P + D PRVKY Laboratorní práce



Podobné dokumenty
Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. KRAJSKÉ KOLO kategorie C. ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) časová náročnost: 120 minut

LP č.1: FILTRACE A KRYSTALIZACE

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 3

P + D PRVKY Laboratorní práce

P + D PRVKY Laboratorní práce Téma: Reakce mědi, stříbra a jejich sloučenin

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 4 Téma: Karbonylové sloučeniny, karboxylové kyseliny

Pufry, pufrační kapacita. Oxidoredukce, elektrodové děje.

Pufry, pufrační kapacita. Oxidoredukce, elektrodové děje.

Návod k laboratornímu cvičení. Kovy a elektrochemická(beketovova) řada napětí kovů

KVALITATIVNÍ ELEMENTÁRNÍ ANALÝZA ORGANICKÝCH LÁTEK

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 6 PRÁCE S PLYNY

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. KRAJSKÉ KOLO kategorie C. ŘEŠENÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 bodů) časová náročnost: 120 minut

Termochemie. Úkol: A. Určete změnu teploty při rozpouštění hydroxidu sodného B. Určete reakční teplo reakce zinku s roztokem měďnaté soli

Spektrofotometrické stanovení fosforečnanů ve vodách

Ústřední komise Chemické olympiády. 54. ročník 2017/2018. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ TEORETICKÉ ČÁSTI: 70 BODŮ

Laboratorní cvičení manuál pro vyučujícího. Barevné reakce fenolů, reakce glycerolu

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 2

Ústřední komise Chemické olympiády. 52. ročník 2015/2016. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D. časová náročnost 60 min ŘEŠENÍ ŠKOLNÍHO TESTU

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie C ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ)

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 KRAJSKÉ KOLO. Kategorie A ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) Časová náročnost 120 minut

Klíč k vyhodnocení variace učebnice Chemie

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Sešit pro laboratorní práci z chemie

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. Digitální učební materiály

Sešit pro laboratorní práci z chemie

1. AMFOTERNÍ VLASTNOSTI HLINÍKU

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

Název: Krystalizace. Výukové materiály. Téma: Krystalizace. Úroveň: 2. stupeň ZŠ. Tematický celek: Vidět a poznat neviditelné. Předmět (obor): chemie

hodina chemie- pátek v týdnu po LP

Název: Tajná písma. Výukové materiály. Téma: Organické a anorganické látky a indikátory. Úroveň: 2. stupeň ZŠ

N A = 6, mol -1

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 9

Inhibitory koroze kovů

Úvod do koroze. (kapitola, která bude společná všem korozním laboratorním pracím a kterou studenti musí znát bez ohledu na to, jakou práci dělají)

Reakce kyselin a zásad

RUŠENÁ KRYSTALIZACE A SUBLIMACE

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Téma: Bengálské ohně (provádí studenti SPŠCH)

Pracovní list číslo 01

HYDROXYDERIVÁTY - ALKOHOLY

7) Uveď příklad chemické reakce, při níž se sloučí dva prvky za vzniku sloučeniny. (3) hoření vodíku s kyslíkem a vzniká voda

Laboratorní práce z chemie č. Téma: S-prvky

Jak zjistíte, která ze dvou látek je rozpustnější v nějakém rozpouštědle?

2.10 Pomědění hřebíků. Projekt Trojlístek

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie CZ.1.07/2.2.00/ Výpočty z chemických vzorců

KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ)

1. Chemický turnaj. kategorie mladší žáci Zadání úloh

Složení soustav (roztoky, koncentrace látkového množství)

téma: Úvodní praktikum - Práce v laboratoři autor: Ing. Dagmar Kučerová

Obecná a anorganická chemie. Zásady a jejich neutralizace, amoniak

Návod k laboratornímu cvičení. Vitamíny

Návod k laboratornímu cvičení. Cukry(sacharidy)

KARBOXYLOVÉ KYSELINY

REAKCE V ORGANICKÉ CHEMII A BIOCHEMII

Součástí cvičení je krátký test.

