MINIMUM K NÁHRADNÍ ZKOUŠCE Z HUDEBNÍ NAUKY



Podobné dokumenty
Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2017/18

Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2018/19

Otázky z hudební nauky 1. ročník

Časový a tematický plán hudební nauky pro rok Samostudium 1. ročník I. zkouška (termín úterý :00 18:00) 1.

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2017/18

OKRUHY OTÁZEK Z HUDEBNÍ NAUKY KONEC ŠKOLNÍHO ROKU

Hudební nauka 1. ročník - čtvrtletní opakování

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2014/15

KONZULTAČNÍ HUDEBNÍ NAUKA

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2016/17

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2018/19

E E FIS E E E FIS E. Stupnice G dur má osm tónů, začíná a končí na tónu G. Má jedno předznamenání, křížek FIS. Tento křížek je vždy první.

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2015/16

NAUKA O HUDBĚ školní rok 2014/2015 VNITŘNÍ SMĚRNICE ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY PhDr. ZBYŇKA MRKOSE, BRNO, DOŠLÍKOVA 48

Durové stupnice s křížky: C, G, D, A, E Durové stupnice s béčky: F, B, Es, As

crescendo = decrescendo = ppp= piano pianissimo= allegro = moderato =

ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA PhDr. ZBYŇKA MRKOSE, BRNO, DOŠLÍKOVA 48

EVIDENCE VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ Pro koho je výukový materiál

Pomůcka -> abychom si nemuseli hledat vždy šestý stupeň, můžeme vždy kouknout o tercii níže od základního tónu.

Stupnice fis moll má 3 křížky fis, cis, gis

Stupnice e moll má jeden křížek- fis. E moll aiolská. Stupnice h moll má dva křížky- fis, cis. H moll aiolská. 3. ročník.

Bicí nástroje: 4.ročník. A dur + akordy + D7. fis moll harmonická + akordy. fis moll melodická + akordy. d moll harmonická + akordy

Hra na kytaru. Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na kytaru. I. stupeň

1. Tónová soustava. Řada tónů od c po h tvoří v tónové soustavě oktávu. Tónová soustava obsahuje devět oktáv: C1 D1 E1 F1 G1 A1 H1 A2 H2

Cvičení k procvičení hudební nauky pro žáky s výjimkou 1. 5.ročník. 1.pololetí

Učební osnovy Hudební nauka. I. Ročník

OKRUHY OTÁZEK PRO HUDEBNÍ NAUKU INDIVIDUÁLNÍ STUDIUM (POLOLETÍ)

Hudební nauka. přehled látky pro 1. a 2. ročník DÉLKA VÝŠKA SÍLA BARVA HLAVIČKA NOTY

Rozdělení strunných nástrojů: Rozdělení dechových nástrojů: Bicí nástroje: 4.ročník Opakování. G dur + akordy + D7. e moll harmonická + akordy

HUDEBNÍ VÝCHOVA. 1. ročník

NÁVODNÍK za 5. ročník Co musím umět, abych mohl přestat chodit do nauky! Znám bezpečně kvintový a kvartový kruh:

Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na flétnu

Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na saxofon

Hudební nauka pro 1.ročník ZUŠ pracovní sešit

NOTY A POMLKY - OPAKOVÁNÍ

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

5.1.6 Studijní zaměření Hra na akordeon. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na akordeon

1. Co to je organum: a) vícehlasá pasáž gregoriánského chorálu b) česká duchovní píseň c) organizační zázemí operního provozu d) antická lyra

NÁVODNÍK za 3. ročník Co musím umět do čtvrtého ročníku! Znám bezpečně noty v houslovém klíči v malé a dvoučárkované oktávě: Pomůcky:

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA AKORDEON

5 VZDĚLÁVACÍ OBSAH UMĚLECKÝCH OBORŮ 5.1 VZDĚLÁVACÍ OBSAH HUDEBNÍHO OBORU

Hra na zobcovou flétnu


HRA NA PŘÍČNOU FLÉTNU

Pro noty, které píšeme pod, nebo nad notovou osnovu používáme pomocné linky.

