Vyšlo v Dom dtí a mládeže Bájo eská Skalice v beznu 2007 íslo 2



Podobné dokumenty
Hudební nástroje. Hudební nástroje jsou zařízení k vydávání tónů a zvuků. Používají se v hudbě. Hudební nástroje mají svou barvu tónu.

Zuzana Štichová. hudební nástroje. Ročník: 6. Datum vytvoření: červen 2012

Hudební nástroje se dělí do několika skupin podle způsobu tvoření tónu.

Ing. Josef Kuši ka Pater Walter Marek Ing. Josef Kuši ka

UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY

POŽADAVKY K POSTUPOVÝM ZKOUŠKÁM

Akustika. Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na

Zámecké saxofonové kvarteto / kostel sv. Anny (Anenské náměstí) jablonecké kostely otevřeny doprovodný program VSTUPNÉ DOBROVOLNÉ

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky HUDEBNÍ, TANEČNÍ, VÝTVARNÝ A LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR

NOTY A POMLKY - OPAKOVÁNÍ

ZÁKLADNÍ STUDIUM HUDEBNÍHO OBORU

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Na této škole uím osm let. Líbí se mi tu, každá škola má své klady a zápory a tady jsou spíš ty klady.

Výsledky přijímacího řízení ZUŠ Jeseník na školní rok 2015/16

Symfonický orchestr (výklad)

PRAVIDLA HRY: VY_32_INOVACE_192. Varianta č. 1: Hudební výchova 8. ročník (pexeso hudebních nástrojů)

Pracovní list pro opakování znalostí z hudební výchovy a prohloubení dovedností práce s internetem. Listy jsou rozděleny na 4 kategorie (A, B, C, D).

ROCKOVÁ HUDBA. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: únor Ročník: devátý. Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.

Katalog rozpracova ní obsahu vzdě la va ní ra mcový ch vzdě la vací ch programu do s kolní ch vzdě la vací ch programu RVP2ŠVP Konzervatoř Brno

Dodatek k ŠVP ZUV č. 5. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

ŠIKANA, AGRESE A NÁSILÍ NEPATÍ MEZI NÁS! Motto: lovk by se ml chovat tak, jak si myslí, že by se mli chovat všichni Václav Havel

HUDEBNÍ VÝCHOVA. 1. ročník

UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY

1. r. 2. r. hudební dílna 1 1 sborový zpěv 0,5 0,5

E U. Evropská unie (EU) a její instituce fakta. 1 Jsou tyto výroky pravdivé, nebo nepravdivé? 3 Kolik zemí je lenskými státy Evropské unie?

5.1.7 Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje

Přijatí žáci do Základní umělecké školy Žerotín Olomouc na školní rok 2015/2016.

Dotazník pro členy HPS Kladno k Diplomové práci

Vzdělávací oblast: UMĚNÍ A KULTURA Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 8.

Dodatek k ŠVP ZUV č. 3. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

Hudba - úvod. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Hrátky s pam?tí aneb Sekce knihovník? trenér? pam?ti SKIP v roce 2017 [1]

XIX. Co se nevešlo do škatulek. Obal CD, na němž zpívá Lena Romanoff populární písně a šansony z dvacátých a třicátých let 20.

1. Charakteristika školy

5 VZDĚLÁVACÍ OBSAH UMĚLECKÝCH OBORŮ 5.1 VZDĚLÁVACÍ OBSAH HUDEBNÍHO OBORU

Dodatek k ŠVP ZUV č. 2. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

Příloha č. 10 HUDEBNÍ VÝCHOVA

školní rok 2012/2013

HUDEBNÍ OBOR. 6 trombón přijat Houdková Lucie. 8 příčná flétna přijat Součková Žofie. 22 klasická kytara přijat Hradecký Tomáš

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Strašlivá Podívaná - hudební skupina z Plzně

