Lekce 1: Co je to tým?

Transkript

1 Lekce 1: Co je to tým? Teoretický úvod: Ať už chceme nebo ne, často se stáváme členem týmu. Schopnost týmové spolupráce je žádanou dovedností, kterou vyhledávají personalisté a na níž stojí úspěch a konkurenceschopnost mnoha firem. Zároveň představuje jeden z hlavních předpokladů osobního úspěchu. Anglické slovo team, ze kterého vychází i český ekvivalent tým, lze vnímat jako zkratku hesla Together Everybody Achieves More. Heslo, které lze volně přeložit jako: Společně každý z nás dosáhneme víc., charakterizuje základní princip práce v týmu. Tím je vzájemná spolupráce za účelem dosažení společných, a tím pádem následně i individuálních, cílů týmu a všech jeho členů. Samotný tým tedy můžeme definovat jako skupinu vytvořenou za účelem spolupráce na dosažení společného cíle, a to za využití schopností všech členů týmu. Na druhou stranu, je potřeba upozornit na to, že týmová spolupráce není sama o sobě samospasitelná. Není univerzálním pomocníkem, který se hodí pro řešení všech typů úkolů. Vhodné je její využití pro málo strukturované úkoly a problémy složitější povahy, které vyžadují kreativní hledání alternativ a různé pohledy na řešení. Individuální práce je pak zpravidla vhodnější v případě jednoduchých a strukturovaných úkolů, které mají jediné řešení. Také je dobré uvědomit si, že týmem není každá pracovní skupina osob, která vzniká za účelem splnění nějakého úkolu. Hlavní rozdíly mezi týmem a pracovní skupinou shrnuje následující tabulka: Zájmy členů? Cíle? Priority? Organizace? Motivace? Konkurence? Komunikace? Důvěra? Skupina Každý hájí své vlastní zájmy Každý sleduje různé cíle Osobní zájmy jsou prioritou Volná, často nezávazná Vnější Musí se Navzájem mezi členy Otevřená, ale částečně skrytá Mezi členy velmi slabá Tým Jeden za všechny, všichni za jednoho Všichni sledují společný cíl Tým a jeho cíle jsou prioritou Pevná, jasná a závazná Vnitřní Chce se Zaměřena směrem navenek Otevřená Mezi členy velmi silná To, že máme oblečené stejné trička, z nás ještě nedělá tým. R. Buchholz Cíl lekce: Vysvětlení podstaty pojmu týmová spolupráce Časový plán: Charakteristika týmu 05 min Individuální a týmová práce 05 min Rozdíl mezi týmem a skupinou 05 min Aktivita Samostatně a společně 30 min Pomůcky: Papíry, výtvarné potřeby Rozvoj podnikatelských dovedností na ZŠ ve Zlínském kraji

2 1 Řekněte mi, co je to podle vás tým? Můžeme říct, že tým je skupina lidí, kteří spolupracují a využívají své schopnosti, aby dosáhli určitého cíle. Důležité je při tom to, že spolupracují a využívají schopnosti všech. Samotné slovo tým pochází z jednoho anglického slovíčka. Věděli byste z jakého? Víte, jak se řekne tým anglicky? Je to team. Kdybyste si toto anglické slovo rozepsali po písmenkách, zjistíte, že může představovat zkratku hesla Together Everybody Achieves More. Toto heslo můžeme přeložit jako: Společně každý z nás dosáhneme víc.. Jak tomu rozumíte? Heslo vyjadřuje, že všichni členové týmu vzájemně spolupracují, aby dosáhli cílů celého týmu. A díky tomu zároveň dosáhnou i cílů každého člena týmu. Například může být cílem týmu, skládajícího se z návrháře hraček a obchodníka, začít prodávat novou hračku. Cílem návrháře pak je vymyslet hračku, která bude mít u dětí úspěch, cílem obchodníka je hračku prodat. To, že se jim to podaří, jim pak pomůže splnit vytčený týmový cíl. Byli jste vy sami někdy členy nějakého týmu? Jakého? Myslíte, že jste členy nějakého týmu právě teď? S týmy se můžete potkat na každém kroku. Dokonce i vaše třída nebo třeba zájmový kroužek může představovat takový tým. Ne všechny týmy jsou ale skutečně dobrými týmy, které se snaží dosáhnout společného cíle. A my si v této a příštích hodinách budeme povídat o tom, co je dobré vědět, aby váš tým byl tím skutečně dobrým. 2 Pracujete raději sami nebo v týmu? Co myslíte, že je lepší?

