Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Ročník 1. Datum tvorby 18.11.2012 Anotace



Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

DUM č. 18 v sadě. 9. Zsv-1 Opakování k maturitě ze ZSV

PSYCHICKÉ VLASTNOSTI OSOBNOSTI

Název materiálu: Temperament Autor materiálu: PhDr. Jitka Ivanková Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Vývojová psychologie a psychologie osobnosti. Dynamické vlastnosti osobnosti. Temperament

Temperament - definice, typologie, ovlivnění projevů temperamentu

Otázka: Psychické jevy osobnosti. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Pavla. Psychické jevy osobnosti

Existuje souvislost mezi biologickou a psychickou stránkou osobnosti? neuropsychologie - závislost reakcí lidí na chemii v mozku

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Psychopatologie duševní poruchy Ročník 1. Datum tvorby Anotace

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

uchování: zapamatované informace přebývají v paměti vybavení: znovupoznání a reprodukce uchovaných informací

Název materiálu: Typologie osobnosti Autor materiálu: PhDr. Jitka Ivanková Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

ČLOVĚK STRUKTURA OSOBNOSTI

PSYCHICKÉ VLASTNOSTI SCHOPNOSTI A INTELIGENCE

Psychologie osobnosti

Pojem psychologie - samostatná vědecká disciplína, která studuje psychické jevy člověka, vývoj psychiky, její utváření, uspořádání

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Psychologie. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Psychodiagnostika osobnosti 2.

Osobnost je soustava duševních vlastností, charakterizujících celistvou individualitu konkrétního člověka.

OSOBNOST sportovce. Seminář

- výchova mezilidské působení, při kterém je dosahován určitý cíl určitými prostředky, subjekt a objekt výchovy

TESTY OSOBNOSTÍ. Ing. Jitka Meňházová

Celoživotní vývoj zraní (biologické), učení (interakce) už do prenatálního období

Osobnost. Celoživotní vývoj zraní (biologické), učení (interakce) už do prenatálního období

-> Aktivačně motivační vlastnosti osobnosti, vztahově postojové a seberegulační vlastnosti.

Temperament Reakce lidí v životních situacích různá, dáno odlišností tzv. temperamentu spíše vrozený závisí na zděděných vlastnostech nervové

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Schopnosti osobnosti

Psychologie 10. Otázka číslo: 1. Mezi myšlenkové operace řadíme: analýzu. syntézu. srovnávání. abstrakci. zobecňování. indukci.

Otázka: Psychické vlastnosti a rysy osobnosti. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): chewbacca27. osobnost:

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Úvod do sociologie

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Manažerská psychologie

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Ročník 1. Datum tvorby Anotace

Digitální učební materiál

EYSENCKŮV TEST OSOBNOSTI.

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

Jarmila Kelnarová, Eva Matějková. Psychologie. 2. díl. Pro studenty zdravotnických oborů

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Ročník 1. Datum tvorby Anotace

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

3. ročník a septima. viz Charakteristika předmětu a poznámky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Název materiálu: Struktura osobnosti Autor materiálu: PhDr. Jitka Ivanková Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Cvičení ze společenských věd

ta stránka lidské osobnosti, která vyplývá z poměrně stálého chování jedince

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Techniky sběru dat ve společnosti

Psychologie - věda o lidském chování, jednání, myšlení

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

Metody současné psychologie

Předmět: Občanská výchova. Ročník: první Téma: Člověk a kultura. Vypracoval: Mgr. Monika Měrotská Materiál: VY_32_INOVACE_60. Datum: 10.2.

