Koncepční záměry školy 2010 2015



Podobné dokumenty
Střednědobý plán práce školy

Koncepce rozvoje Základní školy s rozšířenou výukou jazyků

Strategie rozvoje školy na období

DODATEK Č. 1 KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU. PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU verze 2 platná od J.A.K. na to v ŠD

Strategický plán rozvoje školy na období roků

Koncepční záměry školy na období

Dodatek č. 3 ke Školnímu vzdělávacímu programu J.A.K. pro základní vzdělávání ZŠ, vytvořeného podle RVP ZV

Dlouhodobý plán školy Koncepční záměry a úkoly v období

Dlouhodobý plán školy

Koncepce rozvoje Za kladnı s koly Dolnı Ber kovice Strategicky pla n na obdobı

Strategický plán rozvoje školy na léta

Dlouhodobý plán - koncepční záměry a úkoly v období Základní škola s rozšířenou výukou jazyků, Liberec, Husova 142/44

KONCEPCE ROZVOJE MATEŘSKÉ ŠKOLY JABLUNKOV,

KONCEPCE ROZVOJE ZÁKLADNÍ ŠKOLY SVITAVY, SOKOLOVSKÁ 1

Koncepce rozvoje. Mateřské školy Brandýs n. Labem Stará Boleslav, Riegrova Vypracovala: Mgr. Vladislava Stuchlíková

Koncepce rozvoje školy dlouhodobý plán

STRATEGIE ROZVOJE A ŘÍZENÍ ŠKOLY V LETECH

Základní škola a mateřská škola Řečany nad Labem KONCEPCE ROZVOJE ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Koncepce školy je zpracována pro období od školního roku 2017/2018 do školního roku 2021/2022.

Koncepce rozvoje a řízení školy období od do

Koncepce rozvoje Základní školy a Mateřské školy Jana Ámose Komenského Žeravice, okres Hodonín, příspěvkové organizace

Strategie rozvoje školy pro roky

1.1.1 Úplnost a velikost školy Škola je plně organizovaná, tzn., že jsou otevřeny všechny ročníky základní školy a školní docházka trvá 10 roků.

Dlouhodobý plán školy Koncepční záměry a úkoly v období

KONCEPCE ROZVOJE. Základní školy Šatov, Šatov 398. Zpracovala: Mgr. Petra Konvalinová Vlašínová

I. Příloha ŠVP ZV 03/2016. Vlastní hodnocení školy

KONCEPCE ROZVOJE ZÁKLADNÍ ŠKOLY

KONCEPCE ROZVOJE ZŠ CHYŠKY

Koncepce rozvoje příspěvkové organizace Základní škola a Mateřská škola Radostice, okr. Brno - venkov

7. Autoevaluace školy

2 Charakteristika školy

Koncepční záměry a úkoly v období

Dlouhodobý plán EVVO Střední zdravotnické školy a Vyšší odborné školy zdravotnické v Ostravě

Hlavní oblasti vlastního hodnocení školy schválené pedagogickou radou dne jsou:

KONCEPCE ROZVOJE ZŠ A MŠ V HOLASICÍCH. na období

Dlouhodobý plán - koncepční záměry a úkoly v období

STRUKTURA ROČNÍHO PLÁNU

KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY (od s výhledem do )

Dodatek č. 2 ke Školnímu vzdělávacímu programu J.A.K. pro základní vzdělávání ZŠ, vytvořeného podle RVP ZV

ORGANIZAČNÍ ZABEZPEČENÍ ŠKOLNÍHO ROKU 2016/2017

Strategie rozvoje školy pro příštích 6 let do roku 2018

Aby se žáci učili s radostí a elánem a aby učitelé i rodiče do školy chodili rádi. vize školy

Dlouhodobý plán koncepční záměry a úkoly v období

Hodnocení školního roku 2010/2011

Příloha 4 Oblasti hodnocení stanovené v ŠVP

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Česká Třebová, Nádražní 200, okres Ústí nad Orlicí. Nádražní 200, Česká Třebová

Investiční priority - seznam projektových záměrů pro investiční intervence v SC 2.4 IROP a pro CLLD zpracovaný pro ORP Tanvald. Soulad s cílem MAP*

ICT plán školy pro období

Základní škola Komořany, okres Vyškov, příspěvková organizace KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY. na období let

okres Mladá Boleslav, Palackého 278, Bakov nad Jizerou

Školní vzdělávací program pro školní klub (Příloha ŠVP č. 3)

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Plán činnosti školy na školní rok 2016 / 2017

Dohoda o prioritách projektu MAP pro ORP Litovel (reg. Číslo projektu: CZ /0.0/0.0/15_005/ )

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a mateřská škola Březová, okres Karlovy Vary. Keramická 6, Karlovy Vary. Identifikátor školy:

Koncepce dalšího rozvoje školy ZŠ Mělník - Pšovka

Plán činnosti školy na školní rok 2015 / 2016

Koncepce. Základní školy Jana Wericha Základní škola Jana Wericha

Koncepce rozvoje školy pro léta

Návrh koncepce rozvoje školy v letech

KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY

Název a adresa právnické osoby vykonávající činnost školského zařízení: Základní škola a mateřská škola Bečov, okres Most, příspěvková organizace

DLOUHODOBÝ PLÁN EVVO

Základní škola Bukovany ŠVP ŠKOLA NÁS BAVÍ

Hlavní oblasti vlastního hodnocení školy schválené pedagogickou radou dne jsou:

Strategie rozvoje školy na období

Koncepce rozvoje školy

Koncepce rozvoje školy v letech

Koncepce rozvoje příspěvkové organizace Základní škola a Mateřská škola, Praha 6, náměstí Svobody 2

KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY NA LÉTA

Koncepční záměry a úkoly v období 2012/ /15

Strategie rozvoje školy na léta ŠKOLA PRO ŽIVOT. Základní škola a Základní umělecká škola Petřvald Školní 246,

Koncepce rozvoje školy ( )

Plán rozvoje školy na období

Základní škola Zábřeh Školská 406/11, okres Šumperk. ICT plán školy ( )

Školská rada

Základní škola Žatec, Petra Bezruče 2000, okres Louny. Koncepce rozvoje školy. září 2015 září 2019

KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY

Příloha 2 - Prioritizace témat při posouzení souladu pro intervenci z IROP a OP VVV

KONCEPCE ROZVOJE ZÁKLADNÍ ŠKOLY

DODATEK č. 1 ke ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU KULDOVKA SVĚT POZNÁNÍ

Základní škola a Mateřská škola Nučice, okres Praha západ, příspěvková organizace Školní vzdělávací program Společně k úspěchu PŘÍLOHA

Představení projektu

Strategický plán rozvoje

DLOUHODOBÝ PLÁN KONCEPČNÍ ZÁMĚRY A ÚKOLY V OBDOBÍ

Příloha č. 1 INVESTIČNÍ PRIORITY

VLASTNÍ HODNOCENÍ ZŠ a MŠ Střelské Hoštice

*Poznej svou budoucí školu

Základní škola Videčská

Školní program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (EVVO)

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Besednice, okres Český Krumlov. Školní 228, Besednice. Identifikátor:

Základní škola a Mateřská škola Ratíškovice

2. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY

PLÁN ROZVOJE ŠKOLY

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální

Koncepční záměry rozvoje školy

Dlouhodobý plán rozvoje školy VIZE

Plán práce školy pro šk. rok 2013/2014

Harmonická škola pro život

Transkript:

Základní škola Kralupy nad Vltavou, Komenského nám. 198 okres Mělník, příspěvková organizace Koncepční záměry školy 2010 2015 Motto školy Víme J.A.K. na to: 1. Čeho chceme dosáhnout aby učitelé méně učili, žáci se však více naučili, aby ve školách neměl místa křik, pocit ošklivosti, vědomí marné práce. J.A.K. vytvořit přátelské klima a klidné prostředí pro všechny žáky bezpečná škola důsledně řešit všechny problémy nezavírat oči být tu pro děti a jejich rodiče otevřené dveře učit děti, jak se naučit učit a jak se nejlépe uplatnit v životě 2. Jaké žáky chceme vychovat Žák se umí učit a vyhledávat potřebné informace se umí samostatně rozhodovat a řešit problémy dokáže aplikovat získané poznatky v praxi umí vyjádřit své myšlenky, obhájit svůj názor, naslouchat druhým umí využívat informační a komunikační technologii pro komunikaci s okolním světem umí pracovat v týmu respektuje přesvědčení a názory druhých aktivně chrání životní prostředí 3. J.A.K. chceme dosáhnout cíle učitelé a žáci jsou partneři neodmítat pomoc komunikovat, spolupracovat, tvořit společně se radovat z úspěchu být tvořivou a otevřenou školou

Škola musí být pro každé dítě klidným a bezpečným místem, kam chodí rádo, beze strachu a kde bude získávat nové poznatky a praktické dovednosti tak, aby po devíti letech od nás odcházel rozumný a tolerantní člověk. Výchovné vzdělávací desatero: Vést děti k osvojení si základních vědomostí a praktických dovedností Učit děti získávat a zpracovávat informace Učit děti prezentovat a obhajovat své názory Vychovávat děti k vzájemné toleranci Vychovávat k sociálnímu cítění a nexenofobnímu myšlení Vychovávat k ochraně přírody Integrovat žáky se specifickou poruchou či tělesnou vadou Věnovat se prevenci rizikového chování Vychovávat pro život Podporovat další vzdělávání pedagogických pracovníků I. Oblast výchovně vzdělávací 1. Školní vzdělávací program postupné zavedení ve všech ročnících, úpravy dle potřeb školy. Podpora studia koordinátorů pro 1. a 2. stupeň. Kontrolu a úpravy provádí koordinátoři na základě podkladů vedoucích předmětových týmů. 2. Ekologie vést žáky k ochraně přírody a zdravému životnímu stylu. Třídit odpad, šetřit energií a vodou. Podpora projektů na podporu environmentální výchovy. Plnit plán EVVO. Podporovat další vzdělávání koordinátora EVVO. 3. Projekty Zachovat zájmové vyučování, výtvarné dílny a zavedené celoškolní projekty Barevný den, Den Země, Jedeme do. Podporovat projekty předmětové a třídní rozšiřující a prohlubující výuku. Podporovat meziročníkovou spolupráci. 4. Školy v přírodě, lyžařské výcviky Podpořit výjezdy 3. a 6. ročníků na ŠvP a 7. ročníků na LVK, udržet spolufinancování KPŠ. Podporovat spojení školy v přírodě s adaptačním programem v 6. ročníku. 5. Adaptační program pro nové žáky ve spolupráci se školním poradenským pracovištěm vytvořit adaptační program pro nově příchozí žáky a usnadnit jim tak vstup do nové školy. Garantem programu bude tým prevence. 6. Aktivity v oblasti prevence rizikového chování nadále podporovat činnost týmu prevence, udržet ve škole nadále program PEER a SEMIRAMIS. Nadále spolupracovat s komisí prevence při MěÚ Kralupy, Městskou policií a dalšími institucemi. Zkoušet získat grant v programu prevence vyhlášených KÚ i MěÚ Kralupy. Zdárně dokončit projekt Sprejerství a Negativní jevy. Udržet a dále podporovat a rozšiřovat nabídku zájmových útvarů, především pro žáky 2. stupně. Vytvořit ve škole školní poradenské pracoviště.

7. Žákovská rada dále podporovat činnost žákovské rady, její aktivity. Naslouchat problémům a návrhům žáků, spolupracovat s nimi. Rozšířit činnost žákovské rady zvát na radu vyučující, zástupce jídelny, úklidu. Uvést v život webové stránky školy ve spolupráci se správcem stránek. 8. Soutěže, olympiády podporovat a motivovat žáky i učitele k účasti na soutěžích, olympiádách a veřejných vystoupeních, neboť úspěchy žáků jsou dobrou vizitkou školy. 9. Aktivity k výročím připravit projekt, výstavu, veřejné vystoupení v rámci 420. výročí narození J. A. Komenského (2012). 10. Estetika pokračovat ve zlepšování prostředí školy podporovat spolupráci vyučujících VV,PČ, TU. Ve spolupráci s týmem prevence dále podporovat aktivity žáků na spolupodílení se na úpravách interiérů. 11. Granty podporovat aktivity k získávání grantů a dotací. 12. E-Twining navázat kontakt se zahraniční školou II. Oblast personální 1. Kvalifikovanost a odborná způsobilost usilovat o získání nebo zvýšení kvalifikace u perspektivních vyučujících a podporovat je ve studiu. Dále podporovat další vzdělávání všech zaměstnanců v rámci jejich oboru. 2. Týmová práce zkvalitňovat týmovou práci sboru, podporovat společné výjezdní semináře a školení, nadále zkvalitňovat práci týmů. Delegovat pravomoci na vedoucí týmů. 3. Jasný a průhledný způsob odměňování v odměňování nadále udržet jasná pravidla, seznamovat s nimi všechny zaměstnance. Ceněna bude především práce nad rámec povinností, vysoká odbornost, další vzdělávání s aplikací poznatků do praxe, práce s problémovými žáky, práce s nadanými žáky, používání moderních metod výuky, získávání grantů a dotací, zviditelňování školy a další. Pravidelně sebehodnotit a hodnotit. 4. Řídící činnost zkvalitňovat řídící činnost a podporovat zainteresovanost zaměstnanců na trvalém zkvalitňování práce, podporovat podílení se všech pracovníků na tvorbě školních dokumentů a plánů školy. III. Oblast Public relations Prezentace školy: o webové stránky (další zkvalitňování služeb) o nástěnky o místní, regionální i celostátní tisk o KTZ o akce pro veřejnost

o podpora městských akcí o školní akademie o koncerty a vystoupení pro veřejnost o žákovský časopis o informační bulletin o informační panely o výstavy o spolupráce s KPŠ a radou školy o spolupráce se zřizovatelem, komisemi při MěÚ, kralupskými podniky, školami, DDM IV. Oblast materiálně technická 1. Generální rekonstrukce elektroinstalace a datové sítě budovy v jednání s městem. (Je možnost připojení rekonstrukce k projektu Rekonstrukce sklepních prostor. Rada města rozhodne o uvolnění finančních prostředků na projektovou dokumentaci.) Žádost o rekonstrukci je na odboru investic od roku 2008. 2. Generální oprava fasády žádost na odboru investic od roku 2008 (v současné době v jednání) realizace 2010 3. Kabinet Vv vymalování, nový nábytek 4. Počítače vybavení učeben počítači a dalšími IT, dataprojektory, DVD přehrávači (postupně) 5. Kabinety postupná výměna PC techniky, tiskárny, notebooky pro vyučující 6. Malý dvorek zastřešení, vybudování atria pro pobyt žáků 7. Chodby dřevěné obložení v přízemí 8. Třídy přízemí vybavení žaluziemi 9. Hřiště úprava získaného prostoru za školou, oplocení (realizace 2010), vybavení herními prvky a lavičkami, vybourání dveří ze šaten do prostoru hřiště 10. Další prostory ve spolupráci se zřizovatelem získat celý prostor domu č. 131, kromě bytu školníka, pro potřeby školy a zbudovat zde klubovnu zdravého života, event. další odbornou učebnu (např. Vv) 11. Keramická dílna zakoupit vypalovací pec a zbudovat keramickou dílnu v případě získání domu č. 131 zde, jinak v suterénu školy v prostoru školních družin 12. Sklepní prostory pomocí grantu z EF rekonstrukce sklepních prostor, vybudování multimediální a jazykové učebny. 13. Topná tělesa postupná výměna hlavic radiátorů nebo radiátorů celých (nebezpečí úrazu žáků). 14. Podlahové krytiny postupná výměna nevyhovujících a starých krytin za nové 15. Školní kuchyně zakoupení konvektomatu, modernizace výdejního pultu, zakoupení mrazáku a lednice, rozšíření softwaru v systému VIS na výdej dvou jídel realizace 2010

16. Další investice nákup učebnic, interaktivních učebnic, výukových programů, doplňování školní a učitelské knihovny, nákup a obnova školních pomůcek, obnova školního a kancelářského nábytku dle potřeby, vybavení ŠD. 17. Zřídit přestávkové odpočinkové kouty 18. Venkovní trampolína dobudovat v prostoru lezecké stěny realizace 2010 19. Kabinet přízemí rekonstrukce odpadu realizace 2010 Mgr. Jiřina Hereinová ředitelka školy V Kralupech nad Vltavou dne 1. července 2009