Projekt WoLLNET Zpravodaj, 2. číslo, květen 2009

Podobné dokumenty
Regionální centrum podpory sociálního podnikání Hradec Králové

WP 3: Vývoj konceptu WP Vedoucí: Innovation in Learning Institute Verze: 1 Datum vytvoření: Charakter: Zpráva, Souhrn Úroveň publicity: Veřejné

Příklad regionální strategie RLZ

Výroční zpráva Zpráva o hospodaření a účetní závěrka 2008 (článek XIII., odst. 3 Stanov sdružení )

PŘÍLOHA 2: VÝSLEDKY PILOTNÍHO PRŮZKUMU V ÚSTECKÉM A JIHOMORAVSKÉM KRAJI

EURES. Evropské služby zaměstnanosti EURopean Employment Services. Informační den o práci a podnikání Pardubice,

Programová podpora zvyšování obecných kompetencí dospělých příklad Norska. Kompetence, vzdělávání a uplatnění na trhu práce Workshop 4. 6.

Inovace a transfer technologií v projektu Enterprise Europe Network

Podpora V&V v regionech v 7. RP REGIONY ZNALOSTÍ, VÝZKUMNÝ POTENCIÁL

MODUL 5: VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH PRO ŽENY MIGRANTKY ČI ŽENY Z ETNICKÝCH SKUPIN

Co přinesl projekt POSPOLU. Závěrečná konference Mgr. Petr Naske

Zodpovězení všech otázek zabere zhruba minut.

Centrum komunitní práce Ústí nad Labem Nabídka akreditovaného vzdělávání

Kompetence pro život aneb ROZDÍL JE V LIDECH

Enterprise Europe Network

Vyhledávání partnerů pro mezinárodní spolupráci v rámci Enterprise Europe Network. Jiří JANOŠEC Technologické centrum AV ČR

Operační program Praha Adaptabilita a zaměstnanost Přehled priorit a opatření

Podpora transparentnosti a rozvoje trhu s energetickými službami ve dvaceti zemích EU

Evropský hospodářský a sociální výbor specializovaná sekce Zaměstnanost, sociální věci, občanství Středisko pro sledování trhu práce

Leonardo da Vinci (LDV) - Multilaterální projekty/přenos inovací (TOI) SK-CZ tematický seminář, Bratislava

Co může projekt Rehabilitace-Aktivace-Práce přinést účastníkům? Cílové skupiny osoby částečně a plně invalidní, osoby se zdravotním postižením

INICIATIVA SPOLEČENSTVÍ EQUAL PODROBNĚJŠÍ INFORMACE

Mgr. Martina Kaňáková

OBECNÝ PRŮZKUM TRHU Ve Španělsku, Nizozemí, Velké Británii, České republice a Bulharsku

Klastry - platforma pro spolupráci v oblasti IT?! Ivo Vondrák VŠB Technická univerzita Ostrava ivo.vondrak@vsb.cz

Role knihoven v konceptu ehealth. Mgr. Adam Kolín ÚISK

TRIAS: Poradenství na pracovišti

Operační program Výzkum a vývoj pro inovace Nástroj rozvoje výzkumu a vývoje

Základní dovednosti a procvičování komunikace spolu se sportovními aktivitami

Portál farmáře možnosti využití pro žadatele OP Rybářství

Průmysl 4.0 z pohledu české praxe. Výsledky průzkumu Srpen 2016

Klastr sociálních inovací a podniků - SINEC. Social Innovation & Enterprise Cluster

Dotazník: průvodce výběrem vzdělávací strategie pro MSP

Spolupráce univerzity a praxe v rámci bakalářského studijního oboru Podnikatelská informatika

Prioritní osa 2 Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj

PŘÍLOHA Č. 5 POVINNÁ OSNOVA PODNIKATELSKÉHO ZÁMĚRU

Erasmus+ Budování kapacit v oblasti vysokoškolského vzdělávání

ÚČAST DOSPĚLÝCH V DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ V ČR A EU

