Metodický pokyn. Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance



Podobné dokumenty
Metodický pokyn. Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance

14 423/99-22 Metodický pokyn Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance

Zdroje k magisterské státní zkoušce. z Politické a kulturní geografie. BAAR, ŠINDLER, RUMPEL: Politická geografie, Ostravská univerzita 1996

Kryvija spoelk Pahonia

Přehled vybraných platných předpisů pro oblast prevence sociálně patologických jevů

BULHARSKÉ PROJEKTY MAĎARSKÉ PROJEKTY. dotace

ROMISTIKA. Univerzita Karlova, Filozofická fakulta, Ústav jižní a centrální Asie

PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ NA ŠKOLNÍ ROK 2014/2015

Základní škola a Mateřská škola Starovičky, okres Břeclav, příspěvková organizace. Školní preventivní strategie na léta

PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY Forma: povinná ústní zkouška. MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA Sociální činnost pro národnostní menšiny TÉMATA

Přehled vybraných platných předpisů pro oblast prevence rizikových projevů chování u dětí a mládeže

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, Želešice. Žáci 9. ročníku praktické školy

Česká školní inspekce, Fráni Šrámka 37, Praha 5 Školní inspektorka

dotace r Mezinárodní festival:dny národnostních menšin žijících v Brně, Babylonfest 2017

I. Úvod. II. Sociálně patologické jevy

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE. na období

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Č. j. 4557/ SEZNAM

Zákon č. 273/2001 Sb., o právech příslušníků národnostních menšin a o změně některých zákonů

Vzdělávací modul MK-01. Multikulturalismus. Šance pro Šluknovský výběžek. Autor: Mgr. Andrea Angelová. Klíčová aktivita č. 3.

Národní demokratický institut pro vedoucí národních romských agentur

Školní preventivní strategie pro období

SOU Valašské Klobouky MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM (MPP) Metodik prevence sociálně patologických jevů

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM. školní rok

Minima lní preventivní program

3.3. Začlenění průřezových témat

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE

Minimální preventivní program

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Multikulturalismus, extremismus a moderní dějiny výchově k občanství

Školní preventivní strategie rizikového chování pro období 2016/2021

Výchova k občanství - Prima

Kam vedou hovory o kulturní rozmanitosti... ll

Plán práce výchovného poradce na školní rok 2015/2016

Role a aktivity Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy v oblasti primární prevence rizikového chování

PaedDr. Michal Slavík Kancelář č. 903, tel ,

2.2..Teoretická východiska multikulturní výchovy na středních odborných školách Multikulturní výchova v Bílé knize

AKČNÍ PLÁN. ke Koncepci romské integrace ve Zlínském kraji na léta STAV PLNĚNÍ K

Vyhláška Ministerstva vnitra, kterou se pro školy a školská zařízení č. 2/2006 Sb.

Minimální preventivní program

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 03 VY 32 INOVACE

M Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových forem chování 2015/2016

ŽIVOTOPIS. Zuzana Tichá

V l a s t n í p r o g r a m

Mezinárodní humanitární právo

AKČNÍ PLÁN. ke Koncepci romské integrace ve Zlínském kraji na léta STAV PLNĚNÍ K

Vyhláška Ministerstva vnitra, kterou se pro školy a školská zařízení č. 2/2006 Sb.

OBČANSTVÍ A NÁRODNOST. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová.

Plán hlavních úkolů České školní inspekce na školní rok 2015/2016

Střední škola technických oborů, Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace

ČÁST PRVNÍ. Obecná část. Předmět úpravy

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Československý nacionalismus - jeho přijetí či kritika v dobovém tisku

1 PŘÍLOHY. Seznam příloh: Příloha č. 1- Test (pre-test a posttest) Příloha č. 2- Dotazník pro ţáky. Příloha č. 3- Poţadavky na portfolio

DODATEK č. 1 ke straně 17

Usnesení č. 9/810/1 - Příloha č. 1 Strana 1 Počet stran přílohy: 7

Začlenění. Základní škola H. Sienkiewicze s polským jazykem vyučovacím Jablunkov, příspěvková organizace

