VL 5 glóbus, mapa písemný test



Podobné dokumenty
VY_06_Vla5E_45. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

VL 5 výstupní písemná práce

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Ing. Lenka Havlíková. Po adové íslo: 9. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

MAPY VELKÉHO A STŘEDNÍHO MĚŘÍTKA

VY_32_INOVACE_ZIK_III-2_3. Šablona č. III, sada č. 2. Tematický okruh. Přírodní podmínky Afriky. Ročník 7.

p írodní zdroje energie a surovin odpady globální problémy ochrana p írody a krajiny nástroje spole nosti na ochranu životního

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Ing. Lenka Havlíková. Po adové íslo: 14. Ro ník: 3. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

2. Zeměpisná síť Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

DUM 18 téma: Svarek na výkrese sestavení

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzd lávací oblast: Volitelné p edm ty - Um ní a kultura Vyu ovací p edm t: Výtvarná tvorba

PRACOVNÍ MATERIÁLY PRACOVNÍ MATERIÁLY CHEMIE CHEMIE. Struktura vyu ovací hodiny. Záznamový Záznamový arch. P edm tový metodik: Ing.

íslo materiálu: VY 32 INOVACE 14/02 Název materiálu: Národní obrození íslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Zpracoval: Mgr.

VZD LÁVACÍ MATERIÁL III/2/P VY_32_INOVACE_P18. Po adové íslo: 18. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

DUM 02 téma: Popisové pole na výrobním výkrese

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Ing. Lenka Havlíková. Po adové íslo: 13. Ro ník: 3. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

Učební plán. Rozdělení dotace Vzdělávací oblast Vyučovací předmět

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Ing. Lenka Havlíková. Po adové íslo: 10. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

Vítězslav Bártl. březen 2013

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ZÁKLADNÍ ŠKOLA a MATE SKÁ ŠKOLA STRUP ICE, okres Chomutov

Z OBRAZOVÉHO ZÁZNAMU. Jan HAVLÍK. Katedra teorie obvodů, Fakulta elektrotechnická

Zeměpisná olympiáda 2012

KEA 2009/2010. pr m rný percentil ADGHV. sekunda Analýza dovedností a tematických ástí - matematika. T_G3_MA Po et respondent : 31/278


íslo materiálu: VY 32 INOVACE 9/19 íslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Zbiroh (okres Rokycany), hrad/zámek. Cihelná tvarovka (gotického?) klenebního žebra s. 1

DUM 07 téma: P edepisování tolerancí


Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6.

SYLABUS PŘEDNÁŠKY 6b Z INŽENÝRSKÉ GEODÉZIE (Polohové vytyčování) 4. ročník bakalářského studia studijní program G studijní obor G

SVĚTOVÉ STRANY hlavní světové strany: vedlejší světové strany:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

2.06 Kovy. Projekt Trojlístek

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/P VY_32_INOVACE_P05. Po adové íslo: 5. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 16.1.

c sin Příklad 2 : v trojúhelníku ABC platí : a = 11,6 dm, c = 9 dm, α = Vypočtěte stranu b a zbývající úhly.

íslo materiálu: VY 32 INOVACE 9/15 Název materiálu: Pracovní list Procvi uj a sbírej houby na ve e i íslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Střední škola služeb, obchodu a gastronomie Hradec Králové

ZNALECKÝ POSUDEK. č. 3342/2012

Sedláčková TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Šablona č ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent

Charakteristika vyučovacího předmětu Vlastivěda

Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o.

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Mgr. Věra Jeřábková, Mgr. Marie Chadimová. Matematika, Mnohoúhelníky, pokračování

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 19. Po adové íslo: 19. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 23.5.

