Příběhy dospívajících pedofilů. Předmluva ULIČNÍK Kuba swet4ever p123 Ninja Tomi Mind Tripper Lammer Daniel Kubec



Podobné dokumenty
Příběhy dospívajících pedofilů. Sesbíral Daniel Kubec

Příběhy dospívajících pedofilů. Sesbíral Daniel Kubec

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

MUDr. Barbora Branna

Pokrytče! Napřed vyndej ze svého oka trám, a teprve potom budeš dobře vidět, abys mohl vyndat třísku z oka svého bratra.

Deník mých kachních let. Září. 10. září

Třída/y 2. Počet žáků 17 Časový rozsah 2 h.

NÁZEV: VY_32_Výchova ke zdraví_10_dětství, puberta, ZŠ

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Poděkování 7 Co jsme se dozvěděli z odpovědí mužů 8

Zkuste si na seznamu příčin vyhledat tu, která podle vás nejvíce odpovídá důvodům sebepoškozování vašeho dospívajícího dítěte. Zkuste se zamyslet nad

5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh

podporováno Swiss Life Select 2. čtvrtletí 2014 Zpravodaj

Moravské gymnázium Brno s. r.o.

Jak se děti a dospívající setkávají na internetu s neznámými lidmi. Mgr. Lenka Dědková Mgr. Martina Černíková

NÁZEV: VY_32_Výchova ke zdraví_11_dospívání, ZŠ praktická,

Bezpečné používání internetu v bezpečných učebnách. Jak používat bezpečně internet a jak ochránit má osobní data?

Management. Základy chování,motivace. Ing. Jan Pivoňka

5 pilířů, na kterých postavíš důvěrné partnerství

LÉČENÍ VNITŘNÍHO DÍTĚTE V POHODLÍ DOMOVA Monika Nisznanská

Seminář pro rodiče ŠIKANA. Markéta Exnerová Centrum primární prevence Semiramis o.s.

Narušená komunikační schopnost u žáků mladšího školního věku realizované výzkumy v rámci VZ. Bytešníková, I. PdF MU Brno

DĚTI A ADOLESCENTI NA INTERNETU: RIZIKA A PŘÍLEŽITOSTI ONLINE SVĚTA. Petra HOLCNEROVÁ, Lenka DĚDKOVÁ, David ŠMAHEL

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol

zuzana skřičková a me m nt n o t ri r n i g

Datum: 20. dubna 2015 ZŠ Poděbradova

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci:

Mgr. Lenka Bittmannová SPC při Národním ústavu pro autismus

1. DOTAZNÍK SVF 78 Wilhelm Janke, Gisela Erdmannová

Analýza potřeb uživatelů sociálních služeb v Šumperku

Section. Description

Výchova k reprodukčnímu zdraví: INTERRUPCE

PROGRAM PRO PĚSTOUNSKÉ RODINY SLEZSKÉ DIAKONIE

Aktuální nabídka vzdělávacích programů pro rok 2014

Charakteristika knihy úrovně 3 (Hermann, Rieck: My děti ze stanice Zoo) Materiál vzniklý v rámci projektu LIFT2

Děti a leukémie. Kódy odpovědí

Učební osnovy pracovní

Psychická krize. Pojem krize

Position paper. Podpora inkluzívního vzdělávání romských dětí.

Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli,

Učební plán (sylabus) pro intenzivní kurz úroveň B1.3.B středně pokročilí 3 pomalý kurz (40 vyučovacích jednotek)

DIDAKTIKA VZ. PŘÍPRAVY NA HODINU (6.-9. ročník)

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Prof. MUDr. Jiří Raboch, DrSc.

PEDOFILIE V KYBERPROSTORU

Základní škola a Mateřská škola, Deblín okres Brno venkov, příspěvková organizace, Deblín 277, Deblín

SEXUÁLNÍ VÝCHOVA VE ŠKOLÁCH A PROBLEMATIKA UČITELSKÉ ROLE. Mgr. Zuzana Svobodová

DLOUHODOBÝ PROGRAM ŠKOLSKÉ VŠEOBECNÉ PRIMÁRNÍ PREVENCE HRAVĚ O PREVENCI

Výběr z nových knih 11/2007 psychologie

Souhrn výsledků dotazníkového šetření: ŠKOLA

Představení norského filmu o domácím a genderově podmíněném násilí

SYNDROM VYHOŘENÍ. Jak ho poznat a co s tím? Lucie Žalská Kneslová. Integrální kouč 2017 OPRAVDOVOST

HÝČKEJTE SVOU ALMA MATER Závěrečná zpráva

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ISBN

Katalog vzdělávacích aktivit Program pro pěstounské rodiny Slezské diakonie Pobočka Frýdek-Místek 2. pol. 2018

Formy sexuálního chování a zneužívání

STARŠÍ ŠKOLNÍ VĚK OBDOBÍ OD 11 DO 15 LET


Politická socializace

Lucidní sny. Naučte se vědomě snít

Cíle základního vzdělávání

Saferinternet.cz. Reálná nebezpečí internetu pro děti

PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÁ PORADNA ÚSTÍ NAD ORLICÍ KRAJSKÉ CENTRUM PRIMÁRNÍ PREVENCE. PhDr. Petra Novotná, Mgr. Jana Klementová

Vyberte u každé otázky jednu možnost a zapište si písmenko za vybranou možností. 1. Rád/a slyším pochvalné poznámky. A

Celkový přehled kurzů pro Náhradní rodinnou péči

DLOUHODOBÝ PROGRAM ŠKOLSKÉ VŠEOBECNÉ PRIMÁRNÍ PREVENCE

A. Bezpečnostní tašku si nechám přichystanou tak, abych se k ní kdykoli dostala a mohla rychle odejít.

Výchova ke zdraví

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

- Stanislava Mrázková

(ne) BEZPEČÍ UVNITŘ ŠKOLY

SEXUÁLNÍ VÝCHOVA. Putování krajinou dospívání

Vámi vybrané karty 2 / 6

Mgr. Miloslava Matoušová Ivan Matouš

Seminář o duševním zdraví pro střední zdravotnické školy 2015

Nabídkový list programu primární prevence

Ohrožení sexuálním násilím u lidí s mentálním postižením. Martina Venglářová, 2017

Co se stane, když se zamiluješ? Odkud se berou motýlci v tvém břiše?. 1. Jak si mám konečně najít kluka? 13

Rizika používání internetu: jaké jsou mýty, jaká je realita. Lenka Dědková

HLAVNÍ ZADÁNÍ DUCHA SVATÉHO

DLOUHODOBÝ PROGRAM ŠKOLSKÉ VŠEOBECNÉ PRIMÁRNÍ PREVENCE. Nabídka pro základní školy

Při milování má ráda tmu, upřednostňuje jen jednu polohu, neprovozuje orální sex.

Zaměstnanec je při výkonu služby povinen dodržovat práva skupin a jednotlivců,

EmoTrance slabikář (Dr. Silvia Hartmann, tvůrkyně metody EmoTrance)

[PENÍZE - MANAŽEŘI] 28. října 2007

Příloha ŠVP č Občanská výchova

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Jabok Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická. Rizikové skupiny. Casuistika. Rudolf Hemelík 2. ročník učo 5236

Samuel van Tongel. Nevinnosti I

Katalog preventivních programů 2018/2019

Naším prvním úkolem a samozřejmě i všech

Vývoj víry SPOLEČENSTVÍ MLÁDEŽE. Mgr. Pavel Moravec

CO PŘINÁŠÍ PEDIATROVI ZNALOST PSYCHOSOMATIKY. MUDr. Barbora Branna Praktický lékař pro děti a dorost Ostrava

Technické parametry výzkumu

Logo je značka, která firmu nebo váš produkt pomůže jasně identifikovat

Speciální vydání. časopisu žáků a přátel ZŠ Zeleneč

Transkript:

Příběhy dospívajících pedofilů Předmluva ULIČNÍK Kuba swet4ever p123 Ninja Tomi Mind Tripper Lammer Daniel Kubec

Příběhy dospívajících pedofilů Daniel Kubec

Youngbooks 2013

Předmluva Hlavní téma této sbírky je zaměřené na specifické a zásadní období v životě pedofila, ale i každého jiného člověka, a to je dospívání. K tomu nás vedlo několik důvodů. Samozřejmě tím nejpodstatnějším by mělo být, aby se tato kniha dostala do rukou právě takového dospívajícího chlapce a ukázala mu, že v situaci, ve zmatku a problémech, ve kterých se nachází, rozhodně není sám. Prošlo si jimi už tolik jiných pedofilů a spousty dalších se s podobnými problémy budou muset vyrovnávat.

Další důvod byl ve své podstatě tím inspirujícím k sestavení právě takovéto sbírky. Uvědomujeme si zkreslený pohled většiny veřejnosti na typologii pedofila. Stačí se podívat do osnov, které dětem radí, jakým lidem se vyhýbat, do instruktážních dokumentů, které ukazují pedofily jako Němce tahající na ulici děti do mercedesů. Jako by stále přežívala ve společném podvědomí představa pedofila coby padesátiletého chlapa v kabátu ulepeném od bonbonů, který se vylíhne někde ze křoví za účelem

zneužívat děti. Společnost si nepřiznává, či spíš nechce přiznat, že většina zneužití dětí je páchána v rodinách, a to v drtivém případě nikoliv pedofilně orientovaným lidmi. Většina lidí si zřejmě ani neuvědomuje, že i pedofilové bývali dětmi. Už v dětství cítili zřejmé rysy své orientace a už v té době se museli vyrovnávat s problémy, které se k tomu vážou. Společnost nechce vidět pedofila jako čtrnáctiletého kluka, který sám sebe nenávidí a přemýšlí o sebevraždě. Proč tomu tak

je? Snad proto, že by potom lidem muselo začít být takového dítěte líto, místo aby ho odsuzovali a nenáviděli. Uznávám, že se v korektnějším uvažování některých lidí objevuje tendence brát pedofila jako nemocného člověka, který by se měl léčit, s kterým je vlastně i možno soucítit za stav, v jakém se narodil, jako se cítí lítost k retardovanému člověku. Ale co si lidé představují pod touto léčbou? A zejména opět, má být dítě od své puberty vystaveno chemické terapii, nebo dokonce

neustálému dohledu, případně izolaci od zbytku společnosti? A proč, když existují cesty skrze porozumění, prevenci, sounáležitost, řada způsobů jak takovému chlapci pomoct, aniž by se celý život cítil jako člověk stigmatizovaný nějakou nemocí. Ti čtenáři, pro které je pedofilie červeným hadrem vzbuzujícím jen vztek, nebo naopak černou plentou, za kterou není radno nakouknout, mohou brát následující příběhy prostě jako příběhy dětí, které velmi často už od raného věku řešily nespočetné problémy. Následně v

pubertě se pak musely vyrovnávat s něčím, s čím jim nikdo nepomohl. Je nápadné, jak často si aktéři těchto příběhů už v dětství procházeli peklem šikany, nebo rozvrácených rodinných poměrů, případně se sami setkali se zneužitím. Jistě, dá se uvažovat, nakolik již tyto zážitky byly pro ně formující nebo se staly možná i spouštěčem jejich sexuální odchylky. Lze rovněž soudit, že díky své odlišnosti v mnoha případech nezapadli do kolektivu vrstevníků, byli vyloučeni, nebo se sami

výstředním chováním snažili na sebe upoutat pozornost. A to ještě nevěděli, že jednou budou kvůli své zvláštnosti vyloučeni z celé společnosti. Možná všechny ty špatné zážitky byly prostě zlem, které je na dětech pácháno dnes a denně. Možná byly přípravou na těžkou cestu, která je po celý život čeká. Každý si může vzpomenout, co všechno si v období dospívání prožil, jakou bouří emocí a společenských vztahů si procházel. Představme si teď, čím si prochází dítě, které si pomalu uvědomuje, že

se něčím liší od všech svých vrstevníků. Takový chlapec si někdy připadá, že je na celém světě sám a není nikdo, komu by se s tím mohl svěřit. Proč tomu tak je? Přece proto, že se na takové dítě ze všech stran tlačí informace, jak jsou pedofilové nebezpeční, že jim jde jen o sex a ubližování dětem. Děti jsou neustále před pedofily varovány, ale nikdo je neupozorní, že by samy mohly mít tu samou sexuální orientaci. Takový chlapec se nemůže svěřit ani svým rodičům. Jednak právě proto, že se nachází v pubertě, a to

není, jak všichni víme, období na dlouhé a vážné rozhovory s rodiči, navíc nutně iniciované dítětem. Ale je tu také problém, co když ho odsoudí a zavrhnou i vlastní rodiče? Takové obavě se dítě nemůže ubránit a je strašné, že může mít i pravdu. Protože ani rodiče na takovou situaci nejsou připraveni reagovat. A co když se navíc takové dítě ani nemůže identifikovat s tím, jak se o pedofilech mluví? Vždyť děti mladší než on sám se mu líbí nejvíc na celém světě a nechtěl by jim cokoliv zlého udělat. Takový chlapec pak

nemůže poznat sám sebe, natož se smířit se sebou. K tomu všemu se pedofil musí vyrovnávat s tím, že právě opouští tu krajinu dětství, období, které miluje a kterému od teď bude stále dál. Mnoho lidí vzpomíná na své dětství s nostalgií. Ovšem snad pouze pedofil může doopravdy procítit ztrácení dětskosti. Jak se má takový chlapec, který například nedošel ještě ani zletilosti, s takovými všemi problémy vypořádat? Snad jedním ze způsobů může být i obeznámení veřejnosti s

životy mladých pedofilů, snad tato sbírka může aspoň jednou kapkou do moře přispět ke změně náhledu veřejného mínění. Doufáme hlavně, že může pomoct pedofilům k získání aspoň některých zkušeností a rad k vytvoření správného morálního kodexu, který bude založený na úctě k dětem. Nabídnout jim pocit sounáležitosti nebo je přivést blíž k pedofilní komunitě na některém z takto zaměřených webů, o kterých dosud ani nemusí tušit, že existují. I já jsem se již setkal osobně s několika pedofily, s jinými jsem

intenzivně komunikoval na chatu a fóru. Řadu z nich pokládám za své velmi dobré přátele, kteří mi pochopením a sounáležitostí pomohli víc, než lze vyjádřit. Dřív i pro mě bylo nepochopitelné, jakou sílu na psychiku může mít, když má člověk možnost s druhým sobě podobným hovořit otevřeně a se vzájemným pochopením o svých pocitech, názorech, zkušenostech. A hlavně moct se svěřit ze své lásky k dětem. Snad i něco z atmosféry takového rozhovoru bude zachyceno v této sbírce.

Následky pro pedofily, kteří zůstanou osamělí, uzavření v sobě a bez jakékoliv podpory jsou velmi často tragické. Takový jedinec se může pomalu stávat nebezpečným, neuvědomuje si svou pravou sexuální preferenci, ani rizika s ní spojená. Je daleko větší pravděpodobnost, že právě on pak selže, ublíží dítěti, aniž by mu ublížit chtěl. Často k tomu přispívá právě narušení psychiky, které tito jedinci utrpěli ve svém dospívání. Někdy si až při soudním řízení a po sexuologickém vyšetření přiznají, že jsou pedofilové.

Ale není přece rovněž tragické, když si pedofil v mladém věku zvolí tu druhou cestu, a radši než by někomu ublížil, než by žil ve společnosti, která ho nenávidí a ze všech stran na něj tlačí, spáchá sebevraždu? Proto věříme, že informovat pravdivě a na základě skutečných příběhů o pedofilech, je v zásadě hlavně o pomoci dětem. Někteří z autorů příběhů na sebe přidávají emailové kontakty, aby čtenáři, kteří mají o problematiku pedofilie hlubší zájem, mohli podávat doplňující dotazy. Stejně tak

je možné se s aktéry příběhů setkat na některém z výše zmíněných webů, případně se zde seznámit s bližšími informacemi a širokým spektrem názorů na tuto problematiku. Tato sbírka vznikla z iniciativy v pedofilní komunitě na webech věnujících se této tématice jako je www.pedofilie-info.cz, www.pedo.cz, www.tomiskuv-notysek.cz. Za její vydání vděčíme ebookovému nakladatelství Youngbooks, věru ne každé nakladatelství by mělo odvahu vydávat knihu s pedofilní

tématikou. Navíc z pohledu pedofilů. Autoři příběhů se rozhodli, že honorář plynoucí z této publikace bude zaslán na Fond ohrožených dětí... Daniel Kubec