Heuréka a Elixír do škol

Podobné dokumenty
Elixír do škol. Irena Dvořáková, Leoš Dvořák KDF MFF UK Praha

Nabídka pro učitele a žáky základních a středních škol

Nanotechnologie jako součást výuky fyziky

vývojvoj a perspektivy

HODNOCENÍ UKONČENÝCH IPN

Konference a festivaly ve vzdělávání

Přírodní vědy. Doplňující pedagogické studium - geografie - učitelství pro SŠ a ZŠ

Neformální setkání učitelů matematiky na 1. a 2. stupni ZŠ v rámci území ORP Havířov. 10. dubna 2019

Vzdělávací program ČEZ Svět energie. Ing. Marie Dufková

Konference Elixír do škol, , Hradec Králové

SWOT - 3 analýza Podpora čtenářské pregramotnosti v MŠ

Seminář pro metodiky. Implementace Krajského akčního plánu Kraje Vysočina I - Učíme se ze života pro život. Mgr. Nováková Jarmila Bc.

Místní akční plán rozvoje vzdělávání ORP České Budějovice CZ /0.0/0.0/15_005/

PROČ PRÁVĚ ZAČÍT SPOLU?

Projekt Vzdělávání k udržitelnému rozvoji pro střední školy. Lipka - školské zařízení pro environmentální vzdělávání

Šachy do škol. Projekt Šachového svazu ČR

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem.

Podpora výuky Biochemie ve službách medicíny Hlavní řešitel: Prof. RNDr. Libor Grubhoffer, CSc

Opatření C1.2: Stanovení úrovně gramotností na jednotlivých školách. Opatření C1.3: Sestavení základních kontinuí pro sledované gramotnosti

Využití ICT ve volném čase dětí a mládeže. Ludmila Brestičová

jsou rozděleni do 16 tříd prvního stupně a 11 tříd druhého stupně průměrný počet žáků ve třídě je 22

Jaké pokusy potřebujeme z termiky?

ICT NÁS BAVÍ. Registrační číslo: CZ.1.07/1.3.00/

etwinning workshop učitel IN 2016

Opatření C1.1: Zmapování (pre)gramotností ve stávajících ŠVP. Opatření C1.2: Stanovení úrovně gramotností na jednotlivých školách

STRATEGICKÝ RÁMEC MÍSTNÍHO AKČNÍHO PLÁNU VZDĚLÁVÁNÍ DO ROKU 2023

Konverzace v angličtině II

KLUB EKOLOGICKÉ VÝCHOVY, Z.S.

SYSTÉM. Mgr. Petr Kuš 24. června 2010 Institut pro místní správu Praha, vzdělávací středisko Benešov

Místní akční plán rozvoje vzdělávání. Dotazníkové šetření MŠMT

Nadace Proměny pro školy. Konference Zahrada hrou dubna, Národní technická knihovna, Praha anotace příspěvků konference

4. Studujete nebo jste absolvoval/la studium manažerského zaměření? (můžete označit i více možností)

Modelový systém podpory integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v běžných ZŠ

Letní škola pro pedagogické koordinátory projektu Učíme se ze života pro život

Pracovní skupina Informační, čtenářská a cizojazyčná gramotnost

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem.

Místní akční plán Frýdek-Místek

Krajská konference k environmentální výchově v mateřských školách Liberecká MRKVIČKA 2015

Podpora výuky českého jazyka v zahraničí ze strany MZV. Milán, , Stanislav KÁZECKÝ Zvláštní zmocněnec pro krajanské záležitosti

čtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou

Přílohy: Publikační činnost:

Městská knihovna Louny komunitní knihovna

Učitelská angličtina Jazykové a jazykově metodické vzdělávání v AJ

Standard studijního programu Fyzika se zaměřením na vzdělávání

Vážení přátelé, Děkujeme vám za váš zájem a podporu a přejeme vám hodně inspirace. Pavel Kysilka, předseda správní rady Nadace Depositum Bonum

Peer Instruction v praxi: výuka termodynamiky a statistické fyziky novou metodou. Zdeňka Koupilová, Petr Kácovský KDF MFF UK

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2018/19 počínaje 1. ročníkem.

