Použité zdroje. Kapitola č. 2: CBT, WBT a LMS



Podobné dokumenty
Stav a perspektivy e-learningu. Martin Weiter

OBSAH. Helena Zlámalová ÚVODNÍ SLOVO 11. Miroslava Kopicová ÚVODNÍ SLOVO 13

Curriculum vitae. Doc. PhDr. Iveta Bednaříková, Ph. D.

Statistiky počtů studentů se specifickými potřebami na vysokých školách a souvisejících ekonomických dat za léta 2005, 2010 a

Výdaje a mzdy na veřejných vysokých školách v ČR

UPLATNĚNÍ DISTANČNÍ FORMY VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI PROJEKTŮ CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA FIM UHK

E-LEARNING V DISTANČNÍM VZDĚLÁVÁNÍ

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

Distanční vzdělávání v České republice současnost a budoucnost

ZKUŠENOSTI S REALIZACÍ PEDAGOGICKÉHO STUDIA UČITELŮ DISTANČNÍ FORMOU STUDIA

INDIKATIVNÍ TABULKA SE SEZNAMEM PŘÍJEMCŮ V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST. POŽADOVANÉ FINANČNÍ PROSTŘEDKY ŽADATELEM (Kč)

Zpracovatel: Oddělení informačních služeb NTK. Datum zadání: Datum zpracování:

ŽIVOTOPIS. Zuzana Tichá

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 50,02 %

Rok Rok Příspěvky ve sbornících z konferencí:


Profesní vzdělávání tutorů elearningových kurzů v Ústeckém kraji

JAKÉHO UČITELE ABSOLVENTA POTŘEBUJÍ ŘEDITELÉ ŠKOL?

Informace pro maturanty

O nakladatelství. Nakladatelství SOKRATES se specializuje také na odbornou právnickou a ekonomickou literaturu.

AKTIVNÍ SPOLUPRÁCE CENTRA CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PF UJEP A FIRMY RENTEL, S.R.O.

Oficiální číselník vysokých škol

Gymnázium a Střední průmyslová škola elektrotechniky a informatiky, Frenštát pod Radhoštěm, příspěvková organizace

Doc. PhDr. Josef Konečný, CSc.

Informační a komunikační technologie ve vzdělávání II. (E-learning)

ZÁVĚREČNÁ KONFERENCE PROJEKTU IKLIM

Navazující magisterské studium otázky ke státním závěrečným zkouškám. Andragogika

E-learning z pohledu managementu vysoké školy

E-learning v cestovním ruchu. Josef Zelenka

Didaktické prostředky. Moderní trendy

Ohlédnutí za 15 lety konferencí ICTE

STRUČNÝ POPIS E LEARNINGOVÝCH KURZŮ

MOŽNOSTI A OMEZENÍ DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ REALIZOVANÉ VYSOKÝMI ŠKOLAMI

PaedDr. Petr Pexa, Ph.D.

Vzdělávací portál a e-learning, online testy, online dotazníky v terciárním vzdělávání. NET University s.r.o.

Celoživotní vzdělávání

Jakou máte naději, že vás přijmou ke studiu na vysoké škole

O nakladatelství. Nakladatelství SOKRATES se specializuje také na odbornou právnickou a ekonomickou literaturu.

Vybrané aspekty pomoci vysokoškolským studentům se zdravotním postižením

POČTY STUDENTŮ NA ČESKÝCH VYSOKÝCH ŠKOLÁCH V AKADEMICKÉM ROCE 2003/2004 V KRAJÍCH

Informační a komunikační technologie jako nástroj

Seznam aktivit a publikační činnosti Profesní Curiculum Vitae

1/5/0506_c04t43.xlsx

Zhodnocení podpory vysokoškolského vzdělávání v rámci OP Vzdělávaní pro konkurenceschopnost, oblast podpory 2.2 Vysokoškolské vzdělávání ( )

Inovativní trendy a didaktické aspekty v pregraduální přípravě učitelů technických předmětů

Souhrnná statistika umístění absolventů 2009 na VŠ

E-learning na vysokých školách?

6. Vyučovací jednotka jako základní vyučovací forma (struktura, cíl, organizace, úloha učitele a žáka, technické a materiální podmínky). Vyučovací met

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 47,2 %

Závěrečný seminář Bologna Promoters. Thematic Review of Tertiary Education - Prezentace doporučení expertů OECD z pohledu vysokých škol

Role NAÚ při proměnách studijních programů v souvislosti s novou legislativou. Seminář Hodnocení kvality vysokých škol Telč 4.-5.

