Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 07



Podobné dokumenty
Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: VY_32_INOVACE_131_Elektrochemická řada napětí kovů_pwp

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vyučující po spuštění prezentace může provádět výklad a zároveň vytvářet zápis. Výklad je doprovázen cvičeními k osvojení probírané tématiky.

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Hmota a její formy VY_32_INOVACE_18_01. Mgr. Věra Grimmerová

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 10

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Protolytické děje VY_32_INOVACE_18_15. Mgr. Věra Grimmerová.

ŘADA KOVŮ, LP č. 1 REAKCE KOVŮ

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. Digitální učební materiály

Elektrochemický potenciál Standardní vodíková elektroda Oxidačně-redukční potenciály

Název: Beketovova řada kovů

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Galvanický článek. Li Rb K Na Be Sr Ca Mg Al Be Mn Zn Cr Fe Cd Co Ni Sn Pb H Sb Bi As CU Hg Ag Pt Au

GALAVANICKÝ ČLÁNEK. V běžné životě používáme název baterie. Odborné pojmenování pro baterii je galvanický článek.

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 08

Gymnázium Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace Mgr. Monika ŠLÉGLOVÁ VY_32_INOVACE_06B_05_Vlastnosti kovů, hliník_test ANOTACE

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_13_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: CHEMIE PRVNÍ Mgr. Tomáš MAŇÁK 29. květen Název zpracovaného celku: REDOXNÍ REAKCE REDOXNÍ REAKCE

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA kategorie C. ZADÁNÍ: 60 BODŮ časová náročnost: 120 minut

Sešit pro laboratorní práci z chemie

REDOXNÍ REAKCE. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Redoxní reakce - rozdělení

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

4. CHEMICKÉ ROVNICE. A. Vyčíslování chemických rovnic

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Oxidace a redukce. Hoření = slučování s kyslíkem = oxidace. 2 Mg + O 2 2 MgO S + O 2 SO 2. Redukce = odebrání kyslíku

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Alkalické kovy. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

= vědní disciplína zabývající se ději a rovnováhami v soustavách, ve kterých se vyskytují elektricky nabité částice

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Pracovní listy pro žáky

Oxidace a redukce. Objev kyslíku nový prvek, vyvrácení flogistonové teorie. Hoření = slučování s kyslíkem = oxidace. 2 Mg + O 2 2 MgO S + O 2 SO 2

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

Autorem materiálu je Ing. Dagmar Berková, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Oxidace a redukce. Objev kyslíku nový prvek, vyvrácení flogistonové teorie. Hoření = slučování s kyslíkem = oxidace. 2 Mg + O 2 2 MgO S + O 2 SO 2

1 mol (ideálního) plynu, zaujímá za normálních podmínek objem 22,4 litru. , Cl 2 , O 2

Návod k laboratornímu cvičení. Kovy a elektrochemická(beketovova) řada napětí kovů

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. Digitální učební materiály

ANODA KATODA elektrolyt:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

1H 1s. 8O 1s 2s 2p H O H

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Složení látek a chemická vazba Číslo variace: 1

RNDr. Daniela Kravecová, PhD. Premonštrátske gymnázium, Kováčska 28, Košice

Chemické rovnice. Úprava koeficientů oxidoredukčních rovnic

DUM VY_52_INOVACE_12CH05

Ukázky z pracovních listů 1) Vyber, který ion je: a) ve vodném roztoku barevný b) nejstabilnější c) nejlépe oxidovatelný

DUM VY_52_INOVACE_12CH19

Střední průmyslová škola strojnická Vsetín Číslo projektu. Druh učebního materiálu prezentace Pravidla pro tvorbu vzorců a názvů kyselin a solí

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Kovy a metody jejich výroby

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Česká secesní architektura II VY_32_INOVACE_21_09. Mgr.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti. Číslo přílohy: VY_52_INOVACE_CH9.