4.5. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis Charakteristika vyučovacího předmětu Dějepis

Vymezení podporovaných aktivit

7.9 Pojetí vyučovacího předmětu Základy společenských věd

A B C D E F. Člověk v rytmu času - cyklus přírody ČLOVĚK VE SPOLEČNOSTI. Rodina, typy rodiny, příbuzenské vztahy rovné postavení mužů a žen

S e k r e t a r i á t Rady vlády pro národnostní menšiny V Praze dne 27. prosince 2001 k č.j.: 8777/01-RNR

Minimální preventivní program

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY SPOLEČENSKO-VĚDNÍ SEMINÁŘ Mgr. Alena Říhová

8. Průřezová témata. Součást výuky ve všech předmětech

Zákonné podmínky: 1. řešení šikany

Přehled právních předpisů v resortu školství, mládeže a tělovýchovy

Člověk a příroda - Zeměpis 7.ročník

Základní škola pro tělesně postižené, Opava, Dostojevského 12 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2017/2018

Gymnázum a SOŠ, Frýdek-Místek, Cihelní 410, p.o. Školní preventivní strategie. na šk. roky 2012/ /2015

Otázka tzv. sekt: potřebujeme nepředpojatý přístup

Minimální preventivní program pro školní rok 2014/2015

ČÁST PRVNÍ OBECNÁ ČÁST

Školní preventivní strategie. Gymnázia a SOŠ, Frýdek-Místek, Cihelní 410, příspěvkové organizace. na roky

M Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových forem chování 2016/2017

Věstník vlády. proorgánykrajů aorgányobcí. Ročník 8 Vydán dne 21. prosince 2010 Částka 5 OBSAH

MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA POSILOVÁNÍ STEREOTYPŮ NEBO OSOBNOSTNÍ ROZVOJ?

Univerzita Karlova v Praze

RELIGIONISTIKA představení oboru RELIGIONISTIKA JAKO VĚDA, NÁBOŽENSTVÍ JAKO JEJÍ PŘEDMĚT, STUDIJNÍ LITERATURA

Reflexe II. světové války ve společenském vědomí a pedagogické praxi

Ústavou je Chorvatsko zřízeno jako nacionální stát chorvatského národa a stát příslušníků národnostních menšin.

Cvičení ze společenských věd

KARLOVARSKÝ KRAJ ODBOR ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY KRAJSKÉHO ÚŘADU. Inkluze ve vzdělávání Sociálně znevýhodnění žáci Mgr.

Seznam příloh: Příloha č. 1: Příloha č. 2: Příloha č. 3: Příloha č. 4: Příloha č. 5: Příloha č. 6: Příloha č. 7: Příloha č. 8: Příloha č.

H) MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY

Školní preventivní strategie Wichterlova gymnázia na roky

Eko - Enviro. 1 Globální výchova. 2 Environmentální výchova

2011/2012. ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice, Obránců míru 369. ředitel školy: Mgr. Lumír Pospěch

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

Minimální preventivní program pro školní rok

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Analýza rovných příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

Minimální preventivní program

Věstník vlády. proorgánykrajů aorgányobcí. Ročník 10 Vydán dne 31. ledna 2012 Částka 1 OBSAH

Preventivní program rizikového chování

Minimální preventivní program

Multikulturní výchova

Dějepis - Kvarta. politický vývoj významných států Evropy a světa do první světové války

Střední škola elektrotechnická, Ostrava, Na Jízdárně 30, příspěvková organizace Ostrava, Na Jízdárně 30

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Okruhy k státní bakalářské zkoušce z předmětu SOCIÁLNÍ PATOLOGIE A PREVENCE

Transkript:

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy V Praze dne 23. března 1999 Č.j.: 14 423/99-22 Metodický pokyn Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance Rasismus, xenofobie a intolerance jsou jedním ze současných problémů naší společnosti. Úkoly zabezpečovat prevenci proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance vyplývají z Ústavy České republiky, z Listiny základních práv a svobod, z Úmluvy o právech dítěte a z ostatních mezinárodních paktů a úmluv, které ústavní orgány ČR ratifikovaly 1 ). Konkretizaci vyplývajících úkolů pro jednotlivé resorty stanoví vláda svými usneseními 2 ). Klíčové místo při vedení dětí a mládeže k toleranci, k posilování pozitivního postoje k minoritám a k lidem různých národností, náboženství a kultur zaujímají školy a školská zařízení. Využívají celkového výchovného působení, v jehož průběhu jsou žáci přiměřeně svému věku a na základě svých širších sociálních zkušeností podněcováni k diskusi. K účinnější prevenci projevů rasismu, xenofobie a intolerance Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ukládá: 1) ředitelům škol a pedagogickým pracovníkům základních škol, středních škol, vyšších odborných škol, speciálních škol a školských zařízení zabezpečit, aby: a) věnovali zvýšenou pozornost vytváření příznivého klimatu školy i jednotlivých tříd, podporujícího vzájemný respekt a partnerské vztahy mezi učitelem a žákem, týmovou spolupráci, sebeúctu, komunikační dovednosti, ale také pocit bezpečí a spoluprožívání, b) rozvíjeli žádoucí postoje k lidem jiné národnosti, etnické nebo náboženské příslušnosti každodenním osobním příkladem, c) komunikovali s dětmi a mladými lidmi na bázi vzájemného porozumění, tolerance a otevřeného jednání, d) vhodně využívali věcného obsahu každého vyučovaného předmětu a pracovali s doporučenou literaturou uvedenou v příloze, e) seznamovali žáky se základními údaji o menšinách, které u nás žijí, s jejich kulturou, dějinami a rozvíjeli u nich vědomí sounáležitosti, f) učili žáky chápat a oceňovat rozdílnost jednotlivců a vážit si každého člověka, každé minority, každé kultury, g) nenechali bez povšimnutí žádný projev ani náznak intolerance, xenofobie nebo rasismu a okamžitě přijímali vhodná konkrétní pedagogická opatření, h) při prevenci intolerance, rasismu a xenofobie intenzivněji spolupracovali s rodinami žáků, 1 ). Čl. 6 Ústavy ČR, čl. 3 a 4 Listiny základních práv a svobod, čl. 19 a 30 Úmluvy o právech dítěte, čl. 2, 20, 24, 26 Mezinárodního paktu OSN o občanských a politických právech (č. 120/1976 Sb.), čl. 2,13 Mezinárodního paktu OSN o hospodářských, sociálních a kulturních právech (č. 120/1976 Sb.), čl. 14 Úmluvy Rady Evropy o ochraně lidských práv a základních svobod ve znění protokolů 3,5 a 8 ( č. 209/1992 Sb.), čl. 1 Mezinárodní úmluvy OSN o odstranění všech forem rasové diskriminace ( č.95/1974 Sb.). 2 ) Například Usnesení vlády ČR č. 192/1998 ze dne 19. března 1998 ke Zprávě o postupu státních orgánů při postihu trestných činů motivovaných rasismem a xenofobií nebo páchaných příznivci extremistických skupin.

