Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3811 Název DUM: Hustota Číslo DUM: III/2/FY/2/1/9 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální veličiny a

Podobné dokumenty
Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Výpočty s hustotou Číslo DUM: III/2/FY/2/1/10 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Měření délky Číslo DUM: III/2/FY/2/1/2 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Teplota Číslo DUM: III/2/FY/2/1/13 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální veličiny

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Měření teploty Číslo DUM: III/2/FY/2/1/14 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Skládání a rozkládání sil Číslo DUM: III/2/FY/2/1/17 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

Jak zapisujeme hustotu látky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Model atomu Číslo DUM: III/2/FY/2/2/2 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické a

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Lom světla II.část Číslo DUM: III/2/FY/2/3/18 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Optika

Věra Hudcová. FYZIKA Fyzikální veličina hustota Hustota látky Objem Hmotnost

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Brzdné síly Číslo DUM: III/2/FY/2/1/18 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Elektroskop a jednotka elektrického náboje Číslo DUM: III/2/FY/2/2/4 Vzdělávací předmět: Fyzika

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Optické vlastnosti oka Číslo DUM: III/2/FY/2/3/17 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

Fyzikální veličina. H u s t o t a

FYZIKA 6. ročník 2. část

Pracovní list: Hustota 1

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

FYZIKA 6. ročník 2. část

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výpočet hustoty, práce s tabulkami

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Elektrické vlastnosti látek Číslo DUM: III/2/FY/2/2/1 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

ZÁKLADNÍ ŠKOLA KOLÍN II., KMOCHOVA 943 škola s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů

HUSTOTA PEVNÝCH LÁTEK

VY_52_INOVACE_2NOV43. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 7., 8.

Stanovení hustoty pevných a kapalných látek

Určení hustoty látky. (laboratorní práce) Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/

Digitální učební materiál

Archimédův zákon, vztlaková síla

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

CHEMICKÉ VÝPOČTY MOLÁRNÍ HMOTNOST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.7.B.32 EU OP VK. Vztlaková síla

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Termika VY_32_INOVACE_0301_0212 Teplotní roztažnost látek. Fyzika 2. ročník, učební obory Bez příloh

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Změny skupenství látek - tání, tuhnutí VY_32_INOVACE_F0114.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

PRÁVNÍ ZÁKLADY STÁTU- ÚSTAVA

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Elektrický proud Číslo DUM: III/2/FY/2/2/7 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické

Laboratorní práce č. 4: Určení hustoty látek

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Číslo klíčové aktivity: V/2

Čtyřúhelníky. Příklad 1: Sestroj rovnoběžník ABCD, je-li dáno: Příklad 2: Sestroj rovnoběžník ABCD, je-li dáno:

Autor: Jana Krchová Obor: Fyzika FYZIKÁLNÍ VELIČINY. Délka Doplň ve větě chybějící slova: Fyzikální veličina je těles, kterou lze..

ROZDĚLENÍ CHEMICKÝCH PRVKŮ NA KOVY, POLOKOVY A NEKOVY

Funkce. Úkol: Uveďte příklady závislosti dvou veličin.

Variace. Mechanika kapalin

Digitální učební materiál

Datum, období vytvoření:

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

soustava jednotek SI, základní, odvozené, vedlejší a doplňkové jednotky, násobky a díly jednotek, skalární a vektorové veličiny

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

ARCHIMÉDŮV ZÁKON. Archimédův zákon

VY_52_INOVACE_2NOV47. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 7.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

První jednotky délky. Délka jedna z prvních jednotek, kterou lidstvo potřebovalo měřit První odvozování bylo z rozměrů lidského těla

S = 2. π. r ( r + v )

FYZIKA Mechanika tekutin

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_01_FY_A

Anotace - Autor - Jazyk - O eká k vaný n v ýstup u p -

KAPALINY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda

JEVY NA ROZHRANÍ PEVNÉHO TĚLESA A KAPALINY

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

1 mm = 0,01 dm 1 m = mm 1 mm = 0,001 m 1 km = m 1 m = 0,001 km

2.3 Tlak v kapalině vyvolaný tíhovou silou Tlak ve vzduchu vyvolaný tíhovou silou... 5

34_Mechanické vlastnosti kapalin... 2 Pascalův zákon _Tlak - příklady _Hydraulické stroje _PL: Hydraulické stroje - řešení...

Průřezové téma - Enviromentální výchova Základní podmínky života - Voda

Teorie: Hustota tělesa

ZÁKLADNÍ ŠKOLA KOLÍN II., KMOCHOVA 943 škola s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů

ARMÁDA ČESKÉ REPUBLIKY

Prezentace slouží k výuce tématu Rozlišování látek.

Určování hustoty materiálů

Měření teplotní roztažnosti

Zlomky. Složitější složené zlomky

Doprovodné otázky pro studenty, kvízy, úkoly aj.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Identifikátor materiálu: ICT 1 7

Ložiska kluzná. Kluzná ložiska

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_16_FY_A

Tepelná výměna - proudění

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Prostorová tělesa VI. procvičování povrchů a objemů

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Číslo šablony III/2 Číslo materiálu VY_32_INOVACE_F.5.15 Autor Mgr. Jiří Neuman Vytvořeno

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_04_FY_A

Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

APLIKOVANÉ PŘÍKLADY II

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_04_FY_A

Slouží k procvičení aplikace vzorců pro povrch a objem těles ve slovních úlohách

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Transkript:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3811 Název DUM: Hustota Číslo DUM: III/2/FY/2/1/9 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální veličiny a jejich měření Autor: Mgr. Petra Kejkrtová Anotace: Žák se seznámí s hustotou jako fyzikální veličinou, jednotkami hustoty a jejich převody. Naučí se vypočítat hustotu pomocí objemu a hmotnosti a změřit hustotu hustoměrem. Klíčová slova: Hustota, jednotka hustoty, hustoměr, výpočet hustoty. Metodické pokyny: PC, DTP, metodické pokyny jsou součástí materiálu Druh učebního materiálu: Prezentace doplněná fotografiemi a úkoly. Druh interaktivity: Kombinovaná Cílová skupina: Žák 6. ročníku Datum vzniku DUM: 17.2.2013

Hustota Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Kejkrtová. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozuje Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV).

