Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Podobné dokumenty
ANTICKÉ DRAMA. Ročník 1. Stupeň a typ vzdělávání. Datum

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1

Literatura antického Řecka

Zato mnoho scénických efektů

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

STAROŘECKÉ DRAMA - AISCHYLOS

EURÍPIDÉS MÉDEIA CHARAKTERISTIKA UMĚLECKÉHO TEXTU

Literatura starověkého Řecka

Antika: Řecko MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC2

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Ročník Autor: Mgr. Vladimíra Barboříková

Scénická umění a kultura

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/15. Název materiálu: Starověké Řecko - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

nepřímý vliv: bohové a hrdinové se obj. v Iliadě a Odysseii i ve většině dramat

Ročník, obor 2. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Hotelnictví, Ekologie a životní prostředí (HE2)

Literatura starověku a antiky - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.05a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace

úvod, mínojská a mykénská kultura, homérská společnost, velká řecká kolonizace, řecký městský stát Antické Řecko Mínojská a mykénská kultura

III-2/CJ1/1.14/DE VZNIK A VÝVOJ ANTICKÉHO DIVADLA. 1. Vznik divadla 2. Budova 3. Jevištní stroje 4. Herci. 5. Žánry

Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Antická mytologie. Odysseus

NÁZEV ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU: NÁZEV MATERIÁLU: TÉMA SADY: ROČNÍK: DATUM VZNIKU: únor 2014 AUTOR:

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Klasicismus ve světové literatuře

PhDr. Jana Bros-Svobodová. Počátky psané literatury ve světě. Antická literatura Řecko

SOFOKLES (ASI PŘ. N. L.)

Evropská středověká literatura (eposy)

Název knihy. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Třída + počet žáků: N2 (23 chlapců)

Nejstarší památky světové a evropské literatury

Starověké Řecko. Bartošová

Hebrejská literatura. Bible. Starý zákon. nejpřekládanější kniha světa biblos = kniha, bible je kniha knih 1. tisíciletí př.n.l př.n.l.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

POČÁTKY EVROPSKÉHO DRAMATU

2. báseň složená z pravidelně se střídajících kratších a delších veršů

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

PL Renesanční drama; William Shakespeare: Romeo a Julie

1

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium, Brno, Elgartova 3. GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Prezentace 9-CJL -1-ročník Klasicismus, osvícenství, preromantismus (1)

KULTURA STAROVĚKÉHO ŘECKA

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

VY_32_INOVACE_07_DIVADLO A JEHO ŽÁNRY_34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

Název materiálu: Opakování Řecko, Řím. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Počátky slovesného umění - literatura

Literatura starověku. Český jazyk - literatura

1. Antická literatura, počátky středověké literatury

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Vyučovací předmět: Český jazyk

Digitální učební materiál

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE

Filmy: Satanské ovládání mysli

EU_12_sada2_15_ČJ_Sen noci svatojánské_dur

Digitální učební materiál

ETRUSKOVÉ A ZALOŽENÍ ŘÍMA

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Hlavní postava Anna, je manželkou významného a úspěšného petrohradského úředníka Karenina.

Starověké Řecko. Otestuj své znalosti!

EU_12_sada2_13_ČJ_William_Shakespeare_Dur

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5

VAŠE BOLEST/MOJE POTĚŠENÍ. Tisková zpráva k premiéře 24. února 2013

ROMANTISMUS. 8.třída

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník.

Humanismus a renesance (ostatní autoři)

Metodický list/anotace: Pracovní list určený k opakování, možno použít i jako test

Antická kultura - literární období

STAROVĚKÉ ŘECKO 1. test pro 6. ročník

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

Prezentace 17-CJL -1-ročník Antické písemnictví (1)

Literární druhy a žánry hrou

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Základní škola Sedmikráska, o.p.s. Bezručova 293, Rožnov pod Radhoštěm POČÁTKY ŘÍMA

Kultura klasického období starověkého Řecka

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Lucemburkové. Zdroj textu: vlastní

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová. Ročník 2. Datum tvorby Anotace. - prezentace určená pro učitele

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

ATTICKÉ OBDOBI Ř ÉCKÉ LITÉŘATUŘY SOFOKLÉS: ANTIGONA; AŘISTOTÉLÉS: POÉTIKA

Rozkvět Athén po řecko-perských válkách

Transkript:

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek: Anotace: I/2 Inovace výuky ČJL Řecké divadlo Kvinta ZAH_12_22_řecké_divadlo Zdeněk Záhrobský Český jazyk a literatura Antická literatura Náboženské slavnosti, tragédie, deux ex machina, komedie, Aischilos, Sofoklés, Euripidés Datum: 10.10.2013

ŘECKÉ DRAMA

VZNIK DIVADLA Divadelní umění se zde vyvinulo z náboženských slavnosti, zejména dionýsií doprovázel je sborový zpěv, živé obrazy a tanec později je doplnil dramatický děj, předváděný jedním, dvěma a později třemi herci divadelní představení se pořádala o velkých svátcích a měla podobu soutěže.

