Krajina, 2000, olej, sololit, 30x40



Podobné dokumenty
GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a. Mgr. Marcela Gajdová. Tematické plány pro školní rok 2016/2017

A Seznam obrázků. Seznam obrázků 52

Výtvarná výchova. 9. ročník. Zobrazování přírodních forem. Giuseppe Arcimboldo

Výtvarná výchova. 8. ročník. Výtvarné vyjádření zajímavých přírodních tvarů studijní, případně fantazií dotvořené práce. Barvy výtvarné hry a etudy

Na výstavě Pro Dva umělkyně předvádí svou vizuálně bohatou tvorbu datovanou od roku 2011.

MgA. Adam Jílek. V pasti olej na plátně / 120x80cm / 2017

Výtvarná výchova. Počet vyučovacích hodin za týden

Nad zemí, 2015, kvaš na papíře, 21x15 cm

Malíř Vladimír Houdek nový laureát Ceny Jindřicha Chalupeckého. Napsal uživatel čtk,ić Neděle, 02 Prosinec :17 -

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY. PIGMENT Pigment FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ ATELIÉR MALÍŘSTVÍ 3

Určení orientační vzdálenosti mezi dvěma místy na území hl. města :

Portfolio. No vot n a

Výtvarná výchova - 1. ročník

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY NOVÉ TVÁŘE NEW FACES. BcA. BARBORA POKORNÁ. Prof. MgA. PETR KVÍČALA. MgA.

Vážení hosté benefičního večera, KATALOG DRAŽENÝCH UMĚLECKÝCH DĚL. Mgr. Jiří Pitaš

Muzeum vltavínù v Èeském Krumlovì

Vzdělávací obor - Výtvarná výchova - obsah

VÝTVARNÉ KURZY týdenní družební akce výtvarné výchovy. Gymnázium Havlíčkův Brod

Krajská knihovna Karlovy Vary Váš druhý domov...

DOPROVODNÉ PROGRAMY. Komentované prohlídky. Power jóga v galerii

Výtvarná výchova - Kvinta, 1. ročník

Jaroslav Valečka OBRAZY

á v o a k k č BY ň í l S e v E d R Z Pa K

Určení orientační vzdálenosti mezi dvěma místy na území hl. města :

Umění a kultura Výtvarná výchova

1. SOUHRNNÉ INFORMACE O VAÍ KOLE 2. VÝSLEDKY ÁKÙ

Výstupy Učivo Průřezová témata

IN/visible FOTOfestival Olomouc 08

PORTFOLIO. Dita Klicnarová

K AT E Ř I N N OVÁČ KOVÁ

Láska je dar Boží a je možno ji chápat také jako cestu. Tedy Cesta Lásky. Chceme-li rozdávat lásku sobì i všem (tak jako kdysi Ježíš), je tøeba si øíc

Ikarùv pád. Ústa místo rukou galerie Teiresiás, Šumavská 15

NEJSILNÌJŠÍ MENTÁLNÍ ANTIDEPRESIVUM

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ART


Vážení hosté benefičního večera, KATALOG DRAŽENÝCH UMĚLECKÝCH DĚL. Mgr. Jiří Pitaš

Posuzování vlivù na životní prostøedí (EIA)

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ART ŢIVOT LIFE

inge kosková kresby

03 Infekce Úvod Kříž 38 Bráchové 40 Drůbeží Srna 10 Láska je když Death pop Oslíci 24 Sbírka Broučků 28

Přehled kulturních akcí ZUŠ Zlín Malenovice ve školním roce 2012/2013

veškerou lásku, jemnější cit srdce svého věnoval jsem té vší malichernosti a podlosti prosté přírodě

Volitelné dějiny umění

Metodický list. Mgr. Darja Dvořáková. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky využíváním ICT

Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Výtvarná výchova Ročník: 6.