Základy MIDI komunikace

#$!%%%&'.,/ ,-

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

VÝSLEDKY ZÁPISU DO ZUŠ KRNOV

WWW poštovní klient s úložištm v MySQL databázi

Dodatek č. 1/2015 ke Školnímu vzdělávacímu programu ZUŠ Františka Jílka

!! "!!!!! #$!!!%"""!!!!!&$! '!!!!(!!!!!!!)! *!!!! # " +!' $!!!,,-.,, /

INSTRUMENTÁLNÍ ČINNOSTI Rytmizace,melodizace: hudební hry (ozvěna, otázka odpověď)

Ředitelka. vyhlašuje 1. kolo přijímacího řízení pro školní rok 2017/2018

Estetická výchova hudební (EVH) Lidová hudba, píseň, hudebně výrazové prostředky, symfonický orchestr, jevištní hudba

Ředitelka. vyhlašuje 1. kolo přijímacího řízení pro školní rok 2019/2020

Základní umělecká škola Rožnov pod Radhoštěm Pionýrská 20, Rožnov pod Radhoštěm. Výroční. zpráva

Hudební výchova

Už jsme plnoletí aneb Nadšení let s fotem

Přílohy. Příloha č. 1 dotazník. Dobrý den,

Další školní rok (1. ročník) žák navštěvuje 1 lekci týdně hudební nauky a 1 lekci týdně hry na nástroj (1 lekce=45 minut/týden ).

OD PÍSMA K LITERATUE

DOPADOVÁ STUDIE.18. Stav BOZP v zemdlství

Hra akordů a doprovodů Improvizace Hra v kapele

LITVÍNOVSKÉ DŘEVOHRANÍ

DOUOVÁNÍ DTÍ Z DTSKÉHO DOMOVA ŽÍCHOVEC Projekt podpory vzdlávání

Petra Vlčková je mladá začínající

Hudební nauka. přehled látky pro 1. a 2. ročník DÉLKA VÝŠKA SÍLA BARVA HLAVIČKA NOTY

Předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 1.

Výroční zpráva Základní umělecké školy Libčice nad Vltavou za rok 2016/2017

Ředitelka. vyhlašuje 1. kolo přijímacího řízení pro školní rok 2014/2015

VY_32_INOVACE_06 Rocková hudba_39

5.2.2 Studijní zaměření Hra na housle

VY_32_INOVACE_04_ Komorní orchestry_38

Učební osnovy pracovní

Vyučovací předmět je realizován podle učebního plánu v 1. až 5. ročníku 1. stupně v časové dotaci vždy 1 vyučovací hodiny týdně.

Základní umělecká škola Rožnov pod Radhoštěm Pionýrská 20, Rožnov pod Radhoštěm. Výroční. zpráva

Základní umělecká škola Rožnov pod Radhoštěm Pionýrská 20, Rožnov pod Radhoštěm. Výroční. zpráva

LITVÍNOVSKÉ DŘEVOHRANÍ

Hudební dění v Polné a okolí 267

Základní umělecká škola Zlín Malenovice tř. Svobody Zlín - Malenovice

O putovní pohár starostky m stského obvodu Pustkovec v požárním útoku

Vokální činnosti -pěvecký a mluvní projev (pěvecké dovednosti, hlasová hygiena) -hudební rytmus (realizace písní ve 2/4 taktu)

VÝROČNÍ ZPRÁVA za školní rok 2013/2014

Charakteristika předmětu Hudební výchova

Pedagogové ZŠ Hlaveník

Výroční zpráva o činnosti školy

Název předmětu : Hudební výchova Vzdělávací oblast : Umění a kultura. Ročník: 1.

Základní umělecká škola Rožnov pod Radhoštěm Pionýrská 20, Rožnov pod Radhoštěm. Výroční. zpráva

ESKÝ JAZYK ESKÝ JAZYK

Marta Jeklová. SUPERVIZE kontrola, nebo pomoc?

AKTIVITY PRO D TI ESTETICKÉ VÝTVARNÉ ANGLI TINA ANGLICKÁ KONVERZACE POHYBOVÉ HASI SKÝ KROUŽEK KLUB DOBRÉ ZPRÁVY ZVÍDAVÉ MAKOVI KY.

