Základy filozofie. Sókratés

Podobné dokumenty
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd

obecná charakteristika sofistů,protágorás,gorgiás, Sokrates život, myšlení a působení, školy

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

Období klasické řecká filosofie II. Zuzana Svobodová

Obsah. II. Povaha dějin filosofie III. Jak studovat dějiny filosofie IV. Antická filosofie... 22

Základy filozofie. Co je filozofie? Původ filozofie. Filozofie a mýtus.

:53 1/5 Hlavní mezníky při studiu člověka a společnosti ve starověku

Platón: Faidón, O nesmrtelnosti duše

PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných filmů

Průvodce tématem estetika -1.část

Kultura klasického období starověkého Řecka

Datum: Projekt: Využit. Jméno autora: Mgr. Veronika Karlová. anská nauka 41 M/01. Žák k je schopen

Období klasické řecká filosofie II. Zuzana Svobodová

Paradigmata v dějinách a jejich vztah k výchově Paideia a řecká inspirace

Základy filozofie. Platón

Úvod do filozofie Jana Kutnohorská

Základy filozofie. Předřecká východní filozofie - Čína

1. Přednáška K čemu je právní filosofie?

= filozofická disciplína, zkoumá kategorii dobra a zákonitosti lidského chování a jednání

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

Zenonovy paradoxy PRÁCE PRO SOČ. 1. října 2016 Autor: Adéla Tomanovicsová Téma: Zenonovi Paradoxy

1. Víra. 2. Naděje. Poloobnažená mladá žena, opírající se o velkou námořní kotvu. Obličej má obrácený k nebi.

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

Antika: Řecko MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC2

Filozofie 02. Otázka číslo: 1. Platónova filozofie byla: idealistická. materialistická. pluralistická (je možná pouze jedna správná odpověď)

Maturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018

Praktická filosofie a etika. Zuzana Svobodová

Otázka: Klasická řecká filosofie. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Marky96 KLASICKÁ ŘECKÁ FILOZOFIE.

Dej 2 Osvícenství. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE

ARTHUR SCHOPENHAUER ( )

Přednáška č. 3 Zrod evropského právního myšlení: Platónovo a Aristotelovo pojetí práva (zákona) a. spravedlnosti

VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ

Základní vodítko: Milan Sláma, Příběhy spravedlnosti (Eurolex, Praha 2004). Obsahuje i základní a doporučenou literaturu k jednotlivým tématům.

KLASICKÁ ŘECKÁ FILOZOFIE

Prvopočátky ekonomického myšlení

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

Rozkvět Athén po řecko-perských válkách

7 svobodných umění týkaly se svobodných občanů

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

Filozofie staré Číny Konfucianismus Konfucius. Jana Kutnohorská

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

Pojem politika. POL104 Úvod do politologie

FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY

POUZE MODLITBA MĚ POSTAVÍ NA NOHY

otázky (ontologické, gnoseologické, kosmologické, logické, etické, estetické, axiologické)

filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka)

-stanovení dogmat (základní články víry, učení nezpochybnitelné a neměnné)

Hudba - úvod. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Identifikátor materiálu: ICT-1-03

Klasické, helénistické období

E L O G O S ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2006 ISSN

ANTICKÁ FILOSOFIE, pracovní list

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Shrnutí problematiky předsokratovské filosofie prostřednictvím písemného testu. Vytvořeno Určeno pro

UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ FAKULTA HUMANITNÍCH STUDIÍ Institut mezioborových studií Brno BAKALÁŘSKÁ PRÁCE

FILOSOFIE FILEIN = milovat (láska), SOFIA = moudrost láska k moudrosti

Prezentace slouží k zopakování učiva o slohových útvarech. Blíže popisuje některé základní slohové útvary, a to referát, zprávu a úvahu.

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

OBSAH PRVNÍ ČÁST ÚVOD INTEGRÁLNÍ A SOLIDÁRNÍ HUMANISMUS PRVNÍ KAPITOLA PLÁN BOŽÍ LÁSKY PRO LIDSTVO

Vztah jedince a společnosti. Etika a její význam.

