Osobní poslání. Masarykova univerzita. Právnická fakulta. Osobní management. Katedra finančního práva a národního hospodářství

Podobné dokumenty
Dobrý den, S pozdravem. Lucie Pondělíková

Škola: CEKPV Datum:

Masarykova univerzita Právnická fakulta. Katedra finančního práva a národního hospodářství. Osobní management. Sebepoznání

Sebepoznání kde je zakopaný pes našeho úspěchu

Obsah. 1. KROK: Víte, za co utrácíte? KROK? Máte odpovídající životní úroveň? KROK: Využíváte finančního trhu?...

HODNOTY. svoboda krása úspěch soucit odvaha vzdělání fyzická kondice pokora humor láska loajalita trpělivost respekt duchovnost rodina

Cesta za Vaším pokladem tedy ebookem ;)

Klíčové kompetence. Jako jeden z nosných prvků reformy

Problematika odborné praxe v oboru všeobecná sestra na pracovištích intenzivní péče zkušenosti z 3. LF UK

Osobní management Přístup v pojetí posunu paradigmatu k principiálního vedení

Klíčové kompetence. Jako jeden z nosných prvků reformy

Přístup k OM v pojetí posunu paradigmatu v managementu k principiálnímu vedení

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Spokojenost s péčí v DS

Střední škola AGC a.s. Teplice. Etický a morální kodex žáka

VYSOKÁ ŠKOLA BÁŇSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA OSTRAVA EKONOMICKÁ FAKULTA. Produkční plán

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU

I. JAK SI MYSLÍM, ŽE MOHU BÝT PRO TÝM PROSPĚŠNÝ:

Mgr. Miloslava Matoušová Ivan Matouš

Směrnice rektora č. 3/2014 Hodnocení kvality studia z pohledu studentů

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ SPOKOJENOSTI SE SLUŽBOU SOCIÁLNÍ REHABILITACE CENTRA ANIMA OPAVA ZA ROK 2012

Jejich účelem je uvolnění potenciálu, který v sobě ukrývá spojení racionálního a emocionálního myšlení.

UKÁZKA Z MATERIÁLŮ K PROGRAMU

SEZNAM NAVRŽENÝCH KANDIDÁTŮ DO VOLEB DO KOMORY STUDENTŮ AS EF TUL, KTERÉ SE USKUTEČNÍ PROSINCE 2009

Pracovní listy. Workshop - Růžena Nekudová Jak se zbavit starých návyků a vytvořit si nové

O to jde v následujícím kněžském zrcadle. Vypátráme vlastní silné stránky a povzbudíme k tomu, abychom se učili u ostatních kněžských typů.

Anketa pro žáky soubor otázek

Má cesta k ajurvédě Jana Bukovská Lázně Toušeň 2011/2012 Ajurvédská instituce Dhavantri, Praha

TÉMA. Pochopila jsem ajurvédu takto: Autor : Matusáková Vlasta

PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

STRATEGIE ROZVOJE KANCELÁŘE VEŘEJNÉHO OCHRÁNCE PRÁV NA ROKY

Základy asertivity 1. NÁRODNÍ SEMINÁŘ WILD. Lukáš Dastlík. Hluboká nad Vltavou

Lateralita (Carter, P., Russell, K.: Testy osobnosti 2. Computer Press, Brno, 2004, ISBN , str )

Posilovna sebevědomí. DEN 1 1. krok SEBEPOZNÁNÍ

6. Jaký s vidíte největší problém s s italským managementem? " # Jazyková bariéra Odlišná mentalita Rozdílná koncepce zaměření firmy Malý vliv zaměstn

Vážení spoluobčané, Zajisté vás zajímá co se vlastně děje, proč jsem učinil rozhodnutí vzdát se starostování, co bude dál. Žádné rozhodnutí nespadne

Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 2014

KVALITA PRACOVNÍHO ŽIVOTA

Klima školy - Dotazník pro rodiče žáků

PROGRAM KONFERENCE RŮZNÉ ROLE ZÁSTUPCE ŘEDITELE ŠKOLY

Nemáte Žádné Reference?

ROK 2019 Z POHLEDU NUMEROLOGIE

Lekce 1: Co je to tým?

Evropský sociální výzkum

Etický kodex. Centrum sociálních služeb Jindřichův Hradec. Pístina 59, Stráž nad Nežárkou. Aktualizováno k

ETICKÝ KODEX ÚVOD ROZSAH PŮSOBNOSTI ETICKÉHO KODEXU

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

Jak vypadá můj cíl teď?