Úpravy chemických rovnic

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

CHO cvičení, FSv, ČVUT v Praze

9. ročník Galvanický článek

DUM VY_52_INOVACE_12CH01

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_32_INOVACE_30_HBENO8

DUM VY_52_INOVACE_12CH04

Název: Exotermní reakce

Soli kyslíkatých kyselin

DUM VY_52_INOVACE_12CH35


Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Digitální učební materiál

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CHEMICKÉ REAKCE, ROVNICE

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: Jméno a příjmení autora: Mgr. Alexandra Šlegrová

POKYNY FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ RYCHLOST REAKCÍ

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

CHEMICKÉ VÝPOČTY HMOTNOST REAKTANTŮ A PRODUKTŮ PŘI CHEMICKÉ REAKCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

3) Kvalitativní chemická analýza

CZ.1.07/1.5.00/ pracovní list. Anorganická chemie. Síra. Mgr. Alexandra Šlegrová

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

Digitální učební materiál

Ch - Stavba atomu, chemická vazba

DUM č. 14 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Transkript:

Průvodka Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K. Vitáka 452 Název DUMu Název dokumentu Pořadí DUMu v sadě 07 Vedoucí skupiny/sady Redoxní děje VY_32_INOVACE_18_07 Mgr. Věra Grimmerová Datum vytvoření 13. 1. 20132 Jméno autora E-mail autora Ročník studia 1. Předmět nebo tematická oblast Výstižný popis způsobu využití materiálu ve výuce Mgr. Věra Grimmerová grimmerova@gymjev.cz Chemie Materiál obsahuje prezentaci, která je využitelná ve výuce chemie v 1. ročníku gymnázia. Inovace: mezipředmětové vztahy s biologií, využití ICT, mediální techniky.

Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT reg. č.: CZ.1.07/1.5.00/34.0802

REDOXNÍ DĚJE

REDOXNÍ REAKCE Redoxní reakce jsou chemické reakce, při nichž dochází k přenosu elektronů a mění se oxidační čísla atomů prvků Příklad redoxní reakce: Hoření hořčíku: 2 Mg 0 + O 2 0 2 Mg II O -II

Slučování vodíku s kyslíkem: 2H 2 + O 2 2H 2 O

Každá redoxní reakce se skládá ze dvou dílčích reakcí- oxidace a redukce. Při oxidaci se zvětšují oxidační čísla atomů prvků a atomy ztrácejí elektrony. Při redukci se snižují oxidační čísla atomů prvků a atomy přijímají elektrony. Oxidace i redukce probíhají vždy současně.

Dvojice částic, které se liší o jeden nebo více elektronů, se nazývají redoxní páry, např. 2H 2 + O 2 2H 2 O ox. 2H 0-2e 2H I 1. redoxní pár: H 2 a H 2 O red. 2O 0 + 2e 2O -II 2. redoxní pár: O 2 a H 2 O

Oxidační činidlo je látka, která způsobuje oxidaci jiné látky, přijímá od ní elektrony, a sama se tak redukuje (např. kyslík ve výše uvedené reakci). Redukční činidlo je látka, která způsobuje redukci jiné látky, poskytuje jí elektrony, a sama se tak oxiduje (např. vodík ve výše uvedené reakci).

Příklady oxidačních činidel: O 2, halogeny, KMnO 4, MnO 2, K 2 CrO 4, K 2 Cr 2 O 7

Příklady redukčních činidel: H 2, kovy

Pozor: Některé látky se mohou chovat jako oxidační i jako redukční činidla, záleží na reakčních podmínkách (např. peroxid vodíku H 2 O 2 )

Oxidační účinky peroxidu vodíku: Po přidání roztoku peroxidu vodíku do zkumavky s okyseleným roztokem jodidu draselného lze pozorovat vznik jódu. Přítomnost jódu se projeví hnědým zbarvením. 2KI + H 2 O 2 + H 2 SO 4 I 2 + K 2 SO 4 + 2H 2 O 2I -I + 2O -I I 2 o + 2O -II

