UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU



Podobné dokumenty
UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Stavební stroje. Pozemní stavitelství. Platnost: od do

Ing. Marek Chládek Určen k promítání přes dataprojektor s počítačem nebo jinou vhodnou. Ing. Marek Chládek

MKP Jméno vyučujícího : Ing.Květoslav Král

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

OKRUHY K MATURITNÍ ZKOUŠCE - STROJNICTVÍ

Okruhy pro závěrečné zkoušky oboru - strojní mechanik školní rok 2017/2018 (odborný výcvik)

TEMATICKÉ OKRUHY PRO OPAKOVÁNÍ K MATURITNÍ ZKOUŠCE

SEZNAM TÉMAT K ÚSTNÍ PROFILOVÉ ZKOUŠCE ZE STROJNICTVÍ

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Dřevěné a kovové konstrukce

6. Stavební stroje. Klíčová slova: Stavba, stavební stroj, stavební práce, strojní zařízení, výroba, doprava, manipulace

SEZNAM TÉMAT Z ODBORNÝCH PŘEDMĚTŮ STROJÍRENSKÝCH A HORNICKÝCH

Témata profilové maturitní zkoušky Technologie

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

OPAKOVACÍ OKRUHY STROJÍRENSTVÍ OBOR: PODNIKÁNÍ V EU

Stavební materiály. Pozemní stavitelství

Témata profilové maturitní zkoušky z předmětu Stavba a provoz strojů

Anotace materiálu zpracovaného v rámci projektu ESF Investice do rozvoje vzdělání

Ceník půjčovny Staves s.r.o. Platnost od Strana 1 KAUCE. CENA ZA DEN Popis 1 Popis 2 od - do > 30 dnů 8-30 dnů 1-7 dnů hodina+ km

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

Školní vzdělávací program (ŠVP) ZEDNÍK. Obor vzdělání (kód a název) H/01 ZEDNÍK. Platnost ŠVP od č.j. 01/2009-ZD

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

SEZNAM TÉMAT Z ODBORNÝCH PŘEDMĚTŮ STROJÍRENSKÝCH

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

hoblovky hřídele jeřáby lisy ložiska motory potrubí pružiny regulační přístroje součásti soustruhy stroje

OKRUHY OTÁZEK K ÚSTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE

1. Pojetí vyučovacího předmětu

Učební osnova předmětu ELEKTRICKÁ MĚŘENÍ. studijního oboru M/01 ELEKTROTECHNIKA (silnoproud)

Tel: PŮJČOVNA STAVEBNÍHO NÁŘADÍ A JINÉ TECHNIKY 15% SLEVA 20% 360,-Kč. KOMBINOVANÁ KLADIVA 3-7 kg, 52MM 15% 20% SLEVA.

Ekonomika. Pozemní stavitelství. denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: ročník: 32 týdnů po 4 hodinách (z toho 2 hodiny cvičení)

OPERÁTOR SKLADOVÁNÍ Školní vzdělávací program OPERÁTOR SKLADOVÁNÍ

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

Školní vzdělávací program M/01 Zdravotnický asistent Dodatek č. 2

Popis uplatnění absolventa

36-66-H/01 MONTÉR SUCHÝCH STAVEB

Hodnoticí standard. Osazovač (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

CZ.1.07/1.5.00/ V/2 - Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol. Ing.

Montér vnitřního rozvodu vody a kanalizace (kód: H)

Střední průmyslová škola Hranice

Profil absolventa. Střední zdravotnická škola a vyšší odborná škola zdravotnická Karlovy Vary

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

ŠVP - Profil absolventa Střední odborná škola a Střední odborné učiliště řemesel, Kutná Hora, Čáslavská 202

Střední škola obchodní, Belgická 250/29, Praha 2. P R O D A V AČ Školní vzdělávací program PRODAVAČ SPECIALISTA PRODEJE

Hodnoticí standard. Topenář (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Stavebnictví, geodézie a kartografie (kód: 36)

Školní vzdělávací program (ŠVP) MONTÉR SUCHÝCH STAVEB. Obor vzdělání (kód a název) H/01 MONTÉR SUCHÝCH STAVEB

Revize rámcových vzdělávacích programů. Helena Marinková

Posuzování shody pro účely autorizace/oprávnění

Půjčovna. Kladivo demoliční 32 kg. Kladiva kombinovaná 5 kg SDS max. Kladivo vrtací 3,1 kg SDS plus

