věda o vztahu mezi organismy a prostředím a mezi organismy navzájem zakladatel: Haeckel

Podobné dokumenty
Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Mgr.Petra Siřínková


Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Mgr.

Otázka: Ekologie. Předmět: Biologie. Přidal(a): Tialyn. Zakladatel E. Haeckel 1866 jako samostatný obor

28. VZTAHY MEZI ORGANISMY A PROSTŘEDÍM

Zoologie, živočichové a prostředí

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Podmínky působící na organismy: abiotické - vlivy neživé části prostředí na organismus biotické - vlivy ostatních živých organismů na život jedince, m

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

Základy obecné ekologie - maturitní otázka z biologie

a) zkonzumují za život velké množství jedinců, avšak nespotřebují jedince celého, nezpůsobují jeho smrt, i když mu svou aktivitou škodí

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk

Ekologie. (obecná ekologie, ochrana životního prostředí, globální problémy)

Ekologie a její obory, vztahy mezi organismy a prostředím

2.1. EKOSYSTÉMY. Ing. Petr Stloukal Ústav ochrany životního prostředí Fakulta technologická Univerzita Tomáše Bati Zlín

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Enviroment Z angličtiny Prostředí, životní prostředí, environmentální = vztahující se k životnímu prostředí

Zkoumá: Obory ekologie:

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy z oblasti ekologie. Materiál je plně funkční pouze

- věda zkoumající vzájemné vztahy mezi organismy a vztahy organismů k prostředí

Je-li rostlinné společenstvo tvořeno pouze jedinci jedné populace, mluvíme o monocenóze nebo také o čistém prostoru.

1. Ekologie zabývající se studiem jednotlivých druhů se nazývá: a) synekologie b) autekologie c) demekologie

1. Ekologie zabývající se studiem společenstev se nazývá a) autekologie b) demekologie c) synekologie

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

č.1 Konvergence představuje proces č.2 Rozdíl mezi alopatrickou a sympatrickou speciací spočívá

2. Kteří z odborníků mohli vyslovit následující tvrzení?

Aplikovaná ekologie. 2.přednáška. Ekosystém, vztahy na stanovišti, vývoj

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 09 VY 32 INOVACE

Každý ekosystém se skládá ze čtyř tzv. funkčních složek: biotopu, producentů, konzumentů a dekompozitorů:

Dekompozice, cykly látek, toky energií

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Projevy života. přijímání potravy dýchání vylučování růst pohyb dráždivost rozmnožování dědičnost

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Pozor na chybné definice!

ŽP - EKOLOGIE (K143EKOL)

NEŽIVÁ PŘÍRODA. 1. Spoj čarami NEŽIVOU přírodu a její složky: Název materiálu: Opakování- vztahy mezi organizmy Autor: Mgr.

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Název školy: Střední zahradnická škola Rajhrad, Masarykova 198 Autor: Mgr. Vladimír ŠÁCHA Název projektu: Zkvalitnění výuky na SOŠz a SOU Rajhrad

BIOLOGIE OCEÁNŮ A MOŘÍ

Rostlinné populace, rostlinná společenstva

KYSLÍKOVÉ DEFICITY - PROJEV NESTABILITY RYBNIČNÍHO EKOSYSTÉMU? Ing. Ivana Beděrková Ing. Zdeňka Benedová doc. RNDr. Libor Pechar, CSc.

Číslo projektu Název školy CZ.1.07/1.5.00/ Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková Biologie 39 Základní pojmy z ekologie

Co je to ekosystém? Ekosystém. Fungování Hranice Autoregulační mechanismy Stabilizační mechanismy Biogeocenóza. Otevřený systém.

Co je to ekosystém? Ekosystém. Fungování Hranice Autoregulační mechanismy Stabilizační mechanismy Biogeocenóza. Otevřený systém.

