Pracovní list č. 8: Pěstování ovocných a okrasných dřevin



Podobné dokumenty
POŽADAVKY NA ŠKOLKAŘSKÉ VÝPĚSTKY

Charakteristika jednotlivých užitkových

Ing. Vojtěch Ptáček A 215

Hodnoticí standard. Školkař (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Ovocné dřeviny v krajině 2007 projekt OP RLZ CZ / /0007. Stanislav Boček

Práce v ovocné školce ve 3. roce pěstování

Hodnoticí standard. Technik školkař (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Zemědělství a lesnictví (kód: 41)

Maturitní okruhy z odborných předmětů Obor zahradnictví. Sadovnictví - ovocnictví Šk. r. 2011/2012 Třída : 4 AZ

VÝSADBA STROMŮ V MĚSTSKÉM PROSTŘEDÍ (KVALITA VÝPĚSTKŮ, VÝSADBY A NÁSLEDNÉ PÉČE) Ing. Lukáš Štefl, Ph.D. Ústav biotechniky zeleně ZF Lednice

Bc. Lenka Radová. Základy zahradnické výroby. Rozmnožování rostlin

Pracovní list: Ovocnictví školkařství (shrnutí učiva)

Rukopis nalezený v Akkonu P. Coelho

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/

VODNÍ HOSPODÁŘSTVÍ KRAJINY. Vegetace, výsadba, údržba

Dle podnoží můžeme metody roubování rozdělit na roubování v ruce a roubování na trvalém stanovišti.

Stromy. Řešení. Pracovní list

Roubování a očkování

RŮST A VÝVOJ OVOCNÝCH DŘEVIND

Obnova VKP lipová alej Vrchotovy Janovice

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Digitalizace výuky. Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, Plzeň. Název školy. Název projektu CZ.1.07/1.5.00/34.

SOUČASNÉ PROBLÉMY OBNOVY LESŮ A STAV KOŘENOVÉHO SYSTÉMU LESNÍCH DŘEVIN V ZÁVISLOSTI NA MĚNÍCÍM SE PODNEBÍ

Ing. Vojtěch Ptáček A 215

SADOVNICKÉ ÚPRAVY - Projektová dokumentace K akci: Nebe nad hlavou Mateřská školka VII, Horní Slavkov, Sportovní 713

Obecná pravidla přesazování kont. zeleně

Ing. Vojtěch Ptáček A 215

JAK ZASADIT A PEČOVAT O VYSAZENOU ZELEŇ. seminář: Výsadba zeleně v jihomoravské krajině

Střední odborná škola veterinární, mechanizační a zahradnická a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, České Budějovice, Rudolfovská 92

Ceník zahradnických prací a materiálů

Několik informací navíc...

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

NÁKLADY OBVYKLÝCH OPATŘENÍ MŽP Zeleň rostoucí mimo les* * zahrnuje i sídelní zeleň

Semenné rostliny klíčivost, vegetativní rozmnožování (laboratorní práce)

Zpracování plánů ÚSES Základní částka za zpracování plánu ÚSES je Kč/Ks - k základní částce se připočítává částka na plochu.

Ceny PRÁCE BEZ MATERIÁLU

MATURITNÍ OTÁZKY. Školní rok: 2010/2011 Třída: 2.N. 7. Vyjmenujte a charakterizujte listové zeleniny, popište nároky a pěstování špenátu zelného

V celé ČR bylo vysazeno 6910 stromů. Námi 36 stromů a 3 keře.

Mendelova univerzita v Brně

NÁKLADY OBVYKLÝCH OPATŘENÍ MŽP

KATALOG ČAROVĚNÍKŮ. roubované rostliny jehličnaté

soustava

MALOOBCHODNÍ CENÍK KOMPOSTÁRNY

Generativní rozmnožování ovocných dřevin

Zahradnická perspektiva profesní vzdělávání členů Svazu zakládání a údržby zeleně. a státního rozpočtu ČR

Zahradní architektura

Hodnoticí standard. Školkař (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Zemědělství a lesnictví (kód: 41)

