Úvod do studia historie moderního člověka



Podobné dokumenty
Cesta kolem sv ta. Cesta kolem sv ta

Paleogenetika člověka

Evoluce člověka a její modely

Evoluce člověka a její modely

Jak měříme genetickou vzdálenost a co nám říká F ST

Co víme o původu psa na základě analýzy DNA

3) Analýza mtdna mitochondriální Eva, kdy a kde žila. 8) Haploskupiny mtdna a chromozomu Y v ČR

Metody studia historie populací. Metody studia historie populací

Genetické rozdíly mezi populacemi aneb něco o migracích a genovém toku. Genetické rozdíly mezi populacemi

VARIABILITA ČLOVĚKA AFRIKA KOLÉBKA LIDSKÉ CIVILIZACE

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Původ a vývoj člověka

3) Analýza mtdna mitochondriální Eva, kdy a kde žila. 8) Haploskupiny mtdna a chromozomu Y v ČR

Vývoj rodu homo. 1. Kde jsme se vzali? 2. Proč bipedie? 3. První předchůdce člověka Australopitéci?

Co víme o původu psa na základě analýzy DNA

PRAVĚK PŮVOD ŽIVOTA A ČLOVĚKA

Populační genetika III. Radka Reifová

3) Analýza mtdna mitochondriální Eva, kdy a kde žila. 8) Haploskupiny mtdna a chromozomu Y v ČR

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Metody studia historie populací. Metody studia historie populací. 1) Metody studiagenetickérozmanitosti komplexní fenotypové znaky, molekulární znaky.

Analýza archaické DNA

EVOLUCE ČLOVĚKA. úlohy k tématu + autorské řešení. Radka M. Dvořáková, Karolína Absolonová

Australopithecus- 1,2,6,13,14, Homo habilis-3,7,15,19,20 Homo erectus-4,8,16,17,21, Homo sapiens neanderthalensis-5,9,18,22,23

6. Kde v DNA nalézáme rozdíly, zodpovědné za obrovskou diverzitu života?

Mgr. et Mgr. Lenka Falková. Laboratoř agrogenomiky. Ústav morfologie, fyziologie a genetiky zvířat Mendelova univerzita

Bi5130 Základy práce s lidskou adna

Teorie neutrální evoluce a molekulární hodiny

3) Analýza mtdna mitochondriální Eva, kdy a kde žila. 8) Haploskupiny mtdna a chromozomu Y v ČR

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Základy genetiky, základní pojmy

Teorie neutrální evoluce a molekulární hodiny

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Ekologická společenstva

Hardy-Weinbergův zákon - cvičení

Paleolitická adna. Mitochondriální DNA Nukleární DNA Y Porovnání současné DNA (Paleogenetika, National Geographic )

Multikulturní soužití

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 20 VY 32 INOVACE

GENETIKA 1. Úvod do světa dědičnosti. Historie

Základy genetiky populací

Kosmetika a kosmetologie Přednáška 1 Historie kosmetických přípravků, základní pojmy

Testování lidské identity

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Dějepis Pravěk 1 Pavel Šupka. Jméno a příjmení

KATEGORIE STARŠÍ (1) Jaký živočich je symbolem Světového fondu na ochranu přírody?

Genetika populací. Doposud genetika na úrovni buňky, organizmu

Úvod (1) Pojem a rozdělení biologie, biologické vědy, význam biologie. (1/1) Pojem a rozdělení biologie, biologické vědy, význam biologie.

Vypracování časové osy: žáci použijí obě poloviny sešitu. Nadpis: Vývoj člověka

Genetika zvířat - MENDELU

Jak se matematika poučila v biologii

Metody studia historie populací

Genotypy absolutní frekvence relativní frekvence

Zajímavost -mtdna a Y v R

Kolik jsme měli předků?

