Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Julie Dlabajová. Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR.

Podobné dokumenty
Gender. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín

SOCIOLOGIE Gender, rovné příležitosti

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

SSOS_ON_2.13 Člověk jako občan

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Člověk a společnost. 2. Gender. Gender. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 2. Gender. Strana: 1

EKONOMIKA Pracovně právní vztahy výkladový materiál

VY_32_INOVACE_M_02_16. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Nákup oblečení. Matematika a její aplikace.

FYZIKA, OPTIKA, OPTICKÁ ZOBRAZENÍ

ROZBRUŠOVÁNÍ KOTOUČE PRO ÚHLOVÉ BRUSKY

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

ROVNOMĚRNĚ ZRYCHLENÝ POHYB, ZPOMALENÝ POHYB TEORIE. Zrychlení. Rychlost

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

VZDĚLÁVÁNÍ ZAMĚSTNANCŮ

DIAGNOSTIKA VE FITNESS

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Zařazení materiálu: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 03 VY 32 INOVACE

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA1 Základní poznatky z matematiky

PSYCHICKÉ VLASTNOSTI SCHOPNOSTI A INTELIGENCE

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

ÚČTOVÁNÍ ZDRAVOTNÍHO POJIŠTĚNÍ PODNIKU

PROUDĚNÍ KAPALIN A PLYNŮ, BERNOULLIHO ROVNICE, REÁLNÁ TEKUTINA

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Prezentace uvádí výčet poštovních programů, základní postupy při jejich využívání.

SSOS_ON_2.15 Stát. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

ZÁKONY CHEMICKÝCH REAKCÍ

DAR JAKO ODČITATELNÁ POLOŽKA

Gendrová analýza organizací

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PRACOVNÍ PORADENSTVÍ PROFESNÍ VÝBĚR

POLITICKÉ IDEOLOGIE. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS1 Úvod do obecné psychologie

OBVOD S INDUKČNOSTÍ A KAPACITOU

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název školy Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Autor

DISKRIMINACE V PRACOVNĚPRÁVNÍCH VZTAZÍCH

CSS. SEO Search Engine Optimization (optimalizace pro vyhledávače)

EKONOMIKA Vznik pracovního poměru, ukončení pracovního poměru výkladový materiál

POJIŠTĚNÍ. Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město. Ing. Miroslava Kořínková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS2 Psychologie osobnosti

Člověk a společnost. 20. Problematika vymezení pojmu minorita. Vytvořila: PhDr. Andrea Kousalová.

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

REKVALIFIKACE JAKO NÁSTROJ SNIŽOVÁNÍ NEZAMĚSTNANOSTI

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Vzdělávací oblast. Matematika a její aplikace. Matematika. Tematický okruh

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Prezentace seznamuje žáky se základy marketingu, zabývá se vnějšími vlivy okolního prostředí.

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_03_09_TEV_Sd

JAPONSKO - HOSPODÁŘSTVÍ

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

PODMÍNKY PRO ZALOŽENÍ ŽIVNOSTI

VRTÁNÍ DRUHY VRTAČEK

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 PRÁVO. Mgr. Vladimír Černý

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Hotelová škola, Obchodní akademie a Střední průmyslová škola Teplice, Benešovo náměstí 1, p.o. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

VĚTY OSOBNÍ HYGIENA. VY_32_INOVACE_Čt z 1

Žáci použijí snímky závěrečného testu, které slouží k upevnění a zapamatování faktických informací. Jejich cílem je správně vyřešit testové úlohy.