DRUHY DRAMATU Herci byli pouze muži, účastnili se jich však všichni, včetně žen a dětí. Thespidos snad uvedl v letech 636-633 př. n. l. první tragédii, která se pokládala za vyšší formu brzy se k ní připojila i komedie Řecké divadlo v této době položilo základ evropskému divadlu

DIVADLO Tragédie i komedie se hrály v přírodních divadlech (theatron od theaomai, dívat se, pozorovat) stavěla se na návrších divadelní prostor byl rozdělen na tři části

Divadlo v Epidauru

Theatron tj. stupňovitý, terasovitý půlkruhový prostor pro sedící diváky. Některá divadla mohla pojmout i více než 10 tisíc diváků (Epidauros). Orchestra tj. kruhový či půlkruhový prostor dole uprostřed hlediště, kde původně vystupoval pouze chór, později i herci.

Skené čili divadelní budova, obvykle patrová, se sloupovím, balkony a branami, která uzavírala orchestru později před ní vzniklo proscénium, vyvýšené nad orchestrou, kde vystupovali jednotliví herci

ANTICKÁ TRAGÉDIE čerpá téma z mytologie hrdinové jsou odvážní a stateční nebo krutí a samolibí většinou se odehrává konflikt se silnějšími /osudem, bohy, zákonem/

končí tragicky jednota času, děje a místa děj se nečlení na dějství spojení mluveného slova, zpěvu, tance forma: veršovaná

AISCHILOS 525 456 PŘ.N.L. Je prvním světovým dramatikem, který ve svém díle řeší otázky mravní povahy / otázky cti.../ Čerpal za starých řeckých mýtů, podle nichž bohové předem každému člověku určují osud. Odpovědnost za činy předků přechází na další pokolení a vytváří sudbu / zvanou moira/, proti níž je člověk bezmocný

DÍLO z Aischylovy tvorby se dochovala jen některá dramata např. Spoutaný Prométeus, Peršané Nejznámější divadelní hrou je třídílná tragédie Oresteia, v níž Aischylos zpracoval látku z okruhu trójských pověstí.

ORESTEIA Agamemnón, jeden z hrdinů trójské války, byl po svém návratu od Tróje do vlasti zavražděn nevěrnou manželkou Klytaimnéstrou a jejím milencem, který se chtěl zmocnit vlády. Agamemnónův syn Orestés pomstí po létech otcovo zavraždění a zabije matku i jejího milence. I když lid s jeho činem souhlasí, protože nenáviděl tyrana, Orestés je pronásledován výčitkami svědomí, a proto odchází do daleké Tauridy /Krym/, aby se před bohy očistil z viny. Ústřední postavou tragédie Oresteia je Klytaimnéstra - v první části hry se dopouští vraždy, ve druhé je za ni potrestána a ve třetí její stín burcuje bohyně pomsty, aby potrestaly jejího syna. V Aischylově pojetí Orestés vykonává spravedlivou pomstu.

SOFOKLÉS 496 406 PŘ.N.L Básník a dramatik 123 tragédií zachováno sedm Pozornost morální volbě té či oné postavy ospravedlňuje morální právo pomsty (Orestes), porušit příkaz vladaře (Antigona) Přivedl na scénu 3.herce Zvýšil dramatičnost (napětí, zápletka, konflikt) Moc bohů není neomezená zápas člověka s bohy není zbytečný Princip deux ex machina

DÍLO Tragédie : Antigona Oidipus král Élektra

Král Oidipus Théby, kde až dosud šťastně vládl Oidipus, zachvátil mor. Bohové trestají město za to, že stále není pomstěna vražda krále Laia. Oidipus je nařčen věšťcem z královraždy, a proto začne pátrat po pravdě. Marně ho varuje jeho manželka Iokasta. Oidipus se dovídá, že Laia nezavraždili lupiči, jak se myslelo, ale on sám - kdysi se setkal v horách s neznámým cizincem a v hádce ho zabil. Zjišťuje dále, že pastýř Polybos, kterého pokládal za svého otce, byl pouze jeho pěstounem, jemuž byl jako malý chlapec svěřen matkou Iokastou. Učinila tak proto, aby zmařila krutou předpověď bohů, že Laios zahyne rukou vlastního syna. Oidipus, aniž o tom věděl, nejen že zavraždil otce, ale navíc se stal manželem své vlastní matky. Po odhalení pravdy spáchá Iokasta v zoufalství sebevraždu. I Oidipus se rozhodne sám se potrestat, oslepí se a odejde do vyhnanství.

