UNIVERZITA MATEJA BELA V BANSKEJ BYSTRICI Pedagogická fakulta Ivan Očenáš FONETIKA SO ZÁKLADMI FONOLÓGIE A MORFOLÓGIA SLOVENSKÉHO JAZYKA 2003
PaedDr. Ivan Očenáš, PhD., 2003 Recenzenti: prof. PhDr. Ján Sabol, DrSc. doc. PaedDr. Pavol Odaloš, CSc.
OBSAH 1. ÚVOD DO ŠTÚDIA SLOVENSKÉHO JAZYKA A JAZYKOVEDY 7 1.1. Základné pojmy a termíny 7 1.2. Jazyk a myslenie, jazykový znak 8 1.3. Jazykový systém a systém jazykovedných disciplín 11 1.4. Jazyková a rečová komunikácia 12 2. FÓNICKÁ ROVINA SLOVENSKÉHO JAZYKA 14 2.1. Fonetika a fonológia, hláska a fonéma 14 2.2. Fonetická transkripcia 15 2.3. Fonetická rovina zvukovej stavby reči 16 2.3.1. Rečový signál, jeho generovanie a percepcia 16 2.3.2. Segmentálny podsystém 19 2.3.2.1. Vokály 21 2.3.2.2. Konsonanty 23 2.3.3. Opis artikulácie slovenských hlások 27 2.3.4. Slabika ako komplexná fónická jednotka 32 2.3.5. Suprasegmentálne javy reči 33 2.3.5.1. Kvantita 34 2.3.5.2. Pauza 34 2.3.5.3. Tempo 35 2.3.5.4. Rytmus 35 2.3.5.5. Intenzita hlasu 36 2.3.5.6. Prízvuk 36 2.3.5.6.1. Slovný prízvuk 36 2.3.5.6.2. Dôraz (vetný prízvuk) 37 2.3.5.6.3. Emfáza (citový dôraz) 37 2.3.5.7. Hlasový register 37 2.3.5.8. Vetná melódia 37 2.4. Ortoepia a ortografia 38 2.4.1. Základné ortoepické pravidlá slovenčiny 39 2.4.2. Korešpondencia fónických a grafických prvkov 40 2.5. Fonologická rovina zvukovej stavby jazyka 43 2.5.1. Fonéma a variant fonémy (alofóna) 43 2.5.2. Fonologické protiklady 45 2.5.3. Fonologické neutralizácie 47 2.5.3.1. Fonologická neutralizácia vokalického protikladu Lg Lg 0 (neutralizácia kvantity nositeľa slabičnosti) 48 2.5.3.2. Fonologická neutralizácia konsonantického protikladu Vc Vc 0 (znelostná asimilácia) 51 2.5.3.3. Fonologická neutralizácia konsonantického protikladu D D 0 52 2.5.3.4. Fonologická neutralizácia konsonantického protikladu S S 0 53 2.5.4. Fonologické alternácie 53 2.5.4.1. Vokalické alternácie 54 2.5.4.2. Konsonantické alternácie 54 2.5.4.3. Vokalicko-konsonantická alternácia 55
3. MORFOLOGICKÁ ROVINA SLOVENSKÉHO JAZYKA 56 3.1. Morfológia a morfematika 56 3.2. Morféma a gramatický tvar 56 3.2.1. Klasifikácia morfém 57 3.2.2. Gramatický tvar a jeho štruktúra 59 3.3. Gramatické kategórie 60 3.3.1. Gramatický rod (genus) 61 3.3.2. Gramatické číslo (numerus) 62 3.3.3. Gramatický pád (kazus) 62 3.3.4. Gramatická osoba (persona) 63 3.3.5. Slovesný čas (tempus) 64 3.3.6. Slovesný spôsob (modus) 64 3.3.7. Slovesný rod (genus verbi) 65 3.3.8. Kategória gramatickej zhody (kongruencia) 65 3.3.9. Slovesný vid (aspekt) 65 3.3.10.Slovesná intencia 66 3.4. Morfologický typ slovenčiny 67 3.5. Slovné druhy (partes orationis) 69 3.5.1. Podstatné mená (substantíva) 71 3.5.2. Slovesá (verbá) 85 3.5.3. Prídavné mená (adjektíva) 93 3.5.4. Príslovky (adverbiá) 99 3.5.5. Číslovky (numeráliá) 101 3.5.6. Zámená (pronominá) 106 3.5.7. Predložky (prepozície) 111 3.5.8. Spojky (konjunkcie) 115 3.5.9. Častice (partikuly) 117 3.5.10.Citoslovcia (interjekcie) 119 3.5.11.Konverzívne slová a homoformy 120 3.6. Metodická ukážka morfologického rozboru 121 Použitá a odporúčaná literatúra 122