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBSAHU

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

JADERNÁ ELEKTRÁRNA - PRINCIP

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Moderní škola, moderní výuka. EU peníze středním školám

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední odborná škola Luhačovice

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Cvičení ze společenských věd

Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona III/2:

Škola Integrovaná střední škola polygrafická, Brno, Šmahova ročník (SOŠ, SOU)

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 EKONOMIKA. Ing. Ivana Frantesová

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Transkript:

Název školy Číslo projektu Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace Střední škola hotelová Zlín, s.r.o. CZ.1.07/1.5.00/34.0833 Mgr. Julie Dlabajová III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_16 Střední odborná škola Člověk v demokratickém státě Společenskovědní vzdělání Feminismus Pracovní list Žák SŠ Výukový materiál je obsahově zaměřený na doplňování informací. Vybavení, pomůcky Klíčová slova PC Feminismus, gender, nerovnost, diskriminace, Nový Zéland Datum 28. 12. 2012

FEMINISMUS PRACOVNÍ LIST Přesná definice feminismu je velice obtížná. V podstatě se jedná o název pro komplex. Cílem je výzkum a potírán jevů, které jsou feministkami považovány za utlačování ženského pohlaví na úkor pohlaví. Termín feminismus je relativně mladý, tato ideologie sahá do poloviny 20. století, kdy se začal těšit velkému zájmu. Dříve se užívalo spojení. Je mnoho podob a směrů, jakými se může toto smýšlení ubírat, a to od umírněných požadavků v oblasti.. až po postoje vyloženě propagující nepřátelský postoj k... Setkáváme se zde také s termínem., což označuje kulturně vytvořené rozdíly mezi muži a ženami. Gendrová studia jsou v současné době velice populární a můžeme je studovat např. na Fakultě.. v Brně. Hlavním předmětem zájmu je zkoumání.. mezi pohlavími a následné snahy vedoucí ke... Hlavní oblasti zkoumání:

Stěžejní témata jsou: První stopy sahají k přelomu.. století do.. a. Poprvé vystoupila s požadavkem rovnosti mužů a žen... Důležité bylo získání volebního práva. První země, která dovolila ženám volit, byl. v roce.. K velkému rozvoji feminismu došlo po druhé světové válce. Proudy feminismu: - liberální - marxistický - rozvojový - radikální - multirasový

FEMINISMUS PRACOVNÍ LIST - ŘEŠENÍ Přesná definice feminismu je velice obtížná. V podstatě se jedná o název pro komplex filosofií, sociálních teorií, polických hnutí a ideologií. Cílem je výzkum a potírán jevů, které jsou feministkami považovány za utlačování ženského pohlaví na úkor pohlaví mužského. Termín feminismus je relativně mladý, tato ideologie sahá do poloviny 20. století, kdy se začal těšit velkému zájmu. Dříve se užívalo spojení ženské hnutí. Je mnoho podob a směrů, jakými se může toto smýšlení ubírat, a to od umírněných požadavků v oblasti lidských práv až po postoje vyloženě propagující nepřátelský postoj k mužům. Setkáváme se zde také s termínem gender, což označuje kulturně vytvořené rozdíly mezi muži a ženami. Gendrová studia jsou v současné době velice populární a můžeme je studovat např. na Fakultě sociální studií na Masarykově univerzitě v Brně. Hlavním předmětem zájmu je zkoumání nerovnosti mezi pohlavími a následné snahy vedoucí ke zrovnoprávnění. Hlavní oblasti zkoumání: - Právo na děti - Násilí na ženách - Mateřství - Rovné platové podmínky - Sexuální obtěžování - Diskriminace pohlaví - Sexuální násilí

Stěžejní témata jsou: - patriarchát - gendrové stereotypy - rovný přístup - útlak První stopy sahají k přelomu 17. a 18. století do Anglie a Francie. Poprvé vystoupila s požadavkem rovnosti mužů a žen Mary Wollstonecraftová. Důležité bylo získání volebního práva. První země, která dovolila ženám volit, byl Nový Zéland v roce 1893. K velkému rozvoji feminismu došlo po druhé světové válce. Proudy feminismu: - liberální - marxistický - rozvojový - radikální - multirasový

POUŽITÉ ZDROJE URL:http://cs.wikipedia.org/wiki/Feminismus [cit. 2012-12-28]