Přílohy. Příloha č. 1 dotazník. Dobrý den,

Podobné dokumenty
Přílohy. 5) Jak často si zpíváš? a) denně b) často c) občas d) vůbec ne. Příloha 1: dotazník. Věk:... Třída:... chlapec dívka Škola: ZŠ Gymnázium

Dotazník pro členy HPS Kladno k Diplomové práci

Dotazník pro 5. ročník Základní školy Havlíčkova, Litoměřice. Dotazník k bakalářské práci na téma:

Dotazník pro uživatele sociálních služeb: Děti a mládež

6. SEZNAM PŘÍLOH: Příloha č. 1 Žádost o provedení pedagogického výzkumu na škole

CO DĚLÁM, KDYŽ MÁM VOLNO? V pondělí čtu komiks. V úterý hraju fotbal. Ve středu hraju na piano. Ve čtvrtek poslouchám hudbu. V pátek mám karate.

1) Adresa ZŠ : 2) Pohlaví : chlapec dívka 3) Věk :.. let 4) Třída :.

Výsledky přijímacího řízení ZUŠ Jeseník na školní rok 2015/16

Zámecké saxofonové kvarteto / kostel sv. Anny (Anenské náměstí) jablonecké kostely otevřeny doprovodný program VSTUPNÉ DOBROVOLNÉ

Příloha 1 Záznamové archy pro rozhovory na ZŠ A, 1. fáze výzkumu. Rozhovory s rodiči

VZDĚLÁVACÍ OBLAST UMĚNÍ A KULTURA VZDĚLÁVACÍ OBOR HUDEBNÍ VÝCHOVA VYUČOVACÍ PŘEDMĚT HUDEBNÍ VÝCHOVA

Prezentace má za úkol seznámit žáka s kořeny hudebních stylů. Mgr. Romana Zikudová. - zdravotní postižení - LMP

ZÁVĚREČNÁ KONFERENCE Poslanecká sněmovna PČR Praha DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ ČR

DOTAZNÍK PRO ŽÁKY 3. tříd ZŠ ZJIŠŤOVÁNÍ STAVU POHYBOVÉ AKTIVITY

Katalog rozpracova ní obsahu vzdě la va ní ra mcový ch vzdě la vací ch programu do s kolní ch vzdě la vací ch programu RVP2ŠVP Konzervatoř Brno

Hudební výchova

Testování 7. tříd, 2007/2008, Potenciály

Souhrnné výsledky za školu

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY

Počítač nebo televize?

Přílohy: Příloha č. 1: Žádost o povolení šetření na anonymní škole. Žádost o povolení šetření

DOTAZNÍK pro rodiče ČÁST 1

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha č. 1 : Dotazník pro rodiče. Příloha č. 2 : Dotazník pro děti. Příloha č. 3 : Otázky k rozhovorům s dětmi

Anketa pro žáky - ORP Kralupy nad Vltavou

Jakékoliv nejasnosti je možné probrat přes

Následující otázky se týkají elektronických médií a přístrojů, jako jsou stolní počítače, přenosné počítače, elektronické diáře, chytré telefony,

VÝSLEDKY ZÁPISU DO ZUŠ KRNOV

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky HUDEBNÍ, TANEČNÍ, VÝTVARNÝ A LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR

Příloha č. 3: Použité otázky z dotazníku pro žáky PISA 2012 (dotazník) Dotazník dostupný zde: <

ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ OD PODZIMU 2005

Brněnský průvodce po antikvariátech, tentokrát Antikvariát Musica

PŘÍLOHA Č. 6 DOTAZNÍK PRO ŽÁKY 9. TŘÍD Dotazník pro žáky 9. tříd ZŠ

VÝSLEDKY PŘIJÍMACÍCH ZKOUŠEK PRO ŠKOLNÍ ROK 2016/ ČELÁKOVICE

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. listopad. prosinec. leden. únor. březen. duben. květen

PŘÍLOHY. Příloha I.- Dotazník. Diplomová práce: Sport ve volném čase studentů středních škol Valentová Milí studenti,

Přílohy. Seznam příloh. Příloha č. 1: Dotazník pro PPI Příloha č. 2: Dotazník pro firmu Globus ČR, k.s.

VY_32_INOVACE_04_ Komorní orchestry_38

Příloha č. 10 HUDEBNÍ VÝCHOVA

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Příloha č. 1: Polostrukturované interview s dětmi na pobytu v SVP

Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Jazyk a jazyková komunikace

UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY

ŠVP ZŠ Nový Hrádek Část 5 OSNOVY II. stupeň (Hudební výchova)

Přijatí žáci do Základní umělecké školy Žerotín Olomouc na školní rok 2015/2016.