Co je to hustota? Hustota je fyzikální veličina, která u homogenního (stejnorodého) tělesa vyjadřuje hmotnost objemové jednotky látky, ze které je těleso vyrobeno. Značka : ρ [ró] Základní jednotka : kilogram na metr krychlový(, kg/m 3 ) Někdy je potřeba vyjádřit hustotu v menších jednotkách. gram na cm 3 (,g /cm 3 ) Základní převody jednotek hustoty:

Hustoty některých látek: látka g/cm 3 kg/m 3 voda 0,998 998 zlato 19,3 19 300 led při 0 C 0,917 917 nafta 0,85 850 benzin 0,75 750 vzduch 0,00198 1,98 železo 7,87 7 870 kyslík 0,00131 1,31 síra 2,07 2 070 hliník 2,7 2 700 zinek 7,13 7 130

Různé látky mají různou hustotu. Hustotu látky můžeme určit hmotností 1cm 3 dané látky. např. dřevo hliník 1 cm 3 0,5 g 2,7 g železo mosaz 7,8 g 8,5 g

Hustotu látek kapalných i pevných určíme tak, že hmotnost tělesa dělíme jeho objemem. Hustotu kapalných látek můžeme také určit pomocí hustoměru. Hustoměr je skleněná trubice zatavená na obou koncích. V dolní širší části trubice jsou zpravidla zataveny broky, v horní zúžené části je stupnice.

Měření hustoty kapalin hustoměrem Zvolíme si vhodný hustoměr Poloha hladiny kapaliny nám na stupnici určí hustotu kapaliny Na stupnici se díváme kolmo

Výpočet hustoty Hustotu látky vypočítáme tak, že hmotnost tělesa vydělíme jeho objemem. Vše zapíšeme matematicky. Postup: Nejdříve si přečteme text, zapíšeme dané i hledané veličiny pomocí značek, jejich hodnoty a jednotky. Hodnoty všech veličin většinou převedeme na základní jednotky. Zapíšeme vztah mezi veličinami.(vzorec pro výpočet) Do vzorce dosadíme známe hodnoty a vypočítáme hledanou veličinu. K výsledku přiřadíme správnou jednotku a zapíšeme odpověď.(popř. diskuse)

Řešené příklady: 1. Oblázek má objem 15 cm 3 a jeho hmotnost je 40 g. Určete hustotu nerostu. V = 15 cm 3 m = 40 g ρ =? g/cm 3 ρ = m : V ρ = 40 : 15 ρ 2,7 g/cm 3 Hustota nerostu je 2,7 g/cm 3.

Řešené příklady: 2. Kovový váleček má objem 50 cm 3 a hmotnost 445 g. Z kterého kovu je vyroben?(použij MF tabulky) V = 50 cm 3 m = 445 g ρ =? g/cm 3 ρ = m : V ρ = 445 : 50 ρ = 8,9 g/cm 3 Váleček je vyrobený z niklu.

Řešené příklady: 3. Dřevěná kostka má objem 48 cm 3 a hmotnost 24 g. Jaká je hustota tohoto dřeva?(převeďte na kg/m 3 ) V = 48 cm 3 m = 24 g ρ =? g/cm 3 ρ = m : V ρ = 48 : 24 ρ = 2 g/cm 3 = 2 000 kg/m 3 Hustota tohoto dřeva je 2 g/cm 3.

Otázky a úkoly: 1. Co je to hustota, jakou má značku a základní jednotku? fyzikální veličina, která u homogenního (stejnorodého) tělesa vyjadřuje hmotnost objemové jednotky látky, ze které je těleso vyrobeno, ρ, 1kg/m 3 2. Jak určujeme hustotu kapalin a pevných látek? hmotnost tělesa dělíme jeho objemem 3. Pomocí čeho se určuje hustota kapalin?(popiš) hustoměr 4. Jak se postupuje při výpočtu hustoty? 5. Železná kulička má hmotnost 19,5 g a objem 2,5 cm 3. Vypočítej hustotu železa. ρ = 7,8 g/cm 3

Otázky a úkoly: 6. V MF tabulkách vyhledej hustoty těchto látek: síra, cín, rtuť, voda, měď, benzin, vzduch, zlato ρ s = 2 070 kg/m 3, ρ c = 7 300 kg/m 3, ρ r = 13 500 kg/m 3, ρ v = 998 kg/m 3, ρ m = 8 930 kg/m 3, ρ b = 750 kg/m3, ρ vz = 1,29 kg/m3, ρ z = 19 300 kg/m3

Použité zdroje: Tabulky pro základní školu: František Běloun, dr. Marta Chytilová, CSc., dr. Růžena Kolářová, CSc, Milan Petera a ing. Jan Vojtík, vydalo SPN v Praze r. 1989 Obrázky a fotografie autor.