ŠIKANA, AGRESE A NÁSILÍ NEPATÍ MEZI NÁS! Motto: lovk by se ml chovat tak, jak si myslí, že by se mli chovat všichni Václav Havel

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "ŠIKANA, AGRESE A NÁSILÍ NEPATÍ MEZI NÁS! Motto: lovk by se ml chovat tak, jak si myslí, že by se mli chovat všichni Václav Havel"

Tadeáš Malý
před 9 lety
Počet zobrazení:

1 ŠIKANA, AGRESE A NÁSILÍ NEPATÍ MEZI NÁS! Motto: lovk by se ml chovat tak, jak si myslí, že by se mli chovat všichni Václav Havel

2 ! Za šikanování se považuje, když jeden nebo více spolužák úmysln, vtšinou opakovan ubližují druhým.! V poátku se to dje nenápadn, prostednictvím rzných legrácek a "testík" (strkání, nadávání, schovávání vcí...), pípadn odmítáním, pehlížením, zesmšováním a pomlouváním.! Pozdji se otravování života obtem stupuje a zdokonaluje. Nastupuje fyzické násilí (bití, krádeže a poškozování vcí).

! V poátku se to dje nenápadn, prostednictvím rzných legrácek a "testík" (strkání, nadávání,

3 ! Šikanování je vážná vc a vad pípad bývá trestným inem.! Utrpení dtí je nepedstavitelné a jeho následky na tle i na duši mohou nést po celý svj život.

5 ! Není v tob, ale asto ve špatných vztazích celé tídy.! Ostatní jsou k tvému trápení lhostejní, nebo mají strach se t zastat, nebo se dokonce zlomysln na tvém neštstí piživují.

6 ! Nikdo nemá právo ti ubližovat!! Strach obrátit se o pomoc (dosplí mi nebudou vit, dti se mi pomstí apod.) je astý a pochopitelný, ale bohužel všechno ješt zhoršuje.

7 ! U rodi, výchovného poradce nebo uitele ke kterému máš dvru a sv se. Je povinností dosplých tento problém ešit. Jedná-li se o opakované potíže, tak na n vtšinou dti samy nestaí a asto dochází k jejich zhoršování.! Na Lince bezpeí. Bezplatn mžeš volat na telefon

Jedná-li se o opakované potíže, tak na n vtšinou dti samy nestaí a

9 ! Rodim doporuujeme využít alternativní postup, který reaguje podle toho, jak je konkrétní škola pipravena šikanování ešit.! Pedpokladem, abyste to zvládli, je petení literatury pro rodie.

10 ! Obrátit se mžete pedevším na pedagogicko psychologickou poradnu, která má školu na starost.! Podle píslušného obvodu ji naleznete v telefonním seznamu.

12 ! Zane se chovat jinak - je zamlklejší, bledší, nemá chu k jídlu.! Opakovan se mu nechce do kolektivu, používá výmluvy.! Má pozdní píchody do školy nebo se snaží pijít až na poslední chvíli, aby byl ve tíd už pítomen uitel, a tak dotyný již nemže být vystavován konfrontaci se spolužáky.!,,ztrácí opakovan školní pomcky, nemá nap. sešity, pera, nebo má roztrhanou školní tašku.! Snaží se pedstírat nemoc, aby mohl být doma a nemusel mezi ostatní.

! Má pozdní píchody do školy nebo se snaží pijít až na poslední chvíli, aby byl ve tíd už pítomen uitel, a tak

13 ! Pedevším je dležité, aby sis toho všiml a chtl pomoci!! Je poteba dát šikanovanému prostor, aby ti mohl vyprávt o všem, co se dje a co si prožívá. Nyní je poteba, informovat školu, tídního uitele, nebo rodie obti, protože šikanovaný by se k ešení problému mnohdy sám vbec neodhodlal. Mnohdy ti totiž k ešení problému ekne:,,já to vydržím, nebudu si nikoho všímat, budu chodit hned ze školy dom, nebudu chodit ani na obd A bojí se proti šikan bránit.! Nesmíš ho v tom zkrátka nechat samotného a problém zaít ešit co nejdíve.