Program Erasmus

Využití přírodovědného pokusu na 1. stupni ZŠ z pohledu učitelů z praxe výzkumná sonda. Ondřej Šimik

PŘEHLED PRIORIT, CÍLŮ A OPATŘENÍ Priorita Cíle Opatření Aktivity spolupráce

Aktivity projektu MAP ORP Domažlice souhrnný kalendář

Science on Stage. Jitka Houfková Zdeněk Drozd KDF MFF UK Praha

Implementace Krajského akčního plánu Kraje Vysočina I Seminář pro partnery projektu Učíme se ze života pro život

Krajský akční plán rozvoje vzdělávání Olomouckého kraje Návrh KAP č.1

Právo a řízení firem. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2009/10 počínaje 1. ročníkem.

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ PRO ORP TIŠNOV. Plánované aktivity do akčního plánu

VÝSTUPY Z DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ POTŘEB MATEŘSKÝCH A ZÁKLADNÍCH ŠKOL MAP vzdělávání Tišnovsko

ANALÝZA VÝSTUPŮ Z DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ POTŘEB ZÁKLADNÍCH ŠKOL NÁVRH VIZÍ, CÍLŮ A STRATEGIÍ PRO DISKUSI SE ZÁSTUPCI ŠKOL ORP K VYTVOŘENÍ MAP

KRAJSKÝ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ MORAVSKOSLEZSKÉHO KRAJE PRIORITIZACE POTŘEB

PROČ SE MAP PŘIPRAVUJÍ?

Zápis II. SETKÁNÍ PRACOVNÍCH SKUPIN projektu MAP Semilsko

Pozvánka. čtvrtek 5. listopadu 2015 od 9.00 do hodin, Praha (palác Rytířská) Mozky odcházejí, firmy pláčou. aneb

Rok průmyslu a technického vzdělávání

3. jednání pracovní skupiny ředitelů škol projektu MAP vzdělávání v ORP města Tišnova. termín

Angličtina B1. Klíčové kompetence Kompetence sociální a personální

Dobrý učitel fyziky pohledem žáků

Setkání ředitelek a vedoucích učitelek Mateřských škol na území ORP ÚO a ČT MAS ORLICKO, z.s

Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/ Brožura dobré praxe.

Anketa pro žáky soubor otázek

Matematika s chutí Proč? S kým? A jak?

Elektronická média ve výuce

Setkání Řídícího výboru MAP

Místní akční plán rozvoje vzdělávání. Zpracování agregovaných dat z dotazníků

ZŠ PERTOLDOVA 3373 PRAHA 4-MODŘANY PRAHA. Doc. PaedDr. RNDr. MILADA ŠVECOVÁ, CSc.

Institut rozvoje evropských regionů o.p.s.

NANOŠKOLA Program

Žáci s OMJ a jejich podpora na školách: zjištění z dotazníkového šetření META

Projekt Podpora práce učitelů - PPUČ. Podpora budování kapacit pro rozvoj základních pre/gramotností v předškolním a základním vzdělávání

Obecná priorita A1: PODPORA KOMPETENCÍ K PODNIKAVOSTI, INICIATIVĚ A KREATIVITĚ U ŽÁKŮ A STUDENTŮ STŘEDNÍCH ŠKOL A VYŠŠÍCH ODBORNÝCH ŠKOL

METODICKÉ POZNÁMKY ke školním projektům environmentální výchovy

Věda na scéně Science on Stage. Jitka Houfková KDF MFF UK

B-IIa Studijní plány pro bakalářský SP Matematika se zaměřením na vzdělávání

Klíčové aktivity (KA1- KA5)

Představení 5 finalistů soutěže o nejlepší interaktivní materiál pro SMART Board Ukončení konference s losováním o ceny

HODNOCENÍ ISO PRO ROK 2010 KATEDRA 714

3. Setkání zástupců neformálního a zájmového vzdělávání

Nové Město na Moravě 2 8. březen 2018

Aikido Vinohrady Praha, o.s.