Obchodní snídaně

Chráněné bydlení Chráněné bydlení je pobytová sociální služba Společnosti DUHA. asistenti

Přečti si můj příběh uvnitř. Co přijde příště? MOJE RODINA SE MĚNÍ. Mrkni dovnitř na rady dalších mladých lidí Proč se to děje?

SOUTĚŽE A OLYMPIÁDY ZEMĚPISNÁ OLYMPIÁDA. Do obvodního kola postoupili a umístili se: Výsledky krajského kola: PRAŽSKÝ GLOBUS

Proč děláme práci, která nás nebaví?

Rezerva = 1. zadní vrátka

MAPA NA CESTU ROKEM 2019

Příloha č. 1 Klima školy dotazník pro žáky

Jsem asertivní, mám právo... Metodický list

Obsah. Předmluva...iii. Řekli o autorovi a knize... vii. Úvod... 1 KAPITOLA Kvalitativní přístup k vedení lidí... 7

Vyučování Zákona na konferenci Dafa v New Yorku o Velikonocích, 2004

CESTA ZPÁTKY K SOBĚ. Jak najít zpátky sebe a již se v životě neztratit. Cesta zpátky k sobě je seminář, který vám pomůže s úklidem ve vašem životě.

Bojuji pro radost, ne o život Karel Musil

Speciální vydání. časopisu žáků a přátel ZŠ Zeleneč

7 návyků jako operační systém

ANALÝZA ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU Fakultní základní školy Olomouc, Tererovo nám. 1, příspěvková organizace

Návod jak nejen reference získat, ale i efektivně využít. Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013

Smlouva o poskytnutí sociální služby

Základní škola Olomouc, Gagarinova 19, přísp. org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Duben 2017

Osobnosti, které podporují ODS PRAHA 11. Josef Masopust Božena Jirků Horst Siegel. MUDr. Martin Pruner Patrik Gedeon Ladislav Vízek

Sebeprezentace na sociální síti Facebook - dotazník

Volba střední školy jak to vidí osmáci

7 typů, jak vybrat kvalitního dodavatele

Vyhodnocení dotazníkového šetření - Gymnázium Česká Lípa 3. ročník

Co je afirmace? Zde je několik příkladů afirmací, mnohé z nich často sama užívám: Dnes jsem vděčná za svůj život. Dnes je krásný den!

PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ DĚTÍ

Co znamená NEZÁVISLÝ ZPŮSOB ŽIVOTA a zapojení do společnosti

7 návyků skutečně efektivních lidí Helena Jiránková (podle Stephen R. Covey)

Petr Jan Křen. Podnikatel, byznys mentor, autor rozvojového programu MILIONOVÝ LEADER

Případová studie Apis zateplování oken, s.r.o. Helena Králíková

Jak se tvoří grafy a jeden krásný příklad z Exekutorské komory.

MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Využijte svůj čas a energii pro hledání štěstí, míru a lásky Otázky hledajících Vztahy. Óm Šrí Paramátmane Namaha

Nikdy Zřídka Někdy Obvykle Vždy. Nikdy Zřídka Někdy Obvykle Vždy. Nikdy Zřídka Někdy Obvykle Vždy. Nikdy Zřídka Někdy Obvykle Vždy

Prava a povinnosti cizinců na českém. pracovní listy. Projekt Změňte to! Podpora uplatnění migrantů na trhu práce (reg. číslo CZ.2.17/2.1.

Etický kodex strážníka Městské policie Hrádek nad Nisou

Produkční plán. Tvorba internetových stránek

PODNIKATELSKÉ MOTTO A HODNOTY

Název materiálu: Autor: (jméno, příjmení, titul) ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Výsledky průzkumu spokojenosti se školním jídlem

Pracovní listy OKTÁVA

Organizační chování. Osobnost člověka a její poznávání (cvičení)

Přístupy a strategie ve vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení. Workshop Brno

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY

TEST - JSEM SÁM SEBOU?

Kdo je copywriter, co umí, kolik stojí a jak zapadá do vaší content strategy? Jan Ambrož Marketing Monday, 19. března 2012

Místopředsedkyně Senátu PČR paní dr. Alena Gajdůšková: Vážený pane předsedo, vážená paní předsedkyně Poslanecké sněmovny, vážené dámy, vážení pánové!