1 ÚVOD DO UČIVA DĚJEPISU

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují. s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje

Antropogeneze člověka. PaedDr. Eva Knoppová Gymnázium, Jeseník, Komenského 281 školní rok: 2014/2015

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi z oblasti původu a vývoje člověka.

Jaro 2010 Kateřina Slavíčková

Maturitní témata Biologie MZ 2017

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Střední odborná škola Luhačovice Mgr. Alena Marková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základy biologické antropologie 6. Doc. Václav Vančata katedra biologie a ekologické Ped F UK

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Populační genetika II

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Variabilita v pigmentaci

Nové směry v evoluční biologii. Jaroslav Flegr Katedra filosofie a dějin přírodních věd Přírodovědecká Fakulta UK Praha

Tuky a chronické onemocnění ledvin

1) Velikost populace a demografická historie. 1) Velikost populace a demografická historie. 1) Velikost populace a demografická historie

Mgr. Stanislav Zlámal sedmý

Pravěk. periodizace dle používaných materiálů ( doba kamenná, bronzová )

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

GENETIKA POPULACÍ ŘEŠENÉ PŘÍKLADY

Slon nosí hrdě svůj chobot, lev hřívu a jaguár skvrny, velbloud zase svůj hrb a kohout hřebínek...". Jediný tvor se od svých živých druhů na zemi

Mendelistická genetika

Metody plemenitby. plemenitba = záměrné a cílevědomé připařování + rozmnožování zvířat zlepšování tvarových + především užitkových vlastností

Příklady z populační genetiky volně žijících živočichů

Genetika populací. KBI / GENE Mgr. Zbyněk Houdek

Metody studia historie populací

Bílkoviny. Bílkoviny. Bílkoviny Jsou

Příbuzenstvo člověka. Fosilní hominidi. Kredit: Sklmsta, Wikimedia Commons.

Zvyšování konkurenceschopnosti studentů oboru botanika a učitelství biologie CZ.1.07/2.2.00/

RADA EVROPSKÉ UNIE. Brusel 10. listopadu 2006 (OR. en) 14224/1/06 REV 1. Interinstitucionální spis: 2004/0270B (COD) AGRILEG 174 CODEC 1140 OC 770

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výuka genetiky na Přírodovědecké fakultě UK v Praze

Genetický polymorfismus

Mechanika a kontinuum NAFY001

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Co všechno víme o starším pravěku?

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Osnova přednášky volitelného předmětu Evoluční vývoj a rozmanitost lidských populací, letní semestr

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

CO S TÍM MÁ SPOLEČNÉHO RASA?

Strom života. Cíle. Stručná anotace

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Rili Shrimp a Orange Sakura - dvoubarevná a oranžová novinka druhu Neocaridina heteropoda

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Variabilita a adaptabilita člověka V. Doc. Václav Vančata

Transkript:

Paleogenetika člověka Úvod do studia historie moderního člověka 1) Studium historie člověka - před první analýzou DNA - po první analýze DNA 2) Kronika našeho druhu všichni naši předkové (rychlý náhled) 3) Charakteristika dvou modelů původu moderního člověka 4) Správný vědecký úhel pohledu Ockhamova břitva a recept na polévku

1) Studium historie člověka - před první analýzou DNA Jak probíhalo studium historie člověka dříve a jak se na scéně objevuje DNA Studium podobnosti (rozmanitosti) na fenotypové a genotypové úrovni (morfologie kostí, barva pleti, krevní skupiny apod.) Studium podobnosti (rozmanitosti) na molekulární úrovni (rozmanitost na úrovni DNA)

1) Studium historie člověka - před první analýzou DNA Jak probíhalo studium historie člověka dříve a jak se na scéně objevuje DNA Řecký historik Herodotos (5. st. př. n. l.) první podrobný popis lidské rozmanitosti. Píše například o tmavých a tajemných Libyjcích i o kmeni barbarských lidojedů z ruského severu a dále popisuje lidi, kteří připomínají Turky a Mongoly = první etnografické pojednání. S ohromující rozmanitostí se setkáme i dnes. Cesta kolem světa