Katharina Grosse & Maria Lassnig

Výtvarná výchova - Sexta, 2. ročník

dyž nìkdy kolem roku 2005 vznikla na pùdì Klubu UNESCO myšlenka vybudovat v Kromìøíži reprezentativní galerii souèasného umìní, pokládalo ji mnoho

6.1. I.stupeň. Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

6. ročník. Výtvarná výchova

Výtvarná výchova 6. ročník

Estetická výchova výtvarná výchova (prima - ŠVP) Estetická výchova výtvarná výchova (kvinta - ŠVP) Estetická výchova výtvarná výchova (sexta - ŠVP)

Informace pro rodiče

Translation from the English language edition: The end times (New information for personal peace) Copyright Platinum Publishing House 2010 All Rights

Minimální píhoz: 50,- K

Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi

Učební plán předmětu. Průřezová témata

Vyučovací hodiny mohou probíhat v kmenové třídě, kreslírně i v plenéru.


Školní vzdělávací program

2. Komunitní plán sociálních slu eb mìsta Litomìøice na období let

J i t k a A n l a u f o v á

ROMANTISMUS. Bartoníčková Eliška, Tercie C

VÝCHODNÍ ČECHY 2013 PARDUBICKÝ KRAJ

záznamy emocí, prožitků, představ, vjemů výtvarné vyjádření povrchu, struktury výtvarné vyjádření prožitků z hudby fantazie, sny, představy, příběh

Zdeněk Dašek NÁVRAT DOMŮ

EVIDENCE VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ - Výtvarný obor (VO)

3. Vývoj vizuální komunikace vznik znaku a písma 1. komunikaèní revoluce, Sumerské, Egyptské, Fénické a Øecké písmo

Umění a kultura. Výtvarná výchova. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast.

Petr Pavliňák. obrazy / fotografie

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. České výtvarné umění na přelomu 19. a 20. století VY_32_INOVACE_21_05

4.6 Vzdělávací oblast Umění a kultura Výtvarná výchova

HALAS liga online. 26. a 29. øíjna 2012 Logika Kolo 2

Jana AMIES. Malá setkání s umem a šikovností ve Strání

Výtvarná výchova charakteristika předmětu

OSOBNÍ OCHRANNÉ PROSTØEDKY PROTI PÁDU KATALOG PRO UŽIVATELE

THEATRE ARMCHAIRS DIVADELNÍ KŘESLA

Učební osnovy pracovní

SZTUKAISWAHR I - Eva Dvorak. Eva Dvorak: Obrazy-zářiče

Výtvarná výchova 6. ročník

Ve Víru zdraví. Vá ení ètenáøi, milí zákazníci,

ZÁKLADNÍ STUDIUM VÝTVARNÉHO OBORU

úhel POHLEDU MIRKa KAUFMANa FRANTIŠEK KINSKÝ představuje/presents

zní: stát neodpovídá za závazky tiskové kanceláøe a tisková kanceláø neodpovídá za

Půjčovna použitých obrazů. Napsal uživatel Jan Dočekal Pátek, 12 Červen :24 - Aktualizováno Sobota, 13 Červen :05

Zaostřeno na Jizerky 2013

Boris Jirků Vladimír Suchánek Dana Kyndrová Ivan Gruber. Host večera Tomáš Klus

Tabulace učebního plánu

VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika předmětu

II 16 Vzdělávací oblast: Umění a kultura Předmět: Výtvarná výchova (VV)

17. Výtvarná výchova

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY VĚCI, CO JSEM NEUDĚLALA THINGS WHICH I DIDN'T MAKE

Výtvarná výchova Ročník TÉMA

I:!l<I""''''''"im II tereslrkkó

Seznam vystavených exponátů - výstava Václav Kiml - Retrospektiva - dodatek katalogu Výstavní síň Mánes