NÁVRH KRAJINNÉ ZELENĚ V LOKALITĚ ZÁKŘOV - UHERSKÝ BROD

Úprava veřejného prostranství na parcele 1333/1 a 1346/1 v k. ú. Nové Heřminovy

Návrh řešení zeleného retardéru před domem manželů Dvořákových

MALOOBCHODNÍ CENÍK KOMPOSTÁRNY

Ovocné dřeviny v krajině 2007 projekt OP RLZ CZ / /0007. Stanislav Boček

Technické podmínky pro údržby veřejné zeleně

I lesní stromky chodí do školky

NÁKLADY OBVYKLÝCH OPATŘENÍ MŽP

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

RŮST A VÝVOJ OVOCNÝCH DŘEVIN Velký životní cyklus. Stanislav Boček

NÁKLADY OBVYKLÝCH OPATŘENÍ MŽP

Metodika pro zakládání a údržbu funkčních výsadeb

Sbírka zákonů ČR Předpis č. 44/2010 Sb.

Název zkoušky Zkouška je: Forma Počet témat. Praxe povinná praktická zkouška 16. Květinářství povinná ústní zkouška 25

1.1 Technologické postupy Obecné podmínky pro realizaci vegetačních úprav

T E C H N I C K É S L U Ž B Y H R A D E C K R Á L O V É

VÝSADBA STROMŮ V MĚSTSKÉM PROSTŘEDÍ (kvalita školkařských výpěstků, kvalita provedených prací ve fázi zakládání a ve fázi rozvojové péče)

Novinky z Kruhu pro byt a zahradu

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

PĚSTITELSKÉ TECHNOLOGIE RYBÍZŮ A ANGREŠTU

D. PROPOČET NÁKLADŮ NA REALIZACI OBNOVA PALACKÉHO SADŮ - SEMILY Vegetační úpravy

Rodinné domy na pozemku p. č. 277/11, 277/12 v k. ú. Dolní Břežany, vegetační střechy extenzivního typu

Hodina Lesní školkařství

Přehled vzdělávacích materiálů

Doplnění zeleně podél komunikace jižně od obce Hartmanice

Pěstování sadebního materiálu buku a dubu řízkováním přednáška

Živé organismy. Člověk Ostatní živočichové Rostliny Houby

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důležitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

města Lovosice Etapa II. stupeň DSP

m ,00 m ,00 m ,00

MALOOBCHODNÍ CENÍK KOMPOSTÁRNY

1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE

TABULKA JEDNOTKOVÝCH CEN JEDNOTLIVÝCH PRACÍ

Ruční práce v produkčním zahradnictví (kód: E)

- Žák pojmenuje základní druhy jehličnatých stromů vyskytujících se v ČR. - Žák rozpozná jehličnaté stromy podle jejich typických znaků.

Písemná zpráva zadavatele

Dávkování, mísitelnost. 5 l/ha AT. 5 l/ha AT. 5 l/ha AT. 5 l/ha AT

ROČNÍ OBDOBÍ. Prezentace Prvouka 1. a 2. ročník. Autorky: Mgr. Ivana Jamborová, Mgr. Anna Ignacová, červen 2011

ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase.

Obsah: A: Průvodní zpráva 1. Základní údaje 2. Výchozí podklady 3. Přehled uspořádání projektu 4. Území výstavby

Dlouhodobé monokultura Problémy zapravení hnojiv během růstu Ca, P, K

Výkaz výměr Park u popraviště - záhon u památníku - SVAH

SO.02 REKONSTRUKCE ALEJE V ULICI PRAŽSKÁ

ZA OBJEDNATELE: ZA ZHOTOVITELE: DATUM POČET STRAN

Katalog zahradnických substrátů

PRŮVODNÍ ZPRÁVA REVITALIZACE PARKŮ, ZELENĚ A STROMOŘADÍ V BYSTŘICI NAD PERNŠTEJNEM 1. U HŘBITOVA

Zahraniční obchod s okrasnými rostlinami 2015

Návrh Výsadba stromořadí v obci Podolí

Pavel Pavloušek, Lubomír Lampíř a kolektiv. pro malopěstitele. AGRIPRINT s.r.o.