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

Plán přednášek a úkolů z předmětu /01

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE

Povolání 143. Kraj Od Medián Do Od Medián Do. Hlavní město Praha Kč Kč Kč Kč Kč Kč

Stanovení forem, termínů a témat profilové části maturitní zkoušky oboru vzdělání M/01 Strojírenství STROJÍRENSKÁ TECHNOLOGIE

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín náměstí T. G. Masaryka 3669, Zlín

PŮJČOVNA MECHANIZACE. katalog a ceník. platnost od 3/

Kód a název oboru vzdělání: E/01 Dřevařská výroba. Název školního vzdělávacího programu: ZPRACOVÁNÍ DŘEVA

PŮJČOVNA MECHANIZACE. katalog a ceník. platnost od 3/2012. (aktualizováno 10/2012)

Zásobování staveniště elektřinou

ŠVP - Profil absolventa Střední odborná škola a Střední odborné učiliště řemesel, Kutná Hora, Čáslavská 202

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

7.21 Pojetí vyučovacího předmětu Účetnictví

Hodnoticí standard. Topenář (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Školní vzdělávací program (ŠVP): STROJNÍ MECHANIK. Obor vzdělání (kód a název): H/01 STROJNÍ MECHANIK. Platnost ŠVP od č.j.

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY UČEBNÍ DOKUMENTY. Dodatek č.j / ze dne 23. května 2005

Statistika. Klíčové kompetence V rámci výuky statistiky jsou naplňovány tyto klíčové kompetence: řešení problémů, komunikativní,

Hodnoticí standard. Mechanik plynových zařízení (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Písemná práce. ke zkoušce z odborné způsobilosti k činnostem koordinátora bezpečnosti a ochrany zdraví při práci na staveništi

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

Montér vnitřního rozvodu plynu a zařízení

Školní vzdělávací program (ŠVP): MALÍŘSKÉ A NATĚRAČSKÉ PRÁCE. Obor vzdělání (kód a název): E/01 MALÍŘSKÉ A NATĚRAČSKÉ PRÁCE

Montér vnitřního rozvodu plynu a zařízení (kód: H)

Montér vnitřního rozvodu plynu a zařízení

PŮJČOVNA MECHANIZACE MORE THAN MACHINES. katalog a ceník

UČEBNÍ OSNOVA EKONOMIKA

Střední škola obchodní, Belgická 250/29, Praha 2 P O D N I K Á N Í

Školní vzdělávací program (ŠVP): ELEKTRIKÁŘ. Obor vzdělání (kód a název): H/01 ELEKTRIKÁŘ. Platnost ŠVP od č.j.

Kód a název oboru vzdělání: 2954H/01 Cukrář. Název školního vzdělávacího programu: CUKRÁŘ

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

Montáž sádrokartonových desek se speciální úpravou proti vlhkosti a požáru a montáž zvukové a tepelné izolace 1

Hodnoticí standard. Topenář (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Hodnoticí standard. Montér vratových systémů (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků

Školní vzdělávací program M/01 Zdravotnický asistent Dodatek č. 1

Transkript:

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU STROJNÍ ZAŘÍZENÍ Název školního vzdělávacího programu: Název a kód oboru vzdělání: Zedník 36-67-H/01 Zedník Celkový počet hodin za studium (rozpis učiva): 1. ročník = 33 hodin/ročník (1 hodina/týden) 2. ročník = 33 hodin/ročník (1 hodina/týden) celkem 66 hodin Datum platnosti ŠVP od: 1.9.2009 POJETÍ VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU 1. Obecný cíl předmětu Cílem vyučovacího předmětu Strojní zařízení je poskytnout žákům obecné znalosti o speciálních strojích a zařízeních používaných ve stavebnictví. 2. Charakteristika učiva Učivo je rozděleno do tematických celků zahrnujících postupně základy mechaniky a stavební stroje pro dopravu a montáž, pro zemní práce, výrobu betonů a malt, betonářské a zednické práce, ochrany zdraví a péči o životní prostředí. 3. Pojetí učiva, metody a pomůcky Výuka je založena na teoretickém výkladu se zápisem na tabuli, s projekcí pomocí počítačové techniky na obrazovku nebo plátno. Forma výuky je s individuálním přístupem k žákovi podle potřeby. Výuka probíhá v učebně vybavené tabulí, v kombinaci s učebnou výpočetní techniky. Studijní materiály jsou žákům k dispozici ve školní knihovně, odborné časopisy a materiály výuce jsou u vyučujícího. 4. Hodnocení výsledků žáků Žák je hodnocen na základě písemných prověrek a ústního přezkoušení. Písemné prověrky jsou hodnoceny bodovou stupnicí. Důraz je kladen na úplnost odpovědí a samostatnost. Výborný Chvalitebný Dobrý Dostatečný Nedostatečný 90-100 bodů 75-89 bodů 45-74 bodů 20-44 bodů 0-19 bodů