Přejte si jednoduše. den za dnem. Pierre Franckh

Sektorová cena pod záštitou Rady kvality ČR KRÁL ČESKÉHO OBCHODU UŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA

20 proseb dětí. Příloha č. 1 MILÁ MAMINKO A MILÝ TATÍNKU

Vzdělávací obsah předmětu matematika a její aplikace je rozdělen na čtyři tématické okruhy:

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Transkript:

Masarykova univerzita Právnická fakulta Katedra finančního práva a národního hospodářství Osobní management Osobní poslání Zpracoval: František Bárta, 348670 Datum zadání práce: 2. 3. 2011 Datum odevzdání práce: 29. 4. 2011

Resumé Tato seminární práce se zabývá vyjádřením mého osobního poslání. V úvodu je vytyčen cíl seminární práce a metoda zpracování. Je zde také nastíněna důležitost osobního poslání. V další kapitole již postupuji podle zvolené metody, kdy odpovídám na dané otázky. Následující kapitola se pak věnuje vytyčení osobního poslání. V závěru jsou shrnuty poznatky, které jsem nasbíral v průběhu zpracování práce, a uvedeno celkové zhodnocení. Klíčová slova osobní poslání, hodnoty, principy 2

Obsah Resumé... 2 Klíčová slova... 2 1 Úvod... 4 2 Odpovědi na otázky podle S. R. Coveyho... 5 3 Osobní poslání... 10 4 Závěr... 11 Použitá literatura... 12 3

1 Úvod V životě každého může nastat situace, kdy si nebude jistý, jakým směrem se má vydat, jak se má zachovat nebo jaké jsou jeho hodnoty. V těchto obtížných situacích nám může velmi pomoci vyjádřené osobní poslání. Cílem mé seminární práce bude sestavení takového osobní poslání. Využiji k tomu metodu z publikace Stephena R. Coveyho nazvané Krok za krokem: To nejdůležitější především. Z mnoha doporučených postupů, jak si sestavit osobní poslání, mne nejvíce zaujal ten, v němž si odpovím na několik otázek, které mi poskytnou základ pro vyjádření osobního poslání. V následující kapitole uvedu mé odpovědi na některé z otázek a potom se pokusím sestavit své osobní poslání. 4

2 Odpovědi na otázky podle S. R. Coveyho Co považuji za své nejsilnější stránky? Jako asi pro každého je i pro mne velmi obtížné hodnotit své vlastní silné stránky. Nicméně když se dobře zamyslím a podívám se do minulosti na své úspěchy, několik silných stránek mne přeci jen napadne. Především se jedná o zodpovědnost v přístupu k úkolům, které mám splnit. Tím nemyslím, že každý úkol začnu plnit ihned po jeho zadání, ale vím o něm, vyhradím si na něj dostatečné množství času a dám si na něm záležet. Další mojí silnou stránkou je, že v důležitých a rozhodujících momentech dokážu zmobilizovat své síly a dostat ze sebe to nejlepší. To se mi už několikrát osvědčilo, např. při maturitě nebo přijímacích zkouškách na vysokou školu. V mnohých situacích mi pomáhá mé dobré logické uvažování. Rovněž se snažím být za každé situace být zdvořilý. Na závěr mohu říct, že zpravidla dokončím to, co jsem začal, a když už něco dělám, tak to dělám pořádně. Kterých silných stránek si na mně všimli ostatní, kteří mě dobře znají? Své silné stránky se nesnažím nijak skrývat, a proto bych řekl, že ten, kdo mě dobře zná, ví i o všech mých silných stránkách. Co z toho, co dělám, mi působí skutečnou radost? Radost mi asi může působit jakákoli činnost, ale musím vidět nějaké výsledky své práce. Řekl bych, že jsem docela pohodlný člověk. Takže když něco musím dělat, většinou mi to radost nepřináší. Pokud ovšem tato má práce přinese ovoce, následně se u mě pocit radosti dostaví. Radost mi samozřejmě působí mé záliby a volnočasové aktivity. Které charakterové vlastnosti u ostatních nejvíce obdivuji? Mezi charakterové vlastnosti, které nejvíce obdivuji, patří určitě pokora. Velmi vzhlížím k lidem, kteří jsou úspěšní, ale zároveň zůstanou pokorní a nepovyšují se nad ostatní. Cením si také zdvořilosti. Zdvořilostí totiž člověk nikdy nic nezkazí, naopak většinou zanechá dobrý dojem. Další důležitou vlastností je pro mne zodpovědnost. Kdo je tím člověkem, který měl největší pozitivní vliv na můj život? 5

