6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník



Podobné dokumenty
6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník

ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA V RÁMCOVÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMECH & ŠKOLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMECH

Průřezové téma Environmentální výchova

Speciální základní škola Skuteč Rubešova 531, Skuteč IČO: tel: web:

Základní škola Merklín, okr. Plzeň - jih ŠKOLNÍ PLÁN ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY, VZDĚLÁVÁNÍ A OSVĚTY


Školní program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty. pro školní rok

Školní program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty. pro školní rok 2013/2014

V. Průřezová témata a jejich zastoupení v ročnících

Školní program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty. pro školní rok 2016/2017

Školní program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty. pro školní rok

Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6.

PLÁN ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY VZDĚLÁVÁNÍ A OSVĚTY

Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6.

Témata k opravným zkouškám a zkouškám v náhradním termínu

Zásady trvale udržitelného rozvoje

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM UČEBNÍ OSNOVY

Didaktika přírodopisu 1 Přednáška Postavení přírodopisného učiva v RVP ZV. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola a Mateřská škola Údolí Desné

Předmět: Chemie Ročník: 9.

OCHRANA ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ. Ing. Petr Stloukal Ústav ochrany životního prostředí Fakulta technologická Univerzita Tomáše Bati Zlín

VDO občanská společnost, stát - vytváření pravidel chování a týmové práce EV vztah člověka k prostředí - naše obec. EGS objevujeme Evropu a svět

Příloha 1 zásady environmentální výchovy. Deklarace z Tbilisi (vlastní překlad z

9. ročník LMP NSP. 8. ročník LMP NSP. 10. ročník LMP SP. 7. ročník LMP NSP. Pozorování, pokus a bezpečnost práce. práce. práce

ŠKOLNÍ PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY (EVVO)

Předmluva Hodnota biodiverzity 71 Ekologická ekonomie 74 Přímé ekonomické hodnoty 79

VOLITELNÉ PŘEDMĚTY (DISPONABILNÍ HODINY) Blok předmětů: EKOLOGIE. Název předmětu: Charakteristika vyučovacího bloku předmětu

8. Průřezová témata. Součást výuky ve všech předmětech

Rozliší látky podle skupenství, rozpustnosti, hustoty, el.vodivosti. Vlastnosti látek-skupenství, rozpustnost, hustota, el.

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 11 VY 32 INOVACE

Program environmentálního vzdělávání 2016/2017

Odhady růstu spotřeby energie v historii. Historické období Časové zařazení Denní spotřeba/osoba kj (množství v potravě)

Školní program EVVO. Základní škola Příbor, Jičínská 486, okres Nový Jičín

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Návrh témat bakalářských prací pro studenty SP Řízení environmentálních rizik pro akademický rok 2016/2017. RNDr. Jakub Trojan MSc.

Životní prostředí. ochrana životního prostředí Forma vzdělávání: Platnost: od do

V rámci gymnaziálního vzdělávání v předmětu Environmentální výchova vede učitel žáka k osvojení klíčových kompetencí těmito metodami:

CHEMIE. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Životní prostředí. Učební osnova předmětu. Pojetí vyučovacího předmětu. Studijní obor: Aplikovaná chemie. Zaměření:

Mezipředmět. vazby. Metodická poznámka. Průřezová témata. Období splnění. Rozsah vyžadovaného učiva. Návrhy učiva pro nadané žáky

Fyzika pro 6.ročník. mezipředmětové vztahy. výstupy okruh učivo dílčí kompetence. poznámky. Ch8 - atom

Indikátory biodiverzity, jejich hodnocení a vazba na ekosystémové služby. Veselý, Věra Zelená

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 9.