5. Přínos předmětu k rozvoji klíčových kompetencí a k aplikaci průřezových témat 5.1 Klíčové kompetence Rozvojem klíčových kompetencí je žák připravován k tomu aby : a) Kompetence k učení: - měl pozitivní vztah k učení a vzdělávání. - uměl efektivně vyhledávat a zpracovávat informace. b) Kompetence k řešení problémů: - porozuměl zadání úkolů a získal potřebné informace k řešení. - volil prostředky a způsoby vhodné pro splnění zadaných úloh. - spolupracoval při řešení problémů s jinými lidmi. c) Komunikativní kompetence: - dokázal obhájit svůj názor a postoj. - naslouchal jiným lidem a rozuměl jim. - dodržoval odbornou terminologií. d) Personální a sociální kompetence: - efektivně se učil a pracoval v týmu. - přijímal hodnocení svých výsledků a způsobů jednání i ze strany jiných lidí. - adaptoval se na měnící se životní a pracovní podmínky a podle svých schopností a možností je ovlivňoval - přijímal a odpovědně plnil svěřené úkoly. e) Občanské kompetence a kulturní povědomí: - jednal odpovědně, samostatně, aktivně a iniciativně nejen ve vlastním zájmu, ale i pro zájem veřejný. - dodržoval zákony a jednal v souladu s principy a zásadami společenského chování. - chápal význam životního prostředí pro člověka. f) Kompetence k pracovnímu uplatnění a podnikatelským aktivitám: - měl odpovědný postoj k vlastní profesní budoucnosti. - měl přehled o možnostech uplatnění na trhu práce a ovládal komunikaci s budoucím zaměstnavatelem. g) Matematické kompetence: - prováděl reálný odhad výsledků řešení dané úlohy. h) Kompetence využívat prostředky informačních a komunikačních technologií a pracovat s nimi: - vyhledával na internetu informace a novinky v oboru. - pracoval s osobním počítačem. - komunikoval elektronickou poštou.

5.2 Odborné kompetence Žák je veden k tomu aby: - usiloval o nejvyšší kvalitu své práce. - využíval znalosti o stavebních strojích v praktickém životě. - efektivně prezentoval výsledky své práce. 5.3 Průřezová témata Realizace průřezových témat je řešena v přílohové části ŠVP Rozpracování průřezových témat ve vztahu k ŠVP.

STROJNÍ ZAŘÍZENÍ 1. ročník Výsledky vzdělávání Učivo tematický celek Hodin Mezipředmětové vztahy Ověření učiva 1. Význam a vývoj mechanizace - seznámí se s obsahem učiva a rozsahem stavební činnosti; - rozsah stavební činnosti a stavebních prací ; 2 Technologie - - popsat význam a smysl mechanizace; - popíše spojovací součásti; - vysvětlí nerozebíratelné spojení a popíše výhody a nevýhody spojů; - popíše rozebíratelné spojení a jejich druhy; - popíše druhy šroubů, matice, podložky; - popíše druhy svarů; - objasní výhody lepených spojů; 2. Spoje a spojovací součásti - nerozebíratelné spoje; - rozebíratelné spoje; - šrouby, matice, podložky; - nýtové spojení a druhy nýtů; - svarové spojení, druhy svarů; - lepené spoje; 4 - popsat rozdíly mezi nerozebíratelným a rozebíratelným spojem; - popsat druhy svarů; - popsat využití lepených spojení; - popíše funkce části strojů; - popíše základní druhy čepů a hřídelů; - vysvětlí rozdělení ložisek a jejich funkce; - popíše funkci hřídelové spojky; 3. Části strojů umožňující pohyb - čepy a hřídele; - ložiska kluzná a valivá; - hřídelové spojky; 2 - popsat čepy a hřídele; - popsat kluzná ložiska; - popsat valivá ložiska; - popsat význam hřídelových spojek; - objasní princip převodů; - popíše použití třecích převodů; - popíše druhy řemenných převodů; - popíše druhy řetězů; - popíše části ozubených kol; - vysvětlí princip šroubového mechanizmu; - popíše klikový mechanizmus; 4. Mechanizmy - převody Rozdělení a použití převodů: - třecí převody; - řemenové převody; - řetězové převody; - převody ozubenými koly; - šroubový mechanizmus; - klikový mechanizmus; - kloubový mechanizmus; 4 Základy přírodních věd - popsat smysl převodů; - popsat třecí převod; - popsat řemenový převod; - popsat řetězový převod; - popsat vnitřní a vnější převody ozubenými koly; - popsat šroubový mechanizmus; - popsat klikový mechanizmus; - - popsat kloubový mechanizmus;

