15. Věta jednoduchá Vypracovala: Martina Miškeříková, červenec 2013 Název školy Obchodní akademie a Střední odborné učiliště Veselí nad Moravou Název a číslo OP OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, CZ 1.5 Název šablony klíčové aktivity Číslo šablony, sady a materiálu Vzdělávací oblast dle RVP Tematický celek dle ŠVP Předmět, obor, ročník Anotace I/2 Zvyšování kvality výuky prostřednictvím ICT VY_12_INOVACE_02_02_15 Vzdělávání a komunikace v českém jazyce Věta jednoduchá Český jazyk a literatura, OA, 3., 4. ročník Účelem pracovního listu je přiblížit žákům stavbu věty jednoduché, funkci jednotlivých větných členů a interpunkci věty jednoduché. Realizátorem tohoto pr ojektu je Ob chodní akademie a Střední odborné učiliště Veselí nad Moravou Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Věta jednoduchá 1) Vztahy v syntaktické dvojici Predikace Vztah podmět přísudek Determinace Vztahy mezi ostatními dvojicemi ve větě: Malá Věra/ trhala květy/ trhala dnes /trhala blatouchy/ žluté blatouchy 2) Vztahy v syntaktické skupině a) Koordinace Vztah mezi několikanásobnými větnými členy: a) slučovací b)stupňovací c) odporovací d) důvodový e) vylučovací f) důsledkový b) Apozice přístavek Vztah široké totožnosti, označení téhož jevu dvojím způsobem. substantivní Jan Neruda, básník a prozaik 19. století, zemřel v r. 1891. Velmi oceňujeme Nerudu, básníka 19. století. Přijeli do Prahy, hlavního města České republiky. Otec, matka, děti, zkrátka celá rodina. Město Praha. Krejčí Pokorný. Včera jsem potkal Petra, mladšího bratra Evy. Zásluhy Jiřího, zvoleného českým králem, byly značné adjektivní Byl slušný, neschopný hrubosti adverbiální Jednal bezchybně, perfektně slovesný Listy se zbarvují, tj. sesychají. Formální vyjadřování syntaktických vztahů 1) Shoda - člen závislý se shoduje se členem řídícím v pádě, čísle, rodě nebo osobě malá Věrka 3) Řízenost člen řídící určuje pád závislého jména trhali blatouchy, funkce stroje 4) Přimykání trhali včera Větné členy Základní větné členy Rozvíjející větné členy Člen holý Člen rozvitý Člen několikanásobný podmět, přísudek předmět, příslovečné určení,doplněk, přívlastek strana 2
PODMĚT - mluvnicky nezávislý větný člen VYJÁDŘENÝ NEVYJÁDŘENÝ VŠEOBECNÝ ZÁJMENNÝ GENITIV ZÁPOROVÝ Petr se učí Učí se Říkali to On je zde Nebylo tam živáčka PŘÍSUDEK SLOVESNÝ -s modálním slovesem Může odcestovat - s fázovým slovesem Začnu se učit - s kategoriálním slovesem Dát příkaz JMENNÝ JMENNÝ SE SPONOU Mladost radost Obloha je blankytná PŘÍVLASTEK - závisí na substantivu - blíže určuje substantivum SHODNÝ - dobrá rada ROZVITÝ - rychle se měnící počasí NESHODNÝ - rada učitele HOLÝ - červený květ NĚKOLIKANÁSOBNÝ modré, červené a žluté květy POSTUPNĚ ROZVÍJEJÍCÍ krásná červená motorka VOLNÝ Jaroslav Seifert, nositel Nobelovy ceny, se narodil na Žižkově. TĚSNÝ Seifertovy verše psané za okupace jsou bohaté na metaforu. NOMINATIV JMENOVACÍ - město Paříž, kino Evropa, město Praha, kniha Babička, slovo les PŘEDMĚT - závisí na slovese - závislost vyjádřena rekcí - je vyjádřen nejčastěji substantivem, slovesem nebo zájmenem - vyskytuje se ve všech pádech kromě nominativu a vokativu Vidí psa. Telefonuje mi. Zdá se mu o mně. Jde s ní. Cestuje bez manžela. Dovedu hospodařit. strana 3