Jméno a příjmení: Mgr. Hana Bartoňková, Ph.D.

Shrnutí 1. výzvy v rámci Opatření 3.2 Podpora terciárního vzdělávání, výzkumu a vývoje

Přehled knihoven a databází

Pořadové číslo (abecední uspořádání)

Úspěšnost uchazečů při přijímacím řízení na vysoké školy v roce 2008

Česká konference rektorů. 3. prosince 2015

Analýza specifik využívání elektronických interaktivních učebních materiálů ve všeobecném chemickém vzdělávání

lesního porostu škůdci. Původci: Milan Novák, Miloš Prokýšek. Česká republika. Užitný vzor CZ U

Celostátní seminář Regionální funkce knihoven 2009,

KOMBINOVANÉ STUDIUM NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY V OSTRAVĚ

e. Vztah forem a metod k dosahování kvality a efektivity vzdělávání dospělých (2h)

Instituce CELKEM leden únor březen duben květen červen červenec srpen září říjen listopad prosinec All-DB přihlášení

Příloha 1: Dotazník pro současné studenty Vysoké školy polytechnické v Jihlavě

Návrh a realizace modulového. učitelů v Moravskoslezském kraji. Ing. Eva Burianová, Ph.D.

Projekt NR VŠKP a systém na odhalování plagiátů

E-LEARNING AND ITS APPLICATION TO PdF UP OLOMOUC. Milan KLEMENT Jiří DOSTÁL

Přípravné kurzy SOKRATES pro přijímací řízení Vás na ně připraví! VOLEJTE ZDARMA

Diversity Management pro OZP z perspektivy Ostravské univerzity (dále OU) Zdeňka Telnarová

Statistické údaje o využití Web of Science a Journal Citation Reports v roce 2008 (leden prosinec)

Popis modelu IUS v rámci sítě vybraných univerzit ČR. - výchozí stav -

Uplatnění absolventů vysokých škol v ČR na pracovním trhu

Hlavní výbor České pedagogické společnosti

Studující a absolventi lékařských, zdravotně-sociálních a farmaceutických fakult rok 2002

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM TVORBA E-LEARNINGOVÉHO KURZU V PROSTŘEDÍ LMS MOODLE

Kariérové poradenství 2008/2009

Univerzita Palackého v Olomouci

Inovační vouchery s Univerzitou Hradec Králové. doc. Ing. Mgr. Petra Marešová, Ph.D. Ing. Richard Cimler


Statistické údaje o využití Web of Science a Journal Citation Reports v roce 2007

Statistické údaje o využití Web of Science a Journal Citation Reports v roce 2006

Studující a absolventi lékařských, zdravotně-sociálních a farmaceutických fakult rok 2003

Rozvoj celoživotního vzdělávání na TU v Liberci. RNDr. Eva Dvořáková

Pedagogická fakulta. Centrum češtiny pro komunikační praxi. Centrum poradenství v oblasti didaktiky českého jazyka

Kariérové poradenství 2011/2012 obor Obchodní akademie

PŘEHLED VYSOKÝCH ŠKOL

02_16_016 ERDF výzva pro vysoké školy. PO 2 Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Univerzita Palackého v Olomouci se do 1. výzvy zapojila podáním 93 projektů o celkové výši požadované dotace ,19 Kč.

VNITŘNÍ NORMA PdF UP. PdF-B-17/07. Vznik studijních opor v rámci ediční a projektové činnosti Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci

E-learning na ZŠ a SŠ

Mgr. Veronika Švandová, Ph.D.

Vyhodnocení průzkumu mezi návštěvníky veletrhu

METODICKÝ POKYN DĚKANKY FZV UP PRO TVORBU A VYUŽÍVÁNÍ ELEKTRONICKÝCH STUDIJNÍCH OPOR V LMS UNIFOR

Statistické údaje o využití Web of Science a Journal Citation Reports v roce 2005

Zkušenosti z několika e-learningových kuzů pro odlišné cílové skupiny

Mgr. Blanka Rozehnalová, Ph.D.