EKOŠKOLA (ECO SCHOOLS) PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY PRO ROK

Předmět: Ekologická výchova 1. stupeň

Plán EVVO pro II. stupeň ZŠ Špitálská na školní rok 2011/2012

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Vysvětlí strukturu vesmíru. Vyjmenuje, která tělesa tvoří sluneční soustavu a porovná planety sluneční soustavy.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Dlouhodobý plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (EVVO)

ŠKOLNÍ PROGRAM EVVO. 1. Ekologizace provozu školy

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Ekologická výchova Ročník: 6.

udržitelný rozvoj území (rovnováha mezi ekonomickou, sociální a environmentální oblastí)

HLAVNÍ PROBLÉMY V ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍ

Plán environmentální výchovy, vzdělání a osvěty (EVVO)

Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

FOSILNÍ PALIVA A JADERNÁ ENERGIE

CZ.1.07/1.5.00/

February 22, UM102 Energii potřebujeme, ale...notebook. Opakování pojmů Z9. Přírodní zdroje a energii potřebujeme, ale. 1.

Prioritní výzkumné cíle

Fyzika pro 6.ročník. výstupy okruh učivo mezipředmětové vztahy poznámky. Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly

Energetické problémy

Učivo OPAKOVÁNÍ Z 8.ROČNÍKU. REDOXNÍ REAKCE - oxidace a redukce - výroba železa a oceli - koroze - galvanický článek - elektrolýza

Předmět: CHEMIE Ročník: 9. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Fyzika pro 6.ročník. Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly. Elektrické vlastnosti látek, el.

Přehled prospěchu 1. ročníku

ZAPRACOVÁNÍ PRŮŘEZOVÝCH TÉMAT DO VZDĚLÁVACÍHO OBSAHU 5. ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA CIESLAROVÁ HLAVÁČEK

Název předmětu: ENVIRONMENTÁLNÍ POLITIKA

Ekologie a environmentalistika

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

ENVIRONMENTALISTIKA GYM

Tichá a kol.: Slovník pojmů užívaných v právu životního prostředí, ABF, Praha 2004 Petržílek: Politika trvale udržitelného rozvoje, MŽP, Praha 2002

Výukový modul VÝZNAM, PŘEHLED A CELKOVÉ VYUŽITÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ

prezentace s využitím porovnávání historických a současných map okolí; případně starých a současných fotografií;

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně, odborné učebně chemie a fyziky, ve venkovních prostorách školy a formou exkurzí.

Globální problémy, vlivy antropogenních aktivit na biosféru a antroposféru

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

6.30 Ekologický seminář

ZEMĚ -vznik a vývoj -stavba -vnitřní uspořádání. NEROSTY A HORNINY Mineralogie-nerost -hornina -krystal

Ročník IX. Zeměpis. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy

3.1 Základní přírodní zdroje země. Ing. Petr Stloukal Ústav ochrany životního prostředí Fakulta technologická Univerzita Tomáše Bati Zlín

Životní prostředí - úvod do problematiky

ŠKOLNÍ PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY. Zpracovala: Mgr. Eva Klubalová, koordinátor EVVO. školní rok:

Tichá a kol.: Slovník pojmů užívaných v právu životního prostředí, ABF, Praha 2004 Petržílek: Politika trvale udržitelného rozvoje, MŽP, Praha 2002

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Vlašim, Zámek 1, Vlašim. Školní plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Chemie 9. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

UČEBNÍ OSNOVY. Člověk a příroda Zeměpis. Charakteristika předmětu. Cílové zaměření vzdělávací oblasti. Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět:

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Možnosti energetické soběstačnosti regionu v podmínkách ČR

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ŽALANY

Základní škola a mateřská škola Adamov, příspěvková organizace PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY, VZDĚLÁVÁNÍ A OSVĚTY 2013/2014

Přehled prospěchu 1. ročníku

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín

Transkript:

5. Průřezové téma - ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA 6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník Ekosystémy les (les v našem okolí; produkční a mimoprodukční významy lesa) pole (změny okolní krajiny vlivem význam způsoby hospodaření na pole okolí) vodní zdroje (lidské aktivity spojené s vodním hospodářstvím, důležitost pro krajinnou ekologii) moře a tropický deštný les - (druhová rozmanitost, ohrožování, globální význam a význam pro nás) Tv - pohybové hry, ; F - hustota dřeva; Př - Lesní ; Čj - popis, tematikou; Vv -, HV - písně s tématikou - Tv - ; Čj - popis, tematikou; Vv -, HV - písně s tématikou -, HV - písně s tématikou - Z - hydrosféra, biosféra, Hv - písně s tématikou - Tv - pohybové hry, ; Z - přírodní krajiny a jejich využití, hospodářství; Čj - A to je ta krásná země; AJ - In the woods; Vv - ; Projekt Globe - biometrie Tv - ; Z - přírodní krajiny a jejich využití, hospodářství; Př - luční a polní ; Vv - Čj - přírodní lyrika, Turgeněv- Tv - pohybové hry, ; Z - Lovcovy zápisky; Tv - pohybové přírodní poměry; Čj - líčení, úvaha, hry, ; Vv - ; popis, liter. texty s přír. tematikou; Vv Projekt Globe - biometrie; BCHP - ; Projekt Globe - biometrie Tv - ; Vv - ; BCHP Z - přírodní krajiny a jejich využití, hospodářství; F - vlastnosti kapalin - F - změny skupenství; Vv - Pascalův a Archimédův zákon; M - ; Projekt Globe - procenta; Vv - ; Př - vodní, Ch - voda; BCHP ; Projekt Globe - Z - přírodní krajiny a jejich využití, hospodářství; Př - světové Tv - ; Čj - líčení, úvaha, popis, liter. texty s F - vodní elektrárny, zdroje elektřiny; Čj - líčení, úvaha, popis, liter. texty s ; Projekt Globe - GV - světové a jeich problémy; Čj - líčení, úvaha, popis, liter. texty s přír. tematikou, diskuse lidské sídlo - město - vesnice (umělý ekosystém, jeho funkce a vztahy k okolí, aplikace na místní podmínky) kulturní krajina (pochopení hlubokého ovlivnění přírody v průběhu vzniku civilizace až po dnešek) D - základy civilizace; Čj - popis, výpisky, výtah, přír. tematikou, HV - písně s tématikou - Vv -, HV - písně s tématikou -; Tv - D -,společenský a hospodářský život v období středověku; Př - lidská sídla jako umělý ekosystém D -, společenský a hospodářský život v období středověku; Př - polní, kulturní krajina; Vv - ; Tv - D - v hospodařskoekonomických tématech; BCHP D -, společenský a hospodářský život v Evropě a ve světě v18-19st.;; BCHP; Tv - D - ; Vv - ; Tv - 390