Moravskoslezský kraj učící se region Regionální program zaměstnanosti

Ostatní informace žadatel může uvést jakékoli další informace o podniku, jeho historii a činnosti, které jsou relevantní k projektu

Charta služeb. Marketingová strategie a propagace charty. Jak užívat chartu ke zlepšení služeb

Z Á P I S ze dne

Další vzdělávání 2016+

SPRÁVNÁ VOLBA OBORU - ZAČÁTEK DOBRÉ KARIÉRY

Pilotní šetření TIMSS Školní zpráva. Základní škola a Mateřská škola Kostelní 93, Jistebnice. Kód vaší školy: sk18

Průvodce problematikou sociální odpovědnosti firem

Odborné vzdělávání a spolupráce škol se zaměstnavateli. DÍL 1. ÚVOD Videoprezentace k tvorbě ŠAP

malým a středním podnikům aneb ECDL v personalistice a vzdělávání

Zlín, 26. května 2015

Podpora START-UPŮ MENTORING AKCELERACE MATCHMAKING PREZENTACE.

Evropská dimenze odborného vzdělávání

Green Wheels. Operation, Repair and Service of Hybrid and Electric Cars. Únor

Možnosti spolupráce s VT parky, záměry samospráv na úrovni kraje

Krajský akční plán rozvoje vzdělávání Olomouckého kraje Návrh KAP č.1

Univerzita Palackého v Olomouci

32 APZ Nabídky. Popis modulu

Plán činnosti pro rok 2015

Metodická podpora regionálního rozvoje aktuálně zpracovávané metodiky. Management znalostí v lokálním a regionálním rozvoji

INOVAČNÍ VOUCHERY V PRAZE

Plán činnosti pro rok 2018

dovolujeme si Vás požádat o spolupráci v rámci projektu Pospolu (Podpora spolupráce škol a firem) Zajištění vzdělávání v regionech.

VZDĚLÁVÁNÍ ZAMĚSTNANÝCH OSOB 2015

SK01-KA O1 Analýza potřeb. Shrnutí. tým BCIME

OP Meziregionální spolupráce. 11. června 2013 Olomouc Mezinárodní konference Olomouckého kraje v rámci projektu CesR

Jaké jsou současné výzvy pro efektivní a etickou výuku finanční gramotnosti u nás?

BOOSTE-CE NEWSLETTER PODÍVEJTE SE NA NAŠE NOVÉ VIDEO!

KATALOG PRODUKTŮ A SLUŽEB

VÝZVA K PODÁNÍ NABÍDKY A PROKÁZÁNÍ SPLNĚNÍ KVALIFIKACE

Od ledna 2015 budou zahájeny kurzy pro veřejnost. Termíny budou upřesněny podle počtu přihlášek.

SLUŽBY CZECHTRADE PRO EXPORTÉRY Ing. Dagmar Matějková, MBA Exportní konzultant

Business Forum Kompetence pro budoucnost. Miroslav Lorenc

Seminář pro vedoucí knihoven a SVI ústavů AV ČR

Portál farmáře možnosti využití pro žadatele OP Rybářství

Možnosti pro vyhledávání inovací a partnerů pro zahraniční spolupráci. Jiří JANOŠEC Technologické centrum AV ČR

Možnosti pro vyhledávání inovací a partnerů pro zahraniční spolupráci. Jiří JANOŠEC Technologické centrum AV ČR

ZÁKLADNÍ NABÍDKA SLUŽEB

Projekt: Analýza dalšího profesního vzdělávání v Pardubickém kraji. Institut rozvoje evropských regionů,o.p.s. Univerzita Pardubice

NEWSLETTER I. Projekt SGAG. O projektu

Prezentace individuálního projektu národního

IT Cluster - platforma pro spolupráci v oblasti IT. Ivo Vondrák VŠB Technická univerzita Ostrava ivo.vondrak@vsb.cz

Komunikace muzea a školy při realizaci preventivních programů ve světle orientačního šetření

Strategický rámec MAP pro ORP Blovice

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další činnosti B.I.B.S., a. s. vysoké školy na období

Projekt Šance pro ES, a.s.