PREDHOVOR Učebný text Fonetika so základmi fonológie a morfológia slovenského jazyka je určený najmä študentom študijného odboru učiteľstvo pre 1. stupeň základných škôl. Koncipovali sme ho v snahe zredukovať terajší nedostatok základnej, systematickej študijnej literatúry pre tento študijný odbor, pretože od vydania špeciálnej vysokoškolskej učebnice Slovenský jazyk a sloh (Findra et al., 1983; 1986) uplynuli takmer dve desiatky rokov. Pri písaní sme mali na zreteli aj nevyhnutnú potrebu takéhoto učebného textu v rozbiehajúcom sa kreditovom systéme štúdia na Pedagogickej fakulte Univerzity Mateja Bela. Obsah predkladanej príručky je komponovaný do troch častí a jej jadro tvorí synchrónny (založený na poznaní súčasného stavu) opis dvoch rovín súčasného slovenského spisovného jazyka: zvukovej (fónickej) a tvarovej (morfologickej) roviny. Jednotlivé časti sú relatívne samostatné, delia sa na kapitoly a podkapitoly, čo umožňuje študentovi ľahkú orientáciu v celom texte. Štylizáciu textu prispôsobujeme didaktickým cieľom a potrebám, výklady dopĺňame vypočítavaním alebo zoznamami, ilustrujeme tabuľkami a schémami v súlade s požiadavkami názornosti. V prvej časti Úvod do štúdia slovenského jazyka a jazykovedy stručne vysvetľujeme východiskové jazykovedné pojmy a termíny, podávame základné poučenie o jazyku ako nástroji myslenia a dorozumievania, o jeho znakovej a systémovej podstate, o jeho funkciách a formách (varietach) a o systéme jazykovedných disciplín. V druhej časti Fónická rovina slovenského jazyka sa venujeme vybraným teoretickým problémom zvukovej stavby slovenského jazyka a reči, ktoré sú predmetom dvoch jazykovedných disciplín: fonetiky, ktorá skúma fyzické (materiálne) javy zvukovej reči, a fonológie, ktorá skúma vlastnosti zvukových prvkov jazyka a ich fungovanie v jazykovej komunikácii. V tretej časti Morfologická rovina slovenského jazyka objasňujeme základnú tvaroslovnú problematiku súčasnej spisovnej slovenčiny: systém morfologických kategórií, sústavu slovných druhov a tvarotvorné postupy. Kapitoly o morfológii slovenčiny môžu slúžiť po doplnení literatúrou odporúčanou v závere príručky, resp. vyučujúcim ako východiskový študijný materiál aj poslucháčom špecializácie slovenský jazyk a literatúra v študijnom odbore učiteľstvo všeobecnovzdelávacích predmetov pre 5. 9. ročník základných škôl. Želáme si, aby učebný text pomohol študentom zvládnuť nielen foneticko- -fonologickú a morfologickú teóriu, ale najmä napomohol praktické a vedomé ovládanie spisovnej slovenčiny a kultúru hovoreného aj písaného prejavu v ich budúcom profesionálnom a osobnom živote. Naše poďakovanie patrí obidvom recenzentom, prof. PhDr. Jánovi Sabolovi, DrSc., za precízne posúdenie rukopisu a mnohé užitočné pripomienky, a doc. PaedDr. Pavlovi Odalošovi, CSc., za kladné ocenenie práce, ako aj vytvorenie podmienok na jej uskutočnenie. Banská Bystrica apríl 2002 Autor 5