i) podle možností i pro volnočasové aktivity nabízeli programy, rozvíjející toleranci a podporující všestranný rozvoj osobnosti žáka, j) se žáky otevřeně diskutovali o uskutečněných besedách, přednáškách, návštěvách filmových a divadelních představení, televizních a rozhlasových pořadech, které obsahově souvisejí s intolerancí, xenofobií a rasismem, k) využívali programů a nabízené spolupráce v oblasti vzdělávání s nestátními subjekty, které mají v programu multikulturní výchovu, vzdělávání Romů, uprchlíků a různých národností a etnik 3 ). 2) České školní inspekci, aby v rámci běžné inspekční činnosti sledovala, zda a jak ředitelé a pracovníci škol a školských zařízení pokyn realizují. Zároveň se zrušuje Pokyn náměstka ministra školství, mládeže a tělovýchovy České republiky pro základní a střední školství k působení škol a školských zařízení proti projevům rasismu, netolerance a xenofobie Č.j. 20 734/95-21 ze dne 19. srpna 1995, publikovaný ve Věstníku MŠMT, sešit 10/ Ministr: Eduard Zeman, v.r. Příloha Seznam literatury doporučené pro školní knihovny 1. ŠIŠKOVÁ, T. Výchova k toleranci a proti rasismu. Praha : Portál, 1998. 2. BEZCHLEBOVÁ, M., FRANKOVÁ, A., ŠTICHOVÁ,E. Cesta - cíl neznámý. Praha : Academia, l995. 3. DANIEL, B. Dějiny Romů. Olomouc : PF UP, l994. 4. Extremismus : Informativní materiál pro učitele. Praha : MŠMT ČR, 1999. 5. FRIŠTENSKÁ, H., SULITKA, A. Průvodce právy příslušníků národnostních menšin v ČR. Praha : DAS ČR, 6. HAYESOVÁ, N. Základy sociální psychologie. Praha : Praha, 1998. 7. HORVÁTHOVÁ, J. Základní informace o dějinách a kultuře Romů. Praha : MŠMT ČR, 1998. 8. HYDRÁKOVÁ, M., KREJČOVÁ, H. O postoji Čechů k Židům. Praha : Ústav soudobých dějin, 9. KADŁUBIEC, K. D. Polská národní menšina na Těšínsku v České republice (1920-1995). Ostrava : Filozofická fakulta ostravské university, 1997. 10. KOHÁK, E. Průvodce po demokracii. Praha : SLON, 1997. 11. KROPÁČEK, L. Islámský fundamentalismus. Praha : Vyšehrad 1996. 12. KOVÁČ, D. Dějiny Slovenska. Praha : Lidové noviny, 1998. 13. KUČEROVÁ, S. Idea Československa a střední Evropa. Praha : AV ČR, 1992. 14. NOVOTNÝ, T., VOJTÍŠEK, Z. Základní orientace v nových náboženských směrech. Praha : Oliva, 15. Usnesení předsednictva ČNR č.2/1993 Sb. o vyhlášení LISTINY ZÁKLADNÍCH PRÁV A SVOBOD jako součásti ústavního pořádku České republiky. Sb. zák. ČR, 1993, částka 1, s.17-23. 16. Sdělení FMZV č.104/1991 Sb. o sjednání Úmluvy o právech dítěte. Sb. zák. ČSFR, 1991, částka 22, s.502 512. 3 ) Například Český helsinský výbor, Vzdělávací a kulturní středisko Židovského muzea, Muzeum romské kultury, Nadace Open Society Fund, Středisko výchovy k lidským právům, České centrum pro prevenci a řešení konfliktů, Letní škola tolerance, Občanská sdružení R Mosty a Nová škola, časopisy Kereka, MOST pro lidská práva a další.