Sylabus pro předmět ZAHRADNICTVÍ

KALKULAČNÍ VZOREC - MODEL ÚDRŽBA ZELENĚ

Ing. Stanislav Boček, Ph.D. ZF MZLU v Brně

SBÍRKA ZÁKONŮ. Ročník 2018 ČESKÁ REPUBLIKA. Částka 49 Rozeslána dne 5. června 2018 Cena Kč 132, O B S A H :

Transkript:

A) Zapěstování kmene ovocných a okrasných listnatých 1) Kmen a) Doplňovačka: doplňte slova a dokončete větu. Kmen může být tvořen: - - - - - ž -, - - l - - - - í - - ů - - -, - - - - - t - - - - - - - - - - - - u. b) Výška kmene u ovocných : vytvořte pravdivá tvrzení 1.vřeteno a. ČK f. 180 200 cm 2.zákrsek b. PK g. 30 60 cm 3.čtvrtkmen c. V h. 50 70 cm 4.polokmen d.vk ch. 130 150 cm 5.vysokokmen e. Z i. 90-110 cm 2) Pracovní postup při zapěstování kmene z kulturní odrůdy při délce pěstování 3 roky Vyberte správná tvrzení a pomocí čísel je seřaďte podle návaznosti. 1. rok pěstování: založení podnoží, přihrnutí podnoží, očkování na očko bdící 10 25 cm od země, výsadba neupravených podnoží, očkování na očko spící 10 25 cm od země, výsadba upravených podnoží.. 2. rok pěstování: opravné štěpování podzim, odstranění podnože na jaře, opravné štěpování jaro, odstranění podnože podzim, zapěstování kmene 3. rok pěstování: ponechání obrostu na kmínku, odstranění korunky, vytěžení výpěstků na jaře, založení korunky na jaře, vytěžení výpěstků na podzim, založení korunky na podzim, odstranění obrostu do konce léta 1

3) Způsoby pěstování kmene Nalezněte v textu označení způsobů pěstování kmene a přiřaďte k obrázkům. APREZVRCHOLOVÉHOČSPUPENUMNOSTŘÍDAVÝMZŠČŘEZEMMEZIŠTĚPOVÁNÍ MPRSTIÁŽČŠÝM a) b) c).... 2

4) Řez na korunku Popište pracovní postup řezu na korunku na obrázku....... 5) Křížovka U odrůd se slabším růstem, sklonem ke křivení nebo v případě poškození vrcholového pupenu se kmen zapěstuje technikou. 1. růstová forma y R M 2. kde probíhá fotosyntéza( část rostliny) I 3. část listu Í 4. předseťová příprava osiva F A 5. druh řízku Ř Ý 6. snášenlivost roubu s podnoží F I T A 7. nádoba na koupaní A 8. technika generativního rozmnožování V V 9. produkt přím. veget. rozmnožování Í Z 10. královna květin Ž 11. roční období A TAJENKA:. 3

B) Pěstování listnatých stromů 1) Druhy sadby a) Vyluštěte druhy sadby LABVOÝKONŘE TOSPRONNEŘAKO 1.. 2. NATNEKOVANEJOR 3.. b) Přiřazování správných údajů Vyluštěné názvy druhů sadby přepište ke stejnému číslu a přiřaďte informace. 1 2.. 3..... a) celé vegetační období, b)volná půda, c) po opadu listu do zámrzu, d) nádoba, e) pletivo, f) juta, g) kontejnerovna, h) zemní bal, ch) od rozmrznutí půdy do rašení, i) vlastní školka, j)bez zemního balu, k) březen až duben, l) říjen až listopad Dopište větu: Termín výsadby se liší podle.. 2) Tvorba nákresu Vyluštěné názvy druhů sadby přepište ke stejnému číslu a na základě získaných informací vytvořte nákres druhů sadby. 1 2.. 3. 4

3) Křížovka Nejčastěji využívaný obal pro pěstování se nazývá podzemní orgán y Ř přechod mezi nadzemní a podzemní částí r. K E Ý Č K snášenlivost roubu s podnoží A T ocenění práce L opak studeného P ovoce z ráje B O opak ano sametový horník T kožešinové zvíře N K TAJENKA:.. 5