V.7 Umění a kultura V.7.1 Hudební výchova

Příloha č. 1 Dotazník pro žáky 9. tříd v základních školách v Benešově

*Třída 1.Pš /6.,7.,8.,9.,/

Následující otázky se týkají elektronických médií a přístrojů, jako jsou stolní počítače, přenosné počítače, elektronické diáře, chytré telefony,

Charakteristika předmětu Hudební výchova

1. r. 2. r. hudební dílna 1 1 sborový zpěv 0,5 0,5

2. prosince Celkové výsledky Minisčítání 2015 za Českou republiku. Vážený pane/vážená paní,

Příloha č. 1: Dotazník pro první skupinu respondentů skupina žáků devátých tříd ze základních škol v našem městě

Výroční zpráva Základní umělecké školy Libčice nad Vltavou za rok 2013/2014

- zpívá dle svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase, vícehlase - orientuje se v jednoduchém notovém zápisu

Učební osnovy pracovní

Vámi vybranou odpověď vždy zakroužkujte. U otázek 4, 7 a 10 můžete zakroužkovat více odpovědí.

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

V mluvním i pěveckém projevu správně dýchá a zřetelně dechová a artikulační cvičení vyslovuje.

Organizační zabezpečení školního roku 2014/2015

Seznam příloh: Příloha číslo 1 : Dotazník pro výchovné poradce. Příloha číslo 2: Vyhodnocení dotazníkového šetření.

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha č. 1: Dotazník

Pracovní list pro opakování znalostí z hudební výchovy a prohloubení dovedností práce s internetem. Listy jsou rozděleny na 4 kategorie (A, B, C, D).

Nejoblíbenější zpěvák, zpěvačka, skupina a DJ 2016

Výroční zpráva Základní umělecké školy Libčice nad Vltavou za rok 2016/2017

Do Čj (1. ročník): Hlasová výchova. KOMPETENCE K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ UČITEL umožňuje žákům zažít úspěch

16 odpovědi. Souhrn Zobrazit úplné odpovědi. 1) Jsem Muž 7 44% Žena 9 56%

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

školní rok 2012/2013

Základní škola Slušovice. 2. stupeň

Moje známka v pololetí 2011/2012 (letošní školní rok) na vysvědčení: (napiš číslo 1 až 5)

CENY ČESKÉ HUDEBNÍ AKADEMIE ANDĚL 2017

Základní umělecká škola Rožnov pod Radhoštěm Pionýrská 20, Rožnov pod Radhoštěm. Výroční. zpráva

Učební osnovy pracovní

Základní umělecká škola Rožnov pod Radhoštěm Pionýrská 20, Rožnov pod Radhoštěm. Výroční. zpráva


5. 5 UMĚNÍ A KULTURA

OBSAH. hodnocení školní družiny, 2016/2017 R rodiče, Z žáci, V vychovatelé

Základní škola Slušovice. 1. stupeň

NOTY A POMLKY - OPAKOVÁNÍ

Žákovský dotazník. 4. ročník. Ústav pro informace ve vzdělávání Oddělení mezinárodních výzkumů Senovážné náměstí 26, P. O. Box Praha 1

5.1.7 Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje

Hudební výchova Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

Příloha 1: Dotazník předvýzkum

Výsledky hodnocení školy žáky 1. stupně

VÝSLEDKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2019/2020

Vyučovací předmět je realizován podle učebního plánu v 1. až 5. ročníku 1. stupně v časové dotaci vždy 1 vyučovací hodiny týdně.

Vzdělávací oblast: UMĚNÍ A KULTURA Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 8.

Dotazník k bakalářské práci na téma Popularita a postoje k házené v České republice

Základní umělecká škola Slavičín Mezi Šenky 121, Slavičín, tel./fax 577 / E mail:

VÝROČNÍ CENY AKADEMIE POPULÁRNÍ HUDBY CENY ANDĚL. Statut Cen Anděl STATUT 26. ROČNÍKU VÝROČNÍCH CEN AKADEMIE POPULÁRNÍ HUDBY CEN ANDĚL

CENY ČESKÉ HUDEBNÍ AKADEMIE ANDĚL 2018

Vzdělávací oblast: UMĚNÍ A KULTURA Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 9.