HUDEBNÍ VÝCHOVA (1. 9. ročník)


Ředitelka. vyhlašuje 2. kolo přijímacího řízení pro školní rok 2017/2018

Ing. Josef Kuši ka Pater Walter Marek Ing. Josef Kuši ka

Desatero pro praxi. aneb jak využít povinnost. Pavel Humpolíek, Alena Uhrová

Vyučovací předmět 1. r. 2. r. 3. r. 4. r. 5. r. 6. r. 7. r. Hra na elektrickou kytaru Hudební nauka

Lepení plexi v bonici pružnými lepidly

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Janáčkova akademie múzických umění v Brně Beethovenova 2, Brno Hudební fakulta JAMU, Komenského nám. 6, Brno

Základní umělecká škola Rožnov pod Radhoštěm Pionýrská 20, Rožnov pod Radhoštěm. Výroční. zpráva

Transkript:

ALAMÁDA S ms z a j í m a v é h o tení ve vysmátém n á l e v u Vyšlo v Dom dtí a mládeže Bájo eská Skalice v beznu 27 íslo 2 ( ++. + + 1 2 + 3 1 4 Paní uitelka Marinicová pi rozhovoru s reportéry v ajovém klubu Bája. +5 67 8779 5 Uila jste se v dtství na hudební nástroj? Na jaký a jak dlouho? V dtství jsem se uila hrát na klavír. aala jsem ve druhé tíd a hrála jsem pibližn deset let. Tak jsem se nauila hrát pro svou vlastní potebu. vláštní talent jsem ale pro hru asi nemla protože klavírista ze mne nevyrostl. Pozdji jsem se chvíli uila i na kytaru. Ale to už jsem zapomnla. Bavilo vás to nebo vás do toho nutili rodie? e zaátku m urit nutili nechtlo se mn doma pehrávat. Lepší to bylo když jsem byla starší a nejvíce m to bavilo když jsem mohla hrát co jsem si vybrala sama a ne to co mi uložila paní uitelka. Myslíte si že je správné aby r o d i e n a h r u s v ý c h dt í dohlíželi? Myslím si že ano. Než se lovk nco nauí stojí ho to velké úsilí a musí proto nkde získávat podporu. vlášt když se zrovna nedaí a ztrácí se chu. Já sama bych to v dtství bez kontroly rodi také možná vzdala. Vnovala se vaše rodina (alespo nkterý len hudb? pívalo se u vás doma? Hudb jsme se vnovali. Mj tatínek je dokonce hudebník dodnes aktivní klarinetista. Urit jsme si i zpívali. Také jsme si pouštli erné desky na gramofonu který byl v dob mého mládí moderní (CD tehdy ješt nebyly napíklad desky Beatles Olympic a podobn.