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

1. Adámek Luděk Mísa 2008, vitráž, 40x28x Kč

štìpím se Naplno rozhoøí èerné terèe za sklem se vynoøí chvilkový výboj støelce

Výtvarná výchova. Barevný svět kolem nás, barvy které známe

Transkript:

Málokterý umìlec èeské scény se tak výhradnì koncentruje na zachycení krajiny ve vech stavech své existencionální podstaty a to pomocí dnes ji klasických malíøských prostøedkù, tak jako Franti ek Záruba. Ve své snaze o nové uchopení obrazu a nové pojetí krajinomalby jako adekvátního pojetí výrazu a orientace ve svìtì se mu krajina stává dìjitìm imanentnì pøítomných pøírodních sil a souèasnì vyjadøuje subjektivnì vnímanou realitu krajinných vizí. To vede k oprotìnosti od pøedmìtnosti a civilnosti námìtu, která byla døíve typická pro ranné dílo ve kterém se Frantiek Záruba inspiroval klasickým pojetím èeské krajiny jaké známe pøedevím z okruhu Umìlecké besedy a malíøù èeské domoviny V. Rabase, V. Benee, èí V. Rady. Tato poloha, jakkoliv vyhovovala jeho naturelu, se stala pouhou epizodou, nebo chcete li odrazovým mùstkem pro budoucnost a také dobrým inspiraèním zdrojem poctivého malíøského pøístupu ve zkoumání podstaty krajiny. Zlom v jeho tvorbì, který byl ji po urèitou dobu diskrétnì ohlaován, nastal v souvislosti s hledáním nových moností krajinomalby a procesem odpoutávání se od popisného plenérismu. Ten mùe probíhat v podstatì dvìma smìry, svým zpùsobem protipólnì alternujícími: na jedné stranì, øekli bychom, konstruktivní, metoda oèiování Krajina, 2000, olej, sololit, 30x40 obrazù od vizuálních irelevancí akcentováním skryté geometrie krajiny, a na stranì druhé cesta vyjadøující se lyrickým zduchovnìním, dematerializovanými vizemi, cesta ke krajinì jako zrcadlu due. Døívìjí èistou malbu bez obsahové lineárnosti mohl autor pøivést a k hranicím abstrakce, kterou vak neakceptoval a v procesu postupující fabulaèní marginalizace se rozhodl ve prospìch osobitých panteistických vizí, kde èlovìk je zastoupen pouze stopou (køíem, oetøeným stromem, apod.), jemu odpovídalo té nové prostorové pojetí Frantikových krajinomaleb. Jestlie se v pøedelém období pohled otvíral do krajinných prostorových dálek, tak nyní naopak nekoneèný prostor vniká do prostoru vnitøního. Pøeklápìném zadního plánu

Olenice 1999, olej, sololit, 60x80

pení jak námìtu tak i prostoru. Páteøí tìchto snah, je nedávno vykrystalizovaly z dosavadní tvorby, bezpochyby je cyklus monumentálních krajin V modrých horách jejich podtitulem mùe být vztah èlovìka a nekoneènosti pøírody. Hluboký prostor krajiny a vytrácení se krajinných plánu do nekoneèna v sobì nese jistý vnitøní a hluboce existencionální filosofický význam. Modré Ticho 2002, olej, plátno, 50x105 horské høebeny se navzájem pøelévají a slunce bez èasu se rozlévá po vrcholech kupøedu, kdy nekoneèný prostor vniká do prostoru vnitøního jsme svìdky jistého typu transcendentální závrati dematerializovaných vizí krajinných komemorativních konfigurací. Autor naplòuje své obrazy alegorickou atmosférou pøevedenou zpìtnì v jistý druh malíøského média, je samo o sobì mùe být obsahem. Souèasná tvorba se nese ve znamení pokraèovaní ji nastoupené cesty a rovnì v hledání nových výrazových a obsahových prostøedkù. Jedním z hlavních motivù dneního a zdá se e i osudového i v údolích. Zvlnìnost terénu mùe pøipomenout rozbouøenou moøskou hladinu, i její nekoneènost. Divák se stávává pøed obrazy Frantika Záruby poutníkem vlastní due, ne nepodobný tomu, kterého známe z obrazu Caspara Davida Fridricha Poutník pozoruje moøe oblakù z roku 1818. To co cítili tehdejí lide skrze ústøední postavu poutníka, jaké byli jejich pocity a mylenky v konfrontaci s absolutním jsoucnem pøírody samé, bohuel dnes ji nevíme, ale snad to byl tentý hluboký subjektivní proitek vlastního vìdomí zájmu se stalo opìtovné zkoumání dálky, obzoru a existence v kontrastu s pøírodou o jaký usiluje, a horizontu, tedy motivù ji známých z autorovy by jinými prostøedky, východisky a také v jiné námìtové kály jak ze starího, tak i nedávného dobì, Frantiek Záruba. období. Dalo by se øíci, e se Frantiek opìtovnì navrací a reviduje dosavadní pojetí svých obrazù v ji klasickém námìtu ve prospìch nového ucho