STANOVENÍ CHLORIDŮ. Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra

Ústřední komise Chemické olympiády. 52. ročník 2015/2016. KRAJSKÉ KOLO kategorie D. časová náročnost 90 min ŘEŠENÍ TEORETICKÉ ČÁSTI

Název: Barvy chromu. Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Laboratorní práce č. 1

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Neutralizace, měření senzorem ph Vernier Laboratorní práce

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Ústřední komise Chemické olympiády. 52. ročník 2015/2016. OKRESNÍ KOLO kategorie D. časová náročnost 60 min ŘEŠENÍ TEORETICKÉ ČÁSTI

Ústřední komise Chemické olympiády. 50. ročník 2013/2014. OKRESNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

ŘADA KOVŮ, LP č. 1 REAKCE KOVŮ

Inovace výuky chemie. ph a neutralizace. Ch 8/09

Pozn.: Pokud není řečeno jinak jsou pod pojmem procenta míněna vždy procenta hmotnostní.

Roztok je homogenní (stejnorodá) směs dvou a více látek. Částice, které tvoří roztok, jsou dokonale rozptýleny a vzájemně nereagují.

Katedra chemie FP TUL ANC-C4. stechiometrie

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 14 SRÁŽECÍ REAKCE

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. KRAJSKÉ KOLO kategorie D

Laboratorní cvičení manuál pro vyučujícího. Oxidace benzaldehydu, redukční účinky kyseliny mravenčí a příprava kyseliny acetylsalicylové

UHLIČITAN NIKELNATÝ (SRÁŽENÍ)

Ústřední komise Chemické olympiády. 48. ročník 2011/2012. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

13. Kolik molů vodíku vznikne reakcí jednoho molu zinku s kyselinou chlorovodíkovou?

Kyseliny a zásady měření ph indikátory a senzorem ph Vernier Laboratorní práce

Vyjadřuje poměr hmotnosti rozpuštěné látky k hmotnosti celého roztoku.

Koroze kovů (laboratorní práce)

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

2. Chemický turnaj. kategorie starší žáci (9. ročník, kvarta) Zadání úloh. Teoretická část. 45 minut

Dovednosti/Schopnosti. - orientuje se v ČL, který vychází z Evropského lékopisu;

Trojské trumfy. pražským školám BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

PRÁCE S ROZTOKY A JEJICH KONCENTRACE

Název: Exotermický a endotermický děj

REAKCE V ANORGANICKÉ CHEMII

9. ročník Galvanický článek

Návod k laboratornímu cvičení. Vodík a kyslík

53. ročník 2016/2017

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut

FYZIKÁLNÍ A CHEMICKÝ ROZBOR PITNÉ VODY

Návod k laboratornímu cvičení. Bílkoviny

Výukový materiál zpracován v rámci projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

CHEMIE Pracovní list č.3 žákovská verze Téma: Acidobazická titrace Mgr. Lenka Horutová Student a konkurenceschopnost

Co je chemie a proč se ji máme učit?

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie E. Praktická část (50 bodů)

dichroman amonný (NH 4 ) 2 Cr 2 O 7, azbestová síťka, špejle

Hmotnost. Výpočty z chemie. m(x) Ar(X) = Atomová relativní hmotnost: m(y) Mr(Y) = Molekulová relativní hmotnost: Mr(AB)= Ar(A)+Ar(B)

Návod k laboratornímu cvičení. Efektní pokusy

Základy konzervace pro archeology (UA / A0018) Cvičení průzkum kovových předmětů identifikace kovů

Transkript:

Téma: Reakce sloučenin zinku P + D PRVKY Laboratorní práce Pozn: Výsledky úkolu 1 zapisujte až po 14 dnech. Úkol 4 provádějte pouze pod dohledem učitele. Úkol 1: Připravte 5 gramů bílé skalice. Bílá skalice je triviální název pro heptahydrát síranu zinečnatého. Je to bezbarvá krystalická látka, která na vzduchu ztrácí vodu. V přírodě se proto nachází v podobě anhydridu. 2 kádinky (100 cm 3 ), filtrační aparatura, vodní lázeň, odpařovací miska, krystalizační miska. práškový Zn, H 2 SO 4 (w = 0,1) 1) Vypočítejte množství zinku potřebné k přípravě předepsaného množství bílé skalice. 2) Navažte větší množství zinku, než jste vypočítali a označte ho m 1. 3) Do kádinky odměřte 15,5 ml 10% kyseliny sírové a přidávejte tolik gramů zinku, pokud se rozpouští. 4) Zvažte množství zinku, které jste v reakci nepoužili a označte ho m 2. 5) Odečtením hmotnosti m 2 od m 1 zjistíte skutečnou spotřebu zinku. 6) Roztok v kádince zfiltrujte, filtrát odpařte na odpařovací misce až zůstane pouze tuhý zbytek.