SSOS_ZE_1.14 Jedinec, druh, populace

SSOS_ZE_1.13 Základy ekologie, prezentace

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Organismy a faktory prostřed

Atraktivní biologie 1

Otázka: Ekologie. Předmět: Biologie. Přidal(a): M

Martina Bábíčková, Ph.D

EKOLOGIE. Čím m se ekologie zabývá? Seminář z biologie. organismus. abiotické faktory. organismus. 1. Ekologie jako vědnv

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s abiotickým faktorem vodou. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika

Potravní řetězec a potravní nároky

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/

4.3. Vztahy rostlinstva a prostředí T Vzájemné vztahy mezi rostlinami (1/51)

Ekosystémy. Ekosystém je soubor organismů žijících na určitém

Atraktivní biologie PRODUCENTI. biotické faktory DESTRUENTI ENTI KONZUMENTI

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

DEKOMPOZICE, CYKLY LÁTEK, TOKY ENERGIÍ

Dynamika populace. - výkyvy populační hustoty (jakékoliv změny početnosti populace) - rozhodující faktory jsou natalita, mortalita, příp.

6. Tzv. holocenní klimatické optimum s maximálním rozvojem lesa bylo typické pro a) preboreál b) atlantik c) subrecent

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ EKOSYSTÉMY

J i h l a v a Základy ekologie

Ekologie zkoumá vztahy mezi organismy a prostředím a mezi organismy navzájem.

Čím se ekologie zabývá

Produkce organické hmoty

Biotické podmínky života

PŘÍRODOVĚDNĚ INSTRUMENTÁLNÍ POHLED. Doporučení pro předmět: přírodopis (biologie), ekologie, ekologický seminář

Výstupy Učivo Mezipředmětové vztahy Z-planeta Země projevy života

Jiří Schlaghamerský: Pedobiologie jaro 2012

Ekologie. organismus. abiotické prostředí. vztahy a procesy. organismus. Faktory - klimatické - edafické - hydrické

VY_32_INOVACE_016. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

primární producenti: řasy, sinice, vodní rostliny konkurence o zdroje mikrobiální smyčka

Rozptyl a migrace. Petra Hamplová

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ORGANISMY

Biocenóza Společenstvo

kyslík ve vodě CO 2 (vápenato-)uhličitanová rovnováha alkalita

kyslík ve vodě CO 2 (vápenato-)uhličitanová rovnováha alkalita

Abiotické složky prostředí. Základní pojmy

ČLOVĚK A PŘÍRODA, PŘÍRODNÍ PODMÍNKY

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika

Technická univerzita v Liberci fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická. Doc. RNDr. Petr Anděl, CSc. ZÁKLADY EKOLOGIE.

Otázka: Ekologie. Předmět: Biologie. Přidal(a): Evka

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Výukové environmentální programy s mezipředmětovými vazbami

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vodní ekosystémy Práce v ekosystému rybník

abiotické : ~ podmínky ( faktory ) - podmínky prostředí určené neživou složkou prostředí ( klima, složení půdy )

Vztah hmyzu k ekologickým faktorům

Školní výstupy Konkretizované učivo Průřezová témata, přesahy a vazby, projekty

Populace 2. = soubor jedinců téhož druhu vyskytující se v určitém prostoru, má atributy jednotlivců i speciální skupinové.

Ekosystém. tok energie toky prvků biogeochemické cykly

Transkript:

Otázka: Ekologie Předmět: Biologie Přidal(a): Martina věda o vztahu mezi organismy a prostředím a mezi organismy navzájem zakladatel: Haeckel dělení: podle úrovně skupin autekologie: studuje vztahy jedince k prostředí demekologie: studuje vztahy mezi populacemi a jejich prostředím synekologie: studuje vztahy na úrovni společenstev a ekosystémů podle systematických skupin ekologie bakterií, rostlin, hub, živočichů podle prostředí, v němž organismy žijí ekologie vod, lesa, půdy Základní pojmy stanoviště = lokalita = konkrétní místo výskytu organismu biomasa = hmotnost jedince v daném okamžiku areál = území, kde daný druh vyskytuje kosmopolit = široký areál endemit = malý areál relikt = zbytek druhu na určitém území po jeho původně větším rozšíření glaciální relikt = pozůstatek po době ledové autochtonní druh = původní druh 1 / 8