INOVACE PŘEDMĚTŮ ZAMĚŘENÝCH NA VYUŽÍVÁNÍ MODERNÍCH INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ VE VÝUCE

ELEARNING NA UJEP PŘEDSTAVY A SKUTEČNOST

Transkript:

71 Použité zdroje Kapitola č. 1: Úvod do problematiky e-learning v Div BAREŠOVÁ, A. E-learning ve vzdělávání dospělých. Praha: VOX, 2003. ISBN 80-86324-27-3 EGER, L. E-learning jako vzdělávací proces a kritéria hodnocení kurzu. In elearning ve vysokoškolském vzdělávání 2003. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2003. ISBN 80-7318-138-X EGER, L. Jak tvořit distanční text II. Cheb: Západočeská univerzita v Plzni, 2003. HAIS, K., HODEK, B. Velký anglicko-český slovník I. (A-M), II. (N-Z). 1. vyd. Praha: Leda a Academia, 1997. ISBN 80-200-0673-7 (1. díl, nakl. Academia), ISBN 80-85927-35-7 (1. díl, nakl. LEDA), ISBN 80-200-0674-5 (2. díl, nakl. Academia), ISBN 80-85927-36-5 (2. díl., nakl. LEDA) HUBA, M. Čo je to e-vzdelavanie? Školenie. Dostupné na Internetu: <http://www.primakurzy.sk/> KALHOUST, Z., OBST, O. Školní didaktika. Olomouc: UP, 1998. ISBN 80-7067-920-4 KOŠČ, P. DV a e-learning trendy. In. Huba, M.: Čo je to e-vzdělavanie? Dostupné na Internetu: <http://www.primakurzy.sk/> PRŮCHA, J., MÍKA, J. Distanční studium v otázkách (průvodce studujících a zájemců o studium). 1 vyd. Pracha: CSVŠ NCDiV, 2000. ISBN 80-86302-16-4 PRŮCHA, J., WALTEROVÁ, E., MAREŠ, J. Pedagogický slovník. 3. rozšířené a aktualizované vydání. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-579-2 TELNAROVÁ, Z. e-learning. Ostrava: OU, 2003. ISBN 80-7042-874-0 Zákon č. 111/1998 Sb. o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách). ZLÁMALOVÁ, H. Příručka pro tutory distančního vzdělávání. 1. vyd. Praha: CSVŠ NCDiV, 2000. ISBN 80-244-0276-9 <http://www.adlnet.org> <http://www.e-ducation.cz> <http://www.e-learn.cz> <http://www.elearningeuropa.info> <http://www.ella.cz/demo/edit/e_learning/lrnviewer.htm> <http://www.open.ac.uk/> Open University <http://www.pbs.org/als/dlweek/history/index.html> Kapitola č. 2: CBT, WBT a LMS BAREŠOVÁ, A. E-learning ve vzdělávání dospělých. Praha: VOX, 2003. ISBN 80-86324-27-3 CD-ROM LMS (learning management systems). Olomouc: CDV UP, 2003. ELLA.cz, společnost pro elektronické vzdělávání [on-line]. Dostupné na Internetu <http: //www.ella.cz> NET-UNIVERSITY s.r.o., distributor LMS UNIFOR [on-line]. Dostupné na Internetu <http: //www.net-university.cz> Rentel a.s., distributor LMS EDEN [on-line]. Dostupné na Internetu <http://www.rentel.cz> Sborník z konference Information and Communication Technology in Education 2003 TELNAROVÁ, Z. e-learning. Ostrava: OU, 2003. ISBN 80-7042-874-0 Web o e-learningu firmy Kontis s.r.o., distributor LMS itutor [on-line]. Dostupné na Internetu <http://www.e-learn.cz> Web systému edoceo pro e-learning firmy Trask solutions s.r.o. [on-line]. Dostupné na Internetu <http://www.edoceo.cz> Kapitola č. 3: Účastníci e-learningu BAREŠOVÁ, A. E-learning ve vzdělávání dospělých. 1. vyd. Praha: VOX, 2003. ISBN 80-86324-27-3. BAUEROVÁ, D. Strategie uplatnění elearningu ve vysokoškolské výuce. In Distanční vzdělávání