Je velmi složité označit pouze jednoho člověka, který měl na můj život největší pozitivní vliv. Za svůj život jsem se totiž setkal se spoustou lidí, kteří mě ovlivnili. Nejvíce to asi byli mí rodiče. Proč právě tento člověk dokázal mít na mě takový výrazný vliv? Určitě proto, že mě vychovávali. Jsou to oni, kdo mi vštípili hodnoty, které dnes vyznávám. Naučili mě slušnému chování, zodpovědnosti a touze po vítězství. Celý život mě podporují. Jaké byly nejšťastnější okamžiky mého života? Mezi nejšťastnější okamžiky patří úspěchy při velkých událostech mého života. V rámci studijního života je to úspěšně složená maturita a přijetí na vysokou školu. K tomu rozhodně patří následná oslava a zasloužený odpočinek s přáteli. V osobním životě byl pro mne nejšťastnějším obdobím začátek mého nynějšího vztahu. Velmi radostným okamžikem bylo také dosažení třetího místa v extralize staršího dorostu a vítězství v republikovém finále středních škol ve fotbale. Proč byly šťastné? Měl jsem velkou radost z toho, že jsem já osobně něčeho dosáhl. Viděl jsem, že můj život má smysl. Velmi důležité však je, že jsem tyto okamžiky měl s kým sdílet. Sám bych si je určitě tolik neužil. Kdybych měl k dispozici neomezené zdroje a nekonečný čas, co bych se rozhodl udělat? Určitě bych se snažil udělat svět takový, aby byly příroda a lidstvo v rovnováze. Abychom žili v čistém světě, uměli se v něm chovat a abychom měli respekt k okolnímu prostředí. Snažil bych se udělat svět lepším místem pro život. Jaké jsou pro mě tři nebo čtyři nejdůležitější věci? Nejdůležitější věcí je pro mě zdraví. Zdraví je podle mě základní stavební kámen života. Je ta nejcennější věc, kterou máme. Zdraví souvisí s existencí života jako takového, proto bychom ho neměli pokoušet, naopak o něj musíme náležitě dbát a vážit si ho. Dále bych jako velmi důležitou uvedl rodinu. Jsou to lidé, kteří na kterých mi záleží nejvíce. Dokážou mě podpořit, povzbudit a poradit mi. Musím zmínit také mé nejbližší přátele, které beru téměř jako svou 6

rodinu. Jako poslední bych označil úspěch. Dosahování úspěchů mi totiž dělá obrovskou radost a vidím, že moje snaha nepřichází vniveč. Úspěch u mě tedy úzce souvisí se spokojeností. Když se podívám na svůj pracovní život, jaké činnosti považuji za nejhodnotnější? Pracovní život zatím nevedu, a tak tuto otázku vztáhnu na svůj život studijní. Za nejhodnotnější považuji, když se naučím něco, co budu moci v budoucnu využít ve svém pracovním životě. Když se podívám na svůj osobní život, jaké činnosti považuji za nejhodnotnější? V osobním životě bych označil za nejhodnotnější upevňování rodinných a přátelských vztahů. Investice času do této činnosti je dobrou investicí do budoucna. Vím, že se mohu na své blízké spolehnout a mám jejich důvěru. Co nejlepšího mohu udělat z věcí, jež by měly hodnotu pro ostatní? Nenapadá mě žádná věc, kterou mohu udělat, ale pouze to, jaký mohu být. Měl bych vždy jednat v souladu s mentálními principy. Ve vztahu k ostatním lidem jsou zvlášť hodnotné principy čestnosti, poctivosti a integrity. Jednání v souladu s uvedenými principy zvýší mou důvěryhodnost. Jaké jsou mé role v životě? V současnosti ve svém životě zastávám několik rolí. Mezi nejvýznamnější role patří student, syn, bratr, kamarád, partner a fotbalový hráč. Jaké jsou nejdůležitější celoživotní cíle, které chci v každé roli naplnit? V každé své roli chci být úspěšný a zastávat ji zodpovědně. Chtěl bych, aby mé okolí bylo přesvědčeno, že své role zastávám dobře. Jako student bych si samozřejmě přál úspěšně vystudovat tuto vysokou školu a potom dále pokračovat v doktorském studiu. V rolích syna, bratra, kamaráda a partnera je mým cílem především jednat v souladu s mentálními principy a vybudovat si důvěru u svých blízkých. Jako fotbalový hráč si uvědomuji, že už cílem mého sportovního života není profesionální úroveň, a tak bych si stanovil cíl vydržet v aktivní kariéře co nejdéle (s ohledem na časové a zdravotní možnosti). 7