PŘÍSLOVEČNÉ URČENÍ - závisí na slovese, adjektivu nebo příslovci - závislost vyjádřena přimykáním - příslovečné určení vyjadřuje místo Jdu domů čas Jdu večer způsob Jdu pomalu míra Krátce před večerem příčina Potrestat za krádež účel Jet na léčení podmínka Při nedostatku peněz se to nestane přípustka Přes nepříznivé počasí DOPLNĚK - má dvojí závislost - závislý na slovese a podstatném jménu - vyjadřuje vlastnosti substantiva za určitého děje - Pavel chodil do divadla rád Otázky a úkoly: 1. Urči větné členy. Člověk ve své touze poznávat jde vytrvale za tajemstvím hvězd. Televize uvádí kulturní pořady, zpravodajství i záznamy sportovních utkání Otec se často vracel domů nemocen. Malé děti se hrály za dlouhých letních večerů na nábřeží. Někdo klepe opatrně na dveře. 2. Doplň čárky ve větě jednoduché. strana 4
1.Na zahradě nám rozkvetly červené bílé a žluté růže. Dnes máme všechny úkoly a dokonce dobře. 2. Zavolám Petrovi nebo Pavlovi. 3. Pozveme některé dobré známé. 4. Má krásnou novou bundu. 5. Učí se španělštinu ba dokonce i portugalštinu. 6. Je to číča čili kočka domácí. 7. Otokar Březina náš nejsofistikovanější básník by si zasloužil Nobelovu cenu. 8. Březinovy básně napsané v ústraní Vysočiny jsou plné mystiky. 9. Město Brno má krásné okolí. 10. Zahrada obehnaná drátěným plotem byla vzorně upravená. 11. Nerudovy verše napsané v jeho mládí jsou ovlivněné francouzskými realisty. 12. Jaroslav Seifert nositel Nobelovy ceny věnoval mnoho básní Praze. 13. Žáci přihlášení do soutěže se shromáždí před divadelním sálem. 14. K obědu si dáme kachní prsa či husí stehno. 1. Urči větné členy. ŘEŠENÍ Člověk ve své touze poznávat jde vytrvale za tajemstvím hvězd. Podmět, přívlastek, doplněk, přívlastek, přísudek, příslovečné určení způsobu, příslovečné určení místa, přívlastek Televize uvádí kulturní pořady, zpravodajství i záznamy sportovních utkání Podmět, přísudek, přívlastek, předmět, předmět, předmět, přívlastek, přívlastek Otec se často vracel domů nemocen. Podmět, příslovečné určení času, přísudek, příslovečné určení místa, doplněk Malé děti se hrály za dlouhých letních večerů na nábřeží. Přívlastek, podmět, přísudek, přívlastek, přívlastek, příslovečné určení času, příslovečné určení místa Někdo klepe opatrně na dveře. Podmět, přísudek, příslovečné určení způsobu, příslovečné určení místa 2. Doplň čárky ve větě jednoduché. 1.Na zahradě nám rozkvetly červené, bílé a žluté růže. Dnes máme všechny úkoly, a dokonce dobře. 2. Zavolám Petrovi nebo Pavlovi. 3. Pozveme některé dobré známé. 4. Má krásnou novou bundu. 5. Učí se španělštinu, ba dokonce i portugalštinu. 6. Je to číča, čili kočka domácí. 7. Otokar Březina, náš nejsofistikovanější básník, by si zasloužil Nobelovu cenu. 8. Březinovy básně napsané v ústraní Vysočiny jsou plné mystiky. 9. Město Brno má krásné okolí. 10. Zahrada obehnaná drátěným plotem byla vzorně upravená. 11. Nerudovy verše napsané v jeho mládí jsou ovlivněné francouzskými realisty. 12. Jaroslav Seifert, nositel Nobelovy ceny, věnoval mnoho básní Praze. 13. Žáci přihlášení do soutěže se shromáždí před divadelním sálem. 14. K obědu si dáme kachní prsa či husí stehno. strana 5
Použitá literatura: Marie Sochorová: Český jazyk v kostce pro střední školy. 1. Vydání Havlíčkův Brod: Fragment, 1996. ISBN 80-7200-041-1 strana 6
strana 7
strana 8