Přípravná hudební výchova (PHV)

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA HOUSLE

v v učebně č.7

Hudební výchova 6.ročník

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV SÓLOVÝ ZPĚV

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA CEMBALO

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

VÝŇATEK ZE ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU KLÁVESOVÉ ODDĚLENÍ, upraveno září 2013 ZUŠ Adolfa Voborského, Praha 4 - Modřany

5.1.7 Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje

Hudební výchova

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA KLARINET

5. VZDĚLÁVACÍ OBSAH HUDEBNÍHO OBORU

BRÁNA K UMĚNÍ OTEVŘENÁ

Umění a kultura Hudební výchova VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Ročník: Komp e t e n c e. Očekávané výstupy

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

ZVUK A JEHO VLASTNOSTI

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

5.1.3 Studijní zaměření Hra na zobcovou flétnu. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na zobcovou flétnu

POŽADAVKY K POSTUPOVÝM ZKOUŠKÁM

Seznam oborů vyučovaných na

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

1. Houslový, altový, tenorový a basový klíč

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV SBOROVÝ ZPĚV

2016/2017 GJK. Maturitní otázky z hudební výchovy

Vyučovací předmět je realizován podle učebního plánu v 1. až 5. ročníku 1. stupně v časové dotaci vždy 1 vyučovací hodiny týdně.

5.1.8 Studijní zaměření Hra na cimbál. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na cimbál

Školní výstupy Učivo Vztahy zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase využívá jednoduché hudební nástroje

Estetická výchova hudební (EVH) Lidová hudba, píseň, hudebně výrazové prostředky, symfonický orchestr, jevištní hudba

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. listopad. prosinec. leden. únor. březen. duben. květen

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA SAXOFON

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA VIOLONCELLO

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Hudba v pravěku - teorie vzniku hudby a hudba v pravěku Notopis - hodnoty a tvary not, notová osnova, jména not, klíče, pomlky, posuvky

Pro žáky základní umělecké školy. Michal Hanuš. Preludia

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA KLAVÍR

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

PRACOVNÍ SEŠIT DO HUDEBNÍ NAUKY. 4. ročník

Výstupy Učivo Průřezová témata

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

V mluvním i pěveckém projevu správně dýchá a zřetelně dechová a artikulační cvičení vyslovuje.

HUDBA V OBDOBÍ BAROKA

Janáčkova akademie múzických umění v Brně Beethovenova 2, Brno Hudební fakulta JAMU, Komenského nám. 6, Brno

Talent bez vzdělání, ani vzdělání bez talentu nemůže vytvořit dokonalého umělce.

Ředitelka Konzervatoře a střední školy Jana Deyla. vyhlašuje. 1. kolo přijímacího řízení ke vzdělávání pro školní rok 2018/2019

Seznam oborů vyučovaných na

Školní vzdělávací program. Základní umělecké školy. Vejprty

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA LESNÍ ROH

Vzdělávací oblast: Umění a kultura Obor vzdělávací oblasti : Hudební výchova Ročník: 1.

Dodatek k ŠVP ZUV č. 4. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA HOBOJ

Talent bez vzdělání, ani vzdělání bez talentu nemůže vytvořit dokonalého umělce.

Transkript:

1. ROČNÍK 1. pololetí 1. Zvuk, tón, notová osnova, houslový klíč, basový klíč (violoncello, klavír a akordeon), taktová čára 2. Vlastnosti tónu 3. Hudební abeceda, znalost not v houslovém klíči od c1 do a2, v basovém klíči c až c1 4. Hodnoty not a pomlk (celá, půlová, čtvrťová, osminová) 5. Takt 2/4, 3/4, 4/4 a C vytleskat a počítat nahlas 6. Posuvky (křížek, béčko, odrážka) - pojmenování u not, psaní, předvedení na klaviatuře 7. Stupnice C dur, G dur a kvintakord v těchto stupnicích 8. Celý tón, půltón 9. Hudební pojmy: piano, mezzoforte, forte, crescendo, decrescendo, legato, staccato 10. Poslech: Wolfgang Amadeus Mozart Malá noční hudba, 1. věta Antonio Vivaldi Čtvero ročních dob, Podzim Martin Vozár: Hudební nauka pracovní sešit 1

1. ROČNÍK 2. pololetí 1. Znalost not v houslovém klíči od malého g do a2, v basovém klíči od malého c do c1. Pro hráče v basovém klíči od velkého G do c1 (houslový klíč od c1 do g2). 2. Platnost posuvek (křížek, béčko, odrážka) před notou a v předznamenání za klíčem. 3. Co je stupnice, tónina, akord. 4. Stupnice C, G, D, A, F, B dur (Zápis v celých notách, předznamenání za klíčem, vyznačit půltóny a za stupnici napsat kvintakord.) 5. Takt 2/4, 3/4, 4/4 a 3/8 (noty a pomlky celé, půlové, čtvrťové, osminové a šestnáctinové). 6. Hudební pojmy: legato, staccato, crescendo, decrescendo, ritardando, accelerando, moderato, allegro, allegretto a andante. 7. Poslech: Antonio Vivaldi Čtvero ročních dob Jaro, Léto. Bedřich Smetana: Má vlast (Vltava) Prodaná nevěsta (část) Učebnice: Martin Vozár: Hudební nauka Pracovní sešit 1

