Doc. Ing. Jaroslav Machan, CSc. Škoda Auto, TC Zvláštní projekty elektrostrategie a výzkumu 12.11.2010 Jakub Dvořák (TC), Martin Pelant (TC) Tento materiál vznikl jako součást projektu In-TECH 2, který je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Spolupráce s VŠ Technický vývoj Škoda a jeho spolupráce s VŠ
Spolupráce s VŠ Spolupráce s vysokými školami Potenciál na trhu práce - absolventi 2009 TU Liberec 1.469 ZČU Plzeň 3.332 ČVUT Praha 4.252 VŠB-TU Ostrava 4.875 VUT Brno 4.931
Cíle spolupráce Zahájení výuky Spolupráce s VŠ - Zajištění nových pracovníků - Zvyšování inovačního potenciálu - Cenově výhodný pracovní výkon - Vzdělávání kmenových zaměstnanců Škoda
Spolupráce s VŠ Formy spolupráce - Přímé zakázky (objednání práce na zakázku) - Společné projekty se státní nebo EU podporou - vzdělávací-esf - výzkumné, vývojové (VaV) - Spolupráce mezi Výzkumem VW a VŠ ČR - Sponsoring - Všeobecně populární
Suma spolupráce oblasti T Škoda s českými univerzitami 1200 %300 % 1100 1000 200% 100 % 900 800 700 600 500 400 300 200 100 0 0 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 1-8M 6
Kompetence HIL Agregát HMI výpočty (Podvozek, výfuky) CFD vysokofrekvenční technika Car2X vývoj sedaček NANO materiály Klíčové kompetence Zahájení výuky Průměr Ø............
TU Liberec 15% VŠB TU Ostrava 9% ČVUT Praha 19% VUT Brno 2% jiné 2% Zahájení výuky 2008 2009 ZČU Plzeň 53% VŠB TU Ostrava 2% TU Liberec 18% Spolupráce s VŠ Spolupráce Vývoje Škoda s tech. universitami VUT Brno 12% 1-8M 2010 jiné 2% ZČU Plzeň 21% VŠB TU TU Ostrava 3% Liberec 17% ČVUT Praha 31% VUT jiné Brno 1% 1% ZČU Plzeň 47% ČVUT Praha 45%
TM 4% TK 6% TZ 1% TF TE 8% 0% TP 59% 2008 TC 22% TM 6% TZ 1% TK 3% TF 15% Spolupráce s VŠ Spolupráce Vývoje Škoda s tech. universitami 1-8M 2010 TS 4% TE 0% TC 11% TM 14% TK 4% TZ 0% TF 13% 2009 TE 2% TC 10% TP 57% TP 60%
ZČU Plzeň 4 0 0 0+4 TU Liberec 3 1 0 (+1) 1 ČVUT Praha 4 VŠCHT Praha 4 1 3 (+1) 1 3 0 0 VŠUP Praha 0 ½ ½ ½ Zahájení výuky Spolupráce s VŠ Projekty výzkumu VW s českými a slovenskými univerzitami VUT Brno 3 3 4 (+1) 4 VŠB Ostrava 3 1 1 1+1 VŠVU Bratislava 1 1 / 2 1 / 2 1 / 2 Projekty: - Plánováné: 19 - Realizované: 10-2008 11-2009 9 (+3) - 2010 10 (+4)
Stav: 2.11.2010 FoTag Škoda VŠUP Praha + FA STA Bratislava 9% Spolupráce s VŠ ZČU Plzeň 26% VUT Brno 36% ČVUT Praha 16% VŠB TU Ostrava 1% TU Liberec 12%
Projekty ESF Politika soudržnosti EU v letech 2007 2013 Cíle politiky soudržnosti Cíle politiky soudržnosti se odlišují tím, jaké využívají finanční nástroje, jaké je jejich zaměření z hlediska podporovaných projektů a aktivit, a také v jakých regionech je možno realizovat projekty s jejich podporou: 1. Cíl: Konvergence 2. Cíl: Regionální konkurenceschopnost a zaměstnanost 3. Cíl: Evropská územní spolupráce
Projekty ESF Indikativní alokace jednotlivých programů Celkový objem finančních prostředků z ESF pro ČR na období 2007 2013 činí 3 748,8 mil. Z toho pak 96,77 % prostředků v rámci Cíle 1 Konvergence, zbylých 3,23 % prostředků spadá do Cíle 2 Regionální konkurenceschopnost a zaměstnanost. Z hlediska operačních programů je rozdělení následující: Operační program OP Lidské zdroje a zaměstnanost Výše alokace z ESF (mil. ) 1 837,4 Podíl na celkové alokaci ESF 48,67 % OP Vzdělávání pro Konkurenceschopnost 1 828,7 48,44 % OP Praha Adaptabilita 108,4 2,87 % Zdroj: Národní strategický referenční rámec, červenec 2007 Více info o strukturálních fondech obecně a zejména o ESF na www.strukturalni-fondy.cz, www.msmt.cz a www.esfcr.cz.