C) Pěstování listnatých opadavých keřů 1) Sazenice a)vyhledejte v textu názvy sazenic a napište k jednotlivým číslům PORTVŘÍZKOVANECBYSEMENÁČHYNEŠTĚPOVANECUBOLNK 1 2 3.. b) Přepište vyhledané druhy sadby a přiřaďte k nim uvedené údaje 1. 2 3 a) bylinné řízky, výsev, b) dřevité řízky, c) volná půda, d) polovyzrálé až vyzrálé letorosty, e) zatvrtdlé dřevnaté letorosty, f) volná půda, g) květen až srpen, h)červenec až únor, ch) říjen až leden, i)zakořenění 10-14 týdnů, j) podřezání kořenové soustavy, k) výsadba podnože, l) očkování, m) roubování, n) zakořenění 10-14 dnů 2)Pracovní postup při zapěstování opadavých keřů ve volné půdě Vyberte správná tvrzení a seřaďte je podle návaznosti. 1.rok, letní výsadba, úprava pozemku, v podzimním období vytěžení sazenic, úprava pro prodej nebo výsadbu, výsadba zimní období, kultivační práce, 2.rok letní řez na podporu zakořenění, výsadba jaro nebo podzim, v 2.roce jarní řez na podporu rozvětvení, v zimním období vytěžení sazenic,3.rok 6

3) Pěstování opadavých keřů v nádobách Nalezněte v textu nesmyslná tvrzení a nahraďte je pravdivým tvrzením. 1. Keře lze pěstovat v kontejnerech již před začátkem jejich množení. 2. Po zakořenění nejsou řízkovance nebo semenáče nahrnkovány do velikosti kontejneru 9 nebo přiměřené nekonečné prodejní maličkosti. 3. Před prokořenění jsou opět přeřízkovány až po dosažení neprodejní velikosti. 4. Další možnost je, že jsou keře 2 roky pěstovány za volnou půdou a 3.rokem jsou nahrnkovány do konečné velikosti a po zakořenění jsou nachystány pro distribuci. 5. Pro podporu zakořenění jsou na jaře y seříznuty a poté vyneseny na kompost. 6. Pro pěstování v kontejnerech není nutné mít základní stavební vybavení kontejnerovnu, závlahy, stínoviště. 7. Výhoda tohoto způsobu pěstování je velmi malá. 1... 2.. 3... 4... 5... 6.. 7.. 7

D) Pěstování růží 1.Pěstování podnoží a)pracovní postup vypěstování podnoží pro keřové růže: z textu vyberte správná tvrzení a seřaďte je podle návaznosti roztřídění podle počtu výhonů, 3letý semenáč, úprava sazenice, 2letý semenáč, výsadba, řízkování, 1letý semenáč, výsev před stratifikací, třídění podle síly kořenového krčku, jarní nebo podzimní výsev po stratifikaci, letní vytěžení a úprava, defoliace, vyorání na podzim b) pracovní postup vypěstování podnoží pro stromkové růže: z textu vyberte správná tvrzení a seřaďte je podle návaznosti vytěžení 2 letého semenáče, na podnoži se ponechá 1výhon, výsadba v jarním nebo podzimním období, výsev osiva, 3-letý semenáč, vytěžení na podzim sazenice jednoletého semenáče, třetí rok po výsadbě vytěžení podnoží a jejich úprava, výsadba v létě, na podnoži se ponechají 3 výhony, druhý rok po výsadbě vytěžení podnoží a jejich úprava. 8

