ANGLICKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

Podobné dokumenty
MATEMATIKA ZÁKLADNÍ ÚROVEŇ

FYZIKA DIDAKTICKÝ TEST

MATEMATIKA VYŠŠÍ ÚROVEŇ

NĚMECKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA 2 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! Krok za krokem k nové maturitě Maturita nanečisto 2006

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

ŠPANĚLSKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA. společná část maturitní zkoušky. Pokyny pro vyplňování záznamového archu. Testový sešit obsahuje 10 úloh. Na řešení úloh máte 60 minut.

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

STUDIJNÍ DOVEDNOSTI DIDAKTICKÝ TEST. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! SD1ACZZ506DT. Hodnocení výsledků vzdělávání žáků 5.

MATEMATIKA M9PID14C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA. základní úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGZD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! Didaktický test obsahuje 20 úloh.

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

ZE1ACZEZ06DT - 1. Testový sešit obsahuje 14 úloh. Pokyny pro vyplňování záznamového archu. Na řešení úloh máte 40 minut.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Anglický jazyk 5. ročník

MATEMATIKA V ÚPRAVĚ PRO NESLYŠÍCÍ DIDAKTICKÝ TEST 12 SP-3-T SP-3-T-A

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA. v úpravě pro neslyšící MAMZD19C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-3-T SP-3-T-A

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Náhradník Náhradník 5.A

MATEMATIKA. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám

MATEMATIKA 9 M9PZD15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA. 2Pravidla správného zápisu odpovědí. 1Základní informace k zadání zkoušky DIDAKTICKÝ TEST. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

MATEMATIKA+ MAIPD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Vzor: You have breakfast at 7 o clock. Do you have breakfast at 7 o clock? You go to school at 8 o clock. We get up at 6 o clock.

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2 Pravidla správného zápisu řešení. 3.2 Pokyny k uzavřeným úlohám 7-15 DIDAKTICKÝ TEST

MATEMATIKA 7 M7PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám (5-15) 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám (1-6)

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA MAMZD13C0T04

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA MAIZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Anglický jazyk 5. ročník

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

MATEMATIKA MAHZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Angličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

SOUBOR VZOROVÝCH ÚLOH ANGLICKÝ JAZYK POSLECH

MATEMATIKA MAMZD16C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-2 SP-2-A SPUO-2 SPUO-3-A

2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

bodů 2.1 Pokyny otevřeným úlohám. je uveden na záznamovém archu. Je-li požadován celý postup řešení, uveďte. výrazů. mimo vyznačená bílá pole

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

P O K Y N Y P R O Z A D A V A T E L E do učebny

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 1 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! MA1ACZMZ07DT. Pokyny pro vyplňování záznamového archu

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

T h i s i s m e A n n a a n d t h i s i s m y d a i l y t i m e t a b l e.

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

Chit Chat 2 - Unit 7. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Maximální bodové Hranice. bílých polí.. žádné body. hodnocení. bodů. chybné řešení. První. je právě jedna. odpovědí. nesprávnou.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

STUDIJNÍ PŘEDPOKLADY. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Transkript:

NOVÁ MATURITNÍ ZKOUŠKA Ilustrační zadání 2008 Základní úroveň obtížnosti AJZCZMZ08PS ANGLICKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti POSLECH Testový sešit obsahuje 23 úloh. Na řešení úloh a zaznamenání odpovědí máte 30 minut. Odpovědi pište do záznamového archu. Poznámky si můžete dělat do testového sešitu. Pokyny pro vyplňování záznamového archu Nejdříve nalepte podle pokynů zadavatele na vyznačené místo v záznamovém archu identifikační štítek s čárovým kódem. Odpověď, kterou považujete za správnou, zřetelně zakřížkujte v příslušném poli záznamového archu. V průběhu testování je povoleno používat pouze psací potřeby. U každé části je v pravém horním rohu uvedena váha správně vyřešené části/úlohy v bodech, např.: 10 b./2 b. = v celé části můžete získat nejvýše 10 bodů, za jednu správnou odpověď získáte 2 body. U všech úloh je právě jedna odpověď správná. Za nesprávnou nebo neuvedenou odpověď se body neodečítají. Pokud budete chtít následně zvolit jinou odpověď, zabarvěte pečlivě původně zakřížkované pole a zvolenou odpověď vyznačte křížkem do nového pole. Jakýkoli jiný způsob záznamu odpovědí a jejich oprav bude považován za nesprávnou odpověď. Pokud zakřížkujete více než jedno pole, bude vaše odpověď považována za nesprávnou. Odpovědi na otevřené úlohy pište čitelně do vyznačených oblastí v záznamovém archu. Do barevných polí nic nevpisujte. Pište modrou nebo černou propisovací tužkou. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! AJZCZMZ08PS-1

1. ČÁST ÚLOHY 1 4 8 b./2 b. Uslyšíte 4 krátké nahrávky, ve kterých různí lidé hovoří v různých situacích. Na základě vyslechnutých nahrávek vyberte k úlohám 1 4 jeden vhodný obrázek z nabídky A C. 1 Where are they going to sit on the bus? BACK FRONT BACK FRONT A) B) BACK FRONT 2 Which is the gate number for the flight to London? C) 3 What is the man s hobby? 4 Which picture shows the situation at the crossroads? Auto muže, který v nahrávce hovoří. AJZCZMZ08PS-2

2. ČÁST ÚLOHY 5 12 8 b./1 b. Uslyšíte rozhovor mezi detektivem a lékařem. Na základě informací v rozhovoru rozhodněte, zda jsou tvrzení 5 12 pravdivá (P), nebo nepravdivá (N). První úloha slouží jako vzor (0). Vzor 0: P N 0 Dr. Nelson s office was in New York. P N 5 Dr. Nelson s office was on the fifth floor. 6 The nurse asked the detective for his name. 7 The detective met Dr. Nelson at one o clock. 8 Dr. Nelson graduated from Georgetown University in 1946. 9 Dr. Nelson opened his office in New York in 1952. 10 Dr. Nelson s evening hours start at 5 o clock. 11 Dr. Nelson left his office at 8:10 p.m. last Wednesday. 12 When Dr. Nelson came home on Wednesday, the dinner was ready. AJZCZMZ08PS-3

3. ČÁST ÚLOHY 13 19 14 b./2 b. Uslyšíte část prezentace průvodce v MUZEU VOSKOVÝCH FIGURÍN MADAME TUSSAUD S. Nejprve si prohlédněte poznámky návštěvníka muzea, ve kterých chybí některé informace. Na základě informací v nahrávce napište na vynechaná místa 13 19 v poznámkách vhodné odpovědi. První úloha slouží jako vzor (0). VISITOR`S NOTES Madame Tussaud`s Museum was founded in (0) 1835. Madame Tussaud died in (13). When a wax figurine is completed, it weighs about (14) kilograms without clothes. About 4.5 kilograms of wax is used to make the (15) of one figurine. Every year, about (16) new figurines are made for Madame Tussaud`s Museum in London. It takes (17) months to make one figurine. One wax figurine costs about 30,000. The price includes the work, clothes and (18). Two teams take care of the figurines in the exposition. They examine the figurines at (19) a.m. every day. (text/foto: informační leták, Madame Tussaud`s Museum, 2003, upraveno) AJZCZMZ08PS-4

4. ČÁST ÚLOHY 20 23 8 b./2 b. Uslyšíte 4 krátké nahrávky, ve kterých různí lidé hovoří v různých situacích. Na základě vyslechnutých nahrávek vyberte k úlohám 20 23 vhodné alternativy A D. 20 Where did the man leave the money for the phone bill 1? A) in the cupboard B) next to the cupboard C) on the kitchen table D) on the fridge 21 What does the boy think of school uniforms? School uniforms A) are good only for girls. B) make students look the same. C) are expensive for some students. D) are easy to put on in the morning. 22 Which activity did the boy do when he attended primary school? He used to A) go to the cinema with friends. B) watch football on TV. C) do extreme sports. D) play football. 23 When did the students start writing the essay? A) at 8:10 B) at 8:45 C) at 8:55 D) at 9:40 NEZAPOMEŇTE SVÉ ODPOVĚDI PŘEPSAT DO ZÁZNAMOVÉHO ARCHU. 1 a phone bill: účet za telefon AJZCZMZ08PS-5