- popíše princip kloubového mechanizmu; - objasní ochranná zařízení na převodech; - ochranná zařízení na převodech; - popsat ochranná zařízení na převodech; 5.Součástí potrubí - popíše druhy trub; - vysvětlí spojení trub; - popíše uzavírací zařízení; - popíše regulační a pojistné armatury; - popíše izolace potrubí; Druhy trub a spojů: - uzavírací zařízení; - regulační a pojistné armatury; - izolace potrubí; 3 - popsat druhy trub; - popsat spoje trub; - popsat uzavírací zařízení; - popsat regulační a pojistné armatury; - popsat izolace potrubí; 6. Stroje pro dopravu kapalin - popíše princip čerpadel a funkce; - popíše objemové čerpadlo; - vysvětlí princip odstředivého čerpadla; - popíše funkci vrtulového čerpadla; - popíše princip proudového čerpadla; Druhy čerpadel a jejich funkce: - objemová čerpadla; - odstředivá čerpadla; - vrtulová čerpadla; - proudová čerpadla; 2 Základy přírodních věd - popsat principy čerpadel; - popsat objemové čerpadlo; - popsat odstředivé čerpadlo; - popsat vrtulové čerpadlo; - popsat proudové čerpadlo; - popíše princip kompresoru; - vysvětlí funkci dmýchadla; - vysvětlí princip ventilátoru - vysvětlí princip vývěvy; 7. Stroje pro dopravu plynů - kompresory; - dmýchadla; - ventilátory; - vývěvy; 2 - popsat funkci kompresoru; - popsat funkci dmýchadla; - popsat funkci ventilátoru; - popsat funkci vývěvy;

- vysvětlí zdroje elektr. energie; - popíše stroje na stejnosměrný; proud; - popíše stroje na střídavý proud - popíše rozvod el. energie na staveništi; - objasní bezpečnostní předpisy; 8. Elektrická zařízení - zdroje a rozvod elektrické energie; - stroje na stejnosměrný a střídavý proud; - rozvod elektr. energie na staveništi; - bezpečnostní předpisy; 2 Základy přírodních věd - popsat zdroje elektrické energie; - popsat stroje na stejnosměrný proud ; - popsat stroje na střídavý proud; - popsat zásady rozvodu el. energie na staveništi; - znát bezpečnostní předpisy; - vysvětlí princip zajištění dopravy - popíše dopravní prostředky pro vodorovnou dopravu; - popíše kolejová vozidla; - popíše rozdíly v nákladních automobilech podle karoserie; - popíše princip automíchače a domíchávače; - vysvětlí princip přepravníku na cement; - vysvětlí princip nakladačů; - vysvětlí účel damprů; - popíše princip pásových dopravníků; - popíše věžové jeřáby; - popíše mobilní jeřáby; - popíše princip stavebních výtahů - vysvětlí funkci shozů; - popíše funkce pracovních plošin a lávek; - popíše zařízení pro montážní práce; - objasní zásady BOZP při práci se stroji pro dopravu a montáž; 9. Stroje pro dopravu a montáž - význam a rozsah dopravy; - dopravní prostředky pro vodorovnou dopravu; - kolejová vozidla; - nákladní automobily; - automíchače a domíchávače; - přepravníky na cement; - speciální dopravní prostředky; - nakladače ; - dampry; - pásové dopravníky; - stroje a zařízení pro svislou dopravu; - stavební věžové jeřáby; - mobilní jeřáby; - stavební výtahy a vrátky; - shozy; - pracovní plošiny a lávky; - stroje a zařízení pro montážní práce; - BOZP při práci se stroji pro dopravu a montáž; 13 Technologie - popsat zásady dopravy; - rozlišit kolejovou a nákladní automobilovou dopravu; - znát nákladní automobily podle karoserie; - popsat automíchače a domíchávače; - popsat přepravníky na cement; - popsat nakladače; - popsat damary; - popsat pásové dopravníky; - popsat věžové jeřáby; - popsat mobilní jeřáby; - vysvětlit princip stavebního výtahu a vrátku; - popsat funkci shozů; - popsat pracovní plošiny a lávky; - popsat strojní zařízení pro montážní práce; - znát předpisy BOZP pro dopravu a montáž;