Economists Online: nový portál pro ekonomické vědy

Regionální centrum podpory sociálního podnikání Hradec Králové Zita Kučerová

POSTUP PRO VYGENEROVÁNÍ A ZASLÁNÍ FORMULÁŘE FICHE PŘES PORTÁL FARMÁŘE

Shrnutí MĚSTO DOBRICH ENERGETICKY NEZÁVISLÁ MUNICIPALITA. DOBRICH (Bulharsko)

Aktivity ESA BIC, ESA TT-Broker a spolupráce s ESO. Jiří JANOŠEC Technologické centrum AV ČR

REHABILITACE - AKTIVACE PRÁCE. EQUAL/2/52CZ / /0038 Příjemce: Vzdělávací společnost EDOST s.r.o.

Moravskoslezský pakt zaměstnanosti

VŠ a šetření uplatnitelnosti absolventů

Program EU pro zaměstnanost a sociální inovace (EaSI) Vlastimil Outlý, Národní vzdělávací fond Jitka Zukalová, MPSV, oddělení Evropské unie

Měření efektivity informačního vzdělávání. Mgr. Gabriela Šimková KISK, Filozofická fakulta MU

SWOT analýza současného stavu. odborného vzdělávání a přípravy

Specifikace předmětu veřejné zakázky Rozvoj lidských zdrojů v MPK v rámci projektu Komplexní rozvoj lidských zdrojů ve společnosti MP Krásno, a.s.

Autorský kolektiv: Rostislav DROCHYTKA, Jiří DOHNÁLEK, Jiří

Představení projektů KLACRu o.s.

Úřad vlády České republiky

Svoboda díky technologiím

Transkript:

Projekt WoLLNET Zpravodaj, 2. číslo, květen 2009 PROČ JE POPTÁVKA PO HODNOTÍCÍM NÁSTROJI? Článek v Daily Telegraph pro mapuje potřebnost funkční znalosti základních dovedností Deník The Daily Telegraph nedávno otiskl přílohu o vzdělávání a dovednostech nazvanou Oklešťování : Jak se připravujeme na ekonomii zítřka?, která obsahovala článek popisující vztah mezi produktivitou, výkonem a úrovní komunikačních a matematických dovedností mezi zaměstnanci. Článek zmiňuje rozhovor s manažerkou projektu WoLLNET Alison Noel, která zdůraznila možný význam evaluačního nástroje sloužícího k hodnocení vzdělávacích kurzů jakožto prostředku jak přesvědčit zaměstnavatele, že investovat do vzdělávání v této oblasti se vyplatí. Pro prečtení článku vyhledejte přílohu zde a čtěte článek na str. 12: http://www.telegraph.co.uk/sponsored/lifestyle/lyonsdown/5077659/skills-and-training.html VÝZKUMNÁ ZPRÁVA JE K DISPOZICI ONLINE Během první fáze projektu byl tým z Marchmont Observatory na Univerzitě v Exeteru pověřen provést průzkum ohledně existující literatury týkající se vyhodnocování dopadu vzdělávacích kurzů. Současně s tím kontaktovali partneři projektu v jednotlivých zemích odborníky z oboru a konzultovali s nimi zkušenosti, názory a potřeby firem co se týče vyhodnocování kurzů základních dovedností na pracovišti. Výzkumníci z Marchmont Observatory propojili výsledky průzkumného šetření se záznamy z těchto konzultací a vytvořili výzkumnou zprávu, která obsahuje doporučení pro vývoj WoLLNET hodnotícího nástroje. Mezi zásadní poznatky vyplývající z této zprávy patří doporučení postavit hodnotící nástroj na Kirkpatrikově čtyřúrovňovém modelu vzdělávacího hodnocení vyvinutém Donaldem Kirkpatrickem. Mimo to by však tento nástoj měl nabízet možnost poradenství pro uživatele a propojovat vzdělávací potřeby firem s hodnocením kurzů. Nástroj by měl rovněž obsahnout kalkulaci nárvatu investic vložených do vzdělávání. Hodnotící nástroj by měl být zároveň natolik přizpůsobivý, aby byl využitelný v souladu s individuálními potřebami různých organizací. Pro stažení celé výzkumné zprávy(pouze v angličtině) jděte na: http://www.wollnet.org/results_en.htm PROBÍHÁ PILOTÁŽ PRVNÍ VERZE HODNOTÍCÍHO NÁSTROJE Počáteční fáze vývoje softwaru a obsahu byla dokončena. Verze 1.0 se nyní testuje v několika britských organizacích včetně Londýnských samosprávných městských obvodů Newham, Sutton and Wandsworth, pečovatelského domu v Leedsu, Londýnské městské dopravy, firem DHL Aviation a Npower. Pilotní fázi testování odstartoval instruktážní seminář, který proběhl v Londýně 31. března. Druhý seminář naváže v průběhu června. Výsledky pilotních testů budou důležitou zpětnou vazbou pro další vývoj hodnotícího nástroje. Druhá pilotní fáze testování proběhne ve Velké Británii, Rakousku, Německu, Rumunsku a Švýcarsku na podzim roku 2009. Tato fáze projektu je velmi vzrušící, neboť se vize začíná stávat realitou. Shrnutí výsledků první pilotáže se dozvíte v příštím zpravodaji. více info - www.ktp-znojmo.org Tento projekt byl realizován za finanční podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sdělení ) odpovídá výlučně autor. Publikace (sdělení) nereprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá za použití informací, jež jsou jejich obsahem.