VY_32_INOVACE_ / Kvarteto - Umělci 17. a 18. století

Slavný růženec - Věřím v Boha...

Logika 5. Základní zadání k sérii otázek: V uvedených tezích doplňte z nabízených adekvátní pojem, termín, slovo. Otázka číslo: 1. Logika je věda o...

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Správné porozumění. 1. kapitola. Evangelizace = ti, kteří znají Ježíše, o něm říkají těm, kteří jej neznají.

Vnitřní vesmír. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Co je kritické myšlení. CZ.1.07/2.2.00/ Moduly jako prostředek inovace v integraci výuky moderní fyziky a chemie

Otázka: Scholastika. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

UNIVERZITA JANA AMOSE KOMENSKÉHO PRAHA OBSAH

Co nám vzkazuje historie. Marie Hanušová - IVP U3V

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

Jostein Gaarder. Autor: Jana Hluchá KS4

GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/

FILOZOFIE. Oddíl E učební osnovy VIII.10.B

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Požadavek na literaturu:

MODLI SE TO NEJTĚŽŠÍ JE ZA SVOU SMRT SPRÁVNĚ ZEMŘÍT. JE TO ZKOUŠKA, JÍŽ NIKDO NEUNIKNE. MODLI SE O SÍLU PRO TUTO ZKOUŠKU...

Literatura antického Řecka

Bůh jako psychický virus

DUM č. 4 v sadě. 9. Zsv-1 Opakování k maturitě ze ZSV

Obří prvky: jak postavit větší kostky

JINDŘICH MALŠÍNSKÝ CITÁTY & C Y T Á T N I

Datum: Projekt: Využit. Číslo DUM: VY_32_INOVACE_359. Jméno autora: Mgr. Veronika Karlová. anská nauka 41 M/01

Existuje křesťanská filozofie? A existuje dnes? Je jedna, nebo jich je víc? To jsou otázky, které jsme si kladli při přípravě tohoto čísla Salve.

PhDr. Jana Bros-Svobodová. Počátky psané literatury ve světě. Antická literatura Řecko

RÉTORIKA A KOMUNIKACE přednáška DPS 01

Otázka: Aristoteles. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

SROVNÁNÍ ETIKY U PLATÓNA A ARISTOTELA COMPARISON OF ETHIC BY PLATO AND ARISTOTLE

HEINRICH BÖLL. Personální bibliografie Z DÍLA HEINRICHA BÖLLA. Knihy. A anděl mlčel. Z něm. orig. přel. Jiří Veselý. P., Akropolis s.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Dle Heideggera nestačí zkoumat jednolivá jsoucna, ale je třeba se ptát, co umožňuje existenci jsoucen tzn. zkoumat... bytí

GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/

Transkript:

Základy filozofie Sókratés

Sókratés (470 399 př. n. l.) Sókratés zahajuje klasické období řecké filosofie. Sám nezanechal žádné spisy. Nejdůležitější zdroj poznatků o jeho nauce jsou dialogy jeho žáka Platóna např. Obrana Sókratova, Symposion,. Hlavním zájmem a životní náplní S. bylo podrobit své spoluobčany zkoušce neúnavnými rozhovory a pobídnout je ke skutečnému poznání a spravedlivému životu. Nepřátelství, která se těmito rozhovory zrodila, vedla roku 399 př. n. l. až k soudnímu procesu za urážku bohů a kažení mládeže. Nevyužil možnosti žádat o milost, ani možnost opustit Athény. Proces končí odsouzením k vypití číše jedu.