2. ročník Výsledky vzdělávání Učivo tematický celek Hodin Mezipředmětové vztahy Ověření učiva 1. Strojní zařízení pro zemní práce - charakterizuje stroje pro zemní práce; - popíše druhy rýpadel; - popíše rozdíly v dozerech; - popíše princip skrejprů;; - vysvětlí princip grejdrů - popíše funkce zhutňovacích strojů; - objasní princip vrtacích souprav - popíše smysl beranidel; - popíše rozrývače; - vysvětlí význam melioračních strojů; - rýpadla; - dozery; - skrejpry; - grejdry; - zhutňovací stroje; - vrtací soupravy a beranidla; - rozrývače a meliorační stroje; 6 Technologie - popsat význam strojů pro zemní práce; - popsat rýpadlo; - popsat dozery; - vysvětlit funkci skrejpru; - popsat grejdr; - popsat zhutňovací stroje; - popsat vrtací soupravu; - popsat beranidlo; - popsat rozrývač; - popsat meliorační stroj; - popíše princip zařízení pro úpravu a skladování kameniva; - vysvětlí princip zásobníků a přepravníků na cement ; - popíše princip míchaček; - popíše zařízení betonáren a maltáren; - popíše stroje pro přípravu výztuže; - popíše princip ohýbačky a rovnačky; - objasní princip předpínání výztuže; - objasní druhy vibrátorů; - popíše princip hladiček; - vysvětlí princip brusek a frézek; - popíše princip vrtaček; - popíše princip kotoučové pily; - vysvětlí princip řetězové pily; 2. Strojní zařízení pro betonářské a zednické práce - zařízení pro úpravu a skladování kameniva; - zásobníky a přepravníky na cement; - zařízení pro výrobu betonu a malt - míchačky; - betonárny a maltárny; - zařízení pro přípravu výztuže; - rovnačky, stříhačky; - ohýbačky, svářečky; - napínací stolice a dráhy; - zařízení pro betonářské práce; - zhutňovací zařízení; - zařízení pro hlazení beton. Ploch; - zařízení pro čištění, broušení a frézování beton. Ploch; - zařízení pro obrábění a čištění zdiva; - zařízení pro sekání a bourání zdiva; - vrtací zařízení; 27 Technologie - popsat strojní zařízení pro přípravu kameniva; - popsat zásobníky a přepravníky na cement; - popsat princip a druhy míchaček; - popsat zařízení betonáren a maltáren; - popsat zařízení pro přípravu výztuže; - popsat strojní zařízení pro povrchové úpravy betonových ploch; - popsat vrtací zařízení do zdiva; - popsat zařízení pro řezání a podřezání zdiva; - popsat strojní zařízení pro omítání a stříkání;

- popíše princip podřezávání zdiva; - popíše princip zařízení pro omítání a stříkání; - popíše hladičku na omítky; - vysvětlí princip injektování zdiva a vysvětlí funkce strojního zařízení; - objasní princip vstřelovacího přístroje; - popíše řezačku a vrtačku na dlaždice a obkladačky; - popíše fixovací zařízení pro osazování oken; - vysvětlí princip pistole pro aplikaci tmelů a lepidel; - popíše hořáky a zařízení k natavování izolačních pásů; - zná princip bouracích strojů; - zařízení pro řezání; - kotoučové pily; - řetězové pily; - pro podřezávání zdiva; - zařízení pro omítání a stříkání ;betonových a maltových směsí; - zařízení pro hlazení omítek; - zařízení pro injektáž zdiva; - zařízení pro dokončovací práce; - vstřelovací přístroje; - zařízení pro řezání a vrtání dlaždic a obkladaček; - fixovací zařízení pro osazování oken; - pistole pro aplikaci stavebních tmelů a lepidel; - zařízení pro hydroizolační práce; - zařízení pro bourání zdiva; - popsat zařízení pro hlazení omítek; - popsat zařízení pro injektování zdiva; - popsat vstřelovací přístroj; - popsat řezačky a vrtačky pro dlaždice a obkladačky; - popsat fixační zařízení pro osazování oken; - popsat pistoli pro aplikaci tmelů a lepidel; - popsat zařízení pro natavování izolačních pásů; - popsat bourací zařízení na bourání zdiva;