1) Studium historie člověka - před první analýzou DNA S ohromující rozmanitostí se setkáme i dnes. Cesta kolem světa Výchozí bod Brno, Česká republika

1) Studium historie člověka - před první analýzou DNA Cesta kolem světa Začátek cesty: 0 º zeměpisné délky a 0 º zeměpisné šířky (asi 1 000 km západně od Libreville, hlavního města Gabonu v Africe) tmavá pleť, tmavé vlasy, tmavé oči (avšak velká rozmanitost celá Afrika) vydáme se směrem dále na východ

1) Studium historie člověka - před první analýzou DNA Cesta kolem světa Zastávka první: - centrální Afrika např. Kongo - bantuský jazyk, tmavá pokožka, žijí v malých vesnicích Gabonský muž Kongo

1) Studium historie člověka - před první analýzou DNA Zastávka druhá: - dále na východ, např. Keňa - tmavá kůže, avšak vysocí a štíhlý např. nilotští obyvatelé východní Afriky Keňa

1) Studium historie člověka - před první analýzou DNA Zastávka třetí: - po překonání vodní masy narazíme na Maledivy - lidé mají pleť tmavou, avšak rysy obličeje jsou již jiné tvar nosu, vlasy apod.

1) Studium historie člověka - před první analýzou DNA Zastávka čtvrtá: - Sumatra - lidé jsou menší než Afričané a lidé z Malediv, mají rovné vlasy, světlejší pleť a silnější vrstvu kůže nad očima

1) Studium historie člověka - před první analýzou DNA Zastávka pátá: - Melanésané tmavá pleť, avšak odlišné rysy od Afričanů

1) Studium historie člověka - před první analýzou DNA Zastávka šestá: - Ekvádor, hlavní město Quitu bohatá směsice lidí jedni jsou podobní Maledivanům, ale mají světlejší pokožku druzí připomínají Sumatránce a Polynésany

1) Studium historie člověka - před první analýzou DNA Podobnost Odlišnost

1) Studium historie člověka - před první analýzou DNA genetická rozmanitost shody a odlišnosti příbuznost populací (genetická i geografická) nezastupitelný nástroj studia historie populací, včetně člověka

1) Studium historie člověka - před první analýzou DNA Krátký pohled do historie studia rozmanitosti Této rozmanitosti si všiml i Charles Darwin o obyvatelích Ohňové země napsal, že jsou to lidé zakrslého vzrůstu, s ohyzdnými tvářemi pomalovanými bílou barvou, špinavou a mastnou pokožkou, zcuchanými vlasy, pronikavými hlasy a divokými gesty, a řekl, Při pohledu na tyto lidi je těžké uvěřit, že se jedná o naše bližní. Darwin však ani na okamžik nezapochyboval, že jde o příslušníky stejného druhu. Odpovědi na otázku, proč jsme si tak odlišní např. barvou pleti, rysy obličeje či výškou, daly až v průběhu 20. st. fosilie, analýza krve a nakonec největší měrou analýza DNA.

1) Studium historie člověka - před první analýzou DNA Do roku 1987 evidujeme pokusy o studium genetické a populační historie, které vycházely z antropologických a genetických studií populací na celém světě. - kosti - craniometrie, osteometrie - krevní proteiny, krevní skupiny Pro komplexní interpretaci dávné historie lidského druhu tu však stále chyběly vhodné nástroje a možnosti.