allochtonní druh = cizí druh synantropní druh = druh, který doprovází člověka a jeho sídla introdukce = zavlečení nebo úmyslné vysazení reintrodukce = opětné vysazení druhu do míst, kde byl vyhuben populace = soubor jedinců téhož druhu žijící na určitém místě v určitém čase společenstvo = biocenóza = soubor jedinců různých druhů na určitém biotopu fytocenóza; zoocenóza biotop = místo, které poskytuje organismům místo (podmínky) pro život ekosystém = soubor organismů a jejich prostředí: cenóza + biotop ekologická nika = místo a funkční zařazení organismu v ekosystému biom = soubor podobných ekosystémů biosféra = soubor všech ekosystémů na zemi ekologická valence = rozmezí podmínek v nichž je organismus schopný žít stenoekní = stenovalentní = malé rozmezí podmínek pro život euryekní = euryvalentní = velké rozmezí podmínek pro život ekotyp = odlišné formy druhu vytvořené adaptací na různé podmínky Abiotické podmínky (= neživá příroda) SLUNEČNÍ ZÁŘENÍ je hlavní zdrojem E pro život na Zemi 1. ultrafialové záření (100-390nm) 90% zachytí atmosféra, vliv na organismy: tvorba vit. D, brzdí růst rostlin, způsobuje mutace a nádory, baktericidní (ničí mikroorganismy) 1. viditelné záření (390-760nm) různé druhy organismů vnímají různý rozsah spektra př. včela (300-600nm), člověk (400-750nm) světlo ovlivňuje org. svojí vlnovou délkou, intenzitou, délkou působení fotoperiodismus: délka osvětlení ovlivňuje u rostlin jejich přechod do fáze kvetení à dlouhodenní, krátkodenní, neutrální fotoperioda (délka osvětlení) podmiňuje rytmické opakování životních projevů organismů - biorytmů (sezónní, cirkadiánní) 1. infračervené záření (800-5000nm) 2 / 8

nejvýznamnější zdroj tepla pro organismy TEPLO teplotní optimum: 15-30 C u většiny organismů extrémní odolnost: bakterie (-190-100 C), želvušky v anabioze (-271-100 C) eurytermní org.: snese větší výkyvy teplot (zmije obecná, smetanka lékařská) stenotermní org.: snese jen malé kolísání teplot (datlovník pravý, tučňák císařský) vliv tepla na organismy: rostliny: opad listí, zrání plodů, klíčení semen, jarovizace adaptace na vysokou teplotu: regulace transpirací, odraz záření lesklými listy adaptace na nízkou teplotu: trichomy, snížení obsahu vody v semenech, opad listů živočichové: ektotermní: malá produkce tepla, teplota těla závisí na okolí (plazi) endotermní: velká produkce tepla (savci: 36-37 C, ptáci 39-40 C), termoregulace adaptace na vysokou teplotu: strnulost, estivace (=letní spánek) adaptace na nízkou teplotu: snížení metabolismus, anabioza(strnulost), hibernace (zimní spánek) VZDUCH zdroj chemických látek potřebných k životu tlak: klesá s nadm. výškou potíže s dýcháním, tvorba červených krvinek, více hemoglobinu hustota: malá, létající živočichové mají menší rozměry, nežijí zde trvale vítr: pasivní let, opylení větrem, přenos semen a plodů, orientace org. (zachycení pachu), ochlazování chemické složení: N 2 : 78%, přímo ho využívají jen někt. bakterie a sinice O 2 : 21%, produkován zelenými a mořskými řasami, spotřebován při dýchání a hoření CO 2 : 0,03%, zvyšuje se, vzniká při hoření uhlíkatých látek, dýchání org., sopečné činnosti, pozitivně ovlivňuje fotosyntézu VODA pro život nezbytná: součástí těl organismů, zajišťuje transport látek v těle, účastní se biochemických reakcí v organismu, umožňuje tepelnou regulaci 3 / 8