3 Proč by podle vás mohla být práce v týmu účinnější? Myslíte, že je tomu tak vždy? Více práce se zpravidla udělá v týmu, protože jednotliví členové týmu se mohou poradit, povzbudit, rozdělit si práci podle toho, kdo je v čem dobrý. Tým tak může využívat schopností všech. Avšak ne vždy vítězí práce v týmu. Někdy jsou lepší výsledky při samostatné práci, když pracuje každý samostatně. Co myslíte, kdy tomu tak bude? Samostatná práce se osvědčuje v případě, že je problém, který řešíme poměrně jednoduchý a má jen jedno řešení. Když bychom na takový problém nasadili celý tým, tak jen budeme ztrácet čas. Myslíte si, že čím víc lidí bude v týmu, tím bude tým lepší, výkonnější? Proč si to myslíte? Rozhodně ne, množství členů v týmu není důležité. I malé týmy často dokážou velké věci. Velkou roli zde hraje především to, aby jednotliví členové týmu vzájemně spolupracovali, pomáhali si, aby se doplňovali (co neví nebo neumí jeden, to zná druhý). Pak může každý využít to, co umí nejlépe a týmu se bude dařit. Dokázali byste vymyslet příklad nějakého dobře fungujícího týmu? Mohou to být třeba týmy vědců, které vymýšlejí nové věci, mohou to být sportovní týmy, může to být ale také třeba vaše třída, kde budete vzájemně držet při sobě a pomáhat jeden druhému. 3 Myslíte si, že týmem je každá skupina osob, která má společný cíl? Jaký je podle vás rozdíl mezi týmem a obyčejnou skupinou lidí? Mezi hlavní rozdíly mezi týmem a pracovní skupinou patří tyto: Ve skupině každý hájí své vlastní zájmy. V týmu funguje jeden za všechny, všichni za jednoho. Co si o tom myslíte?

4 Ve skupině si ve skutečnosti jde každý za svým vlastním cílem. Naproti tomu, v týmu všichni sledují společný týmový cíl. Napadl by vás nějaký příklad? Ve skupině se pracuje, protože se musí. V týmu se pracuje, protože se chce. Co si o tom myslíte? Setkali jste se už někdy s něčím takovým? Ve skupině se lidé nebaví úplně otevřeně. Nepříjemnosti se snaží tajit a vylepšovat. Naopak v týmu můžete říct, co si skutečně myslíte, i když to může být nepříjemné. Znáte takovou situaci ze svého života? Ve skupině si lidé mezi sebou nevěří. Každý se spoléhá raději sám na sebe. V týmu panuje velmi silná důvěra. Každý člen týmu se může spolehnout na ostatní. Můžete se ve vašich týmech spolehnout na ostatní? 4 Na závěr mám pro vás připravenou hru. Jak jsme si říkali, v životě jsou situace, které se nám lépe řeší samostatně, některé se pak lépe řeší v týmu. Obě možnosti mají svoje výhody a nevýhody. Na některé z nich zkusíme přijít během následující hry. Vyzveme děti, aby si v duchu vzpomněly, kdy s někým ve třídě spolupracovaly, s kým se baví více a s kým méně. Necháme je chvíli přemýšlet a pak se zeptáme, zda by chtěly zkusit spolupracovat s někým novým, nebo spíše s někým, koho již znají. Necháme jim chvíli na rozmyšlenou a pak je podle jejich uvážení necháme utvořit dvojice. Děti z dvojice posadíme proti sobě a mezi ně položíme list papíru. Úkolem dětí bude rozdělit papír dvěma čárami na tři stejně velké části a v cca deseti minutách namalovat na svém konci papíru něco, co se líbí jim samotným.

5 Po uplynutí časového limitu se budou muset mezi sebou dohodnout, co by namalovaly společně do prostřední části. Na plánování jim necháme cca 5 minut. Po uplynutí vymezeného času necháme dvojice společně namalovat obrázek do prostřední části. Mohou se při tom bavit a domlouvat postupy. Snahou dětí by mělo být dosažení shody tak, aby bylo malování zábavné pro oba členy dvojice. Na tvorbu společného obrázku počítáme cca 10 minut. Aktivitu zakončíme krátkou reflexí, pro kterou lze využít otázek typu: Kdy bylo malování pro vás zábavnější? S kterým obrázkem jste spokojenější? Co vám více vyhovovalo? Pracovat ve dvojici, nebo samostatně? Jak probíhala spolupráce ve vašem minitýmu? Byla v něčem užitečná? Co bylo nejobtížnější? Kdy se vám kreslilo jednodušeji? Jak byste popsali vaši spolupráci? Myslíte, že by to mohlo fungovat i tak, že jeden vymyslí, co se bude malovat a druhý, který je nadanější malíř, obrázek namaluje? V čem by to podle vás byla výhoda?