Znáš zásady zdravého životního stylu? Výsledky průzkumu mezi žáky základních škol



Podobné dokumenty
Co chutná dětem. Výsledky průzkumu mezi žáky základních škol

Rakovina není náhoda. Výsledky průzkumu rizikových onkologických faktorů v rodinách studentů středních škol

Agentura J.L.M., s.r.o. Táborská Praha 4

Příloha A 59

ANALÝZA ŽIVOTNÍHO STYLU A ZDRAVÍ MLÁDEŽE V KRAJI VYSOČINA

Rakovina není náhoda

Správná životospráva školáka

Prevence a léčba obezity v Evropské unii Současný stav v ČR

Seznam příloh. Příloha 1 Žádost o dotazníkovou akci Příloha 2 Dotazník Příloha 3 5 pravidel pro zdraví

ŠKOLNÍ STRAVOVÁNÍ ZDRAVĚ A CHUTNĚ AUTOMATY VE ŠKOLÁCH. Bc. Anna Packová

Svačíš jednou nebo dvakrát denně? ANO NE

Pracovní listy Pro žáky třídy

Co je cholesterol? (10R,13R)-10,13-dimethyl-17-(6-methylheptan-2-yl)- 2,3,4,7,8,9,11,12,14,15,16,17- dodecahydro-1h-cyclopenta [a]phenanthren-3-ol

rodiče sám - sama kupuji ji nikdo - nesvačím 3. Kdo ti připravuje svačinu?

PITNÝ REŽIM ŠKOLNÍCH DĚTÍ

Příloha č. 1 Dotazník

Výživový dotazník. Přílohy. Příloha A vzor dotazníku

Besedy pro zdraví. Dětská obezita

Stravování sestry v třísměnném a nepřetržitém provozu. Danuše Hrbková nutriční terapeutka

Systém monitorování zdravotního stavu obyvatelstva ve vztahu k životnímu prostředí

Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Horní Česká 15, Znojmo. EU peníze školám. Inovace výuky v PrŠ Horní Česká

STRAVOVACÍ NÁVYKY, DŮLEŽITÁ SOUČÁST ŽIVOTNÍHO STYLU

DOTAZNÍK ZNALOSTÍ A POSTOJŮ ADOLESCENTŮ KE ZDRAVÉ VÝŽIVĚ

STUDIE A ANALÝZA ŽIVOTNÍHO STYLU A ZDRAVÍ MLÁDEŽE V KRAJI VYSOČINA

Věda je zábava 2012 / Zdravá výživa. Slovanské gymnázium Olomouc. třída Jiřího z Poděbrad 13

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

PITNÝ REŽIM ŠKOLNÍCH DĚTÍ

9. OBRÁZKY. Obrázek č. 1 Potravinová pyramida

ŽIVINY V POTRAVĚ. Energii nám dodávají 3 základní živiny: Sacharidy Tuky Bílkoviny

Pokyny k sepsání jídelníčku

Problematika dětské obezity. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

MATEŘSKÁ ŠKOLA OSTRAVA, BLAHOSLAVOVA 6, příspěvková organizace. vydává školní časopis

RIZIKOVÉ ŽIVINY VE VÝŽIVĚ DĚTÍ ZE STUDIÍ SPOLEČNOSTI PRO VÝŽIVU P.TLÁSKAL

DĚLENÁ STRAVA. Bc. Jana Fuchsová

Druhy a složení potravin

RIZIKOVÉ ŽIVINY VE VÝŽIVĚ DĚTÍ ZE STUDIÍ SPOLEČNOSTI PRO VÝŽIVU P.TLÁSKAL

MÝTY O MLÉCE A MLÉČNÝCH VÝROBCÍCH. Prof. Ing. Jana Dostálová, CSc. Ústav analýzy potravin a výživy, Vysoká škola chemicko-technologická v Praze

Kalorické tabulky potravin

Předmět: Biologie Školní rok: 2010/11 Třída: 1.L. Jméno: Dolák Patrik Datum: Referát na téma: Jsou všechny tuky opravdu tak špatné?

Byly svačinky oproti roku 2005 připravené lépe?

ŠKOLNÍ STRAVOVÁNÍ - OBĚD A SVAČINA SYTÍCÍ,PREVENTIVNÍ A EDUKATIVNÍ VÝZNAM P. TLÁSKAL

GDA navigace ve světě živin a kalorií, cit.,

Výskyt nadváhy a obezity

ZNAČENÍ GDA NA OBALECH POTRAVIN. Navigace ve světě živin a kalorií

Prevence obezity a výchova ke správné výživě pro ZŠ 1. stupeň

Karla Rumlová DiS Hygiena dětí a mladistvých Karla.rumlova@nj.khsova.cz. Na Bělidle 7, Moravská Ostrava,

Hygiena a školní zdravotnictví. Výživa a pitný režim

VÝŽIVA DĚTÍ A MLADISTVÝCH. PhDr. Jitka Jirsáková, Ph.D. jitkajirsakova@seznam.cz

Diabetes mellitus a stravování

ZKONTROLUJ SVÉ BODY. Jídlo je fajn vychutnej si ho

-není dostatek živin, jelikož S není využít a jsou odbourávané B a T z těla

NEJČASTĚJŠÍ CHYBY VE VE VÝŽIVĚ DĚTÍ A SPORTUJÍCÍ MLÁDEŽE. Pavel Suchánek

Mgr. Marcela Sandnerová

Dotazník pro účastníky diagnostického vyšetření v zátěžové ambulanci

OČISTA PODLE ANTONIE MAČINGOVÉ

Monitoring nabídky potravin ve školách

PŘÍLOHY. Analyzované vzorky jsou dokumentovány v příloze A. Podrobný popis vzorků je uveden v kapitole 2.3.

ZDRAVÁ ŠKOLNÍ SVAČINA KOLEKTIV AUTORŮ

Člověk zdravá výživa. [cit ]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <

LIPIDY. Látka lanolin se získává z ovčí vlny. ANO - NE. tekutý lipid s vázanými nenasycenými mastnými kyselinami. olej vystavený postupnému vysychání

ZAZNAMNÍK JMÉNO DATUM KONTAKT NA VÝŽIVOVÉHO PORADCE

MLÉČNÉ VÝROBKY Odborné učiliště Kelč Název školy Název projektu Číslo projektu Název šablony Stupeň a typ vzdělání

Kampaň a soutěž pro děti základních škol

Jednotlivá patra pyramidy výživy pro děti

Jak vyzrát na sedavé zaměstnání překladatele a tlumočníka Jeronýmovy dny (podzim 2014)

6 NEJDŮLEŽITĚJŠÍCH ELEMENTŮ TVÉ STRAVY

Lze naplnit požadavky pamlskové vyhlášky ze stávajícího sortimentu potravin na trhu?

VSTUPNÍ DOTAZNÍK. ČUPCOVÁ Základní informace o klientovi. Jméno a příjmení. Telefonní kontakt.

SEMINÁRNÍ PRÁCE. Teorie a didaktika výchovy ke zdraví 2. Masarykova univerzita v Brně Pedagogická fakulta TÉMA: PYRAMIDA ZDRAVÉ VÝŽIVY

Nutriční problematika romské populace

Kde se dobře vaří, tam se dobře daří. Mgr. Martina Voznicová, KHS Jihomoravský kraj (LF MU)

Pyramida jako nástroj k interpretaci výživových doporučení. Věra Boháčová, DiS. Fórum zdravé výživy

Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, Plzeň. Název školy. Název projektu. Číslo materiálu 36. Mgr. Bc.

Zásady správné životosprávy v prevenci srdečně-cévních onemocnění

Besedy pro zdraví Rakovina není náhoda

Systém monitorování zdravotního stavu obyvatelstva ve vztahu k životnímu prostředí

Tuky a chronické onemocnění ledvin

SRG Přírodní škola, o. p. s.

Nutriční poradna v Nemocnici Český Těšín a.s.

CÍLENÁ REŽIMOVÁ INTERVENCE U ŽEN V OBDOBÍ MENOPAUZY A PO NÍ

VÝŽIVA. Živiny: bílkoviny tuky cukry esenciální látky: vitamíny, minerální soli, některé MK a AMK voda nestravitelné látky (hrubá vláknina)

ZDRAVÉ DÍTĚ. z pohledu výživy.

Nutriční problematika romské populace

Soutěž Sapere zkušenosti z prvního ročníku

Tuky z hlediska výživy. Ing. Miroslava Teichmanová

Život s FH. Když víš, jak na, můžeš žít úplně stejně. aktivně. jako ostatní. Je tu ale pár věcí, kterým bys měl(a) věnovat pozornost.

Stravovací deník pro zdravé zažívání

Digitální učební materiál

Červen týden 1.6. až 7.6.

J í d e l n í l í s t e k

Jak na zvýšený cholesterol v krvi?

Výživa dospělých. Ing. Miroslava Teichmanová

Rodiče na veletrzích: co je zajímá?

SEMINÁRNÍ PRÁCE. Na téma: Stravovací plán a pitný režim volejbalisty v den utkání

Zpráva o projektu ŽIVOTNÍ STYL A OBEZITA longitudinální epidemiologická studie prevalence obezity v ČR

Sociologický výzkum Využití volného času žáků 8. a 9. tříd

Srdečně Vás vítáme v naší kavárně & restauraci

Výživa dětí. Ing. Miroslava Teichmanová

ZDRAVÍ NAŠÍ MLÁDEŽE. Analýza životního stylu a zdraví mládeže v Kraji Vysočina. MUDr. Stanislav Wasserbauer, Hana Pokorná

NABÍDKA STRAVOVÁNÍ. Vážení hosté, vítáme Vás!

Transkript:

Znáš zásady zdravého životního stylu? Výsledky průzkumu mezi žáky základních škol Agentura J.L.M. I/2012

Výsledky průzkumu mezi žáky škol v rámci osvětové akce Obezita není náhoda Cílem průzkumu, který proběhl v listopadu a prosinci 2011 mezi žáky základních škol z celé ČR v rámci osvětové akce Obezita není náhoda, bylo zjišťování znalosti zásad zdravého životního stylu mezi dětmi ve věku 12-15 let. Průzkum se uskutečnil formou anonymního dotazníku. Úkolem dětí bylo vybrat ze tří možností správnou odpověď na 8 otázek týkajících se zdravého životního stylu. Vedlejším cílem průzkumu bylo zjišťování osvětového působení projektu Obezita není náhoda. Žáci proto vyplňovali v průběhu prvního měsíce průzkumu dotazník před zahájením přednášky o zdravém životním stylu a prevenci obezity a v průběhu druhého měsíce po jejím skončení. Průzkumu se zúčastnilo 395 respondentů (207 chlapců a 188 dívek) z 12 základních škol ve Vyškově, Čáslavi, Plzni, Poděbradech, Lounech, Liberci, Praze, Nymburku a Nýřanech.

Shrnutí výsledků České děti ve věku 12-15 let jsou docela dobře informované o zásadách zdravého životního stylu a zároveň velmi dobře reagují na osvětu. S uplatňováním pravidel správné výživy mají ale problém. Například na otázku, který nápoj je nejzdravější, odpovědělo téměř 80% školáků, že voda, a jen dvě procenta dotázaných za něj považují limonádu. Přitom ale podle analogického průzkumu, který proběhl dříve, naopak téměř 70% českých dětí v této věkové kategorii téměř denně pije nějakou slazenou limonádu. Děti také většinou znají pravidlo, že člověk by měl jíst pětkrát denně. Řídí se jím ale jen každý druhý. Děti mají také např. velmi dobré povědomí o obsahu tzv. hodných tuků v kvalitních margarínech, ale zároveň prokazují velké mezery v informovanosti, když se domnívají (2/3 dotázaných), že významným zdrojem zlých tuků jsou tučné mořské ryby. Průzkum i v dalších otázkách potvrdil, že děti jsou velmi ovlivnitelné reklamou a osvětou. Zatímco před přednáškou o zdravé výživě znalo pravidlo, že člověk by měl jíst ovoce a zeleninu denně, necelých 45% dětí, po přednášce odpovědělo správně na tuto otázku 75% dotázaných. O více než 15% vzrostl po přednášce počet těch, kteří si myslí, že člověk by se měl každý den zapotit pohybem, o téměř 10% se zvýšily preference kvalitních margarínů jako součásti ideální svačiny resp. jako zdroje hodných tuků. Nejvíce (25%) se po přednášce zvýšil počet správných odpovědí na otázku, jak často by měl člověk jíst.

Otázky a odpovědi 1) Nejzdravější nápoj je a) ovocný džus b) voda c) nepříliš studená limonáda

2) Nejzdravější z těchto svačin je a) lázeňský rohlík s máslem a medem b) celozrnný rohlík s kvalitním margarínem c) tmavý chléb s husím sádlem a cibulí

3) Člověk by měl denně vypít a) 1 litr tekutin b) 2 litry tekutin c) 3 litry tekutin

4) Zeleninu a ovoce by měl člověk jíst a) 5x týdně b) 5x denně c) 5x za měsíc

5) Zlé tuky jsou obsaženy v a) tučných rybách b) odtučněné smetaně c) vlašských ořeších

6) Hodné tuky jsou obsaženy v a) farmářském másle b) kvalitních margarínech c) netučných sýrech

7) Člověk by se měl zapotit pohybem a) 1x za týden b) 3x týdně c) každý den

8) Člověk by měl jíst a) 3x denně b) 2x denně c) 5x denně

TISKOVÁ ZPRÁVA České děti káží vodu a pijí kolu České děti ve věku 12-15 let jsou sice docela dobře informované o zásadách zdravého životního stylu, ale v praktickém životě se jimi příliš neřídí. Ukázal to anonymní průzkum, který v listopadu a prosinci loňského (2011) roku proběhl ve 12 základních školách a jehož se zúčastnilo téměř 400 dětí. Na otázku, který nápoj je nejzdravější, odpovědělo téměř 80% školáků, že voda a jen dvě procenta dotázaných za něj považují limonádu. Přitom ale naopak 70% českých dětí v této věkové kategorii téměř denně nějakou slazenou limonádu pije. Děti také celkem dobře znají pravidlo, že člověk by měl jíst pětkrát denně. Řídí se jím ale jen každé druhé. Průzkum mimoděk ukázal i to, jak děti vnímají reklamu. Čeští školáci mají velmi dobré povědomí o obsahu tzv. hodných tuků v kvalitních margarínech, ale zároveň si myslí, že tučné mořské ryby jsou významným zdrojem nebezpečných zlých tuků. Ve skutečnosti jsou ryby naopak hlavním zdrojem nenasycených mastných kyselin nezbytných pro správný vývoj organismu. Jenže reklama zaměřená na konzumaci ryb je nesrovnatelně menší než kampaně výrobců margarínů. Výsledky průzkumu potvrzují hlavní příčiny toho, že 14% českých dětí v této věkové kategorii je obézních nebo mají nadváhu.obézní děti přitom většinou pocházejí z rodin, ve kterých vládne nezdravý životní styl. Na jejich stolech se například uzeniny objevují až o polovinu častěji než v rodinách dětí s normální váhou, smažené hranolky mělo den před průzkumem 11% všech dětí, ale přes 19% dětí obézních. V rodinách tlouštíků také nebývá zvykem příliš sportovat, což ale bohužel platí o většině rodin českých školáků jen 15% dětí odpovědělo, že jejich rodiče si alespoň jednou týdně najdou čas na aktivní sportování. Roli hrají i takové zdánlivé maličkosti jako je pravidelný čas rodinných snídaní v Česku se pravidelně ve stejnou dobu snídá pouze v 23% rodin školáků. Osvětový projekt Obezita není náhoda vznikl v roce 2006 ve spolupráci s předními českými dětskými obezitology a probíhá formou osvětových besed lékařů s žáky základních škol. V průběhu besed děti vyplňují interaktivní dotazník, který umožní každému žákovi zjistit, zda a proč mu hrozí problémy s nadváhou a především jak jim předcházet. Projekt Obezita není náhoda probíhá s podporou Všeobecné zdravotní pojišťovny a společnosti Unilever, besedy jsou pro školy bezplatné a učitelé si je mohou objednat na webové adrese www.osvetovabeseda.cz. Dosud (do 31.12. 2011) se v rámci projektu uskutečnilo v základních školách v celé ČR 375 besed, kterých se zúčastnilo téměř 18 tisíc dětí.