2 ALAMÁDA kde prezentujeme naši innost. Soutží se náš sbor neúastní. Dti ale mají možnost na druhém stupni pestoupit do sboru Viktorka pod vedením paní uitelky Vlkové. Jeho repertoár je již náronjší. Dti se úastní rzných soutží a mají úspchy. Nyní napíklad natáeli CD. U nás se na takovou práci teprve pipravují. Co se vám na hudb nejvíc líbí? Hudba nás stále pekvapuje a pináší nco nového. Dokáže alespo si to myslím vzbudit radost pozvednout náladu. A už se jedná o zpívání hru na hudební nástroj nebo poslech. Je to souást našeho života. Máte ráda spíše teorii hudby nebo zpívání? Nejradji mám konený výsledek písniky když se zpívají a hudba se hraje. Teorii urit ne. Mezi oblíbenou muziku adí paní uitelka tvorbu Vladimíra Mišíka Pražský výbr ale i jazz. Kterému hudebnímu žánru dáváte pednost? Nemám vyhranný styl hudby kterému bych dávala pednost. Líbí se mi písnikái Jarek Nohavica Vlasta Redl dále moderní folk teba echomor. Moc ráda poslouchám jazz. A moji krevní skupinou jsou napíklad Pražský výbr Vladimír Mišík. ajímala by vás hra i na njaký jiný hudební nástroj? ajímala a dnes si íkám že je škoda že jsem se na další nástroj hrát neuila. Je krásné když nkdo umí hrát na jakýkoliv hudební nástroj. Kdy jste se rozhodla stát se uitelkou? Toto rozhodnutí pišlo na gymnáziu. Tam jsem se rozhodla pihlásit se na pedagogickou fakultu. Mlo toto rozhodnutí n co s p o l eného i s h u d e b n í výchovou? Možná trochu ano. Písniky jsem mla vždy ráda bavila m také práce s dtmi výtvarná výchova. Ale pímo na hudební obor (napíklad uitelství hudební výchovy bych si netroufla. Baví vás ve škole uit hudební výchovu? Ano baví hudební výchovu uím ráda. Vedete ve škole sbor jak vybíráte skladby? Skladby vybírám hlavn podle schopností dtí. Sbor je oteven všem dtem které rády zpívají bez výbru záleží tedy pedevším na jeho momentálním složení. V repertoáru máme nejvíce písniky pán Svráka a Uhlíe kteí píší písniky s veselými texty s djem. Úastníte se se sborem njakých akcí? A jakých? Poádáme vánoní a jarní koncert p r o r o d ie a v eejnost Jaký je váš oblíbený zpvák zpvaka i hudební skupina? Nemohu íci že bych mla své nejoblíbenjší zpváky zpvaky skupiny. Blízká je mi tvorba Vladimíra Mišíka. Na jakém koncert jste byla naposled? Naposledy práv na koncert Vladimíra Mišíka který vystoupil sám bez kapely s hostem Vlastou Tešákem. A nyní se chystám na koncert Miroslava Žbirky do Náchoda. Dkujeme za rozhovor.