Nyní je poteba, informovat školu, tídního uitele, nebo rodie obti, protože šikanovaný by se k ešení problému mnohdy sám vbec

15 trnáctiletého Petra tém pl roku ve škole šikanuje parta tí kluk vedena žákem, který se do jejich tídy propadl. Vždycky si na nho nkde pokají - na záchod, v šatn, po škole, nebo po obd. Psychicky ho trápí a výmnou za to, že ho nemlátí po nm vyžadují peníze. Petr nemá ve tíd žádné kamarády. Nikdy se ho nikdo nezastal. Možná ze strachu, že budou spolu s Petrem také šikanováni. Petr konen sebral všechnu odvahu a ekl to svým rodim. Ti se k tomu postavili elem. Hned druhý den došli do školy a rozhodli se dát vše do poádku. Petr byl sice rád, že se situace zaala ešit, ale na druhou stranu se bál reakcí spolužák. Petrovi byl pidlen zvláštní konzultant, se kterým probral svj problém a dohodl se s ním o pestupu na jinou školu. Problém tak byl vyešen. Petr brzy nastoupil na novou školu. A pestože byl plný obav, že se bude vše opakovat dokázal si najít nové pátele a šikany se zbavil.

Petr konen sebral všechnu odvahu a ekl to svým rodim. Ti se k tomu postavili elem. Hned druhý den došli do školy a rozhodli se dát vše do poádku.

16 Na linku bezpeí se dovolal tinácti letý Lukáš. Rozklepaným hlasem popisoval svou situaci Lukáš žije už odmala v dtském domov. Nikdy díve neml se svými spolubydlícími problémy a dodnes neví, co bylo píinou jejich prvního útoku. Kluci Lukáše trápili už dva msíce tém každý veer po veerce. Už nkolikrát ml ped spaním mokrý polštá politý vodou. Když mu ale polili polštá moí, rozhodl se píští den všechno povdt vychovatelce. Ta mu ale nevila a myslela si, že si Lukáš vše vymyslel, protože kluci, které uvedl jsou prý hodní a bezproblémoví. Lukáš nevdl co dlat a tak zavolal na linku bezpeí. Zde mu dali nkolik rad jak se zachovat a problém se zaal ešit. I pestože se Lukáš snažil a dbal na rady konzultanta šikanu se mu nepodailo zastavit. Proto zaali sociální pracovníci jeho problém ešit a nakonec byl Lukáš peazen do jiného dtského domova. Bylo pro nj sice tžké zvykat si na nový domov a nový kolektiv, ale Lukáš byl spokojený. Protože než žít ve strachu je stokrát lepší zaít nový život.

Už nkolikrát ml ped spaním mokrý polštá politý vodou. Když mu ale polili polštá moí, rozhodl se píští den všechno povdt vychovatelce.

17 Šikana je zkrátka v dnešní dob velkým a tžko ešitelným problémem. Agrese dtí a mladistvých roste každým dnem. V roce 2001 bylo objasnno trestných in. Z toho bylo spácháno dtmi a mladistvými. Vtšinu tchto násilných trestných in tvoila šikana.

V roce 2001 bylo objasnno 17 723 trestných in.

18 NA PROJEKTU PRACOVALY ŽÁKYN ZŠ A MŠ KÁCOV: Petra Peroutková a Markéta Jirk Informace byly erpány z: internetových stránek a vyhledávae google.cz asopisu Top dívky

byly erpány z: internetových stránek www.

Podobné dokumenty

Dtské centrum pedagogika volného "asu v p#edškolním vku

Univerzita Tomáše Bati ve Zlín Fakulta humanitních studií Institut mezioborových studií Brno Dtské centrum pedagogika volného "asu v p#edškolním vku (bakalá#ská práce) Vedoucí bakalá#ské práce: PaedDr.