1) Studium historie člověka - po první analýze DNA Zvrat nastává v roce 1987, kdy na scénu vstupuje DNA. - včasopise Nature vychází klíčový článek nazvaný Mitochondrial DNA and human evolution Rebecca Cann, Mark Stoneking a Allan Wilson porovnali DNA sekvenci lidské mtdna získané ze 147 jedinců z Evropy, Afriky, Východní Asie, Austrálie a Nové Guineje. - sestavili genealogii moderního člověka na základě mtdna - všichni žijící lidé mají společného ženského předka, který žil v Africe před 140 000 až 290 000 lety = máme společnou matku začala být označována jako mitochodriální pramáti Eva - žila v subsaharské Africe - tento výzkum představoval důležitý milník, od kterého analýza DNA ve vztahu k evoluci člověka zažívá obrovský rozvoj

1) Studium historie člověka - po první analýze DNA Poprvé byla využita ve studiu historie DNA DNA současných (žijících populací) První analýza DNA ukázala novou cestu: na základě rozdílů v DNA žijících populací zjišťujeme, jak jsme si podobní odhalíme příbuzenské vztahy mezi zkoumanými populacemi ale jsme dokonce schopni lépe poznat i naši vzdálenou minulost, samozřejmě vše za podpory fosilních ( bones ) a archeologických nálezů ( stones )

1) Studium historie člověka - po první analýze DNA Proč je výhodnější studovat DNA než fenotypové znaky? Eliminujeme totiž vliv prostředí a tedy selekci, která nutně nemusí odrážet podobnost/různost v DNA. Příklad na barvě pleti: Podobnost: vliv genů x vliv prostředí Odlišnost: vliv genů x vliv prostředí

1) Studium historie člověka - po první analýze DNA Fenotypová variabilita pod vlivem prostředí (selekce) = dva paradoxy Mezi těmito ženami je geneticky větší podobnost než mezi ženami navzájem v Africe. barvou pleti (fenotypově) - jsou si populace z rovníkové oblasti velmi podobné vliv prostředí - populace z rovníkové oblasti se oproti evropské populaci hodně liší = koncept ras geneticky jsou si však vzájemně více podobní jedinci z různých oblastí než jedinci v rámci daného regionu

1) Studium historie člověka - po první analýze DNA Fenotypová variabilita pod vlivem prostředí (selekce) = dva paradoxy Mezi těmito ženami je geneticky větší podobnost než mezi ženami navzájem v Africe. pokud bychom vycházeli pouze z fenotypových odlišností mohli bychom se snadno mýlit (vlivem prostředí)

1) Studium historie člověka - po první analýze DNA Genetické rozdíly mezi rasami jsou malé, velká rozdílnost se skrývá uvnitř populací. Geneticky máme všichni stejný původ a po světě jsme se rozšířili migrací původní skupiny našich předchůdců.

Paleogenetika člověka Úvod do studia historie moderního člověka 1) Studium historie člověka - před první analýzou DNA - po první analýze DNA 2) Kronika našeho druhu všichni naši předkové (rychlý náhled) 3) Charakteristika dvou modelů původu moderního člověka 4) Správný vědecký úhel pohledu Ockhamova břitva a recept na polévku

2) Kronika našeho druhu všichni naši předkové Co víme o své minulosti podle antropologie: fosilní a archeologické nálezy v Africe, Asii a Evropě - prvníčlověk se vyvinul v Africe asi před 2 miliony let - Homo erectus (člověk? ne všichni s tím souhlasí) měl relativně velký mozek, proporce lidského těla, používal nástroje, ve stravě se objevují živočišné proteiny získané nejdříve z mršin, později lovem před 1,7 až 1,8 milionem let některé populace opouští Afriku a přesunují se na východ až do dnešní Indonésie před půl milionem let žil lidský předek včástech Afriky, Asie a Evropy lišil se již především větším mozkem

1) Studium historie člověka - po první analýze DNA Co víme o své minulosti podle antropologie: před zhruba 100 000 lety dosahuje průměrná velikost mozku velikosti moderního člověka, avšak lebka se od moderního člověka ještě odlišuje tvarem jsou to už přímí předci moderního člověka? A neměli by už přináležet k našemu druhu Homo sapiens?