Cíle OP VK Vzdělávání pro konkurenceschopnost Globální cíl Rozvoj vzdělanostní společnosti za účelem posílení konkurenceschopnosti ČR prostřednictvím modernizace systémů počátečního, terciárního a dalšího vzdělávání, jejich propojení do komplexního systému celoživotního učení a zlepšení podmínek ve výzkumu a vývoji. Specifický cíl 1 Rozvoj a zkvalitňování počátečního vzdělávání s důrazem na zlepšení klíčových kompetencí absolventů garantující uplatnitelnost na trhu práce a zvýšení jejich motivace k dalšímu vzdělávání. Specifický cíl 2 Inovace v oblasti terciárního vzdělávání směrem k větší flexibilitě a kreativitě absolventů uplatnitelných ve znalostní ekonomice, zatraktivnění podmínek pro výzkum a vývoj a k vytvoření komplexních a efektivních nástrojů, které by podporovaly inovační proces jako celek. Specifický cíl 3 Posílení adaptability a flexibility lidských zdrojů jako základního faktoru konkurenceschopnosti ekonomiky a udržitelného rozvoje ČR prostřednictvím podpory dalšího vzdělávání jak na straně nabídky, tak poptávky. Specifický cíl 4 Vytvoření moderního, kvalitního a efektivního systému celoživotního učení prostřednictvím rozvoje systému počátečního, terciárního a dalšího vzdělávání, včetně propojení těchto jednotlivých částí systému do systému celoživotního učení. Prioritní osa 1 Počáteční vzdělávání Prioritní osa 2 Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj Prioritní osa 3 Další vzdělávání Prioritní osy 4a, 4b Systémový rámec celoživotního učení Prioritní osy 5a, 5b Technická pomoc
Projekty ESF Specifický cíl 2 Inovace v oblasti terciárního vzdělávání směrem k větší flexibilitě a kreativitě absolventů uplatnitelných ve znalostní ekonomice, zatraktivnění podmínek pro výzkum a vývoj k vytvoření komplexních a efektivních nástrojů, které by podporovaly inovační proces jako celek.
Struktura podání žádostí s UNI ESF Evropský sociální fond Uni Fakulta 4 /2005 Call 1 2/2006 Call 2 9/2008 Call 3 2.2 12/2008 2.3 9/2009 2.2 3/2010 2.3 Mechatroniky T TU Liberec Mechatroniky E Strojní V T V ZČU Plzeň Elektrotechnická T Elektrotechnická T 31.3.2008 Ohlášení ČVUT Praha Strojní T Dopravní T VŠB Ostrava Metalurgie a mater. inženýrství T VUT Brno Předvývoj T
Ukázka spolupráce s českými univerzitami
Děkuji za pozornost