ALAMÁDA 3 Každá doba má svou hudbu a každá hudba má svoje nástroje. Ty které jsme zvyklí vídat v televizi nebo pi živé hudební produkci a slýchat z CD nebo rozhlasu by asi uml vyjmenovat tém každý kytara klávesy (neboli keyboard nebo klavír bicí souprava harmonika trubka apod. Hudba dnes asto vzniká ale i úpln bez nástroj na harddisku poítae kdy zvuky jednotlivých nástroj napodobuje zaízení které je souástí PC. To je souasnost. Jaká hudba se ale hrála díve a na jaké nástroje? Pojme si alespo nkteré pipomenout... Nejstarším dochovaným nástrojem je flétna (pesnji píšala z prstových lánk soba na kterou si (možná omylem pi vysávání morku z kosti písknul lovk poprvé už v pravku (nkdy ped 41 lety v období zvaném paleolit. Ve stejné dob (a možná ješt pedtím bral také lovk do rukou kameny a rzná deva aby rytmicky doprovázel rzné magické tance a rituály. Pozdji v neolitu (okolo 3 let p.n.l. kdy se lovk nauil zpracovávat hlínu vyrábl si pro tyto obady i hlinné bubny a zvonce. Ješt pozdji v dob bronzové (19 8 p.n.l. kdy už dokázal tvoit vci z bronzu a ješt pozdji ze železa si pro provozování hudby vytvoil rzná chestítka zvony a také první strunné nástroje. Tím byl vlastn vytvoen základ pro všechny souasné hudební nástroje dechové strunné a bicí. Ve starovku (4 p.n.l.476 n.l. byly oblíbenými strunnými nástroji lyry (ze želvího krunýe a kozích roh harfy a kithary (pozor nezamovat s dnešní kytarou. námy byly už i varhany ovšem nikoli na vzduchový ale na vodní Lyra pohon. dechových nástroj byly oblíbené flétny (podélné neboli zobcové v ecku aulos (pedchdce dnešního hoboje a v ím tibia i žesové (plechové nástroje trubkového charakteru (dlouhé nkdy až 4 metry. Hudba která se na n provozovala byla jednohlasá (stejná melodie na více nástroj nebo jako doprovod zpvu. Rebek Bubny strun nkterých nástroj se dokonce bije palikami psalterium (jakýsi jednoduchý cimbálek. V této dob jsou též oblíbené dechové nástroje ze zvíecích roh gemshorny. I nadále jsou v oblib flétny te Ve stedovku (6 13 n.l. se na nkteré strunné nástroje zaíná hrát smycem (fidula rebek. Na další nástroje se i nadále drnká (lyra gotická loutna a do už jak podélné (zobcové tak i píné Psalterium (v této dob ješt devné a šalmaje (plátkové nástroje pedchdce hoboje. Stedovkým nástrojem který známe i dnes jsou dudy které jsou vlastn dvma i temi píšalami do kterých se vhání vzduch pomocí mchu vyrobeného Dudy z kže kozy nebo psa. Po celá tisíciletí prakticky nemnným a stále používaným nástrojem jsou rzné keramické a devné bubny a další rytmické nástroje a perkuse (inely rolniky apod.. Pi tomto výtu nesmíme zapomenout na nejdležitjší nástroj (nejen stedovku kterým byl lidský hlas a už sólový nebo znásobený v chorálu. pívalo se jednak pi bohoslužbách (jednohlasn pozdji dvojhlasn bez doprovodu nástroj postupn se staly doprovodným nástrojem vzduchové varhany jednak pi hostinách a zábavách (k doprovodu zpvu se používaly pedevším flétny a bubny a vlastn pi všech životních situacích. V renesanci (14. 16. stol. se hudba hojn pstovala i v domácnostech a na zobcovou flétnu i violu da gamba (smycový strunný nástroj držený mezi koleny uml kdekdo. Lidé se veer sesedli jedli pili a hráli si pro potšení teba až do rána. Dalším velmi Loutna rozšíeným nástrojem renesance byla loutna která se postupn stala tak rozšíenou jako je dnes kytara (jejím pedchdcem je arabský nástroj l aud. V tomto období vzniklo také Viola da gamba cembalo (pedchdce klavíru jeho pedchdcem bylo zase již díve zmínné psalterium. Hrát spolu mohly rzné nástroje a jejich hlasy si byly v dané skladb rovnocenné. Baroko (cca 16 175 pineslo zmnu v chápání rovnocennosti jednotlivých hlas v hudb což vedlo k tomu že autoi zaali psát hudbu pro jednotlivé sólové nástroje s doprovodem jiných. Díky tomu se vtšina hudebních nástroj technicky zdokonalila a dostala více mén souasný tvar zobcová flétna housle pozdji violoncello a další. Hojn se hrálo už i na barokní kytaru nov byl vynalezen klavír. Barokní kytara V období klasicismu (1751827 a pozdji romantismu (18219 již vývoj vtšiny hudebních nástroj dosáhl vrcholu. Také orchestr z nich složený dostal formu jak je známa dnes. Bohužel pro mnoho nástroj to znamenalo trvalý anebo alespo po staletí trvající odchod ze scény protože nedosahovaly tehdy žádané hlasitosti tónu (pedevším zobcová flétna nahrazená flétnou pínou viola da gamba nahrazená violoncellem a nkteré další nástroje. Píná flétna Protože v dalších obdobích už nebyl vývoj hudebních nástroj tak pekotný (i když pipomenout bychom mohli nap. saxofon zastavme se na závr až v druhé polovin 2. století kdy na scénu pichází elektrická kytara která zásadn ovlivuje do té doby stále ješt ist akustickou hudbu. Stojí u poátk rock n rollu a souasné popmusic vbec. V brzké dob ji následuje elektrifikace klavíru (keyboard i klávesy. Pedevším tyto nástroje doprovázeny celou sadou bubn a inel bicí soupravou urují charakter souasné populární hudby do dnes. Vedle toho se ale práv v souasné dob zvyšuje zájem o tzv. starou hudbu hranou na repliky historických nástroj. A tak se i dnes mžete vydat na koncert kde uvidíte muzikanty hrající na šalmaj loutnu i violu da gamba a uslyšíte jak asi znla hudba ped mnoha sty lety. Mgr. Ladislav Horký

4 ALAMÁDA +3 1 ; < 3. 43 +.(1( 223 456 +789 ; 3 2 < 7.9< 7 = 3 > +?<7 @ 97 A 9<. 9< 9< > 2 B 6@ C ; >@<> 8 + 1@ A>?D 7 EA+9 D1@ 7 1@ F 7 > < 97 F B G 1 8 (. @ B @ @ 7@ H

ALAMÁDA 5 ( = 1 ( +. ( ( sedl v kout u klavíru. V dubnu pišli kluci k bubnu zašili mu rány. Ráno vyšli k Litomyšli buben plašil vrány. 12 3 4

6 ALAMÁDA 3 > I J K K I J I J I J.. @ K K 3 F LM 1 K ; 3 N1I==J IB O J B 21 175 71( 3 2 K F 1 P Q 1 ( 7( I (7 (J H @ IJ @ I J @ I J R @ @ @ I J Barokní zobcová flétna K@ P @ I J P I J Menzurální notace zápis písn ze 14. století Notový zápis ze 17. století Španlská kytara Noty jak je známe dnes

AL AMÁDA 88 8779 + 7 ( ( ( ( ( +. + 1 1 > I MTUL J XWWWW? 1. J MS > VW IK H 8 LWWV LWWV > K@ L MX ]W O MSYU ML 28B5 +5 6 3+ \ @ 7 >7. 71^ [[[ = = MT 1 + MLLWWW = B 7 3 I @ J A D I [[[ 6 LWWX Contro di Soli na záv + koncert v Muzeu [ 1 8 J re ném Boženy N mcové v ervnu 26

8 ALAMÁDA + ( + (.( ( (( + 12 1 1 + Na dveích garáže v níž zkoušela punková kapela se objevil inzerát Prodáme kytaru. Další den tam bylo pipsáno Sláva Na koncert se nakloní pán k sousedovi a šeptá mu do ucha Ta zpvaka má ale píšerný hlas. Nevíte kdo to je? Moje dcera. Tak to promite to bude asi tou písní ta je opravdu hrozná. Rád bych vdl který blbec ji složil Já. Stojí žebrák na rušné ulici a velice hezky hraje na housle. astaví se u nho hudební odborník love já žasnu vždy vy byste mohl hrát v profesionálním orchestru Pro tady žebráte? Jo pane to bych dlat nemohl já musím živit osmilennou rodinu. Ped uitele hudby pedstoupil žák Honza otevel houslové pouzdro a z nho v y p a d l s a m o p a l. Propána zajeel Honza táta je s houslemi v bance... Uitelka ve škole k dtem a nás byla hudba hezí tohle není hudba ale nco jako vysava. Uitelka hudební výchovy se ptá Honzíka Honzo jaké znáš bicí nástroje? emen mého otce. Dostanou se omylem dv staenky na rockový koncert a jedna íká To patí k jeho vystoupení nebo tomu chlapci probíjí kytara?. 3 123 4 ( 4 56(7689;+<=> Kdo je to gentleman? Nkdo kdo umí hrát na saxofon ale nedlá to. ALAMÁDA sms zajímavého tení ve vysmátém nálevu. Vydavatel Dm dtí a mládeže Bájo eská Skalice. Vedoucí redaktor Mgr. Martina Horká. Redakce Markéta Machová Nicol Jará Kateina Doubková Tereza Kollertová Jana Hofmanová a Vojtch Hruša. Fotografie Kateina Doubková Jana Hofmanová Martina Horká a archív. Ilustrace Jitka Karešová Sabina Buriancová Kateina imová Anna Horká. Adresa Husovo námstí 3 552 3 eská Skalice email reporteri@seznam.cz telefon 491 452 78 httpwww.ddmbajo.cz. Roník 1 íslo 2. Vychází nepravideln. Uzávrka píštího ísla 3. duben 27 Píspvky (texty obrázky fotografie apod. na téma POÍTAE posílejte na výše uvedený email nebo odevzdávejte pímo v redakci ALAMÁDY každé pondlí od 15. do 16.15 hodin v DDM Bájo.