Kótování na strojnických výkresech 1.část

NÁZEV/TÉMA: Období dospělosti

ZÁKLADNÍ ŠKOLA a MATE SKÁ ŠKOLA STRUP ICE, okres Chomutov

DUM 14 téma: Rozd lení a zobrazení závit

Odůvodnění veřejné zakázky. Přemístění odbavení cestujících do nového terminálu Jana Kašpara výběr generálního dodavatele stavby

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 03. Po adové íslo: 3. Ro ník: 3. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 12.9.

sexta, druhý ročník Celkem hodin

4. 1. Učební plán ŠVP pro ZŠS Nejhravější škola Tabulace učebního plánu pro DÍL I: Vzdělávací Vzdělávací

PRŮVODNÍ ZPRÁVA 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE 2. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O STAVBĚ. a) Označení stavby Smetanova Lhota - chodník

Charakteristika předmětu CHEMIE

obytný soubor D.1.1 ARCH. STAVEBNÍ ČÁST DUR+DSP 06/2016 1/100 Langrova 814/15, Brno - Slatina

Základní prvky a všeobecná lyžařská průprava

Planeta Země 3.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Adresa p íslušného ú adu. Ú ad:... Ulice:... PS, obec:...

CZ.1.07/1.5.00/

ČÁST PÁTÁ POZEMKY V KATASTRU NEMOVITOSTÍ

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 12. Po adové íslo: 12. Ro ník: 4. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 22.3.

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 18. Po adové íslo: 18. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 21.5.

Semestrální práce z p edm tu URM (zadání), 2014/2015:

STONOŽKA 2010/2011, modul KEA

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/P VY_32_INOVACE_P07. Po adové íslo: 7. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 12.4.

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: ŠČERBOVÁ M. PAVELKA V. NOSNÍKY NOSNÍKY

Jurkovičova rozhledna, Rožnov pod Radhoštěm zjednodušené podlimitní řízení

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

DUM 04 téma: Postup kreslení obrazu na výkrese sestavení

VY_52_INOVACE_06. vací oblast.: Člověk a příroda vací obor: Přírodopis. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 01. Po adové íslo: 1. Ro ník: 3. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 12.9.

DUM 01 téma: Zp soby zobrazení na výkresech

41. (Viva) GEODESIA RALLYE ČR

OZNÁMENÍ VÝBĚROVÉHO ŘÍZENÍ ZADÁVACÍ PODMÍNKY PRO VÝBĚROVÉ ŘÍZENÍ PROJEKTU PROGRAMU ROZVOJE VENKOVA

Výzva k podání návrhu na uzavření kupní smlouvy - - výběrové řízení

6. přednáška z předmětu GIS1 Souřadnicové systémy a transformace mezi nimi

Žáci mají k dispozici pracovní list. Formou kolektivní diskuze a výkladu si osvojí grafickou minimalizaci zápisu logické funkce

4 Učební plán. 4.1 Učební plán I. stupně. 4.2 Poznámky k učebnímu plánu I. stupně Před. celkem. Vzdělávací oblast Vyučovací předmět

2.3.6 Vektory - shrnutí

Metodický list úprava od Daně a organizační jednotky Junáka

Steinbrenerova 6, VIMPERK. odbor výstavby a územního plánování Ú Z E M N Í R O Z H O D N U T Í

Úřad městyse Hustopeče nad Bečvou stavební úřad

Výukový materiál zpracovaný v rámci opera ního programu Vzd lávání pro konkurenceschopnost

VZD LÁVACÍ MATERIÁL III/2/P VY_INOVACE_P14. Po adové íslo: 14. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

Název školy. Moravské gymnázium Brno s.r.o. Mgr. Marie Chadimová Mgr. Věra Jeřábková. Autor. Matematika. Planimetrie. Trojúhelníky. Teorie a příklady.

Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 5. Učivo

STŘELNICE Stříbrný Dvůr

Steinbrenerova 6, VIMPERK. odbor výstavby a územního plánování Ú Z E M N Í R O Z H O D N U T Í

ŽÁDOST O VYDÁNÍ ROZHODNUTÍ O UMÍST NÍ STAVBY ÁST A

AQLlAFKC:=>~F K-..- Ing. Michal Manda. Vodohospodářské stavby ~ Objednavatel: Obec Ounajovice, Ounajovice 4,37901 Třeboň

Školní vzdělávací program školní družiny Základní školy a mateřské škol Černožice, okres Hradec Králové

Transkript:

VL 5 glóbus, mapa písemný test Jméno autora: Mgr. Alena Dole ková Datum: prosinec 2011 Ur eno pro: 5. ro ník ZŠ Vzd lávací oblast: lov k a jeho sv t Vyu ovací p edm t: Vlastiv da Tematický okruh: Glóbus, mapa Klí ová slova: Poledníky, hlavní poledník, rovník, rovnob žky, zem pisná ší ka a délka, význam sou adnic. Anotace: Písemná práce je ur ena k opakování a shrnutí tématu glóbus, mapa v 5. ro níku ZŠ. Žáci pracují samostatn bez použití mapy. asová dotace je 15 25min. V záv ru je ešení testu s návrhem klasifikace. 1

VL 5 mapa, glóbus písemný test Datum: Jméno: Pozorn si pro te zadání otázek a správnou otázku zakroužkujte, správn je vždy jen jedna ze t í odpov dí. ============================================================= 1. Co to jsou poledníky? a) myšlené spojnice mezi Severním a Jižním pólem b) p írodní spojnice mezi Severním a Jižním pólem c) myšlené kružnice mající východo-západní sm r 2. Jsou poledníky stejn dlouhé? a) NE b) ANO c) ANO, ale jen ty, které jsou ozna eny lichými ísly 3. Jak jinak nazýváme hlavní poledník? a) rovník, hlavní rovnob žka b) obratník Raka, Kozoroha c) nultý, Greenwichský 4. Co je to rovník? a) nejdelší poledník, vzdálenost 40.000 km b) nejkratší rovnob žka, vzdálenost 10 km c) hlavní a nejdelší rovnob žka, délka 40.000 km 5. Co jsou rovnob žky? a) myšlené kružnice rovnob žné s rovníkem b) myšlené úse ky nerovnob žné s rovníkem c) myšlené p ímky kolmé na rovník 6. Na jaké ásti d lí Zemi rovník? a) na levou a pravou ást b) na severní a jižní polokouli c) na východní a západní polokouli 2

7. K emu slouží poledníky a rovnob žky na mapách? a) k ur ování zem pisné polohy daného místa b) k rozlišování hor a údolí c) k znesnad ování orientace na map 8. Jsou rovnob žky stejn dlouhé? a) ANO b) NE c) ANO, ale jen na mapách malého m ítka 9. Co ur ujeme pomocí rovnob žek? 10. Co ur ujeme pomocí poledník? ============================================================ Vlastní hodnocení: 3

VL 5 mapa, glóbus písemný test - ešení Datum: Jméno: Pozorn si pro te zadání otázek a správnou otázku zakroužkujte, správn je vždy jen jedna ze t í odpov dí. ============================================================= 1. Co to jsou poledníky? a) myšlené spojnice mezi Severním a Jižním pólem b) p írodní spojnice mezi Severním a Jižním pólem c) myšlené kružnice mající východo-západní sm r 2. Jsou poledníky stejn dlouhé? a) NE b) ANO c) ANO, ale jen ty, které jsou ozna eny lichými ísly 3. Jak jinak nazýváme hlavní poledník? a) rovník, hlavní rovnob žka b) obratník Raka, Kozoroha c) nultý, Greenwichský 4. Co je to rovník? a) nejdelší poledník, vzdálenost 40.000 km b) nejkratší rovnob žka, vzdálenost 10 km c) hlavní a nejdelší rovnob žka, délka 40.000 km 5. Co jsou rovnob žky? a) myšlené kružnice rovnob žné s rovníkem b) myšlené úse ky nerovnob žné s rovníkem c) myšlené p ímky kolmé na rovník 6. Na jaké ásti d lí Zemi rovník? a) na levou a pravou ást b) na severní a jižní polokouli c) na východní a západní polokouli 4

7. K emu slouží poledníky a rovnob žky na mapách? a) k ur ování zem pisné polohy daného místa b) k rozlišování hor a údolí c) k znesnad ování orientace na map 8. Jsou rovnob žky stejn dlouhé? a) ANO b) NE c) ANO, ale jen na mapách malého m ítka 9. Co ur ujeme pomocí rovnob žek? 10. Co ur ujeme pomocí poledník? ============================================================ Návrh hodnocení: Po et bod Známka 10-9 výborn 8-7 chvalitebn 6-4 dob e 3-2 dostate 1-0 nedostate 5