72 v České republice - současnost a budoucnost: Sborník anotací (tištěný) a příspěvků (na CD-ROM) z II. národní konference. 1. vyd. Praha: CSVŠ - Národní centrum distančního vzdělávání, 2002, s. 6. ISBN 80-86302-28-8. BERGE, Z. L. The Role of the Online Instructor/Facilitator. September 29, 2001. Dostupné z: <http://www.emoderators.com/moderators/teach_online.html> BRDIČKA, B. Role internetu ve vzdělávání. 2003. Dostupné z http://omicron.felk.cvut.cz/~bobr/ role/ccont.htm BRYCHTOVÁ, Š., CHARBUSKÝ, M. Moderní formy distančního vzdělávání na vysokých školách. In Sborník referátů z 8. mezinárodní konference Cestovní ruch, regionální rozvoj a školství. 2. - 4. dubna 2003 Tábor. Dostupné z:<http://www.ta.jcu.cz/etcr/veda/cdrom03/sekce3/07_brychtova.doc>. ISBN 80-7040-617-8. ČÁP, J. Psychologie výchovy y vyučování. Praha: Univerzita Karlova, 1997, s. 415. ISBN 80-7066-534-3. DVOŘÁKOVÁ, E. Několik poznámek o distančním vzdělávání. 1. vyd. Liberec: Technická univerzita, 1999, 36 s. ISBN 80-7083-332-7. EGER, L. A KOL. Příprava tutorů pro distanční výuku s využitím on-line formy studia. 1. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2002, s. 59. ISBN 80-7082-887-0. FOJTÍK, R. Činnost tutora při distanční formě e-learningu. In IV. konference doktorandov. 1. vyd. Nitra, Slovensko: Univerzita Konštantína Filozofa, 2003. ISBN 80-8050-501-2. Dostupné z: <http: //www1.osu.cz/home/fojtik/dok/fojtik02.pdf> FOJTÍK, R. Metodika tvorby distančních výukových kurzů pro e-learning. In III. konference doktorandov. 1. vyd. Nitra, Slovensko: Univerzita Konštantína Filozofa, 2002, s. 138-142. ISBN 80-8050-501-2. Key Elements of an Online Program. Illinois Online Network and the Board of Trustees of the University of Illinois. URL: <http://www.ion.illinois.edu/ionresources/onlinelearning/ elements.asp>. File last modified on: 10/14/2003 1:40:22 PM KVĚTOŇ, K. Základy distančního a online vzdělávání. Praha: Vydavatelství ČVUT, 2003, s. 90. ISBN 80-01-02715-5. MRHAČ, J. Celoživotní vzdělávání a učení ve vztahu k učitelské profesi. Ústav celoživotního vzdělávání PdF Ostravské univerzity v Ostravě [online]. [citováno 2000-12-11]. Dostupné z: <http://www.andragogika.cz/mrhac.htm> PAVLÍK, O. Distanční vzdělávání principy a metodika. Sborník semináře konaného ve dnech 23. 24. ledna 1996. Ostrava: Česká asociace distančního univerzitního vzdělávání,1996, s. 60. PAVLÍČEK, J. ISD vs svoboda e-žáka. Konference BELCOM 02. Dostupné z: <http://web.cvut.cz/ cc/icsc/belcom02/panel3/pavlicek.html> PRŮCHA J., MÍKA, J. Distanční studium v otázkách (průvodce studujících a zájemců o studium). 1. vyd. Praha: CSVŠ - Národní centrum distančního vzdělávání, 2000. ISBN 80-86302-16-4. PRŮCHA J., MÍKA, J. Glosář distančního vzdělávání (DiV). 1. vyd. Praha: Národní centrum distančního vzdělávání CSVŠ, 1998. SHEPARD, C. Skilling up - learning about e-learning. E-learning s Greatest Hits. 2002 Fastrak Consulting Ltd <http://www.fastrak-consulting.co.uk/tactix/features/skillingup.htm> Sborník statí o DV. Praha: Centrum pro studium vysokého školství, 1996. 135 s. SKOUPIL, D., KOPKA, M. Elektronická forma distančního studia. Dostupné z: <http://www.phoenix.inf.upol.cz/~kopka/publications/2001/diststud.htm>. TELNAROVÁ, Z. E-learning. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita, 2003, 68 s. ISBN 80-7042- 874-0. Tips for Online Success. Illinois Online Network and the Board of Trustees of the University of Illinois. URL: <http://www.ion.illinois.edu/ionresources/onlinelearning/tips.asp>. File last modified on: 10/14/2003 1:40:22 PM VEJVODOVÁ, J. The Roles of a Tutor in an Online Course. In Information and Communication Technology in Education. Editor Erika Mechlová. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita, 2003, s. 305-310. ISBN 80-7042-888-0. VESELÝ, V. Virtuální vzdělávání. Virtuální inovační park. Poslední aktualizace: 7. 6. 1999. Dostupné z: <http://www.park.cz/article.asp?itm=122>. ZLÁMALOVÁ, H. Principy distanční vzdělávací technologie a možnosti jejího využití v pedagogické praxi na technických vysokých školách. 2002. Dostupné z: <http://icosym.cvut.cz/telel/zlamalova.html>