1) Studium historie člověka - po první analýze DNA Co víme o své minulosti podle antropologie: Homo neanderthalensis Homo heidelbergensis Homo sapiens někteří je označují jako archaický Homo sapiens jiní tvrdí, že ne všichni představují předka moderního člověka a že jde o více různých druhů - Homo heidelbergensis a Homo neanderthalensis nelze však zatím s jistotou říct, kde je pravda vhodnější je souhrnné označení člověk archaický

1) Studium historie člověka - po první analýze DNA Co víme o své minulosti podle antropologie: před zhruba 30 000 lety - všechny fosilie nalezené ve Starém Světě jsou označovány již jako anatomicky moderní Homo sapiens

1) Studium historie člověka - po první analýze DNA Co víme o své minulosti podle antropologie: Odkaz v dalších studijních materiálech

Paleogenetika člověka Úvod do studia historie moderního člověka 1) Studium historie člověka - před první analýzou DNA - po první analýze DNA 2) Kronika našeho druhu všichni naši předkové (rychlý náhled) 3) Charakteristika dvou modelů původu moderního člověka 4) Správný vědecký úhel pohledu Ockhamova břitva a recept na polévku

1) Studium historie člověka - po první analýze DNA Co víme o své minulosti podle antropologie: Dva modely původu aneb kde a kdy jsme se to objevili model nahrazení ( replacement, out of Africa ) multiregionální model ( multiregional evolution ) Out of Africa Multiregionální model

3) Charakteristice dvou modelů původu moderního člověka model nahrazení ( out of Africa ) Vyčkejte, proběhne animace moderní lidé se objevují jako nový druh (Homo sapiens) zhruba před 150 000 až 200 000 lety v Africe. expandují do svého blízkého okolí před asi 100 000 lety se některé populace začínají rozšiřovat mimo Afriku do jiných regionů, nejdříve Střední východ a později se přesunují do Austrálie, Východní Asie a nakonec i do Evropy. archaický člověk byl nahrazen a zanikl příčina tohoto nahrazení - pravděpodobně biologické i technologické výhody Homo erectus Homo sapiens

3) Charakteristice dvou modelů původu moderního člověka model nahrazení ( out of Africa ) moderní lidé se objevují jako nový druh (Homo sapiens) zhruba před 150 000 až 200 000 lety v Africe. expandují do svého blízkého okolí před asi 100 000 lety se některé populace začínají rozšiřovat mimo Afriku do jiných regionů, nejdříve Střední východ a později se přesunují do Austrálie, Východní Asie a nakonec i do Evropy. archaický člověk byl nahrazen a zanikl příčina tohoto nahrazení - pravděpodobně biologické i technologické výhody Animace v dalších studijních materiálech

3) Charakteristice dvou modelů původu moderního člověka multiregionální model Vyčkejte, proběhne animace všichni lidé před 2 miliony let patřili do jedné evoluční linie před asi 2 miliony let populace začaly expandovat z Afriky postupně vznikaly regionální rozdíly lidský druh se mění jak biologicky, tak kulturně označení jako H. erectus, archaický a moderníčlověk jen označují rozdílná evoluční stádia stále stejného a jednoho druhu Homo erectus Homo sapiens

3) Charakteristice dvou modelů původu moderního člověka multiregionální model všichni lidé před 2 miliony let patřili do jedné evoluční linie před asi 2 miliony let populace začaly expandovat z Afriky postupně vznikaly regionální rozdíly lidský druh se mění jak biologicky, tak kulturně označení jako H. erectus, archaický a moderníčlověk jen označují rozdílná evoluční stádia stále stejného a jednoho druhu Animace v dalších studijních materiálech

