?? :? 5 6 5 59 16? 14.3? +10 + 3? 13 6 A) 0 14.1 B) 1 14.2 C) 4 14.3 D) 6 E) 8 F) Žádné z uvedených čísel nevede ke správnému výpočtu. 9

VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 15 Hradba z kostek splňuje následující pravidla: I. Pravidelně se střídají věže postavené ze tří a čtyř kostek. II. Každé dvě věže jsou odděleny jednou tmavou kostkou. III. V každé věži jsou dvě kostky tmavé. IV. Vlevo hradba začíná nižší věží a vpravo končí jednou tmavou kostkou.... 15.1 Vypočtěte, kolik bílých kostek obsahuje hradba s 10 věžemi. 15.2 Vypočtěte, kolik tmavých kostek obsahuje hradba s 10 věžemi. 15.3 Vypočtěte, kolik věží obsahuje hradba postavená ze 171 kostek. ZKONTROLUJTE, ZDA JSTE DO ZÁZNAMOVÉHO ARCHU UVEDL/A VŠECHNY ODPOVĚDI. 10