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Česká školní inspekce. Liberecký inspektorát. Základní škola Košťálov, okres Semily Košťálov 128. Identifikátor:

Dobrý učitel fyziky pohledem žáků

Výsledky dotazníkového šetření potřeb ZŠ a MŠ v rámci projektu MAP OP VVV v území ORP Rychnov n/k

Místní akční plán vzdělávání pro území obcí s rozšířenou působností Ústí nad Orlicí a Česká Třebová II CZ /0.0/0.

Emergentní projekt Ministerstva vnitra ČR Podpora integrace cizinců na území m. č. Praha 14

Zpráva o realizaci a naplňování KAP. Lenka Baťová Zlín,

Zápis z jednání ŠR

Co nového v KAP. II. Setkání Řídícího výboru MAP MČ P4

DRUHÝ ROK VE ŠKOLÁCH

Dotazník pro MAS a nositele MAP vyhodnocení odpověděla polovina ze všech ORP

Základní informace o aktivitách VÚP Praha v oblasti dějepisu a souvisejících průřezových témat

Úlohy pro rozvoj přírodovědné gramotnosti

Transkript:

Heuréka a Elixír do škol neformální další vzdělávání učitelů fyziky v ČR Irena Dvořáková

Kde se vzala Heuréka? Začátek 90. let Iniciativa malé skupiny lidí Snaha učit fyziku jinak Postupný nárůst počtu zapojených lidí Co je Heuréka dnes: Výuka fyziky: žáci (neformálně už od 1. třídy v kroužcích) Výuka fyziky: učitelé a budoucí učitelé Metodika výuky fyziky Mezinárodní spolupráce v této oblasti

Charakter všech aktivit: Dobrovolné Zdarma V bezpečném prostředí Ve volném čase (víkendy) Neformální Dlouhodobé (máme účastníky již od roku 1991) Dlouhodobé i pro nové zájemce (deset víkendových seminářů během dvou let)

Na seminářích učitelé pracují jako žáci

Neformální je nejen atmosféra, ale i podmínky jídelna ložnice

Co patří do Heuréky (aktivity pro učitele a budoucí učitele) Semináře pro nové účastníky učitele 10 víkendových seminářů během 2 let (nyní ve dvou bězích, v každém cyklu cca 25 účastníků, akreditace MŠMT, běží i na Slovensku) Semináře pro nové účastníky studenty MFF UK (4-semestrální kurs volitelných seminářů, 2 hod/týdně) Semináře pro starší a pokročilé (2 víkendy/rok, 30 40 účastníků) Regionální semináře (Čechy, Morava+Slovensko, 2 víkendy/rok) Heuréka pro šťoury (občas, jak se zadaří ) a ještě

Konference Dílny Heuréky s mezinárodní účastí pravidelně začátkem října v Náchodě (od roku 2002) stejně neformální jako ostatní semináře (ubytování ve škole, zdarma) letos: 21 dílen - Václav Piskač: Pohyblivé a prostorové obrázky - Věrka Koudelková: Elektřina a magnetismus vlastníma rukama a hlavou - Věrka Krajčová: Nanočástice a nanotechnologie - Dana Juchelková: Bezmotorové létání, atd. 117 účastníků a nepočítaně dětí hosté z Polska a Ukrajiny; v minulých letech ze Slovinska, Velké Británie, Holandska, ale i USA a Mexika; samozřejmě i ze Slovenska

Co dál nabízíme účastníkům: WIKI projektu: kompletní metodika pro výuku fyziky na ZŠ (včetně mnoha doplňkových materiálů a zdrojů) sbírky úloh, laborky, náměty na hry, atd. atd. Zdarma kdykoliv k dispozici, vše průběžně inovováno a doplňováno.