Základní podmínky života voda (vztahy vlastností vody a Tv - a pobyt v života, význam vody pro lidské přírodě, pohybové hry, aktivity, ochrana její čistoty, pitná hygiena; Př -Podmínky voda ve světě a u nás, způsoby života; Z - hydrosféra; Čj - řešení) popis, výpisky, výtah, ovzduší (význam pro život na Zemi, ohrožování ovzduší a klimatické změny, propojenost světa, čistota ovzduší u nás) půda (propojenost složek prostředí, zdroj výživy, ohrožení půdy, rekultivace a situace v okolí, změny v potřebě zemědělské půdy, nové funkce zemědělství v krajině) ochrana biologických druhů (důvody ochrany a způsoby ochrany jednotlivých druhů) - biodiverzita (funkce ekosystémů, význam biodiverzity, její úrovně, ohrožování a ochrana ve světě a u nás) Př - Podmínky života; Z - atmosféra; Čj - popis, tematikou Z - pedosféra Př - chráněné druhy v jednotlivých ekosystémech; vypravování, literární texty s Př - vztahy živočichů a rostlin v lese Tv - a pobyt v přírodě, pohybové hry, hygiena; Z - přírodní krajiny a jejich využití, hospodářství; Př - vodní ; Vv - ; Projekt Globe - Př - skalní (lišejníky); Tv - a pobyt v přírodě, pohybové hry, hygiena; Př - vylučovací soustava; Ch - voda; Vv - ; Projekt Globe - F - motory, možnosti a způsoby šetření; Ch - vzduch; Projekt Globe - meteorologie D -, hospodářský život v D -, hospodářství, období středověku; Př - luční a polní vědeckotechnická revoluce Př - chráněné druhy v jednotlivých ekosystémech; Vv - Př - vodní, luční, skalní, horské ; lidská sídla jako umělý ekosystém Vv - Tv - a pobyt v přírodě, pohybové hry, hygiena; GV - globální problémy; Čj - líčení, úvaha, popis, liter. texty s ; Projekt Globe - D-dějiny moderní doby ; Z - ČR - zemědělství; Př - půda; GV - globální problémy; Ch - průmyslová hnojiva GV - ochrana přírody a druhů; Vv - GV - globální a jejich ochrana, ochrana přírody u nás i ve světě, globální problémy - pokles biodiverzity energie (energie a život, vliv energetických zdrojů na společenský rozvoj, využívání energie, možnosti a způsoby šetření, místní podmínky) Projekt Z - hospodářství; M - procenta; Projekt D -, vědecko-technická a průmyslová revoluce; Projekt společnosti ve 20.st.; Projekt, Ch - průmyslově vyráběná paliva 391

přírodní zdroje (zdroje surovinové a energetické, jejich vyčerpatelnost, vlivy na prostředí, principy hospodaření s přírodními zdroji, význam a způsoby Př - vztahy živočichů a rostlin D -, hospodářský život v získávání a využívání přírodních zdrojů v okolí) v lese; Pč - pěstitelské práce období středověku; M - procenta D -, vědecko-technická a průmyslová revoluce společnosti ve 20st.; GV - obnovitelné a neobnovitelné zdroje; Př - horniny, Ch - uhlí, ropa, zemní plyn Lidské aktivity a problémy životního prostředí zemědělství a životní prostředí, ekologické zemědělství doprava a životní prostředí (význam a vývoj, energ. zdroje dopravy a její vlivy na prostředí, druhy dopravy a ekologická zátěž, doprava a globalizace) průmysl a ŽP (průmyslová revoluce a demografický vývoj, vlivy průmyslu na prostředí, zpracovávané materiály a jejich vlivy na environment, vliv právních a ekonomických nástrojů na vztahy průmyslu k ochraně životního prostředí, průmysl a TUR) D -, hospodářský život v období středověku; Př - polní ; Př - výživa a zdraví; Z - světové hospodářství D-vědecko-technická a průmyslová revoluce; Projekt Globe - meteorologie společnosti ve 20.st.; GV - domácí ekologie D - vědecko-technický a průmyslový vývoj; GV - globalizace; Projekt Globe - meteorologie, Ch - uhlovodíky a automobilismus D - světové hospodářství ve 20.st.; GV - trvale udržitelný život; Projekt Globe Z - světové hospodářství; Projekt - meteorologie;, Ch - Globe - meteorologie; chemický průmysl, průmyslová hnojiva, plasty a syntetická vlákna, detergenty, pesticidy odpady a hospodaření s odpady (odpady a příroda, principy a způsoby hospodaření s odpady, druhotné suroviny) školní ; Projekt AJ - téma: Save Mother Earth; školní ; Projekt školní ; Projekt GV - globální problémy; školní ; Projekt 392

