Ovládnutí vlastního vědomí-podvědomí aneb sv. Prokop doporučuje:



Podobné dokumenty
Rozvoj kognitivních a exekutivních funkcí mozku Jak náš mozek pracuje a k čemu je dobré to vědět

Volný čas - svět pravé svobody. PhDr. Mgr. Jeroným Klimeš, Ph.D.

Hubnutí a jezení jako droga. PhDr. Mgr. Jeroným Klimeš, Ph.D

PaedDr. et Mgr. Hana Žáčková

Shrnutí. Organizace z oblasti péče o duševní zdraví.

1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející. 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU

1) Setkali jste se někdy s pojmem mediální gramotnost? 1. ano 2. ne 2) Co si pod tímto pojmem, mediální gramotnost, představujete?

Agresivita dětí a jak ji zvládat

1. Schopna zavolat pomoc, i telefonem

Rodina se závislým partnerem. Vypracovala: Barbora Šindelková Kamila Vébrová

Příloha č. 3: Použité otázky z dotazníku pro žáky PISA 2012 (dotazník) Dotazník dostupný zde: <

*Třída 1.Pš /6.,7.,8.,9.,/

Teorie her a ekonomické rozhodování. 4. Hry v rozvinutém tvaru

JAK BOJOVAT PROTI ZÁVISLOSTEM aneb závislost není jen o drogách a alkoholu

Výskyt sázkového hraní v populaci

Dotazník pro 5. ročník Základní školy Havlíčkova, Litoměřice. Dotazník k bakalářské práci na téma:

Hluk a sluch. Stručný popis hluku, zdrojů hluku a ochrany proti hluku.

Moje známka v pololetí 2011/2012 (letošní školní rok) na vysvědčení: (napiš číslo 1 až 5)

České děti venku Reprezentativní výzkum, kde a jak tráví děti svůj čas

STUDENT NAŠÍ ŠKOLY VYHRÁL ELEKTROTECHNICKOU OLYMPIÁDU

Děti, četba a média. PhDr. Mgr. Jeroným Klimeš, Ph.D. Mgr. et Mgr. Michaela Klimešová

Dovednosti pro život 2013/2014

Školní Revue. Mimořádné vydání - ZASTÁVka Telč

Anketa pro žáky soubor otázek

Digitální učební materiál

Volný čas a sportování

PREVENTIVNÍ PROJEKT KAMARÁD SOBĚ A DRUHÝM

ZMĚNY PRAVIDLA 11 OFSAJD

Příloha č. 1: Otázky pokládané respondentům v kvalitativní fázi průzkumu (hráči)

Úroveň společnosti se pozná podle toho, jak se stará o své seniory

Škola: ALOR Datum:

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKU

Bezpečné používání internetu v bezpečných učebnách. Jak používat bezpečně internet a jak ochránit má osobní data?

Předvánoční čas v Mateřské škole Ostrá

MEDIA PROJEKT. 2. čtvrtletí 2015 a 3. čtvrtletí 2015

60 a tři sexy nadpisy článků, po kterých vaši čtenáři touží

Korpus fikčních narativů

Proč děláme práci, která nás nebaví?

Mapa školy Vyhodnocení projektu Mapa ZŠ 2017/18 Souhrnný přehled - Rodič (ZŠ) Uživatel: ASTU Datum: Následuje výčet hodnot, které mohou, a

děkuji Vám, že jste mi

Nelegální drogy. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

1) Adresa ZŠ : 2) Pohlaví : chlapec dívka 3) Věk :.. let 4) Třída :.

Na čem na konci života záleží? Lenka Slepičková, Ph.D.

MEDIA PROJEKT. 2. a 3. čtvrtletí 2014

Bankovní spojení: KB Česká Třebová, č.ú /0100, IČO: Výukový materiál

Škola: FHJM Datum:

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen :33

Rozhodovací procesy 1

Absolutní hodnota I. π = π. Předpoklady: = 0 S nezápornými čísly absolutní hodnota nic nedělá.

Jméno a Příjmení. Třída. Škola

Škola pro život ve 21. století, Základní škola a mateřská škola Brno, Kotlářská 4. Žákovská knížka. Jméno a příjmení

Nejlepší prevencí je správný start

Učební plán pro ročník ZŠ Sever

MEDIA PROJEKT. 3. a 4. čtvrtletí 2013

ŠKOLNÍ KLUB - KROUŽKY

Teorie her a ekonomické rozhodování. 7. Hry s neúplnou informací

01 Báječné místo pro život Pracovní list

MEDIA PROJEKT. 4. čtvrtletí 2013 a 1. čtvrtletí 2014

MediaProjekt - výsledky čtenosti titulů

Přílohy. 5) Jak často si zpíváš? a) denně b) často c) občas d) vůbec ne. Příloha 1: dotazník. Věk:... Třída:... chlapec dívka Škola: ZŠ Gymnázium

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Českomoravský fotbalový svaz Diskařská 100 P.O. Box Praha 6 - Strahov

Člověk a zdraví - Osobnostní a sociální

Kvalitní život, kvalitní výzkum. Jarní Simar 2011 PECHA KUCHA

DIOT1. ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ žáci 1. stupně 0% 0%

Letní jazyková škola Závěrečná zpráva projektu

Behaviorální závislosti

Aneto, jak vzpomínáte na semifinálový turnaj ve Strakonicích?