Oidipus a Sfinga

Antigona Hrdinkou této hry je Oidipova a Iokastina dcera Antigona. Když Oidipus odešel do vyhnanství, dostali se jeho synové Eteoklés a Polyneikés do sporu o trůn. Eteoklés Polyneika vyhnal, ten však našel v cizině spojence a s cizím vojskem se vypravil proti rodnému městu. Oba bratři ve vzájemném boji zahynuli a králem se stává Kreon, jejich strýc. Zakazuje pohřbít Polyneika a pohrozí smrtí každému, kdo by jeho příkaz porušil. Antigona se přesto rozhodne mrtvého bratra pohřbít. Ke svému činu se doznává a Kreon nařizuje, aby byla zaživa zazděna do královské hrobky. Vzápětí za ním přichází věštec, aby mu sdělil, že se za toto rozhodnutí bohové na něj rozzlobili a žádají, aby krutý trest odvolal. Kreon chce vrátit Antigoně svobodu, ale když přijde k hrobce, nachází dívku oběšenou. Jeho syn Haimon, Antigonin snoubenec, si ze zoufalství vrazí do prsou meč a ze žalu nad synovou smrtí spáchá sebevraždu i králova manželka Eurydika. Všemi opuštěný Kreon už také nechce déle žít - žádá bohy, aby ho zbavili života.

Oidipus a Antigona

EURIPIDÉS 495 405 PŘ.N.L Básník, dramatik, politik 92 her zachováno 18 Postavil se proti tradičním představám, které panovaly v athénské demokracii Užíval principu deux ex machina Odkrývá duševní svět hrdinů (psychologie, vášně, emoce, motivaci) Vášeň, zloba a emoce hrdinu vždy pohltí Množství bohů uvažují jako lidé, lidem se podobají

Médeia Královská dcera Médeia zachránila vůdce Argonautů Iasóna a pomohla mu zmocnit se zlatého rouna, které patřilo jejímu otci. Zamilovala se do Iasóna a odplula s ním do Korintu. Ačkoli měli spolu dvě děti, zamiloval se Iasón do Glauky, dcery korintského krále. Chystala se svatba. Zrazená a opuštěná Médeia připravila krutou pomstu. Poslala Glauce ke svatbě ozdobu do vlasů a nádherné roucho. Ozdoba však sevřela nevěstě hlavu a šaty se na ní vzňaly. Glauka uhořela a s ní zahynul i její otec, který se jí snažil pomoci. Médeia dokonala svou pomstu na Iasónovi tím, že zavraždila obě děti, které s ním měla.

Médeia

ANTICKÁ KOMEDIE komika zesměšňuje jevy života šťastný konec útočí na politické poměry, soudobou morálku založena na dialogu

ARISTOFANES 446 385 PŘ.N.L Tvořil v době, kdy v aténské demokracii docházelo k prudkým zápasům o moc měl dostatek příležitostí uplatnit svůj kritický postoj ve svých komediích se jeví jako zkušený pozorovatel dění i lidí kolem sebe komedie Žáby je namířena proti Euripidovi, jehož si bere na mušku i v jiných komediích.

Žáby Bůh Dionýsos odejde do podsvětí, aby odtud vyvedl svého oblíbeného dramatika Euripida. Za mohutného kvákání žab přeplouvá řeku Styx a vyhledá v podsvětí mrtvé dramatiky Aischyla a Euripida. V soutěži, k níž mezi nimi dojde, Euripidés prohrává, přičemž Aristofanés vtipně hodnotí a rozebírá jejich tvorbu. Euripidovi hrdinové nemohou být mravním vzorem, proto Dionýsos bere s sebou zpět na svět Aischyla.

Vliv Aristotelův na řecké drama Zásada tří jednot čas +místo+prostor = jedna dějová linie Výstavba děje pět stupňů: 1. EXPOZICE (výklad) seznámení s prostředím, postavami, začátek děje konfliktu 2. KOLIZE (srážka) rozvíjení dramatické zápletky konfliktu 3. KRIZE (rozhodnutí) vrchol konfliktu, nelze pokračovat stejným směrem 4. PERIPETIE (náhlý obrat) nečekaná změna ve vývoji, chování hrdiny se odlišuje od počátečního předpokladu 5. KATASTROFA (obrat) konečný obrat směřující ke konečnému řešení

LITERATURA A ZDROJE Canfora,Luciano: Dějiny řecké literatury, Koniasch Latin Press, Praha, 2001 Prokop, Vladimír: Dějiny literatury od starověku do počátku 19.století, O.K.-Soft, Karlovy Vary, 2008 http://cs.wikipedia.org/wiki/literatura_starov%c4%9bk%c3 %A9ho_%C5%98ecka http://absolventi.gymcheb.cz/2009/dacihak/svos4.html http://cs.wikipedia.org/wiki/persona_(maska) http://www.novinky.cz/cestovani/179552-po-stopachstarovekych-olympiad-a-divadla-v-epidauru-v-recku.html http://cs.wikipedia.org/wiki/aischylos

http://cs.wikipedia.org/wiki/sofokl%c3%a9s http://cs.wikipedia.org/wiki/eur%c3%adpid%c3%a9s http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:aristophanes_- _Project_Gutenberg_eText_12788.png http://cs.wikipedia.org/wiki/th%c3%a9by http://cs.wikipedia.org/wiki/starov%c4%9bk%c3%a9_%c5 %98ecko http://emur.sweb.cz/recka-literatura/ http://konstelace.nebesa.cz/gnothioidipus.htm http://commons.wikimedia.org/wiki/file:anselm_feuerbach_ Medea.jpg