Co nabízíme všem učitelům: Sborníky Dílen Heuréky od roku 2003 do (zatím) roku 2015, tedy přes 1700 stránek námětů na pokusy, aktivity, pomůcky, atd. Celkem 199 příspěvků od 83 různých autorů.

Rozrůstáme se Byl zahájen DEVÁTÝ dvouletý cyklus seminářů pro nové zájemce Zahájen cyklus seminářů zaměřený na výuku na středních školách Zapojeno přes 250 učitelů z celé ČR a ze Slovenska Podporují nás: Matematicko-fyzikální fakulta UK Nadace Depositum Bonum

Elixír do škol Projekt, který vznikl v roce 2013 díky podpoře České Spořitelny a její Nadace Depositum Bonum 21 regionálních center v celé ČR, vedoucí převážně učitelé z Heuréky Možnost setkávání, sdílení zkušeností pro učitele fyziky v regionu (1x měsíčně, odpoledne) Akreditace MŠMT

V centru: Vše neformální, nepovinné, přátelská atmosféra Podpora sdílení dobré praxe Nové nápady, rady a náměty na pokusy Lidsky podané informace o novinkách ve fyzice a také: Možnost půjčit si pomůcky (sondy pro měření s počítačem, USB mikroskop, parní stroj, atd.) a metodické příručky

Výsledky a ohlasy: Celkem kolem 300 účastníků v centrech každý měsíc, zhruba 700 zasažených učitelů. 85 % učitelů v dotazníku uvedlo, že se v centrech inspirují a nápady používají v samotné výuce (nejčastěji zařazují do výuky více pokusů a využívají vlastnoručně vyrobené pomůcky). Vzniká přirozená komunita lidí. (Přes 80 % učitelů, kteří centra navštěvují, bylo na většině setkání.)

I Elixír do škol se rozrůstá Vznikla létající centra ve školním roce 2015/16 se uskutečnilo 22 setkání, na které přišlo 233 učitelů, v tomto školním roce bylo již 7 setkání s 80 účastníky. Lektorská Heuréka cyklus seminářů pro vedoucí regionálních center (metodika, lektorské dovednosti, sdílení námětů na program v centru, atd.) Hledáme cesty, jak podobná centra zřídit i pro další předměty.

Konference Elixíru do škol Cíl propojit účastníky z regionálních center, dát jim pocit sounáležitosti s celým projektem. 4 bloky dílen a 4 přednášky víkend v květnu ubytování na internátě vše pro účastníky zdarma Letos: Doc. RNDr. Zdeněk Bochníček - Proč vidíme viditelné světlo? Ing. Dana Drábová - Jaderné technologie - přínosy a rizika Ing. Jiří Ptáček - Dokážeme poručit tokům elektřiny v sítích? Prof. RNDr. Jiří Podolský - Einsteinovy gravitační vlny konečně prokázány! Přes 160 účastníků (kapacita omezena velikostí sálu) Připravuje se již 4. ročník konference

Kde získat další informace, inspiraci? O Heuréce: webové stránky projektu http://kdf.mff.cuni.cz/heureka/ sborníky Dílen Heuréky dostupné tamtéž v části Sborníky ukázky metodických materiálů tamtéž v části Články a materiály http://kdf.mff.cuni.cz/heureka/clanky-a-materialy podrobněji o principech a metodice v mojí disertační práci Fyzikální vzdělávání žáků a učitelů v projektu Heuréka na webu http://kdf.mff.cuni.cz/lide/dvorakova.php O Elixíru do škol: webové stránky projektu http://nadacedb.cz/elixir-do-skol/region-centra O čemkoliv, co Vás zajímá: mailem: irena.dvorakova@mff.cuni.cz A HLAVNĚ OSOBNĚ NA NAŠICH SEMINÁŘÍCH ČI KONFERENCÍCH Děkuji Vám za pozornost