Tabulka č. 1 Počty učitelů a žáků základních uměleckých škol v ČR Organizace vzdělávací soustavy ČR 2009/2010, s.109

V Y K Ř I Č N Í K. Ročník: XX I ČASOPIS ZŠ Čáslav - náměstí ŠKOLNÍ ROK: 2017/ 2018 Číslo: 3

Dotazníkové šetření žáci II. stupeň typ dotazníku č.3 ZŠ JAK Lysá n.l.

Příloha č Vyučuji na: - základní škole - střední škole / střední odborné škole - gymnáziu

Anketa pro žáky soubor otázek

Zpráva pro jednání Zastupitelstva města Lanškroun dne vedoucí oddělení školství a kultury finančního odboru podpis

Transkript:

Přílohy Příloha č. 1 dotazník Dobrý den, jmenuji se Radka Mikulová a jsem studentkou posledního ročníku Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze, obor český jazyk a hudební výchova. Ráda bych vás požádala o spolupráci na výzkumu pro mou diplomovou práci nazvanou Vlivy sociokulturního okolí na formování hudebních zájmů žáků 2. stupně ZŠ. Dotazník, který máte před sebou, obsahuje otázky týkající se vašich hudebních zájmů, zkoumá preferenci hudebních stylů, zda hrajete na nějaký hudební nástroj, zda rádi zpíváte. Zkoumá také vlivy rodiny a školy. Dotazník je zcela anonymní. Vyplnění vám bude trvat asi 15 minut. Moc děkuji za váš čas. Návod k vyplnění: Pokud není řečeno jinak, zakroužkujte prosím pouze jednu odpověď. DOTAZNÍK Škola: Třída: 1. Pohlaví: a) žena b) muž 2. Jak velké je město, ve kterém žiješ? a) Do 10 000 obyvatel b) 10 000-50 000 obyvatel

c) 50 000-100 000 obyvatel d) Více než 100 000 obyvatel 3. Jaký je Tvůj vztah k hudbě? a) Mám ji velmi rád/a b) Spíše ji mám rád/a c) Spíše ji nemám rád/a d) Nemám ji rád/a e) Hudba je mi lhostejná 4. Dokážeš si představit svůj život bez hudby? a) Ano b) Ne c) Nevím 5. Trávíš svůj volný čas věnováním se hudbě? a) Ano b) Ne 6. Co pro Tebe hudba znamená? 7. Jak jsi spokojen/a s výukou hudební výchovy ve škole? Výuka je: a) velmi dobrá b) spíše dobrá c) špatná

d) velmi špatná e) nedokáži posoudit 8. Kolik hodin hudební výchovy týdně máte?... 9. Vyhovuje Ti tento počet? a) Přál/a bych si více hodin týdně (uveď prosím kolik)... b) Jsem spokojený(-á) s tím, co je c) Hudební výchova by se měla zrušit 10. Jak by sis představoval/a výuku hudební výchovy? 11. Máš jiné hudební vzdělání kromě výuky HV ve škole? a) Ano, navštěvuji / navštěvoval(a) jsem základní uměleckou školu b) Ano, učím / učil(a) jsem se u soukromého učitele c) Jsem samouk d) Ne, nemám 12. Kolik času denně (v průměru) věnuješ hudbě?... 13. Jakou je to formou? (Můžeš zakroužkovat více odpovědí.) a) Poslechem b) Zpěvem

c) Hrou na nástroj d) Pokouším se o vlastní tvorbu e) Vyhledávám si různé informace f) Dívám se na videoklipy g) Jiné činnosti (jaké?)... 14. Pod vlivem učiva probíraného ve škole: a) Vyhledáváš si doma další informace např. o skladateli, zpěvákovi, hudebním období atd.? b) Hledáš si (např. na YouTube) písně / skladby, které jsi slyšel při vyučování? c) Pokoušíš se zahrát si na hudební nástroj poslouchané skladby? d) Ve škole jste probírali např. Mozarta a Tobě se jeho hudba tolik zalíbila, že sis koupil/a lístek na koncert nebo CD s jeho nahrávkami. Přihodila se Ti někdy tato situace? 15. Jaký vztah k hudbě mají ostatní členové Tvé rodiny? a) Maminka: I. Má hudbu ráda II. O hudbu se nezajímá Imá ráda hudbu IV. Nevím b) Tatínek: I. Má hudbu rád II. O hudbu se nezajímá