Příloha 2: Dotazník diplomové práce

40 označovacích kamenů vždy 10 v červené, oranžové, černé, modré barvě. 7 slonů 3 lvi 6 normálních 1 super

Honzík. dobrodružství v městečku Postýlkov

Asistenční služba sv. Rafaela Diecézní charita Brno

OBSAH. hodnocení školní družiny, 2016/2017 R rodiče, Z žáci, V vychovatelé

Prosím napište zde svůj životní příběh od dob ranného dětství, které si pamatujete až do dnes. Stačí popisovat základní události a roky

Psychologický snímek jednotlivce pomocí metody Barvy života

Jsou tři druhy výrazů, které jsou fuj a u kterých je třeba jisté ostražitosti. Jsou to:

TNS AISA. KVALITA ŽIVOTA 3krát jinak

MONIKA PETRÁKOVÁ & FILIP ČENŽÁK

MediaProjekt - výsledky čtenosti titulů

Minimální preventivní program školní rok 2011/2012

Tabulky s výslednými percentily

Setkání poradců nejen z Poradců

Zábava bez problémů aneb tipování, online hry, seznamky jak zůstat v bezpečí

Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Druh interaktivity: Cílová skupina:

Most do páté dimenze. Tattatuo. TA je určeno těm, kteří kladou otázky Vesmíru, chtějí rozumět svému životu. a hledají vlastní cestu.

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY

Digitalizace televizního vysílání

Volně prodejná studie Nielsen Admosphere DĚTI A NOVÁ MÉDIA 2016

SEXUÁLNÍ CHOVÁNÍ V ČR

NADĚJE Jak pracujeme s nadějí v hospici. Mgr. Radka Alexandrová DLBsHospicem sv. Josefa, Rajhrad Brno

Výukový materiál. Bankovní spojení: KB Česká Třebová, č.ú /0100, IČO:

DOTAZNÍK. I. Obecná část

Transkript:

Ovládnutí vlastního vědomí-podvědomí aneb sv. Prokop doporučuje: Zapřáhněte svého Ďábla do pluhu PhDr. Mgr. Jeroným Klimeš, Ph.D. http://www.klimes.us Jeroným Klimeš: Návyky Zlozvyky - 1

Freud: Princip slasti versus princip reality Rodiny orientované na výkon versus na soudržnost Charlie - princip reality - pevná identita ( My jsme vyhráli! ) Marcia - princip slasti - rozplizlá identita ( Co jsme dokázali? ) Obecně se tyto dva principy špatně vyvažují, ale dnes se stal prožitek morálním imperativem. Z lidí stali sběratelé zážitků: Jeroným Klimeš: Návyky Zlozvyky - 2

V blahobytných společnostech se příjemné prožitky stávají morálním maximem - sběratelství zážitků Nevaž se, odvaž se! Následuj svou žízeň. Když ji miluješ, není co řešit. Definice zdraví atd. Je to naopak: Když děláme věci správně, když máme kvalitu života, tak pak se dostaví i příjemné zážitky Jeroným Klimeš: Návyky Zlozvyky - 3

V hudební škole jsem potkal žákyni druhého cyklu a zavzpomínal jsem, co jsem sám v jejím věku hrával: "To taky hrajete Arabesky od Debussyho?" "Já nehraju vážnou hudbu." "Proč?" "Já na to nemám techniku." "Technika není problém. Stačí hrát stupnice." "Ale mě stupnice nebaví." "To by bylo divné, kdyby vás bavily. Ty nebaví nikoho, ty jsou jen dobré na tu techniku." "Ale já nikdy nedělám nic, nač nemám náladu." Těchto šest N mi vyrazilo dech. N 6 Jeroným Klimeš: Návyky Zlozvyky - 4

Když si báječnou N6 vezme báječný N6 Je noc muž leží o dva metry dál než žena s dvouletou dcerou. Najednou se ozve: "Čurat..." Muž to slyší a v tom okamžiku má na výběr ze dvou až tří možností: a) Může dělat, že spí a že nic neslyšel. b) Může říci: "Spi dál, já jí dám vyčůrat." c) Mezi manžely může vzniknout silová hádka o to, kdo ustoupí, podle pravidla #N6 - "Nikdy nedělám nic nač nemám náladu". Žena řekne: "Nemohl bys ji dát na záchod?" Ticho, předstírá, že spí. Žena mu to nevěří: "Taky bys mohl občas vstát ty, abych nemusela všechno dělat sama." Ticho. Žena otrávená: "Je to s tebou život na nic." On to nevydrží: "Jestli ti to nedošlo, tak já vydělávám peníze, aby sis tady mohla válet přes den šunky." A začíná regulérní hádka, kterou završí malá tím, že se opravdu počůrá. Samozřejmě to jde uklidit žena a při tom přemýšlí, zda by jí nebylo lepší samotné... Jeroným Klimeš: Návyky Zlozvyky - 5