na Zemi ve 3 skupenstvích (kapalná, led, pára) nejdůležitější je kapalná mořská voda: 70,8% zemského povrchu sladká voda: 2% zemského povrchu přechod mezi sladkou a slanou vodou = brakická voda Vody se člení na oblasti: volná voda = pelagiál: obývá plankton (soubor drobných vznášejících se organismů, fyto- a zoo-) a nekton (soubor větších organismů s aktivním pohybem) dno = bentál: obývá bentos (nítěnky, chobotnice) pobřežní mělčiny = litorál dno mořských hlubin = abysál Vlastnosti vody a jejich vliv na organismy: tlak: zvyšuje se s hloubkou, odolnost vůči hydrostatickému tlaku snižují prostory vyplněné vzduchem hustota: 775x větší než vzduch, nadlehčuje (à velké rozměry a hmotnost vodních organismů), ovlivňuje tvar těla, největší při 4 stupních propustnost světla: závisí na hloubce a množství přítomných látek, s hloubkou se měn intenzita a spektrální složení (př. ruduchy díky fykoerytrinu pronikají do větší hloubky) povrchové napětí: na hladině se tvoří povrchová blanka neuston (plankton při povrchu); pleuston (organismy na povrchu blanky - vodoměrka) Zvláštní skupiny vod: podzemní voda: nedostatek světla, nízká teplota (macarát, bezkrunýřka slepá) periodické vody: vysychání (žábronožka sněžní, listonoh jarní) rašeliniště: souvislé porosty rašeliníků (z odumřelých rostlin bez přístupu vzduchu) slatiny: zásobovány podzemní vodou vrchoviště: zásobeny srážkovou vodou Voda na souši je limitující faktor: živočichové: příjem pitím, potravou, metabolicky (štěpením tuků), různá spotřeba (hmyz velmi 4 / 8

malou) rostliny: dělení podle nároků na vodu: hydrofyty = vodní (okřehek) hygrofyty = vlhkomilné (blatouch) mezofyty = střední nároky (kopretina) xerofyty = suchomilné (kavyl) kopce, stráně PŮDA vzniká zvětráváním hornin a činností organismů edafon = soubor organismů žijících v půdě (řasy, sinice, bakterie, houby, prvoci, ploštěnci, žížaly, měkkýši, obratlovci, hmyz) Vlastnosti půdy: pórovitost: je ovlivněna velikostí částic, na tom závisí obsah vody a vzduchu sorpční schopnost: schopnost půdních částic vázat na svém povrchu vodu a ionty, zvyšuje ji obsah humusu obsah iontů: ovlivňuje: ph půdy: kyselé (rašeliník, vřes, borůvka); zásadité (třemdava, bělozářka) slanost půdy: na půdách s vyšším obsahem solí rostou halofyty slaniska: NPR Slanisko u Nesytu sekundárně: zasolené půdy podél silnic - kriticky ohrožené druhy (zblochanec oddálený Pha-B) Biotické podmínky (=živá příroda) POPULACE = soubor jedinců téhož druhu, který žije v určitém prostoru v určitém čase hustota populace (denzita): vyjadřuje se počtem jedinců (abundací) n. biomasou na jednotce plochy nebo prostoru maximální: dána nosnou kapacitou prostředí (potrava, prostor, světlo ) minimální: dána nejmenším počtem jedinců nutných k rozmnožování kolísání hustoty: oscilace = krátkodobé kolísání (během roku) 5 / 8