3) Charakteristice dvou modelů původu moderního člověka Co víme o své minulosti podle antropologie: podle modelu nahrazení ať žijeme v Evropě, Asii, Austrálii nebo Africe nejstarší předek kohokoliv z nás žil ve stejnou dobu v Africe před několika sty tisíci lety podle multiregionálního modelu - naši předci byli více roztroušení, někteří žili v Africe, zatímco jiní mohli žít v Evropě, Asii nebo kdekoliv jinde společný předek všech těchto našich předků žil také v Africe, ale před 2 miliony let

3) Charakteristice dvou modelů původu moderního člověka Co víme o své minulosti podle DNA: Odhalíme si v průběhu semestru: budeme testovat platnost dvou uvedených modelů (všechny kapitoly) jak jsme osídlili svět (mtdna, chromozom Y) nahradili jsme archaické populace nebo jsme se s nimi křížili? (neandrtálská DNA) probíhalo křížení také mezi prvními populacemi moderního člověka mimo Afriku? (genetická rozmanitost uvnitř populací, mezi populacemi, velikost a demografie populace předků)

Paleogenetika člověka Úvod do studia historie moderního člověka 1) Studium historie člověka - před první analýzou DNA - po první analýze DNA 2) Kronika našeho druhu všichni naši předkové (rychlý náhled) 3) Charakteristika dvou modelů původu moderního člověka 4) Správný vědecký úhel pohledu Ockhamova břitva a recept na polévku

Správný vědecký úhel pohledu poznatky a teorie, o nichž bude řeč, nejsou v žádném případě přehledem všech poznatků a nejsou platné a nezvratné, ale přehledem toho, co nám umožňuje tyto pravdy hledat a studovat každá teorie je vyvratitelná hledáme poznatky pro vyvrácení jedné a potvrzení druhé to, že jsou v souladu s jednou teorií, však nic neříká o tom, zda je tato teorie pravdivá modelová situace: Cíl: zkoumáte, odkud přicházím Pozorování: přijel jsem autem a vystupuji s nákupní taškou plnou potravin Teorie: přijíždím ze supermarketu - přijíždím přímo ze supermarketu Důkaz: - taška ze supermarketu podporuje hypotézu, je s ní v souladu - avšak není univerzálně pravdivá, protože jsou tu ještě další možnosti Alternativní hypotéza: po cestě ze supermarketu jsem se zastavil na golfu Závěr: - důkazy jsou kompatibilní i s touto hypotézou - která je pravdivá? Nelze rozhodnout bez svědků nebo dalších důkazů z mé cesty (např. golfová hůl by byla důkazem) v podobné situaci se často nalézáme nejenom v molekulární antropologii, ale ve vědě vůbec každá teorie je pouze pohled na úrovni současných poznatků a omezených důkazů

4) Správný vědecký úhel pohledu ve vědě a také při zpracování poznatků o původu člověka se často řídíme tzv. Ockhamovou břitvou princip nazývaný podle františkána Williama z Ockhamu (1287 1347) - prosazoval Aristotelův pohled na svět Bůh a příroda nikdy nedělají nic nadbytečně, ale vždy s nejmenší možnou námahou Pluralitas non est ponenda sine necessitate (mnohost nemá být postulována bez nutnosti) princip ekonomie myšlení nebo princip úspornosti mnohočetné jevy se odehrávají jako násobek dílčích pravděpodobností jednotlivých těchto jevů = jevy komplexní jsou méně pravděpodobné než ty jednoduché neboli to nejjednodušší vysvětlení je to správné břitva ořeže to, co je nadbytečné