Slast versus užitek Nejefektivnější jsou ty aktivity, které jsou na hranici mezi příjemným a nepříjemným Návykové je pak vše, co vytahuje člověka z mínus nálady do plus. Jeroným Klimeš: Návyky Zlozvyky - 6

Normální versus citově deprivovaný člověk Zatímco normální člověk má jeden propad do špatné nálady, většinou důvodný, tak subdepresivní lidé mají takové propady čtyři jen proto, že jsou na hraně prožitkové nuly. Tři plané poplachy, jen jeden důvodný. Plané poplachy: vyžadují zvýšenou pozornost okolí když okolí nefunguje, tak se raději upíná na věci vedou k chaotickým obranným reakcím impulzivní výbuchy neschopnost flow práce studia, protože v tom brání citové propady Jeroným Klimeš: Návyky Zlozvyky - 7

Prožívání hráče u počítačové hry normování prožívání do nezáporné oblasti Životní volba: pestrý život, ale častější propady do rozlad nebo monotónní život, ale v prožitkové pohodě Jeroným Klimeš: Návyky Zlozvyky - 8

Známka z matematiky versus digitální zařízení (DZ) Každá hodina nad 2,5 hodiny zhoršuje známku o 1,3 stupně. 313 žáku ZŠ a gymnasií Regresní přímka: čas_ve_vsední_dny= 0,75 známka_z_matematiky + 2,57 známka_z_matematiky= 1,34 čas_ve_všední_dny - 3,44 Jeroným Klimeš: Návyky Zlozvyky - 9

1) PC hry je třeba považovat za druh měkké drogy 2) Televize a PC hry je zábava nižších vrstev 3) Dítě nemá vlastnit vlastní počítač, ani tablet, ani TV 4) Když jde malý bobr spát, odevzdává telefon, tablet i PC rodičům. Jeroným Klimeš: Návyky Zlozvyky - 10

Úlevný manévr Úlevný manévr je zvyková obranná reakce, která člověka obvykle vytáhne z negativní nálady do neutrální či až pozitivní. Úlevný manévr může snižovat či zvyšovat vzdálenost, aktivaci a jiné potřeby. Může být užitečný i škodlivý, ale většinou není moc promyšlený je to zvyk. Jeroným Klimeš: Návyky Zlozvyky - 11

Příklady úlevných manévrů Alkohol pomáhá od úzkostí, pocitů viny, katapultovat se z reality Grafoman, když má špatnou náladu, píše blog, knihu, presentaci ap. Inventorství vymýšlí nové vědecké teorie Einstein Sex úleva od samoty, separační úzkosti, pocitů prázdna, aktivace Úprava zevnějšku, uklízení, programování, sběratelství ap. autoinhibice. Muzikanti cvičí hodiny na nástroj Kverulanství autostimulace ( samonasírání ) je dočasně překlápí do dobré nálady. Obezita jídlo zklidňuje Anorexie pohled na váhu, že jsem opět zhubla vygeneruje záblesk opojného štěstí. Makléři se zklidňují pohledem na svá bankovní konta. Celebrity se zklidňují pohledem na svou slávu googlují se, časopisy Intelektuálové filosofují a rozebírají smysl života, nesmrtelnost chrousta Jeroným Klimeš: Návyky Zlozvyky - 12

Übersteigungeffekt čili Přestupový efekt Jde o to přepřáhnout Ďábla do jiného pluhu... Jeroným Klimeš: Návyky Zlozvyky - 13

Sublimace libida do užitečnější formy Freude, Freude, Freude, vždycky na tě dojde! libido = životní energie potlačované obsahy = egodysthonní sklony sublimace = přesměrování potřeby do užitečnější formy Jeroným Klimeš: Návyky Zlozvyky - 14

Štěstí přeje připraveným aneb jako to udělat, abych hodně vydělával a málo utrácel? Dávat přednost výživnějším aktivitám místo drbů o celebritách přečíst si historickou knihu místo seriálů o doktorech podívat se na populárně naučný film o medicíně místo luštění sudoku raději spočítat pár příkladů z matematiky či fyziky místo poslouchání MP3 raději se učit hrát na panovu flétnu místo hraní počítačových her naučit se programovat nebo psát webové stránky místo řízení auta jet hromadnou dopravou Stejné puzení, ale mnohem užitečnější výsledek čili zapřáhli jste svého Ďábla do pluhu! Gratulujeme a posíláme písničku! Jeroným Klimeš: Návyky Zlozvyky - 15

Děkuji Vám za pozornost sv. Prokop ještě jednou doporučuje: Zapřáhněte svého Ďábla do pluhu PhDr. Mgr. Jeroným Klimeš, Ph.D. jeronym.klimes@seznam.cz http://www.klimes.us Jeroným Klimeš: Návyky Zlozvyky - 16