Integrace žáka s PAS do MŠ, ZŠ nebo SŠ žák se speciálními vzdělávacími potřebami 20. 4. 2015 1
Edukace žáka s PAS Vzdělávání žáků s PAS (v ČR 5tis.) - Zkušenosti MŠ, ZŠ, SŠ tradice - Co po ukončení školy???? 20. 4. 2015 2
Legislativní vymezení vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Zákon č. 561/2004 Sb., Školský zákon, 16, 18 Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících Vyhláška č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimožádně nadaných Vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních 20. 4. 2015 3
16 - NOVELIZACE (1) Dítětem, žákem a studentem se speciálními vzdělávacími potřebami se rozumí osoba, která k naplnění svých vzdělávacích možností nebo k uplatnění nebo užívání svých práv na rovnoprávném základě s ostatními potřebuje poskytnutí podpůrných opatření. Podpůrnými opatřeními se rozumí nezbytné úpravy ve vzdělávání a školských službách odpovídající zdravotnímu stavu, kulturnímu prostředí nebo jiným životním podmínkám dítěte, žáka nebo studenta. Dítě, žáci a studenti mají právo na bezplatné poskytování podpůrných opatření školou a školským zařízením. 20. 4. 2015 4
Speciální vzdělávání = vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami Uskutečňuje se pomocí podpůrných opatření, která jsou odlišná nebo jsou poskytovaná nad rámec individuálních pedagogických a organizačních záležitostí Speciální vzdělávací potřeby zjišťují školská poradenská zařízení (PPP, SPC) KATALOGY PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ - http://katalogy.inkluze.upol.cz 20. 4. 2015 5
Formy speciálního vzdělávání žáků Individuální integrace - běžná škola, případně speciální škola určená pro žáky s jiným druhem zdravotního postižení Skupinová integrace - ve třídě, oddělen í nebo ve skupině zřízené pro žáky se zdravotním postižením v běžné škole nebo speciální škole určené pro žáky e jiným druhem zdravotního postižení Ve škole samostatně zřízené pro žáky se zdravotním postižením (speciální školy) 20. 4. 2015 6
Dokumentace integrovaného žáka psychologické zprávy lékařské zprávy (aktuální) pedopsychiatr, klinický psycholog, děktský klinický psycholog ( zlatý standard ) Doporučení školského poradenského zařízení (doporučení k integraci) - vypracovává PPP, SPC (platnost na 1 rok) zprávy ze speciálně pedagogických intervencí vypracovává SPC (2x za rok) individuální vzdělávací plán - podepsaný ředitelem, učitelem, zákonným zástupcem žáka, zástupcem SPC nebo PPP na školní rok rozhodnutí ředitele školy, další dokumentace dle právních předpisů 20. 4. 2015 7
Spolupráce ze strany školy třídní učitel na základě doporučení k integraci a zprávy ze speciálně pedagogického vyšetření (vypracovává SPC) vypracovává individuální vzdělávací plán (dále IVP) a podepsaný všemi zúčastněnými stranami (ředitel, třídní učitel, ostatní vyučující, asistent pedagoga, osobní asistent a zákonný zástupce) zasílá SPC ke schválení a podpisu předává kopii vysvědčení (z druhého pololetí) 2x ročně (před pololetím, před koncem školního roku) zasílá učitel krátké písemné hodnocení plnění IVP žáka (případně mailem) kontaktuje SPC při problémech nebo při potřebě konzultace oznamuje SPC závažné skutečnosti a změny týkající se vzdělávání integrovaného žáka umožňuje SPC provádění hospitací ve třídě a konzultací s pedagogy školy, s asistentem 20. 4. 2015 8
Spolupráce ze strany SPC zasílá škole písemně vypracované Doporučení ke vzdělávání žáka se speciálními vzdělávacími potřebami schvaluje, případně doplňuje IVP, podepsaný IVP vrací škole zasílá zákonnému zástupci zprávu ze speciálně pedagogického vyšetření, zákonný zástupce ji předává škole realizuje speciálně pedagogické intervence ve třídě a konzultace s pedagogickým personálem školy zasílá škole i zákonným zástupcům zápisy ze speciálně pedagogických intervencí, včetně hodnocení integrace služby škole i zákonným zástupcům poskytuje v souladu s platnými právními předpisy 20. 4. 2015 9