4) Správný vědecký úhel pohledu Příklad: Ockhamova břitva řeší problém nekonečné rozmanitosti teorií, které vedou ke stejným výsledkům. Například k Newtonovu gravitačnímu zákonu lze formulovat alternativní teorii, kteráříká, že gravitační síla je ve skutečnosti poloviční než podle Newtonova zákona, a zbytek způsobují jinak neviditelní a neměřitelní trpaslíci, kteří tělesa postrkují tak, aby se zdánlivě chovala podle Newtonova zákona. Trpaslíci ovšem s postrkováním přestanou v roce 2042, což bude znamenat konec známých fyzikálních zákonů. Ockhamova břitva z nespočetného množství takových alternativních teorií vybírá právě Newtonův zákon, který žádné trpaslíky nepotřebuje. podle tohoto pravidla příroda funguje přímočaře a jednoduše minimální evoluce Ockhamovým pravidlem minimalizujeme množství změn potřebných k vysvětlení získaných údajů populace s nejmenšími rozdíly jsou si nejpříbuznější na základě minimální evoluce a neutrálních změn můžeme nejenom zjistit příbuznost mezi populacemi, ale také stáří a časovou posloupnost a geografický původ pěkným příkladem na uvedené je složení receptu na polévku

4) Správný vědecký úhel pohledu Recept na polévku aneb jak studujeme historii v DNA představme si prastarou vesnici (populace), kde žije deset rodin každá má svůj vlastní recept na polévku a předává jej ústně z generace na generaci postupem času jednotlivé rodiny zanikají, až zůstane rodina poslední jejíž recept (DNA) na polévku se zachová tento recept lze tedy vystopovat zpětně až k této rodině ve skutečnosti však při předávání vznikají chyby nebo si ji každá generace příchutí podle své chuti a dostupného koření (mutace) a recept se tak mírně pozměňuje v současné vesnici tak máme obrovskou různorodost receptů (rozmanitost), avšak díky Ockhamově břitvě je můžeme všechny vysledovat až k jedinému společnému předchůdci, rodině, která přežila nejdéle z těch 10 původních rodin a jejíž recept se tak přenášel dál 1 2 3 4 5.. 10 1 3 4 5 10 1 3 5 10 1 3a 3b 10 1 3a 3b 3c 3d 3a 3b 3c 3e

4) Správný vědecký úhel pohledu Recept na polévku aneb jak studujeme historii v DNA pokud víme, s jakou rychlostí ke změnám dochází, můžeme dokonce vypočítat i to, kdy tato rodina žila a kdy recept vznikl dokonce jsme schopni i určit, kde žila která rodina a to na základě složení surovin představme si, že se po celém světě zachovalo např. 5 receptů na impalí polévku impala, černý pepř, hořčice, sýr, oregano impala, sůl, ostružiny, arašídy, chilli papriky impala, černý pepř, hořčice, škeble, bazalka impala, černý pepř, krabí maso, jalovec impala, sůl, tymián, petržel, vepřové všechny polévky obsahují impalu = zcela původní polévka tedy také obsahovala impalu Ockhamova břitva je málo pravděpodobné, že by ji kdysi dávno všichni použili nezávisle některé recepty obsahují černý pepř, jiné zase sůl to jsou tedy suroviny přidané druhé v pořadí dále dva recepty spojuje hořčice = další přísada po pepři máme pořadí přísad impala, sůl/pepř, hořčice (v pepřové linii) to, že se hořčice neobjevuje např. v receptu se solí je dáno tím, že používané přísady jsou typické pro nějakou geografickou oblast, kde je běžná a naopak vzácná či nevyskytující se jinde (viz třeba také škeble nebo krabí maso)

4) Správný vědecký úhel pohledu Recept na polévku aneb jak studujeme historii v DNA impala, černý pepř, hořčice, sýr, oregano impala, sůl, ostružiny, arašídy, chilli papriky impala, černý pepř, hořčice, škeble, bazalka impala, černý pepř, krabí maso, jalovec impala, sůl, tymián, petržel, vepové z uvedeného lze tedy odvodit, že recept má původ v Africe a další přísady, typické pro určité oblasti, nám napovídají o geografickém původu dalších populací Naší polévkou bude DNA a receptem je její sekvence, přísady jsou polymorfismy, pomocí nichž budeme sledovat rozmanitost a číst historii v kronice člověka.