nar. 12. èervence 1977 v Praze 1993 1997 støední umìlecká kola SMUD v Praze 9 1997 maturitní zkouka 1997 2001 kursy figurální kresby, V UPRUM v Praze, AVU v Praze od 2001 Dìjiny umìní, FFUK v Praze 2004 2005 Zahranièní stá, LMU Mnichov 2008 magisterská zkouka, obhajoba magisterské práce Hrady Václava IV. 2008 doktorandské studium, Dìjiny umìní, FFUK v Praze 1995 Galerie Magnus 1994, 95, 97 Galerie Vavrys, Praha 1 1996 Arcibiskupské gymnázium, Praha 2 1996, 97, 99 Kulturní centrum Spektrum, Praha 8 Karlín 1997 Galerie ETC Auxerre, Francie 1998 Sonnenberg, Nìmecko 1999 Galerie Portyè, Písek 1999 Zámecká galerie ve Strakonicích 1999 Divadlo Pod Palmovkou 1999 Galerie Pod Rotundou, Týnec nad Sázavou; samostatná výstava 2000 Divadlo Járy Cimrmana v Praze; samostatná výstava 2000 Galerie Salva Guarda, Litomeøice 2000 Bistro u Páva, Praha; samostatná výstava 2000 Salón èeských, moravských a slezských malíøù a sochaøù 2000, Litomìøice 2001 Art&Fashion Gallery Ivana Follová; Ungelt samostatná výstava 2001 Internet@café.galerie, Praha 1; samostatná výstava 2001 Galerie na ochozu, Karlovy Vary; samostatná výstava 2002 Galerie Skarabeus, Praha 2002 Galerie P+P Kobylka Praha 2002 Salón èeských, moravských a slezských malíøù a sochaøù 2002, Litomìøice 2002 Galerie Ledeburské zahrady, Praha; samostatná výstava 2003 Erpet golf centrum, Praha 2004 Nová síò, Praha 2004 Hrad Houska 2005 ART PRAGUE, Praha Mánes 2005 Galerie 9, Klokoèná 2009 Galerie u Randù, Kyice

Prokopské skály 1998, olej, sololit, 60x80

Zimní krajina, 2000, olej, plátno, 90x120

Køíová cesta, 2000, olej, plátno, 90x120

Pole, 2000, olej, sololit, 30x40

Branický most, 2004, akryl, sololit, 60/80

luté stromy, 2001, olej, plátno, 90x120

Bílé Labe 2002, akryl, sololit, 60x80

Obzor 2002, olej, plátno, 100x120

Pole, 2005, akryl, sololit, 100/120

Krajina, 2009, akryl, sololit, 30/40

Krajina, 2009, akryl, sololit, 30/40

Krajina, 2009, akryl, sololit, 30/40

Zima, 2005, akryl, sololit, 60/80