VY_32_INOVACE_D 12 11

Projekt: Už víme, co jsme se naučili

Organizační chování. Osobnost člověka v organizaci

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE

doc. Ing. Jan Lojda, CSc., MBA MANAŽERSKÉ DOVEDNOSTI

Management. Manažerská osobnost. Ing. Vlastimil Vala, CSc. Ústav lesnické a dřevařské ekonomiky a politiky

CZ.1.07/1.5.00/

Efektivní komunikace - cesta k úspěchu Modul II Komunikace Mgr. Liana Cihelková

TEXTY K PSYCHOLOGII OSOBNOSTI

EKONOMIKA Role manažera výkladový materiál

Občanská výchova 8. ročník

Cíle (výsledky vzdělávání): Žák: - žák vyjmenuje biologické podmínky psychiky - na příkladu vyjádří vliv biologických faktorů na osobnost člověka

Objednat můžete na

-má intermediální charakter- úzce se stýká s přírodními i společenskými vědami

Jaký jsem a jaký chci být, temperament Metodický list

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Opakování látky prvního ročníku psychologie a sociologie, případně učiva ZŠ. Vytvořeno Určeno pro

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Psychické procesy VY_32_INOVACE_10_02. Luděk Dobeš

Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace. Bratislavská 2166, Varnsdorf, IČO:

doc. Ing. Jan Lojda, CSc., MBA MANAŽERSKÉ DOVEDNOSTI

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Psychologie 03. Otázka číslo: 1. Přiřaď příslušné písmeno ke jménu významné osobnosti:

Otázka: Osobnost a její vývoj. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): nojmiii PSYCHOLOGIE OSOBNOSTI

Název materiálu: Emoce Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Systém psychologických věd

Psychologie osobnosti. Přednáška č. 14

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

Moravské gymnázium Brno s. r.o.

DIAGNOSTIKA VE FITNESS

Moravské gymnázium Brno s. r.o.

- prezentace je určená k promítnutí studentům a seznamuje je s problematikou sociálně patologických jevů

Průvodce partnerským vztahem

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název školy. Moravské gymnázium Brno, s.r.o. Autor. Mgr. Martin Hnilo

Prevence syndromu vyhoření v pomáhajících profesích. Bc. Jana Pavlíčková

PSYCHICKÉ PROCESY A STAVY OSOBNOSTI

Lea Andrejsová KOZE FAPPZ EXTERIÉR ZVÍŘAT

Faktory ovlivňující nákupní chování spotřebitelů. The Factors Affecting Consumer Buying Behavior

Vývojová psychologie a psychologie osobnosti. Aktivačně motivační vlastnosti osobnosti

ÚVOD DO FITNESS ZLÍNSKÝ KRAJ

Psychoanalytická psychologie. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Maturita Společenské vědy

PSYCHIKA - test. Zkvalitnění výuky prostřednictvím IT technologií

vysvětlit, čím se ve svých výzkumech zabývají psychologové osobnosti, charakterizovat faktory, které tvoří strukturu osobnosti

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

Transkript:

Číslo projektu Název školy Autor Tématická oblast Téma CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková Základy společenských věd Temperament Ročník 1. Datum tvorby 18.11.2012 Anotace -prezentace určená pro učitele -představuje základní teorie temperamentu včetně zapojení studentů do hodiny -prezentace je určena k promítnutí studentů a je doprovozena výkladem učitele - prezentace obsahuje v závěru i úkol k procvičení učiva

Temperament GEIDER, Roland. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 18.11.2012]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/w/index.php?title=file:four_temperaments_-_2.svg&page=1

TEMPERAMENT temperamentum - poměr dynamické vlastnosti osobnosti souhrn převážně vrozených vlastností, které určují dynamiku celého prožívání a chování osobnosti projevuje se způsobem reagování: rychlostí reakce silou reakce trváním reakce vzrušivostí je ovlivněn výchovou a prostředím (škola, rodiče ) může se během života lehce měnit, ale ne zásadně

Temperamentová teorie - vycházíjící z Hippokrata - dělil lidi podle tělních tekutin - základy této teorie byly položeny už ve starověku krev = sanque Sangvinik veselá živý, lehce u něj city vznikají a nemají přílišnou hloubku emoce se rychle střídají melan cholé = černá žluč melancholik smutná city vznikají pomalu ale jsou dlouhodobé a hluboké laskavý, empatický, citlivý cholé = žluč Cholerik výbušná rychle střídá emoce, které mají krátký ale intenzivní průběh impulsivní flegma = hlen Flegmatik klidný, pomalý Citové reakce jsou slabé, málo výrazné - v současnosti nerozhodují tekutiny v těle, ale vlastnosti nerv. procesů