2. ROČNÍK 1. pololetí 1. Znalost not v houslovém klíči (g c3), basovém klíči (c c1) 2. Rytmicky ovládat 2/4, 3/4, 4/4, C takt 3. Hodnoty not a pomlk (do šestnáctinové noty) a prakticky předvést 4. Noty s posuvkami zapsat a ukázat na klaviatuře 5. Půltón a celý tón (poznat na klaviatuře a v zápisu) 6. Durové stupnice do 4 # a 2 ; tonický kvintakord a jeho obraty u těchto stupnic 7. Vyjmenovat základní intervaly a poznat je podle čísel 8. Hudební pojmy: p, mf, f, legato, staccato, repetice, crescendo, decrescendo, ritardando, accelerando, prima volta, sekunda volta, a tempo, předtaktí 9. Dechové dřevěné nástroje 10. Poslech: Wolfang Amadeus Mozart Sonáta pro klavír č. 11 C dur, 3. věta (Turecký pochod) Wolfgang Amadeus Mozart Koncert pro flétnu a harfu C dur, 2. věta Antonín Dvořák Humoreska Antonín Dvořák Rusalka (opera), arie Rusalky (Měsíčku na nebi hlubokém ) Martin Vozár: Hudební nauka pro ZUŠ pracovní sešit 2. ročník Martin Vozár: Hudební nauka pracovní sešit 2

2. ROČNÍK 2. pololetí 1. Předznamenání durových stupnic (7 # a 7 ) 2. Zápis durových stupnic do 5 # a 3. 3. Durový kvintakord a jeho obraty. 4. Co jsou intervaly, jejich pojmenování a znalost základních intervalů od různých tónů. 5. Jak se tvoří mollové stupnice, a který stupeň se zvyšuje v aiolské, harmonické a melodické stupnici. 6. Kvintakord moll a jeho obraty. 7. Jaké máme klíče: V jakém klíči hrají housle, viola, violoncello a kontrabas. 8. Hudební pojmy: ligatura, akcent, adagio, stupnice, akord, interval. 9. Dechové žesťové nástroje. 10. Poslech: Josef Haydn Koncert pro trubku Es dur, 1. věta Symfonie č. 94 S úderem kotlů, 2. věta Ludwig van Beethoven - 9. symfonie d moll, 4. věta (Óda na radost) Martin Vozár: Hudební nauka pro ZUŠ pracovní sešit 2. ročník Martin Vozár: Hudební nauka pracovní sešit 2

3. ROČNÍK 1. pololetí 1. Pojmenování a značení všech oktáv 2. Stupnice dur (7 # a 7 ) 3. Durový kvintakord a jeho obraty ve všech stupnicích 4. Jak se tvoří mollové stupnice (aiolská, harmonická, melodická), a které stupně se v nich zvyšují 5. Napsat stupnice a moll, e moll, h moll; mollový kvintakord v těchto stupnicích 6. Vytvořit základní intervaly ve stupnicích C dur, G dur, D dur, A dur, F dur 7. Vyjmenovat strunné smyčcové nástroje a říct, v jakých klíčích hrají 8. Jaké nástroje hrají ve smyčovém kvartetu 9. Jednoduchý a složený takt 10. Hudební pojmy: allegro, alegretto, moderato, adagio, da capo al fine 11. Poslech: Wolfgang Amadeus Mozart Symfonie č. 40, 1. věta Josef Haydn Smyčcový kvartet C dur Ptačí, 1. věta Ludwig van Beethoven Sonáta č. 14 cis moll Měsíčního svitu Bedřich Smetana Smyčcový kvartet č. 1 e moll Z mého života, 1. věta Martin Vozár: Hudební nauka pro ZUŠ pracovní sešit 3. ročník Martin Vozár: Hudební nauka pracovní sešit 3

3. ROČNÍK 2. pololetí 1. Znalost předznamenání durových stupnic. 2. Durový kvintakord a jeho obraty do 5 # a 3. 3. Paralelní mollové stupnice do 3 # a 3. 4. Mollový kvintakord a jeho obraty do 3 # a 3. 5. Základní intervaly od všech tónů. 6. Co je harmonie a základní harmonické funkce. Kadence C, G, D, F, B dur (v kvintakordech). 7. Hudební pojmy: stupnice, tónina, interval, transpozice, cantabile, předtaktí, pp, ff. 8. Rozdělení hudebních nástrojů do skupin. 9. Poslech: Johann Sebastian Bach Toccata a fuga d moll Bedřich Smetana Jiřinková polka Robert Schumann Dětské scény Antonín Dvořák Violoncellový koncert h moll, 1. věta Martin Vozár: Hudební nauka pro ZUŠ pracovní sešit 3. ročník Martin Vozár: Hudební nauka pracovní sešit 3