fluktuace = dlouhodobé kolísáni (během několika let) rozmístění populace náhodný rovnoměrný shloučený struktura populace poměr pohlaví = poměr samců a samic věková struktura = dostatečný počet jedinců v produktivním věku sociální struktura = nadřazenost, podřazenost růst populace: dán poměrem mezi množivostí (natalitou) a úmrtností (mortalitou) množivost: fyziologická (maximální produkce potomků v ideálních podmínkách); skutečná úmrtnost: vysoká u druhů s vysokou množivostí a nízká u druhů s nízkou množivostí růst populace je také ovlivňován: migrací (přesun se zpětným návratem), emigrací (vystěhování), imigrací (přistěhování) SPOLEČENSTVO = soubor populací různých druhů organismů na určitém biotopu uplatňují se zde mezidruhové vztahy pro zachování stability společenstva je důležitá druhová pestrost (diverzita) dominantní populace = určují ráz společenstva (stromy v lese, trávy na louce) Rozvrstvení = stratifikace společenstva: v prostoru: svislé: tvoří se rostlinná patra (kořen, mech, bylina, keř, strom) vodorovné: rozvrstvení na ploše (př. rozdíl mezi okrajem a středem lesa) ekoton = hraniční pásmo mezi ekosystémy v čase: jedná se o postupné změny 6 / 8

během sezóny: tvoří se tzv. fenologický aspekt = vzhled - studuje obor fenologie (př.: jarní aspekt: stromy bez listí-rozvoj světlomilných bylin; letní aspekt: olistěné stromy, ústup světlomilných a rozvoj stínomilných bylin) během delšího období: mokrá louka v důsledku meliorace úbytek vody à mizí vlhkomilné rostliny vztahy ve společenstvu: 1. VNITRODRUHOVÉ 2. MEZIDRUHOVÉ 1. Neutrální - populace se navzájem neovlivňují 2. Pozitivní - prospěšné soužití 3. protokooperace: vzájemně prospěšné nezávazné sdružování 4. komenzalismus: soužití pro jeden druh nezbytné, druhý není poškozen 5. mutualismus = symbioza: nezbytné a trvalé, pro oba druhy vzájemně prospěšné 3. Negativní jeden druh poškozuje druhý 6. amenzálismus: jeden druh poškozuje svými metabolity druh jiný 7. konkurence (kompetice): vzájemné soupeření o životní potřeby 8. predace: vztah dravce a kořisti 9. parazitismums: vztah mezi hostitelem a parazitem Ekosystém je tvořen biocenózou a jejím biotopem může mít různou velikost Organismy mají v ekosystému určitou funkci dělení: 1. primární producenti: autotrofní organismy (C z CO 2 ), fotosyntézou tvoří organickou hmotu (rostliny) 2. konzumenti: heterotrofní organismy, živí se organickou hmotou z primárních producentů 1. konzumenti 1. řádu: býložravci (kopytníci) 2. konzumenti 2. řádu: masožravci, všežravci (drobné šelmy) 3. konzumenti 3. řádu: další masožravci (velké šelmy) 3. reducenti = dekompozitoři = rozkladači: rozkládají org. hmotu na minerální látky (houby, bakterie) Potravní řetězec = soubor organismů, které jsou na sobě potravně závislé pastevně kořistnický: rostlina býložravec - drobný masožravec - velký masožravec 7 / 8

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Ekologie - maturitní otázka z biologie (4) (strom lýkožrout hmyzožravý pták dravec) dekompoziční (rozkladný, detritový): postupný rozklad organické hmoty až na humus, umožňuje koloběh látek v přírodě (odumřelý organismus saprofytní hmyz houba řada bakterií) parazitický: opak pastevně kořistnického (savec na něm parazitující hmyz parazitické bakterie bakteriofág) Dělení ekosystémů: přírodní: (prales, korálový útes) druhově bohaté, stabilní, schopny autoregulace, vývoje, při částečném narušení schopnost obnovy, při výrazném narušení zhroucení ekosystému; v ČR velmi vzácné, blíží se jim některá chráněná území umělé: (lesy, parky, pole) druhově málo početná, monokultury, nestabilní, k jejich udržení musí člověk pomáhat (orba, hnojení, zavlažování, pesticidy ) Vývoj ekosystému = sukcese 1. zmlazení ekosystému: po zhroucení předchozího ekosystému, uvolněné niky - ekologické nahrazování 2. vyzrávání ekosystému: období stabilizace 3. vrcholové stádium = klimax: ustálené společenstvo druhově velmi bohaté Více studijních materiálů na Studijni-svet.cz. Navštivte také náš e-shop: Obchod.Studijni-svet.cz. 8 / 8