Lidské aktivity a problémy životního prostředí Vztah člověka k prostředí ochrana přírody a kulturních památek (význam OP a kulturních památek, právní řešení u nás, v EU a ve světě, příklady z okolí), zásada předběžné opatrnosti, ochrana přírody při masových sportovních akcích - zásady MOV), změny v krajině (krajina dříve a dnes, vliv lidských aktivit, jejich reflexe a perspektivy) dlouhodobé akce zaměřené k růstu ekologického vědomí veřejnosti (Státní program EVVO, Agenda 21) a akce (Den ŽP OSN, Den Země apod.) Př - proměny krajiny v čase; Projekt ; školní naše obec (přírodní zdroje, jejich původ, způsoby využívání a řešení odpadového hospodářství, příroda VkO - náš region, národní a kultura obce a její ochrana, bohatství, naše obec a její zajišťování OŽP v obci - instituce, památky; Vv - ; nevládní organizace, lidé) Projekt náš životní styl (spotřeba věcí, energie, odpady, způsoby jednání a vlivy na prostředí) aktuální (lokální) ekologický problém (příklad problému, jeho příčina, důsledky, souvislosti, možnosti a způsoby řešení, hodnocení, vlastní názor, jeho zdůvodňování a prezentace) VkO - ; školní ; Čj - popis, tematikou; Projekt ; F; Tv Př - příroda v našem okolí; Projekt ; F Př - změny krajiny v důsledku lidské činnosti; Vv -, dějiny umění Projekt ; školní VkO - přírodní bohatství a jeho ochrana; Vv -, dějiny umění; Projekt ; Projekt Globe - meteorologie, ; Nj Pč - SŠ s ekologickým zaměřením; Vv -, dějiny umění Projekt ; školní Pč - podnikání; Vv -, dějiny umění; Projekt Globe - meteorologie, ; Nj Čj - úvaha; OV - ; OV - přírodní bohatství a jeho školní ; Projekt ochrana; školní ; Projekt ; Projekt Globe - ; Projekt Globe - meteorologie, ; Nj; F; meteorologie, ; Nj; F; Tv Tv OV - přírodní bohatství a jeho ochrana; mezinárodní projekty; Př - příroda v našem okolí; Projekt ; Projekt Globe - meteorologie, ; F ENO; Projekt ; Projekt Globe - meteorologie, ; F D- světové hospodářství ve 20.st.; Z - ochrana přírody v ČR; GV - ochrana přírody v ČR i ve světě GV - Agenda 21; Projekt ; školní F - elektrárna Vrané PROJEKTY - poznání elektráren v okolí; Čj - líčení, úvaha, popis, liter. Texty s, dějiny umění; Projekt ; Projekt Globe - meteorologie, ; Nj VkO - ; GV - konzumní a trvale udržitelný styl života; školní ; Ch - paliva, plasty a syntetická vlákna; Čj - líčení, úvaha, popis, liter. Texty s přír. tematikou; Projekt ; Projekt Globe - meteorologie, ; Nj; F; Tv mezinárodní projekty; GV - lokální možnosti ovlivňování stavu ŽP; Ch - paliva; Projekt ; Projekt Globe - meteorologie, ; F 393

Vztah člověka k prostředí prostředí a zdraví (rozmanitost vlivů prostředí na zdraví, jejich komplexní a synergické působení, možnosti a způsoby ochrany zdraví) nerovnoměrnost života na Zemi (rozdílné podmínky prostředí a rozdílný společenský vývoj na Zemi, příčiny a důsledky zvyšování rozdílů globalizace a principy udržitelnosti rozvoje, příklady jejich uplatňování ve světě, u nás) RV - vliv životního prostředí na kvalitu života; Tv RV - cizorodé látky v potravním řetězci; Projekt Globe - meteorologie, ; Tv VkO - přírodní bohatství a jeho ochrana; Př - světové ; M - procenta Ch - nebezpečné látky; Projekt Globe - meteorologie, ; Tv projekt ENO; Projekt Globe - webové stránky k projektu GV - globální problémy; Projekt Globe - meteorologie, Ch - léčiva a návykové látky; Tv D - světové hospodářství ve 20.st.; GV - globalizace, udržitelný rozvoj, 394