Spolupráce ze strany zákonných zástupců předávají SPC a škole aktuální lékařské zprávy dítěte dodávají SPC a škole aktuální zprávu z psychologického vyšetření (u LMR 1x za rok, při změnách či problémech) umožňují provedení speciálně pedagogického vyšetření (při změnách či problémech častěji) a písemně vypracovanou zprávu předávají škole oznamují SPC a škole důležité skutečnosti a změny týkající se vzdělávání dítěte, bydliště apod. spolupracují se školou dle konkrétních bodů uvedených v IVP mají právo obrátit se na SPC či školu s dotazy, problémy či požadavky týkajícími se vzdělávání svého dítěte 20. 4. 2015 10
Podpůrná opatření Pedagogické, speciálně pedagogické a psychologické služby Služby pedagogického asistenta Speciální metody, postupy, formy a prostředky vzdělávání Technická pomoc - kompenzační, rehabilitační a učební pomůcky - speciální učebnice a didaktické pomůcky - snížení počtu žáků ve třídě IVP Specifická úprava vyučovací hodiny - Předměty speciálně pedagogické péče 20. 4. 2015 11
INDIVIDUÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ PLÁN (IVP) = závazný dokument vychází ze školního vzdělávacího programu příslušné školy, závěrů speciálně pedagogického vyšetření, popřípadě psychologického vyšetření je závazným dokumentem pro zajištění vzdělávacích potřeb žáka. vypracovává ho třídní učitel žáka (zodpovídá ředitel), jako podklad pro zpracování využívá doporučení školského poradenského zařízení, speciálně pedagogickou diagnostiku, psychologické vyšetření. Vypracován zpravidla před začátkem příslušného školního roku, nejpozději však 1 měsíc po nástupu žáka do školy je součástí dokumentace žáka. 20. 4. 2015 12
Obsah IVP osobní údaje jméno, datum narození třída základní údaje o žákovi diagnóza doporučení odborného pracoviště datum vyšetření učební dokumenty (vzdělávací program, ročník) speciálně pedagogické postupy metody, formy a úpravy práce v jednotlivých předmětech způsob ověřování znalostí (ústní forma, písemné testy, skupinová práce ) 20. 4. 2015 13
Obsah IVP metody hodnocení (známka, slovní hodnocení, známka se zohledněním..) pomůcky účast dalšího pracovníka (asistent pedagoga, spec. pedagog, osobní asistent ) Spolupráce s rodiči Informace učitelům Konkrétní pracoviště školské poradenské zařízení Datum projednání podpisy rodiče, třídní učitel, ostatní učitelé, ředitel školy, asistent, pracovník SPC/PPP Aktualizace, změny a dodatky Přesné vymezení obsahu IVP - vyhláška MŠMT č. 73/2008 Sb. 6 20. 4. 2015 14
Vzor IVP PAS 1 20. 4. 2015 15
Vzor IVP PAS 2 20. 4. 2015 16
Vzor IVP PAS 3 20. 4. 2015 17
Vzor IVP PAS 4 20. 4. 2015 18
Vzor IVP PAS 5 20. 4. 2015 19
Vzor IVP PAS 6 20. 4. 2015 20
Vzor IVP PAS 7 20. 4. 2015 21
Vzor IVP PAS 8 20. 4. 2015 22
Vzor IVP PAS 9 20. 4. 2015 23
Vzor IVP PAS 10 20. 4. 2015 24
Vzor IVP PAS 11 20. 4. 2015 25
Vzor IVP PAS 12 20. 4. 2015 26
Vzor IVP PAS 13 20. 4. 2015 27
Vzor IVP PAS 14 20. 4. 2015 28
Asistent pedagoga Zákony: - Zákon č. 561/2004 Sb. Školský zákon - Zákon č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících - Vyhláška MŠMT č. 73/2005 Sb. O vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami.. 7 Asistent pedagoga 8 osobní asistent 20. 4. 2015 29
Asistent pedagoga Funkci asistenta pedagoga může zřídit ředitel ZŠ, MŠ, ZŠ speciální, SŠ a vyšší odborné školy se souhlasem krajského úřadu Je nezbytné doporučení školského poradenského zařízení HLAVNÍ ČINNOSTI: - Pomoc žákům při přizpůsobení se školnímu prostředí. - Pomoc pedagogickým pracovníkům školy při výchovné a vzdělávací činnosti. - Pomoc při komunikaci se žáky. - Pomoc při spolupráci se zákonnými zástupci žáků a komunitou, ze které žák pochází. 20. 4. 2015 30
Škola a co dál??? Potřebnost sociálních služeb pro dospělé osoby s diagnostikovanou poruchou autistického spektra - Podpora rodině, která pečuje o svého člena se zdravotním postižením (PAS) a zároveň potřebuje plnit běžné společenské funkce ekonomický a sociální proces, společenské uplatnění rodiny i člověka s postižením 20. 4. 2015 31
Prosím Vaše dotazy a děkuji za pozornost Mgr. Jirásková Markéta Tel.: 466 049 918 736 753 651-2 Základní škola a Praktická škola SVÍTÁNÍ, o.p.s. Speciálně pedagogické centrum Komenského 432 Pardubice 20. 4. 2015 32