2. Vypěstování keřových růží Potvrďte či vyvraťte tvrzení: Výsadba upravených podnoží se provádí na podzim nebo na jaře. Hloubka výsadby je pod kořenový krček. Po výsadbě se podnože přihrnují. V letním období se provádí očkování na očko spící. Na podzim, po očkování, se sazenice znovu přihrnou. V druhém roce pěstování se v jarním období odstraňuje podnož. Podnož se odstraňuje řezem na čípek. V létě se zaštipují ušlechtilé bylinné výhony pro podporu kořenění. Vypěstování keřové růže trvá dva roky. ano - ne 3. Vypěstování stromkových růží Potvrďte či vyvraťte tvrzení: Podnože se při výsadbě vyvazují. Na podnoži se ponechá 20cm obrostu u vrcholu ostatní se očistí. Očkování probíhá v letním období na očko bdící. Očkují se dvě očka, ve výšce korunky, v nestejné výšce naproti sobě. Na podzim se očkovance ohnou a přihrnou. V druhém roce pěstování se neodstraní podnož. ano - ne ano - ne V létě se zaštipují bylinné výhony pro podporu rozvětvení za 3.-5.listem. ano - ne 9

4.Křížovka Růže je., která vládne nepřetržitě a bez konfliktů. český název okulace Č N spojení roubu a podnože B Í roční období rašení latinský název přikájení B C bylinné výhony na kmenu O T produkt okulace O N C část stromu M označení pro měnu R TAJENKA: 10

E) Pěstování stálezelených listnatých 1) Stálezelené listnaté y Vypište druhy stálezelených, které se vyskytují ve vašem okolí.. 2) Množení a) Stálezelené y se nejčastěji rozmnožují. Zařaďte tento způsob rozmnožování b) Doplňte věty: Pro řízkování se používají. Termín řízkování.. Druhy řízků mohou být Řízky zakoření za. Roubování a očkování se využívá Termín roubování je. Podnož může být ve stavu. 11

3) Pěstování Potvrďte či vyvraťte tvrzení: Stálezelené listnaté y můžeme pěstovat ve volné půdě nebo v nádobách. Sazenice není řízkovanec, semenáč, štěpovanec. Řízky se po zakořenění mohou nahrnkovat nebo vysadit do volné půdy, záleží na termínu množení a způsobu pěstování. Při zakořenění v podzimním až zimním období se řízky nahrnkují a mrazuprostě přezimují. Výsadba sazenic do volné půdy má být hotova do konce měsíce října. Pro podporu tvorby kořenového balu se y 2x seříznou na pařez. ano - ne 4) Křížovka Množení v období června až října se nazývá. Vysévá se na vatu Ř Sázet řízky C T Roční období A Tvar věnce U Roub s jedním pupenem Č Symbol státnosti J A Při orbě vzniká R D Doplnit živiny J T Složka substrátu S TAJENKA 12

F) Pěstování jehličnatých 1) Jehličnaté y Vypište druhy jehličnatých, které se nejvíce množí řízkováním a roubováním. řízkování: roubování. 2) Množení a) Řízkování : vytvořte pravdivá tvrzení 1.termín řízkování 5. množárenský substrát 2. druh řízku 3. délka zakořenění 4. místo odběru řízků a)červenec až květen, b) srpen až únor, c) s fackou, d) s kouskem mladého dřeva, e) 6-24 měsíců, f) ze starších větví, g) červenec až únor, h) 6-24 týdnů, ch) z mladších větví, i) s kouskem starého dřeva, j) perlit, rašelina, písek 1:1:1 b) Vytvořte nákres řízku s patkou 13

c) Roubování Potvrďte či vyvraťte tvrzení Podnož pro roubování musí být narašená a zakořenělá. Termín roubování je leden až březen vedle skla. Způsob roubování je do boku. Roub nemá vrcholový pupen. Roub srůstá s podnoží během 8 10 týdnů. Roub se musí zamazat štěpařským voskem. ano - ne d) Vytvořte nákres roubování jehličnanů s popisem. 3) Pěstování 14

Doplňte věty: Jehličnany pěstujeme v.nebo.. Pro podporu kořenění se sazenice ve volné půdě mohou Pěstování v kontejnerech lze kombinovat Délka pěstování je.. záleží.. 4) Křížovka Podnož při roubování je zakořenělý, narašený.. K výsevu se používá V Část listu P Prostředek pro podporu růstu I L R Základ koruny T Produkt okulace Č C Matečná rostlina musí být R Voda pro zálivku je S TAJENKA. 15