JAK VYPADÁ VERZE HODNOTÍCÍHO NÁSTROJE 1.0? Následující náhledy okna webové stránky a jejich krátký popis umožňují první letmý pohled na podobu a funkci hodnotícího nástroje. Děláme vše pro to, abychom vám na podzim umožnili mnohem širší přístup k hodnotícímu nástroji. i) Stránka Uvod Záložky v horní části nabídky odkazují na hlavní funkční jednotky hodnotícího nástroje: Evaluation Projects (hodnotící projekty) je název oblasti, ve které lze vytvářet a spravovat evaluační dotazníky. The Question Library (knihovna otázek) je databází užitečných a propracovaných předem vytvořených hodnotících otázek. (každá organizace si však může vytvořit své vlastní otázky nebo oba způsoby spojit) Email Lists (e-mailové seznamy) obsahují kontaktní data týkající se účastníků hodnocení. Reports (zprávy) je název pro sekci, ve které jsou data získaná od účastníků do detailních zpráv. Je možné využít jak standardní formát zpráv, tak I zprávy o návratu investic. Help (pomocná sekce) obsahuje video-návod jak hodnotící nástroj používat. Menu na levé straně navíc obsahuje odkazy na srozumitelné návody, které mají uživatelům pomoci zorientovat se v procesu hodnocení

ii) Typy otázek pro úroveň 4 (výkon na úrovni organizace) Tento typ otázek představuje jeden ze tří inovativních typů otázek vytvořených speciálně pro náš nástroj (ostatní umožňují získávat data z různých hodnotících a kvalifikačních procedůr a informace o změně v pracovním chování a pracovních schopnostech.) Typ otázek pro úroveň 4 umožňuje sbírat data o výkonech na úrovni organizace přímo od zodpovědných odborníků (nebo můžete přidat data vlastní), přidělit finanční hodnoty vzniklým změnám a propojit je s efektem vzdělávacího programu. Z výsledků lze vytvořit jak standardní, tak speciální (ROI) zprávy pro návrat investic. Níže zobrazené náhledy webové stránky ukazují sekci s tímto typem otázek. V živé verzi vyskakují informační okna, která radí ohledně typů dat potřebných k zodpovězení otázek.