Redukční účinky peroxidu vodíku: Po přidání několika kapek roztoku manganistanu draselného do okyseleného roztoku peroxidu vodíku dochází po zahřátí k postupnému odbarvování původně fialového roztoku. 2KMnO 4 + 5H 2 O 2 + 3H 2 SO 4 5O 2 + 2MnSO 4 +K 2 SO 4 + 8H 2 O 2Mn VII + 10O -I 2Mn II + 5O 2

Oxidační a redukční vlastnosti kovů Podle oxidačních a redukčních vlastností kovů a jejich schopnosti vytěsňovat vodík z kyselin byla sestavena elektrochemická řada reaktivity kovů (řada napětí kovů, Beketovova řada): Li K Ca Na Mg Al Zn Fe Pb H Cu Hg Ag Au Pt vlevo od vodíku vpravo od vodíku neušlěchtilé kovy ušlechtilé kovy

Reakce Ca,Mg, Al, Zn, Fe a Cu s kys. chlorovodíkovou

Reakce vápníku s kyselinou chlorovodíkovou

Kovy stojící v řadě vlevo od vodíku se nazývají neušlechtilé kovy. Tyto kovy jsou schopny vytěsňovat z kyselin vodík, např. Zn + 2HCl ZnCl 2 + H 2

Kovy stojící v řadě od vodíku vpravo se nazývají ušlechtilé kovy. Tyto kovy nejsou schopny vytěsnit z kyselin vodík (nereagují z neoxidujícími kyselinami), např. Cu + HCl reakce neproběhne

Kov stojící v řadě více vlevo je schopen vytěsnit ze sloučeniny kation kovu stojícího od něj vpravo! Ca + ZnSO 4 CaSO 4 + Zn Pb + ZnCO 3 reakce neproběhne Zn + CuSO 4 ZnSO 4 + Cu Cu + ZnCl 2 reakce neproběhne

Vytěsnění mědi železem z roztoku CuSO 4 Fe + CuSO 4 Cu + FeSO 4

Jednotlivé kovy jsou v řadě uspořádány rovněž podle hodnot rostoucích standardních redukčních elektrodových potenciálů E 0. Je to rozdíl napětí mezi elektrodami článku sestaveného z poločlánku kovu, ponořeného do roztoku své soli o jednotkové koncentraci, a standardní vodíkové elektrody.

Např. E 0 (Li + /Li) = - 3,045 V E 0 (Ca 2+ /Ca) = - 2,870 V E 0 (Zn/Zn 2+ ) = - 0,763 V E 0 (H + /H 2 ) = 0,000 V E 0 (Cu 2+ /Cu) = + 0,337 V Pamatuj! Hodnoty standardních elektrodových potenciálů neušlechtilých kovů jsou záporné, ušlechtilých kovů- kladné!!!

Př. Rozhodněte podle hodnot E 0, která látka bude v soustavě oxidačním činidlem a která redukčním činidlem: Zn + CuSO 4 ZnSO 4 + Cu E 0 (Zn/Zn 2+ ) = - 0,763 V.záporná hodnota E 0 redukční činidlo Zn bude zápornou elektrodou poločlánku

E 0 (Cu 2+ /Cu) = + 0,337 V.kladná hodnota E 0 oxidační činidlo Cu bude kladnou elektrodou poločlánku

Seznam použité literatury a pramenů: Vacík,J. a kol.: Chemie I. Praha: SPN, 1995. 245 s. ISBN 80-85937-00-X. Kosina,L. Šrámek,V.: Obecná a anorganická chemie. Olomouc: FIN, 1996. 255 s. ISBN 80-7182-003-2. Honza,J. Mareček,A.: Chemie pro čtyřletá gymnázia 1 díl. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 1998. 240 s. ISBN 80-7182-055-5. Ostatní necitované objekty (užité v tomto DUM) jsou dílem autora. Materiál je určen pro bezplatné užívání pro potřebu výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Dílo smí být dále šířeno pod licencí CC BY-SA.