73 Kapitola č. 4: Principy tvorby studijních opor pro e-learning BAREŠOVÁ, A. E-learning ve vzdělávání dospělých. 1. vyd. Praha: VOX, 2003. ISBN 80-86324-27-3. BYČKOVSKÝ, P. Základy měření výsledků výuky. Tvorba didaktického testu. Praha: ČVUT, 1982. In MIKUŠ, M. Grafický vzhĺad kurzov a príprava animácií. In Information and Communication Technology in Education. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita, 2002, s. 287-292. ISBN 80-7042-828-7. DÖMEOVÁ, L., ŠUBRT, T., NEVŘIVOVÁ, P. a BERÁNKOVÁ, M. Internetová podpora výuky metod operačního výzkumu. In Information and Communication Technology in Education. (na CD-ROM) 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita, 2002, s. 187-194. ISBN 80-7042-828-7. EGER, L. Jak tvořit distanční text. 2. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2001. ISBN 80-7082-770-X EGER, L., BARTOŇKOVÁ, H. Studijní texty v distančním vzdělávání. 1. vyd.olomouc: VUP, 2003. ISBN 80-244-0755-8. FOJTÍK, R. Metodika tvorby distančních výukových kurzů pro e-learning. In III. konference doktorandov. 1. vyd. Nitra, Slovensko: Univerzita Konštantína Filozofa, 2002, s. 138-142. ISBN 80-8050-501-2. FOJTÍK, R. Možnosti testování v e-learningu. In Information and Communication Technology in Education (na CD-ROM) 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita, 2002, s. 194-198. ISBN 80-7042-828-7. HUBA, M. Školenie autorov študijných materiálov pre pružné vzdelávanie. 1. vyd. Zvolen: Bratia Synovci, s. r. o., 2002. ISBN 80-89029-27-2. KOLIBÁČ, R., MALČÍK, M. Problematika vzniku a převodu učební opory k její elearningové verzi. In Information and Communication Technology in Education 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita, 2002, s. 161-167. ISBN 80-7042-828-7. KONÍČEK, L., SKLENÁK, L. Příprava multimediálního textu z mechaniky. In Information and Communication Technology in Education. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita, 2002, s. 215-219. ISBN 80-7042-828-7. MIKUŠ, M. Grafický vzhĺad kurzov a príprava animácií. In Information and Communication Technology in Education. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita, 2002, s. 287-292. ISBN 80-7042-828-7. PRŮCHA J., MÍKA, J. Distanční studium v otázkách (průvodce studujících a zájemců o studium). 1. vyd. Praha: CSVŠ - Národní centrum distančního vzdělávání, 2000. ISBN 80-86302-16-4. PŘIBIL, J. Prostředí pro tvorbu strukturovaných učebních textů. In Distanční vzdělávání v České republice - současnost a budoucnost: Sborník anotací a příspěvků z II. národní konference. 1.vyd. Praha: CSVŠ - Národní centrum distančního vzdělávání, 2002, ISBN 80-86302-28-8. Dostupné z: <http://www.csvs.cz/publikace/lisalova_cd/sbornik%20anotaci/pribil.pdf> ŠARMANOVÁ, J. Struktura e-learningových výukových programů a možnosti jejího využití. In E-learn 2003, seminář, Žilina, 2003. Dostupné z: <http://e-learn.fri.utc.sk/elearn2003/zbornik/ Sarmanova.pdf> TURČÁNI, M., FOJTÍK, R. Spolupráce při tvorbě elektronických výukových materiálů. In Information and Communication Technology in Education. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita, 2002, s. 108-112. ISBN 80-7042-828-7. VŠETULOVÁ, M. Metodická úprava distančních textů. Interní materiál CDV UP Olomouc, 2003. ZLÁMALOVÁ, H. Principy distanční vzdělávací technologie a možnosti jejího využití v pedagogické praxi na technických vysokých školách. 2002. Dostupné z: <http://icosym.cvut.cz/telel/ zlamalova.html> Kapitola č. 5: Současné trendy a využívání e-learningu na vybraných českých VŠ Aktualizace dlouhodobého záměru rozvoje ČVUT pro rok 2004. Dostupné na Internetu: <http: //web.cvut.cz/rctu/51924/dz_2004_aktualizace.pdf> Aktualizace dlouhodobého záměru rozvoje Jihočeské univerzity na rok 2003. Dostupné na Internetu:< http://www.jcu.cz/index.php?zobraz=about/doc/zamer03.doc> Aktualizace dlouhodobého záměru rozvoje Ostravské univerzity pro rok 2004. Dostupné na Internetu: <http://rektorat.osu.cz/dokumenty/dl_zamer_akt.pdf> Aktualizace dlouhodobého záměru SU pro rok 2004. Dostupné na Internetu: <http://www.slu.cz/