Které výsledky, jichž v současné době dosahuji, se mi líbí? V současné době se mi líbí mé studijní výsledky. U zkoušek i zápočtových testů jsem prozatím vždy uspěl a chtěl bych v tom pokračovat i nadále. V rámci osobního života jsem spokojen se svým vztahem. Líbí se mi i výsledky našeho fotbalového týmu. Jaká paradigmata tyto výsledky způsobují? Myslím, že ve všech třech oblastech se zúročuje zodpovědný přístup, snaha a touha jít za svým cílem. Ve fotbale pak navíc pozitivně působí důraz na kolektiv a vůle nikdy se nevzdávat. K dobrým výsledkům také přispívá podpora mých blízkých. Které výsledky, jichž v současné době ve svém životě dosahuji, se mi nelíbí? Nemůžu říct, že by se mi vyloženě nelíbily nějaké výsledky, nejsem však spokojen s průběhem některých činností, které dělám. Především mi nesedí tvůrčí činnosti, při kterých musím uplatnit svou kreativitu (např. i při psaní seminární práce). Většina takovýchto činností mi trvá nepřiměřeně dlouhou dobu a stává se pro mě téměř noční můrou. Rovněž nejsem spokojen se způsobem mého veřejného vystupování, protože při něm dle mého úsudku působím nejistě a nervózně. Jaká paradigmata tyto výsledky způsobují? Rád vyjadřuji věci jasně, přesně a stručně a raději řeším logické úlohy než takové, které vyžadují kreativitu. S novou myšlenkou se podvědomě bojím přijít. V případě veřejného vystupování trpívám trémou - před projevem si nejsem jistý, zda jsem dostatečně připraven, a nemám dostatečnou důvěru ve své schopnosti. Jaká paradigmata by přinášela lepší výsledky? Jediné, co mě napadá, je trénink. Musím takové činnosti zkoušet a možná se v nich jednou vylepším. V případě veřejných projevů bych měl více věřit ve své schopnosti, odhodit trému a být přirozený. Na kterých důležitých principech je založeno mé bytí a konání? 8

Mé bytí a konání je založeno především na mentálních principech, ze kterých jsou pro mne nejdůležitější principy integrity (myslím, mluvím a jednám v souladu), poctivosti (poctivý přístup ke všemu, co dělám) a čestnosti (sleduji správné cíle a správně jich dosahuji). 9

3 Osobní poslání Pomocí výše uvedených odpovědí na otázky se nyní pokusím zformulovat své osobní poslání. Být zodpovědný. Myslet, mluvit a jednat vždy v souladu. Být poctivý a čestný. Nejdále se dojde se zdvořilostí. Dělat to, čemu věřím. Budovat si důvěru svých blízkých. Být pokorný. Jít za svým cílem. Dokončit, co jsem začal. Nikdy se nevzdávat. 10

4 Závěr Musím se přiznat, že zpočátku jsem byl k sestavení osobního poslání trochu skeptický a měl jsem obavy, zda to zvládnu. Potom jsem si ale uvědomil, že je to moje poslání; může tedy vypadat, jak budu chtít. U prvních otázek jsem měl drobné problémy zamyslet se nad sebou a nalézt odpověď mi trvalo docela dlouho. Ale v dalším průběhu práce mé odpovědi přicházely čím dál tím rychleji a měl jsem z toho dobrý pocit. Odpovědi na otázky podle S. R. Coveyho mi velice pomohly při vyjadřování osobního poslání. Nakonec jsem byl rád, že jsem se do zpracování svého poslání pustil. Výborně jsem si utřídil myšlenky, své životní cíle a hodnoty. A pokud bych ve svém životě někdy nevěděl jak dál, může mi mé osobní poslání pomoci najít tu správnou cestu. 11

Použitá literatura COVEY, Stephen R., et al. Krok za krokem: To nejdůležitější především. Olomouc: Votobia, 1996. 333 s. ISBN 80-7198-033-1. 12