17. Vyhláška ministra zahraničních věcí č.120/1976 Sb. o Mezinárodním paktu o občanských a politických právech a mezinárodním paktu o hospodářských, sociálních a kulturních právech.. Sb. zák. ČSSR, 1976, částka 23, s. 570-583. 18. Vyhláška ministra zahraničních věcí č.95/1974 Sb. o Mezinárodní úmluvě o odstranění všech forem rasové diskriminace. Sb. zák. ČSSR, 1974, částka 17, s. 321-327. 19. MENDEL, M., BEČKA J. Islám a české země. Olomouc : Votobia, 1998. 20..Národnostní menšiny v České republice. Základní informace. Sestavila N. Rasmussenová. Praha: Regis, 1993 21. NEČAS, C. Historický kalendář : Dějiny českých Romů v datech. Olomouc : Vydavatelství UP, 1997. 22. NEČAS, C. Romové v České republice včera a dnes. Olomouc : Vydavatelství UP, 23. Nová náboženství a sekty : Informativní materiál pro učitele. Praha : MŠMT ČR, 1999. 24. Obraz Němců, Rakouska a Německa v české společnosti 19. a 20. století. Ed. Jan Křen, Eva Broklová. Praha : Karolinum, 1998. 25. PEROUTKA, F. Budování státu. Praha : Lidové noviny, 1992. 26. PIKE, G., SELBY, D. Globální výchova. Praha : Grada, 1994. 27. PREUSSOVÁ, M. Jdeme dlouhou cestou : Romská kultura. Praha : Arbor vitae,1998. 28. Sdělení MZV č.96/1988 Sb. Sdělení MZV o rámcové úmluvě o ochraně národnostních menšin. Sbírka Sdělení MZV,1988. 29. RYCHLÍK J. Češi a Slováci ve 20. století. Bratislava : Praha : Academic Electronic Press, Ústav TGM Praha, 1997. 30. RÝDL, K., NEZEL, I. Rasismus a nacionalismus v současném životě : Informační příručka pro školy i veřejnost. Praha : IPPP ČR, 1997. 31. Satanismus : Historické kořeny a různorodost satanismu. Praha : Oliva, 32. SADÍLEK, P., CSÉMY, T. Maďaři v České republice: Magyarok a Cseh köztársaságban 1918 1922. Praha : Svaz Maďarů žijících v českých zemích, 1993. 33. Sborník příspěvků ze semináře o rasové a etnické nesnášenlivosti v ČR. Praha : HCA, 1994. 34. SEIBT, F. Německo a Češi : Dějiny jednoho sousedství uprostřed Evropy. Praha : Academia, 35. ŠATAVA, L. Národnostní menšiny v Evropě : Encyklopedická příručka. Praha : Ivo Železný, 1994. 36. ŠTAMPACH, O. I. Náboženství v dialogu. Praha : Portál, 1996. 37. REMEŠ, P. Svědkové Jehovovi : Historický přehled. Praha : Oliva, 38. Úmluva o právním postavení uprchlíků. Ostrava : Aries, 1993. 39. Sdělení FMZV č.209/1992 Sb. o Úmluvě o ochraně lidských práv a základních svobod ve znění protokolů č.3,5 a 8. Sb. zák., 1992, částka 41, s. 1071-1087. 40. VOJTÍŠEK, Z. Netradiční náboženství u nás. Praha : Dingir, 1998. 41. VOLF, J. Abeceda národů : Výkladový slovník kmenů, národností a národů. Praha : Horizont, 1984. 42. Výchova k lidským právům: Towards Human Rights Education. Bratislava : Nadácia Milana Šimečku, 1994. 43. ZICH, F. Národnostní a etnické vztahy v českém pohraničí : Obraz Čecha, Němce, Rakušana a Roma ve vědomí obyvatel. Praha : Sociologický ústav AV ČR, 44. ZILYNSKYJ, B. Ukrajinci v Čechách a na Moravě (1894) 1917 (1945) 1994. Praha : X-Egem, 45. PAVLÁT, L. Židé : dějiny a kultura. Praha : Židovské muzeum, 1997. 46. CANFIELD, J., SICCONE, F. Hry pro výchovu k odpovědnosti a sebedůvěře. Praha : Portál, 1998. 47. HOLE, G. Fanatismus. Praha : Portál, 1998. 48. HEIDBRING, H. Psychologie morálního vývoje. Praha : Portál, 1997. 49. HOLM, N. G. Úvod do psychologie náboženství. Praha : Portál, 1998. 50. TERZIÁNOVÁ, A. M. Výtvarné náměty z Asie, Afriky a Ameriky : Multikulturní výtvarná výchova. Praha : Portál, 1997. Seznam další doporučené literatury

1. BEETHAM, D., BOYLE, K. Úvod do demokracie. Praha : Středisko pro výchovu k lidským právům, 1996. 2. BENEŠ, E. Odsun Němců z Československa. Praha : Dita, 1996. 3. Česká republika v měnící se Evropě: IN: Sborník statí, Ed. A. Ort. Praha : Středisko mezinárodních studií Jana Masaryka, 1993. 4. Češi a Němci - Historické tabu. Praha : Nadace B. Bolzana, Pragomedia, l995. 5. GELLNER, A. Národy a nacionalismus. Praha : Hříbal, l993. 6. HASSAN, S. Jak čelit psychické manipulaci zhoubných kultů. Brno : T. Janečka, 1994. 7. HEYWOOD, A. Politické ideologie. Praha : Victoria Publishing, 1994. 8. HILF, R. Němci a Češi : Sousedství ve střední Evropě, jeho význam a proměny: Symbióza, katastrofa, nové cesty. Praha : SLON, 1996. 9. KAMENEC, I., FIALOVÁ, Z. Malé dejiny česko-slovenských vzťahov. 6 : Dejiny Slovenska v rokoch 1918 1993 : Orálna história - história s tvárou a menom. Bratislava : Nadácia Milana Šimečku, 1996. 10. KŘEN, J. Historické proměny češství. Praha : Karolinum, 1992. 11. KŘEN, J. Konfliktní společenství Češi a Němci 1780-1918. Praha : Academia, 1990. 12. KUČERA, J. Odsunové ztráty sudetoněmeckého obyvatelstva. Praha : Federální ministerstvo zahraničních věcí, 1992. 13. KURAL, V. Konflikt nebo společenství? Praha : Ústav mezinárodních vztahů, 1993. 14. KURAL, V. Místo společenství - konflikt! Praha : Ústav mezinárodních vztahů, 1994. 15. ORT A. Česká republika a její sousedé. In : Sborník statí. Praha : Vysoká škola ekonomická, 16. Platné právní předpisy k zákazu diskriminace v ČR. Praha : Úřad předsedy vlády, (duben) 1997. 17. PREČAN, V. V kradeném čase : Výběr ze studií, článků a úvah z let 1973-1993. Brno : Ústav pro soudobé dějiny AV ČR, 1994. 18. SIWEK,T. Česko-polská etnická hranice. Ostrava : Filozofická fakulta ostravské univerzity, 1997. 19. GOLEMAN, D. Emoční inteligence. Praha: Columbus s r.o., 1997 20. Podkarpatsko včera a dnes (výběr z nejznámějších článků českého tisku). Uspořádal Jaromír Hořec, Praha, 1996 21. LACKOVÁ, E. Narodila jsem se pod šťastnou hvězdou. Praha: Triáda, 1996 Doporučená periodika slovenské KORENE. Prvý slovenský časopis v ČR. Praha, vydává: Obec Slovákov v Adore s.r.o 1993-. SLOVENSKÉ LISTY. Měsačník českých Slovákov. Praha, vydává: Klub slovenskej kultury, 1998-. maďarské PRÁGAI TUKOR, vydává: Svaz Maďarů žijících v českých zemích romské KEREKA. Praha,vydává : Demokratická aliance Romů v ČR, 1996-. ROMANO KURKO, vydává: Občanské sdružení pro romský národnostní tisk ČR Brno ROMANO HANGOS - Romský hlas - čtrnáctideník Romů v ČR.Vydává:CENTA, spol. s.r.o. 1999 AMARO GENDALOS. Vydává: Sdružení Dženo, Malá Štěpánská 6 120 00 Praha 2-. německé LANDES - ANZEIGER, vydává Shromáždění Němců v Čechách, na Moravě a ve Slezsku PRAGER VOLKSZEITUNG, vydává Kulturní sdružení občanů ČR německé národnosti polské NASZA GAZETKA - DWUTYGODNIK DLA DZIECI I MLODZIEZI, vydává Harcerstvo Polskie

GLOS LUDU. GAZETA POLÁKOW W REPUBLICE CZESKIEJ, vydává Rada Poláků KURIER PRASKI - Pražský kurýr, vydává Občanské sdružení Pražský kurýr ukrajinské PROROHY, vydává : Ukrajinská iniciativa v ČR lidská práva MOST. Měsíčník Hnutí občanské solidarity a tolerance. Praha : Host, 1995-. náboženské směry DINGIR. Nové náboženské směry a sekty. Praha, vydává : DINGIR, Společnost pro studium sekt a náboženských směrů, 1998-.