74 dokumenty/docs/aktualizace_dlouhodobeho_zameru_su_na_rok_2004.pdf> Aktualizace dlouhodobého záměru UP pro rok 2004. Dostupné na Internetu: <http://www.upol.cz> Aktualizace dlouhodobého záměru Západočeské univerzity v Plzni pro rok 2004. Dostupné na Internetu: <http://www.zcu.cz/zcu/uvod/dokumenty/zamer-akt04.pdf>http://www.zcu.cz/ Západočeská univerzita v Plzni KOPEČNÝ, J., JANOVSKÝ, A. Příprava VŠB TU Ostrava na práci v e-learningu: Dostupné na Internetu: <http://e-learn.fri.utc.sk/elearn2002/zbornik/kopecny.pdf> KUBÁLEK, T. Příprava a realizace projektu distanční formy uceleného studijního programu navazujícího magisterského studia na VŠE v Praze. In Fenomén e-learningu v současném vzdělávání. VOX a ATKM. Praha: 2003. KUBÁLEK, T. Příprava distanční formy magisterského navazujícího studijního programu FPH VŠE v Praze. In Distanční vzdělávání v České republice současnost a budoucnost, II. národní konference. Praha, Jindřichův Hradec: CSVŠ/NCDiV a VŠE v Praze, Fakulta managementu, 2002. KUBÁLEK, T. Zkušenosti s přípravou a organizací distanční formy uceleného studijního programu. SCO 2004 E-learning přichází. Brno: 2004. Learnig About Open Learning. Training manual. Herolt-Watt University. 1999. Aktualizace Dlouhodobého záměru MŠMT ČR pro oblast veřejných vysokých škol. Dostupné na Internetu: <http: //www.msmt.cz/files/htm/aktualizdzproweb.htm> LISALOVÁ J. a ILLE K. Distanční vzdělávání v České republice současnost a budoucnost, II. národní konference. Praha, Jindřichův Hradec: CSVŠ/NCDiV a VŠE v Praze, Fakulta managementu, 2002. MAZAL, F. Poznatky o přístupu studentů a tutorů k e-learningu. In Konference Belocom 2002. Dostupné na Internetu: <http://web.cvut.cz/cc/icsc/belcom02/panel3/mazal.html> MAZAL, F. Využití LMS Unifor v distančním vzdělávání. Distanční vzdělávání v České republice současnost a budoucnost, II. národní konference. Praha, Jindřichův Hradec: CSVŠ/NCDiV a VŠE v Praze, Fakulta managementu, 2002. MECHLOVÁ, E. Projekt PHARE 2000 a VIRTUNIV. In elearning ve vysokoškolském vzdělávání 2003. 1. vyd., Zlín: UTB, 2003. ISBN 80-7318-138-X POULOVÁ, P. Postoje studentů k elearningu. Dostupné na internetu:< http://e-dilema.uhk.cz/ doc/postojestud.doc> POULOVÁ, P., MIKULECKÁ J. E-learning na vysokých školách? Dostupné na Internetu: <http: //e-learn.fri.utc.sk/elearn2002/zbornik/mikulecka.pdf> POULOVÁ, P., MILKOVÁ, E. E-learning a semináře k otázkám distančního vzdělávání na vysokých školách. Andragogika, 2001/4. Dostupné na Internetu: <http://www.daha.cz/andr_cl_ 10.html> POULOVÁ, P. elearning na FIM UHK. In Distanční vzdělávání v České republice současnost a budoucnost, II. národní konference. Praha, Jindřichův Hradec: CSVŠ/NCDiV a VŠE v Praze, Fakulta managementu, 2002. PRŮCHA, J. Akreditace v distančním vzdělávání. 1 vyd. Olomouc: VUP, 2003. ISBN 80-244- 0760-4 Rozhodnutí děkana PdF UHK č. 10/2003. Dostupné na Internetu: <http://www.uhk.cz/pdf/fakulta/ dokumenty/rozhodnuti/doc/102003.doc> Výroční zpráva Jihočeské univerzity za rok 2002. Dostupné na Internetu: <http://www.jcu.cz/ index.php?zobraz=about/doc/vyr_zprava.html> Výroční zpráva o činnosti Ostravské univerzity za rok 2002. Dostupné na Internetu: <http:// rektorat.osu.cz/dokumenty/vz/zprava2002.pdf> Výroční zpráva o činnosti Slezské univerzity za rok 2002: Dostupné na Internetu: <http:// www.slu.cz/dokumenty/docs/vyrocni_zprava_su_za_rok_2002.pdf> Výroční zpráva o činnosti Univerzity Hradec Králové za rok 2002. Dostupné na Internetu: <http: //www.uhk.cz/rektorat/sdeleni/v_zpravy/vz2002_text.pdf> Výroční zpráva o činnosti UTB za rok 2002. Dostupné na Internetu: <http://www.utb.cz/czech/ rektorat/utbcin03.pdf> Výroční zpráva o činnosti VŠB TU za rok 2002. Dostupné na Internetu: <http://www.vsb.cz/cz/ udalosti/zprava_02/vyr_zp02.doc> Výroční zpráva o činnosti VŠE v Praze za rok 2002. Dostupné na Internetu: <http://www.vse.cz/ obecne/vz2002/vyrocni-zprava-o-cinnosti-2002.php>

