VY_32_INOVACE_11.18 1/6 3.2.11.18 Genetika Genetika



Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Deoxyribonukleová kyselina (DNA)

VY_32_INOVACE_ / Nitroděložní vývin člověka

VY_32_INOVACE_ / Pohlavní soustava Pohlavní soustava

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Cvičeníč. 10 Dědičnost a pohlaví. Mgr. Zbyněk Houdek

GENETIKA 1. Úvod do světa dědičnosti. Historie

Základní genetické pojmy

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Dědičnost vázaná na X chromosom

VY_32_INOVACE_ / Projevy a podmínky života Život na Zemi Projevy života

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují

VY_32_INOVACE_ / Vylučovací soustava

VY_32_INOVACE_ / Hormonální soustava Hormonální soustava

VY_52_INOVACE_ / Savci vývoj, přizpůsobování prostředí Savci

VY_32_INOVACE_ / Kožní soustava Kožní soustava

VY_52_INOVACE_ / Savci přehled hlavních skupin Přehled hlavních skupin savců

Základy genetiky 2a. Přípravný kurz Komb.forma studia oboru Všeobecná sestra

1. Téma : Genetika shrnutí Název DUMu : VY_32_INOVACE_29_SPSOA_BIO_1_CHAM 2. Vypracovala : Hana Chamulová 3. Vytvořeno v projektu EU peníze středním

GENETIKA. Dědičnost a pohlaví

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Počet chromosomů v buňkách. Genom

VY_32_INOVACE_ / Výtrusné rostliny - mechy Výtrusné rostliny

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Molekulární základy genetiky

MENDELOVSKÁ DĚDIČNOST

Základní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice. Za vše mohou geny

VY_32_INOVACE_ / Prvoci Prvoci jednobuněční živočichové

lní Gonozomáln Chromozomové určení pohlaví autozomy x gonozomy gonozomů ení Mgr. Aleš RUDA XY: : pohlaví heterogametické

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši

SEXUÁLNÍ VÝCHOVA VE ŠKOLÁCH A PROBLEMATIKA UČITELSKÉ ROLE. Mgr. Zuzana Svobodová


Mendelistická genetika

VY_32_INOVACE_ / Dýchací soustava Dýchací soustava

Glosář - Cestina. Odchylka počtu chromozomů v jádře buňky od normy. Např. 45 nebo 47 chromozomů místo obvyklých 46. Příkladem je trizomie 21

Genetické určení pohlaví

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Genetika pro začínající chovatele

Nauka o dědičnosti a proměnlivosti

Vznik a vývoj života na Zemi

GENETICKÁ INFORMACE - U buněčných organismů je genetická informace uložena na CHROMOZOMECH v buněčném jádře - Chromozom je tvořen stočeným vláknem chr

Dědičnost a pohlaví. KBI/GENE Mgr. Zbyněk Houdek

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

a) Sledovaný znak (nemoc) je podmíněn vždy jen jedním genem se dvěma alelami, mezi kterými je vztah úplné dominance.

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika

Gonosomální dědičnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Základy genetiky - geneticky podmíněné nemoci

VY_32_INOVACE_ / Svalová soustava Svalová soustava

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Činitelé vzniku a vývoje psychických jevů. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Biologie - Oktáva, 4. ročník (humanitní větev)

Osobnost - dědičné a vrozené Metodický list

Chromosomové změny. Informace pro pacienty a rodiny

Zkoumání přírody. Myšlení a způsob života lidí vyšší nervová činnost odlišnosti člověka od ostatních organismů

Předmět:: Přírodopis. anatomie a morfologie typických zástupců skupin živočichů funkce orgánů. vybraní zástupci různých skupin živočichů


VY_32_INOVACE_ / Člověk a příroda

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. sinkulová

Degenerace genetického kódu

VY_32_INOVACE_ / Viry a bakterie Viry život bez buňky

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Savci. ZÁŘÍ 8h. přírodniny a jejich pozorování bezpečnost práce v laboratoři a při pozorování v terénu. Savci. ŘÍJEN 7h

Obecná biologie a genetika B53 volitelný předmět pro 4. ročník

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

VY_32_INOVACE_ / Kosterní soustava Orgánové soustavy člověka

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Základy genetiky, základní pojmy

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základy genetiky populací

VY_32_INOVACE_ / Kroužkovci Kroužkovci článkovaní červi

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika

Biologie - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)

VY_32_INOVACE_ / Botanika systém rostlin Botanika nauka o rostlinách

Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Čáslav, Masarykova 248

VY_32_INOVACE_ / Stavba Země

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 3. LÉKAŘSKÁ FAKULTA (tématické okruhy požadavků pro přijímací zkoušku)

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

Implementace ICT do výuky přírodovědných předmětů fyzika, přírodopis, zeměpis a chemie Evidenční číslo: 0563P2006 Název poskytovatele dotace:

SSOS_ZE_1.10 Příroda projevy živé hmoty

Rozmnožovací soustava

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu


Působení genů. Gen. Znak

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ORGANISMY

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Předmět:: Přírodopis. Savci funkce základních orgánů. Savci - anatomie a morfologie typických zástupců skupin živočichů, funkce orgánů

VY_32_INOVACE_ / Plavuně, přesličky a kapradiny

Kompetence komunikativní modul vede žáky k umění vyjadřovat se přiměřeně situaci

VY_32_INOVACE_ / Horniny Co jsou horniny

NUKLEOVÉ KYSELINY. Základ života

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Vytvořilo Oddělení lékařské genetiky FN Brno

2. provede umělé oplození vajíčka za účelem jiným, než dosažení těhotenství u ženy, od níž vajíčko pochází,

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Klonování. Co to vlastně je?

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

VY_32_INOVACE_ / Oběhová soustava

GENETIKA A JEJÍ ZÁKLADY

Transkript:

1/6 3.2.11.18 Cíl chápat pojmy dědičnost, proměnlivost, gen, DNA, dominantní, recesivní, aleoly - vnímat význam vědního oboru - odvodit jeho využití, ale i zneužití Tajemství genů - dědičnost schopnost rodičů předávat své vlastnosti potomkům - proměnlivost jedinečná kombinace genů (kromě jednovaječných dvojčat) - genetika nauka o dědičnosti a proměnlivosti - v jádře každí tělní buňky je soubor genů, který řídí dědičné vlastnosti - gen (vloha) je úsek v molekule DNA (deoxyribonukleová kyselina) - DNA je dvojitá šroubovice, nositel základní genetické informace buňky - každý gen obsahuje informaci pro vytvoření určité vlastnosti organismu - některé geny jsou aktivní (dominantní), nečinné (recesivní) - např. dědičná vlastnost barva očí gen hnědé barvy je dominantní nad genem modré - pohlaví dítěte vajíčka obsahují chromozóm X, spermie X nebo Y, po splynutí vajíčka spermie vzniká XX (dcera), XY (syn) - chromozómy mohou přenášet geny způsobující choroby tyto geny postihly náhodné změny (mutace) působením faktorů prostředí (záření, chemické látky v potravě, nikotin,aj.) - některé dědičné poruchy jsou ovlivněny pohlavím např. barvoslepost (recesivní geny způsobující barvoslepost se nachází jen v ženském chromozómu X, matka vidí normálně, ale je 25 % naděje, že se jí narodí dcera přenašečka a 25 % syn barvoslepý) Zdravověda - hemofilie porucha krevní srážlivosti přenášena ženským chromozómem X, postihuje pouze mužské potomky - Downův syndrom potomek zdědí špatný počet chromozómů, přebytečný 21. chromozóm, Opožděný duševní vývoj, snížená inteligence Úkol doplň obrázky (obr. č. 1)

2/6 3.2.11.18 Otázky 1/ Kolik chromozómů obsahuje každá buňka? 2/ Kdo položil základy genetiky? 3/ Vysvětli Downův syndrom. Význam genetiky - nejvýznamnější objev 20. století poznání hmotného základu dědičnosti - 1953 vědci rozluštili stavbu DNA (význam sestrojení elektronového mikroskopu) - dnes vědci dokážou rozlišovat informaci v molekule DNA tzv. genetický kód - to umožňuje zásahy do její struktury genové inženýrství - poznatky v lékařství inzulin - neplodným manželstvím (nemůže se sejít vajíčko se spermií umělá oplodnění) - genetické poradny možnost přenosu choroby na dítě - šlechtění rostlin (odolnější proti škůdcům, chemickým postřikům, větší výnos) - šlechtění živočichů - klonování klony jedinci identičtí s rodiči Úkol zjisti nějaké údaje o klonování

3/6 3.2.11.18 Otázky 1/ Za jakým účelem jsou šlechtěna zvířata a rostliny? 2/ K čemu slouží genetické poradny? 3/ Odkud je nejjednodušší získat vzorek DNA? Referát

4/6 3.2.11.18 PL 1/ Vysvětli a/ dědičnost - b/ proměnlivost - c/ gen - 2/ Čím se zabývá genetika - 3/ Geny jsou a/ b/ c/ geny se vyskytují v různých variantách - d/ náhodné změny u genů - 4/ Co je na obrázku a kde se to nachází v těle (obr. č. 2) 5/ Umělým přenosem mezi organismy se zabývá NÉVEGO TENÝŽI NRSVÍ 6/ Doplň Všechna vajíčka obsahují pohlavní chromozom - Spermie obsahují buď chromozom - nebo menší chromozom. Po splynutí vajíčka se spermií může vzniknout kombinace - nebo -. 7/ Jaké znáš dědičné poruchy - 8/ Doplň Organismy, které jsou geneticky zcela identické s rodiči, se nazývají - Geneticky upravené rostliny se nazývají - Genetické poradny pomáhají - 9/ Označ, které z vlastností považuješ za znak organismu (temperament, kaštanové vlasy, modré oči, dlouhý nos, nadání učit se cizí jazyky) 10/ Základy genetiky položil v roce J. G. 11/ Každá tělní buňka v lidském organismu obsahuje chromozomů, kromě pohlavních, které obsahují chromozomů. 12/ V oblasti Černobylu v roce 1985 došlo k jaderné katastrofě. V důsledku toho se zde rodí děti s deformací končetin. Příčinou je -.

5/6 3.2.11.18 Prověrka 1/ Označ dědičné choroby člověka hemofilie chřipka barvoslepost krátkozrakost Downův syndrom žloutenka leukémie 2/ Kombinací pohlavních chromozomů X a Y zapiš dceru -, syna - 3/ U lidí převládá tmavá barva očí nad modrou barvou. Vyjádři, jakou barvu očí budou mít děti tmavookého muže a modrooké ženy 4/ Označ, co je pravda a co nepravda V jádře každé tělní buňky (kromě vajíčka a spermie) jsou 23 páry chromozomů. ( ) Recesivní alela vždy potlačí alelu dominantní. ( ) O pohlaví potomka rozhodují spermie, které obsahují buď chromozom X nebo Y. ( ) Downův syndrom je porucha krevní srážlivosti. ( ) Gen je úsek v molekule DNA, který obsahuje informaci pro vytvoření určité vlastnosti organismu. ( ) 5/ Lidé s cukrovkou neustále přibývá, tím se potřeba inzulinu zvyšuje. Jak přispělo genové inženýrství k získávání většího množství této látky?

6/6 3.2.11.18 zdroj: texty SPN, Přírodopis 3, Biologie člověka, pro 8. ročník ZŠ, 1998 SPN, Přírodopis 2, Zoologie, Botanika, pro 7. ročník ZŠ, 1998 Fraus 8, učebnice pro ZŠ a víceletá gymnázia, 2006 Fraus 8, pracovní sešit s přílohou Přehled učiva pro ZŠ a víceletá gymnázia, 2006 Prodos, Přírodopis 8, pracovní sešit, 2004 Geointer, sešit Biologie pro 8. ročník ZŠ, 2003 obrázky č. 1 - SPN, Přírodopis 3, Biologie člověka, pro 8. ročník ZŠ, 1998 SPN, Přírodopis 2, Zoologie, Botanika, pro 7. ročník ZŠ, 1998 Fraus 8, učebnice pro ZŠ a víceletá gymnázia, 2006 Fraus 8, pracovní sešit s přílohou Přehled učiva pro ZŠ a víceletá gymnázia, 2006 č. 2 - Prodos, Přírodopis 8, pracovní sešit, 2004 Geointer, sešit Biologie pro 8. ročník ZŠ, 2003