Obrana Sókratova není svým obsahem jen ohlasem skutečné obhajoby Sókrata. Platón v ní ukazuje na Sókratově osobě, jaký úkol a úděl má ve společností filosof - intelektuál. Filosof-intelektuál lidem boří iluzi jejich domnělých moudrostí a ctností, vyrušuje lidi z jejích nemyslícího a spokojeného klidu. Ukazuje jim jejich povinnost starat se o skutečné vědění, které vede ke konání dobra povinnost péče o duši. Filosof se liší od množství jiných svými názory o dobru a zlu, stává se mnoha ostatním nepohodlným, a protože množství má v rukou hmotnou moc, zbavuje se filosofa násilím. Ale smrt je zlem jen tomu, kdo nebyl dobrý v životě: filosof odchází ze života s dobrým svědomím, že věrně stál na místě, na které ho postavil bůh

Za hlavní životní cíl považoval S. dobro a ctnost. což se nestydíš, že se staráš o co největší bohatství a slávu a vliv, zatímco o vědění a pravdu a svou duši, aby byla co nejlepší, se nestaráš a nepřemýšlíš o tom?

Jakou metodu S. používal pro dosažení hlubšího vědění = S. nepoučoval, ale kladl při rozhovorech mnoho otázek. Jeho umění předstírat hloupost = tzv. sokratovská ironie. Tento způsob tázání mu umožňoval odhalovat slabá místa v myšlení athéňanů. Postupným tázáním otřásal pouze zdánlivým věděním druhého až do chvíle, kdy jeho partner v rozhovoru zjistil, že vlastně nic neví ( Vím, že nic nevím ). S. věřil, že potom takový člověk nastoupí cestu ke skutečnému poznání a vědění.

K rozhovorům běžně docházelo veřejně a potkat S. tedy často znamenalo nechat se veřejně zesměšnit. Efekt zesměšnění ještě posilovala skutečnost, že S. byl nápadně malé, podsadité postavy a měl nevzhledný obličej (sochy a busty, které Sókrata znázorňují jako šeredného muže, se pravděpodobně inspirovaly Platónovým a Xenofónovým popisem, přirovnávajícím jej v žertu k bájným silénům a satyrům). S. neměl v úmyslu spoluobčany zesměšňovat a trápit, tvrdil že ho pohání jakýsi vnitřní hlas (řec. daimonion), který mu říká co je dobré a co ne.

Silénos (Silén) - vychovatel a průvodce boha vína Dionýsa. V bájích se vyskytuje jako veselý stařík, poněkud prostomyslný, vyhledávající zábavu i pití. Protože mu už z bujarého života nesloužily nohy, nechával se vodit svými druhy nebo se vezl na oslu. Měl však i věštecký dar a pronášel mnohá moudra o životě.

Svou dialektickou metodou položil základy západního kritického myšlení (výraz "dialektika" znamenal původně umění rozhovoru, diskuse, kde se střídají tvrzení a námitky, podepřené racionálními argumenty. Cílem je přiblížit se pravému poznání tím, že účastníci si navzájem vyvracejí nesprávná, neobhajitelná mínění). Legenda o S. statečnosti a ušlechtilosti se stala součástí humanistické tradice evropské kultury.

S. se zmiňoval o tom, že když se naučil žít se svou ženou Xantippou, dovedl by se vypořádat s kterýmkoli jiným člověkem... http://media.rozhlas.cz/_audio/473251.mp3

Otázky: 1. Z jakých pramenů se dozvídáme o Sókratovi? 2. Sókratés zahajuje období řecké filozofie. 3. Co bylo hlavním zájmem a životní náplní Sókratovi filozofie. 4. V čem je podle S. poslání filozofa intelektuála? 5. Co bylo skutečnou příčinou tragického konce S. života? 6. Co označujeme pojmem sokratovská ironie? 7. Vysvětlete význam pojmu daimonion v Sókratově filozofii? 8. Vysvětlete pojem dialektika.

Zdroje: Jostein Gaardner, Sofiin svět, Román o dějinách filosofie. Praha : Albatros, 2006. Encyklopedický atlas filosofie, P. Kunzmann a kol., Praha: Nakladatelství Lidové noviny, 2001. Jaroslava Schlegelová, Základy filozofie 1. 4. část, Praha. S&M, 1991. http://cs.wikipedia.org/wiki/s%c3%b3krat%c3%a9s http://cs.wikipedia.org/wiki/sil%c3%a9nos http://www.carltonhobbs.net/tag/sculpture/ http://cs.wikipedia.org/wiki/dialektika