75 Výroční zpráva o činnosti Západočeské univerzity v Plzni za rok 2002. Dostupné na Internetu: <http://www.zcu.cz/zcu/uvod/dokumenty/vyr-zpr2002.pdf> Výroční zpráva o činnosti CVUT v Praze pro rok 2002. Dostupné na Internetu: <http:// web.cvut.cz/rctu/51924/zoc2002.pdf> ZIMOLA, B. elearning ve vysokoškolském vzdělávání 2003. 1 vyd. Zlín: UTB, 2003. ISBN 80-7318-138-X <http://cvut/cz/cz/> České vysoké učení technické v Praze <http://distancni.fph.vse.cz/> Distanční vzdělávání na VŠE. <http://elearning.cesnet.cz/> E-learningový portál CESNET <http://karpo.upol.cz/> Projekt KARPO Detailní návrh a ověření systému kariérového postupu učitelů <http://rccv.vsb.cz/> Regionální centrum technického celoživotního vzdělávání při VŠB <http://telmae.karlov.mff.cuni.cz/> Portál TELMAE. <http://vega.fjfi.cvut.cz/docs/webctfile/realizace1.htm> Projekt VEGA - on line vzdělávání. <http://vse.cz/> Vysoká škola ekonomická v Praze. <http://www. jcu.cz/> Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích. <http://www.cesnet.cz/> Sdružení CESNET <http://www.eamos.cz/amos/index.php?m=about> eamos, e-learning system <http://www.frantisek.org/lechner/zf/vyuka/eamos/index.php> Podpora výuky aplikace eamos. <http://www.osu.cz/> Ostravská univerzita <http://www.slu.cz/> Slezská univerzita v Opavě <http://www.uhk.cz/> Univerzita Hradec Králové <http://www.uhk.cz/fim/fakulta/idv/> Institut dalšího vzdělávání UHK <http://www.uhl.cz/fim/fakulta/idv/ecdl/> Evropský řidičák na počítače <http://www.upol.cz/> Univerzita Palackého v Olomouci <http://www.utb.cz/> Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně <http://www.virtuniv.cz/> VIRTUNIV sdružení tří moravskoslezských univerzit <http://www.vsb.cz/ > Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava