Vyhodnocení dotazníků od rodičů 1. stupeň celkem dodáno : 63 dotazníků,ne vždy bylo zodpovězeno na všechny otázky v dotazníku 1.Jste spokojeni s kvalitou výuky předmětů, které se učí Vaše děti? - tuto otázku nelze hodnotit celkově 2. Jste spokojeni s vedením školy? ano 44x ne 1x další podněty, očekávání od vedení školy: - otevřenost vedení školy vůči rodičům - zajistit dobrou pověst školy - nenechat odcházet dobré učitele - organizační a manažerské schopnosti - umět zajistit dostatek financí pro školu - zázemí pro učitele - vytvořit ideu pro školu pro větší semknutí dětí a rodičů, vytvoření společenství, život, radost hudba ve škole - udržení kvalitní výuky - více týmové vedení s účastí učitelů - větší informovanost o stavu školy 3. Jste spokojeni s přístupem učitelů k Vašim dětem? Co více od nich očekáváte? ano 56x ne 1x celkem ano 1x další podněty, očekávání od třídních učitelů: - více aktivity od učitelů při vyžádání pomoci od rodičů - včasnější info o třídních schůzkách - na třídních schůzkách ostatní učitelé - chybí individuální přístup - nedostatečné řešení konfliktů 4. Připadáte si dostatečně informováni o dění ve třídě a ve škole? ano 47x ne 6x celkem ano 1x další podněty, očekávání: - třídní schůzky i s ostatními učiteli 6x - více informací na webu zkvalitnit stránku školy - 2x - hodně informací na poslední chvíli - existence elektronické žákovské knížky - málo informací o škole, ve třídách dobré 5x - zavést jedno odpoledne pro rodiče na dotazy - velký rozdíl informovanost před nástupem do první třídy veliká, pak utichla 5. Jste spokojení s formou výuky? Projekty, exkurze, výjezdy Jaké změny byste uvítali? ano 48x - více nácvikový TV, pestřejší - angličtina jinak 3x - více aktivit venku 2x - více práce s materiálem dílny -2x - udržet v rovině řád výuky + projekty - větší propojenost praxe a teorie - více samostatné práce - příliš drolivý styl výuky - zabývat se současnými událostmi
6. Vnímáte letní a zimní pobyty jako přínos pro Vaše děti? V čem vidíte pozitiva a negativa? Ano 59x Pozitiva : - stmelení kolektivu 15x - děti jsou v přírodě, venku 10x - samostatnost dětí 10x Negativa: - chybí lyžařský instruktor - chybí zdravotní dozor 2x - nezbývá čas na učení 2x - finančně náročné 9x - jeden pobyt by stačil 2x - lepší koncepce pobytů a jejich záměr 2x 7. Jak vnímáte domácí přípravu Vašich dětí? Příliš náročná či naopak? spokojenost 44x málo náročná 10x moc náročná 2x - informace o úkolech posílat e-mailem - více samostatné práce, vyhledávání informací 3x - úkoly ne na víkend - úkoly více rozložit během týdně 2x - nenosit všechno učení domů každý den, moc těžké - povinně herbář či čtenářský deník 8. Jaký máte názor na výměnné pobyty v anglicky či německy mluvících zemích nebo jazykový tábor v Čechách? pozitivní, souhlasím - 42x raději jazykový tábor 14x nevím 2x negativní, nesouhlasím 3x - lepší pro druhý stupeň 4x - finančně náročné 3x - preferuji raději rodilého mluvčího při výuce 2x - negativní pro slabší žáky v jazyce 2x 9. Jak jste spokojeni s obědváním ve školní jídelně na 3.ZŠ? Ano spokojeni 23x ne nespokojeni 21x neutrální 9x - vlastní jídelna 9x - nedostatečná hygiena - nevyhovující chování kuchařek 2x - docházení jako problém 6x - uvítali bychom zamykací šatnu - větší klid pro malé děti 5x - ne automaty na sladkosti - moc masa, příliš sladký čaj
10. Jaký je Váš názor na zvýšení počtu žáků ve třídách? Jaký počet by pro vás byl ještě akceptovatelný? maximálně 15 žáků 19x maximálně 17 žáků 22x maximálně 18 žáků 1x maximálně 19 žáků 4x maximálně 20 žáků 8x maximálně 21 žáků 1x maximálně 23 žáků 3x, ale jiná budova - nízký počet žáků byl důvodem pro výběr školy 8x 11. Jste spokojeni s velikostí budovy ve které sídlí Orbis Pictus? Uvítali byste větší budovu? spokojeni 20x nespokojeni 35x nevím 3x - jiné místo než Budějovická ulice 7x - větší budova,možnost rozvoje - vlastní tělocvična 5x - vlastní jídelna 5x - chybí dohled na chodbách a v šatnách 2x - vlastní odborné učebny a dílny - nezáleží na budově, ale kvalitě výuky 12. Jste spokojeni s možnostmi povinně volitelných předmětů na druhém stupni? Jaké změny byste uvítali? nevím 33x ano 2x - povinně volitelné předměty praktičtěji zaměřené - etiketa společenského chování - finanční vzdělání 13. Jste spokojeni se školní družinou? Máte nějaký zajímavý podnět? ano 43x nevím 5x ne- 1x - větší prostor pro družinu 9x - více chodit ven 2x - úkoly do školy dělat v družině 2x - nechodit na počítače 3x - více informací o družině - v družině je hodně aktivit díky 2x 14. Jak vnímáte kvalitu a nabídku zájmových kroužků? spokojeni 36x nevím 3x - málo kroužků pro chlapce 3x - chybí pohybové a sportovní kroužky 4x - kroužky se neotvírají při menším počtu zájemců 3x - chybí kroužek tance - čtenářský kroužek - tvořivé činnosti v jednom - hra na více hudebních nástrojů
15. Jak vnímáte atraktivitu druhého stupně? Přikláněli byste se k názoru druhý stupeň více vyprofilovat? V oblasti jazyků, výtvarného umění či sociální oblasti? nevím 7x neprofilovat 2x - jazyky 14x - výtvarná oblast 4x - humanitní oblast 1x - sociální oblast 3x 16. Co si představujete pod pojmem církevnost školy? - křesťanské hodnoty naživo 11x - seznámení s Biblí, s různými náboženstvími, s křesťanskými hodnotami 3x - znalost křesťanství 2x - humanitně založení učitelé - přítomnost duchovních 2x - vztahy mezi učiteli, učitel žák 4x - hodnotově kvalitní vyučující usilující o předání křesťanských hodnot 6x - určuje přístup k vyšším hodnotám 3x - spjatost s rodinou - otevírání problematických témat 2x - pedagogové s vírou 3x - vstřícnou atmosféru - zřizovate církev 1x - prezentace náboženství k veřejnosti - společné modlitby učitelů - náboženství jako nepovinný předmět - soukromí V čem se projevuje? - otevřenost ke světu, ale zároveň pevné zakotvení křesťanských zásad 2x - vztahy založené na úctě, respektu, ochotě - začátek a konec školního roku v kosteke 8x - pouti 5x - výuka náboženství 9x - vztahy založené na lásce a odpuštění 3x - zřizovatel církev 4x - rodinný charakter školy 2x - pár lidí výrazně křesťansky orientovaných - institucionalizace víry - dobrý příklad vyučujících - zatím jsem nepocítala, že by se projevovala V čem by se měla projevovat? - otevřenost 4x - úcta, respekt, ochota 3x - seznámení s Biblí, s různými náboženstvími, s křesťanskými hodnotami 3x - učitelé jsou vzorem 2x - křesťanské hodnoty 3x - možnost modlitby i pro žáky 2x - více mluvit o otázkách víry - nepřizpůsobovat se obvyklým pohanským tradicím a názorům většinové společnosti - 2x - škola má být přínosná a motivující - má vést děti k uvědomění si vlastní hodnoty a vnímání sebe sama jako významnou součást celku - poznat Bibli - víc by se projevovat neměla stačí 3x - každé dítě by mělo mít jistotu své jedinečnosti a Božího požehnání
17. Jak vnímáte prezentaci Orbis Pictus na veřejnosti? dostačující 37x nedostačující 14x - pověst je stále lepší 3x - rodinná škola, jiný styl výuky - škola neumí prodat to, co dělá výborně a v čem je vyjímečná - chybí prezentace nadaných žáků v soutěžích 18. Jak vnímáte školu jako takovou? pozitivní vnímání 25x - rodinná škola 5x - výborné klima ve škole, atmosféra 4x - děti tam chodí rádi 3x - škola, kterou rodiče vybrali s důvěrou pro své děti - vnímám školu jako spící - nejistá ve svých základech - malý počet žáků 2x - nabízí více tím, že je církevní - unikátní 4x - bezpečné místo pro děti - jiná,malá 19. Jaké povědomí panuje o škole u Vašich známých? dobré 21x rozporuplné 11x nevím 2x - téměř žádné 7x - lidé se bojí církevnosti 6x - obava z kvality výuky 2x - lidé nejsou informováni 3x - škola rodinného typu - škola pro opožděné děti -8x - alternativa školy Bernarda Bolzana - vnímání školy hodně záleží na typu lidí 20. Jaký je Váš názor na výši školného? Jakou čásku byste byli ochotmi zaplatit? 400,-Kč 12x 450,-Kč 1x 500,-Kč 20x 600,-Kč 2x 1000,-Kč 3x nezvyšovat 12x - zvýšit školné, ale zvednout kvalitu 3x - budu respektovat jakékoliv zvýšení 2x 21. Byli byste ochotni zapojit se do příprav Desetiletí školy? ano 52x 22. Pomáhali byste rádi i v budoucnu při další akcích Orbis Pictus? ano 40x ne 1x 23.Co očekáváte od práce školské rady? Co byste si přáli abychom jako Vaši zástupci řešili? podněty: - řešení problémů 3x - aktivní přístup 2x - výsledky SWOT analýzý zveřejnit na webu - propojení rodičů, učitelů a zřizovatele,jejich spolupráce 6x - živou diskusi - informovat rodiče o změnách - personální obsazení
- zprostředkování podnětů od rodičů 3x - podílet se na tvorbě koncepce - zintenzivnit vztahy se zřizovatelem - vše, co je potřeba - prosadit rozumné návrhy rodičů - dbát na kvalitu výuky 4x - možnost, kam se obrátit v případě problému - zlepšování kvality školy - dohled nad činností školy -