4. ROČNÍK 1. pololetí 1. Dvojité posuvky zápis a pojmenování 2. Enharmonická záměna 3. Základní harmonické funkce ve všech durových stupnicích v kvintakordech 4. Kadence 5. Znalost základních intervalů 6. Odvozené intervaly 7. Určit předznamenání stupnice moll (malá tercie) 8. Zápis mollových stupnic do 5 # a 5 9. Mollový kvintakord a obraty 10. Melodické ozdoby 11. Hudební pojmy: grave, largo, lento, vivace, presto 12. Obsazení v dechovém kvintetu 13. Johann Sebastian Bach život a dílo 14. Strunné nástroje klávesové 15. Národní divadlo, Rudolfinum, Česká filharmonie 16. Poslech: Johann Sebastian Bach Braniborský koncert č. 1 Johann Sebastian Bach - Air Ludwig van Beethoven Symfonie č. 3 Es dur Eroica, 1. věta Bedřich Smetana Jiřinková polka

Martin Vozár: Hudební nauka pro ZUŠ pracovní sešit 4. ročník Martin Vozár: Hudební nauka pracovní sešit 4

4. ROČNÍK 2. pololetí 1. Názvy not s dvojitými posuvkami a enharmonická záměna 2. Odvozené intervaly 3. Obraty intervalů 4. Podle malé tercie určit předznamenání stupnice moll 5. Doškálné kvintakordy (dur, moll, zvětšený, zmenšený) 6. Kadence ve všech durových stupnicích 7. Melodické ozdoby 8. Slohová období renesance, baroko, klasicismus, romantismus a ke každému období jeden skladatel 9. Podrobněji baroko a klasicismus 10. Pojmy: komorní hudba, symfonická hudba, part, partitura, klavírní výtah, generální pauza, coda, improvizace, korepetice 11. Poslech: Georg Friedrich Händl Vodní hudba Josef Haydn Skřivánčí kvartet č. 32 C dur Wolfgang Amadeus Mozart Koncert pro klarinet A dur, 2. věta Bohuslav Martinů Loutky Martin Vozár: Hudební nauka pro ZUŠ pracovní sešit 4. ročník Martin Vozár: Hudební nauka pracovní sešit 4

5. ROČNÍK 1. pololetí 1. Stupnice dur a moll do 7 # a 7 2. Stupnice paralelní a stejnojmenné 3. Doškálné kvintakordy (dur, moll, zvětšený, zmenšený) 4. Dominantní septakord 5. Hudební názvosloví (učebnice str. 31) 6. Členění dějin hudby 7. Počátky hudby, středověká hudba, renesance, baroko, klasicismum 8. Poslech: Gregoriánský chorál Giovanni Pierluigi da Palestrina Missa papae Marcelli Kryštof Harant z Polžic Pětihlasá mše Georg Friedrich Händel Vodní hudba Adam Václav Michna z Otradovic Loutna česká (Nebeští kavalérové) Adam Václav Michna z Otradovic Česká mariánská muzika (Chtíc aby spal) Wolfgang Amadeus Mozart Koncert pro klarinet A dur, 2. věta Ludwig van Beethoven Klavírní sonáta č. 23 f moll Appassionata Martin Vozár: Hudební nauka pracovní sešit 5

5. ROČNÍK 2. pololetí 1. Znalost všech durových a mollových stupnic a kvintakordů s obraty 2. Odvozené intervaly 3. Doškálné kvintakordy 4. Septakordy obecně, funkce dominantního septakordu 5. Staré církevní stupnice 6. Základní orientace v dějinách hudby od začátku po dnešek 7. Vývoj jazzu 8. Pojmy: citlivý tón, konsonance, disonance, agogika, modulace, tetrachord, diatonická a chromatická stupnice 9. Poslech: Hector Berlioz: Fantastická symfonie Antonín Dvořák: Houslový koncert a moll Claude Debussy: Moře Igor Stravinskij: Svěcení jara Leoš Janáček: Symfonietta Carl Orff: Carmina Burana Arthur Honegger: Pacific 231 Ludwig van Beethoven: 5. klavírní koncert Es dur (Císařský) Jazzová skladba podle výběru žáka Martin Vozár: Hudební nauka pracovní sešit 5