7) Tuhý zbytek rozpusťte v malém množství vody a nechte vykrystalizovat. 8) Krystalky vzniklé bílé skalice zvažte a porovnejte s výsledkem teoretickým. Rovnice reakce: Skutečný výtěžek ZnSO 4 *7H 2 O: Spotřebovaný Zn: Teoretický výtěžek ZnSO 4 *7H 2 O: Závěr: Úkol 2: Vyrobte mosazný drátek. Mosaz je slitina mědi a zinku. V případě našeho pokusu vzniká tak, že měď a zinek vytvoří v roztoku hydroxidu sodného článek, jehož zkratováním dochází k redukci zinku na povrchu mědi. kádinka, kahan, kleště NaOH (c = 3 mol/dm 3 ), granulovaný Zn, Cu drátek 1) Do roztoku hydroxidu sodného vložte několik granulí zinku a mírně zahřívejte. 2) Ve chvíli, kdy začne z povrchu zinku unikat vodík (bublinky), vložte do kádinky měděný drátek tak, aby se po celou dobu dotýkal zinkových granulí.

3) Jakmile drátek změní barvu z červené na stříbrnou, vyjměte jej z kádinky, opláchněte pod tekoucí vodou a vložte do nesvítivého plamene. 4) Zapište rovnici děje a objasněte princip (vyhledejte na internetu)! Závěr Úkol 3: Demonstrujte ochranný účinek pozinkování železných předmětů. Zinková vrstva na povrchu železných předmětů zabraňuje jejich korozi, neboť redukuje vzdušný kyslík, čímž se zinek samotný oxiduje na ZnO. Tuto změnu lze dokázat fenolftaleinem přítomným v Švandově roztoku, neboť při vzniku ZnO roste ph. V případě absence zinkové vrstvy je působení kyslíku vystaveno samotné železo, které se tak oxiduje a spolu s červenou krevní solí vytváří tzv. Berlínskou modř. železný plech, železný plech s pozinkovaným povrchem, voskovka Evansův roztok - 3 g NaCl + 0,1 g K 3 [Fe(CN) 6 ] + 2 ml fenolftalein (0,1% roztok v ethanolu) ve 100 ml vody, NaOH (w = 0,1) Postup 1: 1) Oba plechy důkladně odmastěte roztokem NaOH. 2) Do středové části obou plechů nakreslete voskovkou kruh. 3) Do kruhu na obou plechách kápněte 1 kapku Evansova roztoku a pozorujte. 4) Po 10 minutách zapište výsledky a vyvoďte závěr.

Závěr Úkol 4: Pozorujte, jakým způsobem barví plamen zinek. Hoření zinku v této reakci je způsobeno nahromaděným teplem, které vzniká exotermním rozkladem dusičnanu amonného. třecí miska a tloučkem, železná miska, lžička, pipeta, digestoř práškový Zn, práškový NH 4 Cl, práškový NH 4 NO 3, voda 1) V třecí misce zvlášť!!!! rozetřete 1 lžičku chloridu amonného, 4 lžičky dusičnanu amonného a 4 lžičky zinku. 2) Jednotlivé prášky přesypte na železnou misku v digestoři a opatrně promíchejte. 3) Ke směsi přikápněte malé množství vody. 4) Pozorujte a určete, jakým způsobem barví plamen zinek. Závěr:

Otázky a úkoly: 1) Uveďte, jaké označení se dříve používalo pro bílou skalici. 2) Uveďte alespoň 2 možnosti využití bílé skalice. 3) Uveďte, které další kovy se používají k ochraně povrchu železa? 4) Vysvětlete princip galvanického článku.