Imá rád hudbu IV. Nevím c) První sourozenec: I. Má hudbu rád II. O hudbu se nezajímá Imá rád hudbu IV. Nevím d) Druhý sourozenec: I. Má hudbu rád II. O hudbu se nezajímá Imá rád hudbu IV. Nevím e) Třetí sourozenec: I. Má hudbu rád II. O hudbu se nezajímá Imá rád hudbu IV. Nevím 16. Zpíváš rád/a? a) Ano, zpívám rád/a b) Zpívám rád/a, ale vím, že mi to moc nejde c) Nezpívám rád/a d) Je mi to jedno Tuto otázku vyplň v případě, že jsi v otázce č. 16 odpověděl/a ano. 17. Jak často si zpíváš?... 18. Zpívá si s Tebou někdo doma? a) Maminka: b) Tatínek:

c) Sourozenci: 19. Učíš se hrát na nějaký hudební nástroj? a) Ano, učím a hraji b) Učil/a jsem se, ale už nehraji c) Ne, neučím Tuto otázku vyplň v případě, že jsi zakroužkoval/a v otázce č. 19 odpověď ano. 20. Pokud hraješ na hudební nástroj, vyber na který. (Vyber jeden, který ovládáš nejlépe.) a) Klavír b) Housle c) Kytara d) Klarinet e) Flétna (zobcová i příčná) f) Bicí g) Jiný nástroj (prosím uveď jeho název) 21. Ráda bych se dozvěděla, kdo z členů Tvé rodiny hraje doma na nějaký hudební nástroj. a) Maminka:, hraje na.... hraje b) Tatínek:, hraje na...... hraje c) První sourozenec:, hraje na...

hraje d) Druhý sourozenec:, hraje na... hraje e) Třetí sourozenec:, hraje na... hraje 22. Jsi členem/členkou: a) hudební skupiny? (uveď prosím název)... b) orchestru? (uveď prosím název)... c) pěveckého sboru? (uveď prosím název)... 23. Navštívil/a jsi za posledních 12 měsíců některou z těchto kulturních akcí? (Můžeš zakroužkovat více odpovědí). a) Koncert pop nebo rockové hudby (např. Kabát, Kryštof, Chinaski, Night Work) b) Folkový koncert (např. Jablkoň, Spirituál Kvintet, Bratři Ebenové) c) Koncert vážné hudby d) Muzikálové představení e) Operní představení f) Jiná akce (uveď prosím jaká) g) Nenavštívil/a 24. Pokud posloucháš hudbu, uveď prosím, z jakého nosiče je to nejčastěji. a) Mp3 přehrávač (ipod) b) Počítač

c) Rádio d) CD přehrávač e) Televize f) Jiný nosič (uveď prosím jaký) 25. Znáš nějaký hudební nebo hudebněvzdělávací pořad v televizi nebo v rádiu? a) Ano (uveď prosím jaký) b) Ne Tuto otázku vyplň v případě, že jsi zakroužkoval/a v otázce č. 25 odpověď ano. 26. Jak jsi se o něm dozvěděl/a? a) Doporučil/a mi ho učitel/ka hudební výchovy b) Od kamarádů c) Z televizního / rozhlasového programu d) Z internetu e) Našla/našel jsem ho náhodou f) Jinak... 27. K jakým hudebním účelům využíváš Internet? (Můžeš zakroužkovat více odpovědí). a) Poslech hudby (např. YouTube) b) Poslech rádia (živé vysílání na Internetu) c) Vyhledávání informací (např. o hudebních skladatelích, hudebních směrech) d) K jiným hudebním účelům (prosím uveď, jaké to jsou)..... e) K hudebním účelům Internet nevyužívám

28. Je nějaká osobnost ze světa hudby, která Tě ovlivnila? a) Ano (uveď prosím jeho/její jméno). b) Ne Tuto otázku vyplň v případě, že jsi zakroužkoval/a v otázce č. 28 odpověď ano. 29. V čem a proč? 30. Jaký hudební žánr posloucháš nejraději? a) Pop b) Rock c) Disco d) Folk e) Vážnou hudbu f) Lidovou hudbu g) Techno h) Metal i) Hip hop j) Jiný žánr (uveď prosím jaký) 31. Jaký máš vztah k vážné hudbě? a) Poslouchám/e ji doma b) Poslouchám/e ji jenom ve škole

c) Neposlouchám ji vůbec 32. Máš nějaké přání ve vztahu k hudbě? (Např. jít na nějaký koncert, koupit si CD atd.) Děkuji za spolupráci!