iii) Zprávy o návratu investic (ROI reports) Vysoce inovativním rysem hodnotícího nástroje je schopnost stáhnout finanční data z hodnotících průzkumů a propojit je s daty ze specializované kalkulačky nákladů (cost calculator) a vytvořit tak detailní zprávu o návratu investic. Náhled dole ukazuje malou část takové zprávy (ROI report) PROFIL - NALA vysvětluje proč se stala poradním partnerem projektu WoLLNET. V Irsku byl Fond pro vzdělávání v základních dovednostech na pracovišti (Workplace Basic Education Fund-WBEF)založen v roce 2004 pod vládním oddělením pro podnikání, obchod a zaměstnanost. Hlavním účelem fondu obsahujícícho 3 miliony eur bylo zvýšit funkční gramotnost zaměstnanců především ve schopnostech číst, porozumět textům a provádět matematické úkony. Oddělení pro podnikání, obchod a zaměstnanost pověřilo hospodařením s fondem Irskou státní vzdělávací agenturu (FÁS-Ireland s state training agency). Ta svou činnost v této oblasti konzultovala s národní agenturou pro funkční gramotnost dospělých (National Adult Literacy Agency- NALA). Fond podporoval aktivity, které se staly známé pod názvem iniciativa Skills for Work (SFW). V roce 2007 se jejich vzdělávacích aktivit zúčastnílo na 2000 osob a dalších 1500 v roce 2008. NALA úzce spolupracuje s irskou státní vzdělávací agenturou, zaměstnavatelskými organizacem a zaměstnavateli samotnými, odbory a poskytovateli vzdělání pro dospělé. Efektivní hodnocení dopadu těchto vzdělávacích programů patří k zásadním výzvam v průběhu jejich práce v oblasti vzdělávání v základních dovednostech na pracovišti. Vývoj WoLLNET hodnotícího nástroje je proto těmito organizacemi více než vítán. Jsme přesvědčení, že hlavními výhodami vyvíjeného nástroje budou snadný přístup, uživatelská flexibilita a konzistence a srovnatelnost dat získaných z hodnocení dopadu vzdělávacích kurzů.

CO BUDE DÁL? Vývoj a testování verze hodnotícího nástroje číslo 2.0 Nástroj bude upraven dle zpětné vazby vyplývající z prvního kola pilotáze a bude přizpůsoben dle národních potřeb a specifik partnerských zemí projektu. Po zapracování změn bude druhá verze nástroje číslo 2.0 testována v rámci pilotáže v Rakousku, Německu, Rumunsku, Švýcarsku a Velké Británii. Šíření a propagace výsledků Poté, co proběhnout obě pilotní fáze, uspořádáme prezentační workshopy, na nichž představíme hodnotící nástroj veřejnost a seznámíme se zjištěními, které vzešly z období testování mezi Listopadem 2009 až Lednem 2010. Zpráva o výsledcích získaných testováním hospodářských výhod vzdělávání v základních dovednostech na pracovišti a finální podoba hodnotícího nástroje v angličtině, němčině a rumunštině budou rovněž dokončeny v Lednu 2010 a zveřejněny na webové stránce projektu: www.wollnet.org. DALŠÍ VÝVOJ Z první zpětné vazby od relevantních odborníků vyplývá, že WoLLNET evaluační nástroj představuje mocný a přizpůsobivý program pro hodnocení vzdělávání, jehož potenciál tkví především v: možnosti využití k hodnocení jakéhokoliv typu odborného vzdělávání přizpůsobitelnosti pro rozličné organizace a sektory adaptaci pro využití v různých evropských zemích Pro více informací o dalším vývoji hodnotícího nástroje prosím kontaktujte Alison Noel alison@skillsforwork.co.uk nebo českou zástupkyni projektu Beátu Holou, beata.hola@ktp-znojmo.org NAVŠTIVTE NAŠE PROJEKTOVÉ STRÁNKY www.wollnet.org Tento projekt byl realizován za finanční podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sdělení ) odpovídá výlučně autor. Publikace (sdělení) nereprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá za použití informací, jež jsou jejich obsahem.