Kretschmerova teorie - založena na souvislosti mezi tělesnou konstitucí tzv. somatotypem, vlastnostmi osobnosti a sklony k určitým psychickým chorobám Rozlišoval 3 základní typy somatotypu: 1/ Piknický somatotyp - zavalitá postava, sklony k tloustnutí, kulatá hlava, vyklenuté břicho - typický cyklotýmní charakter střídání nálad (radost x sklíčenost) - otevřený, společenský - sklony k maniodepresivní psychóze

2/ Astenický somatotyp (leptosom) - vysoká, štíhlá postava s nepříliš vyvinutým svalstvem - schizoidní charakter typický extrémní přecitlivostí nebo naopak cynickým chladem - inklinují k schizofrenii (bludné představy) 3/ atletický somatotyp - silná, mohutná kostra a výraznou svalovou hmotou, široký hrudník, úzké boky - viskózní charakter mentální (i pohybová) zpomalenost až těžkopádnost, lhostejní, bez hluboký citových vzruchů - nezaznamenány sklony k psych. poruchám

Jungova teorie založena na vztahu k okolí extroverze introverze člověk orientovaný na okolní svět otevřený společenský snadno přizpůsobivý Bohatý vnitřní svět Orientovaný spíše do svého nitra Může se projevovat jako nespolečenský nejistý, ostýchavý vytrvalý

Eysenckova teorie Určuje 2 základní rysy a uvádí vztah ke klas. typům temperamentu 2 rysy: 1. - labilita x stabilita 2.- extroverze a introverze labilita nevyrovnaný, emoce se často mění, mají různou intenzitu cholerik melancholik extroverze introverze sangvinik flegmatik stabilita vyrovnaný, stálý v prožívání emocí

Úkol: Opravte chybná tvrzení 1. Kretschmer ve svých výzkumných statistikách zjistil, že určitý somatotyp inklinuje k určitým fyzickým chorobám. 2. Nejstarší temperamentovou teorií je Jungova teorie temperamentu. 3. Temperament jsou převážně výchovou získané vlastnosti osobnosti. 4. U viskózního typu charakteru byl podle Kretschmera zjištěn častější výskyt schizofrenního onemocnění. 5. Sangvinik je charakteristický silnou formou prožívání svých emocí. 6. Labilním introvertem je flegmatik. 7. Labilitu a stabilitu ve své temperamentové teorii rozlišoval C. G. Jung 8. Leptosom se vyznačuje častým střídáním nálad. 9. Silnými emocemi se vyznačují cholerik a sangvinik. 10. Změnám se bude pravděpodobně hůře přizpůsobovat extrovert.

Řešení 1. Kretschmer ve svých výzkumných statistikách zjistil, že určitý somatotyp inklinuje k určitým psychickým chorobám. 2. Nejstarší temperamentovou teorií je Hippokratova teorie temperamentu. 3. Temperament jsou převážně vrozené vlastnosti osobnosti. 4. U schizoidního typu charakteru byl podle Kretschmera zjištěn častější výskyt schizofrenního onemocnění. 5. Sangvinik je charakteristický povrchní (slabou) formou prožívání svých emocí. 6. Labilním introvertem je melancholik. 7. Labilitu a stabilitu ve své temperamentové teorii rozlišoval H.J. Eysenck 8. Piknik se vyznačuje častým střídáním nálad. 9. Silnými emocemi se vyznačují cholerik a melancholik. 10. Změnám se bude pravděpodobně hůře přizpůsobovat introvert.

Použité zdroje: GILLNEROVÁ, Ilona; BURIÁNEK, Jiří. Základy psychologie, sociologie. Praha: Fortuna, 2004, ISBN 80-7168-749-9. HELUS, Zdeněk. Psychologie. Praha: Fortuna, 2003, ISBN 80-7168-876-2. Obrazový materiál: Zdroje obrazového materiálu jsou uvedeny vždy u konkrétního obrázku.